日本著名数学教育家米山国藏指絀:"学生所学的数学知识几乎没有什么应用,这种作为知识的数学,通常在走出校门一两年后就忘掉了,然而不管他们从事什么工作,唯有深深铭刻茬头脑中的数学思维和方法等随时随地发生作用,使他们终身受益."小学是学生数学的启蒙时期,这一阶段应重视学生探索解决解决问题数学的方法、注重解决解决问题数学思路的全过程,让学生亲身经历种种思路的探寻过程,从而主动和生动...  

【摘要】：本文从四方面对小学解决解决问题数学教学中的学法指导进行了论述第一,启发学生从解决问题数学入手,寻找数量关系;第二,启发学生应用常见的数量关系去解題;第三,启发学生借助线段图找解题思路;第四,启发学生抓住关键语句,列出等量关系式。