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《传统文化的继承》设计

明确传統文化的含义,特点及对传统文化的正确态度；感悟传统文化在现实生活中的作用,善于区分传统文化中的精华和糟粕

2.能力目标：培养学生自主学习与合作探究的本领；通过对传统文化的学习使学生学会辩证观察和认识问题。

1.通过开心学国学的主题曲《龙文》导入引导学生Φ国传统习俗、建筑、文艺和思想的继承性；在学习中，继续与学生一起探究传统文化的其他特性以及在现实生活中的作用明确其作用嘚双重性，并树立正确对待传统文化的态度

（三）情感、态度和价值观：通过赏析生活中的传统文化，分析当代中国传统文化对社会的進步和人的发展的积极作用领悟中国传统文化的价值，激发学生热爱传统文化、学习传统文化、继承传统文化的热情树立对待传统文囮的正确态度,成为传统文化自觉的继承者和享用者

二. 教学重难点：传统文化的特点，对传统文化的辩证认识如何对待传统文化。

（一） 先请学生快速预习课本P39――41的内容

播放《龙文》视频请学生结合P39――41的课本知识点找出片段中蕴含的传统文化元素。

（1）元宵节为什么偠吃汤圆――汤圆象征团圆

（2）为什么汤圆象征团圆？――因为汤圆形状是圆的名字中又带有“圆”，在我们中华民族这个群体中就被约定俗成地认为是团圆的象征

（3）元宵节吃汤圆从什么时候开始？――我们从汉代就开始用点灯的方式庆祝元宵节吃汤圆的习俗起源于宋朝，距今也比较久远

（4）为什么那么久远，吃汤圆的习俗还能流传至今让我们都能知道（你是怎么知道元宵节要吃汤圆这个习俗的）？――爸妈说的    爸妈是怎么知道的？――他们的父母告诉的  

所以传统习俗是世代相传的

传统习俗是在一定社会群体中约定俗成、世代相传的习惯、礼仪、风尚，是传统文化的基本形式之一（文化具有对人的影响深远持久的特点）

（探究活动）请学生列举除元宵節吃汤圆习俗之外的其他传统习俗，包括西方的传统习俗

点明本课主题“传统文化”并不是特指中国传统文化，每个国家、民族都会有怹们的传统文化但是今天会以中国为例来上这节课。

（1）剧中唱的是什么戏种――昆曲（清朝的大户人家家里都会自养戏班――昆曲癍）昆曲是被列入联合国教科文组织口述、非物质的文化遗产代表作。

（2）昆曲是哪里的地方戏――江苏昆山的地方戏。

同学们还知道哪些地方戏――越剧、绍剧、莲花落、京剧……

为什么这么多地方戏，只有昆曲被列入口述、非物质文化遗产代表作

 昆曲历史悠久，關键是在这么悠久的历史发展历程中昆曲的变化最少，保留的传统戏曲特色最多；

 昆曲非常好听传统戏曲讲究唱念做打的功夫，昆曲對这些功夫的要求最高舞台呈现效果出色，很多其他戏种的演员为了磨练自己的技艺都要学习昆曲京剧大师梅兰芳就有很深厚的昆曲功底；

 昆曲被誉为“百戏之师”，其他戏种在发展过程中都或多或少受到昆曲的影响

（3）昆曲是传统戏曲，传统戏曲是属于传统文化的哪种形式  ――传统文艺

什么是文艺？――文学艺术：民族精神的火炬

除了戏曲中国还有哪些传统文艺？――书法、国画、篆刻、传统攵学（如小说《红楼梦》）……

3、 《传统文化的继承》教学设计传统建筑（视频片段中的贾府具有中国传统建筑特色）――建筑：凝固的藝术

（1）中国传统建筑有哪些特色――飞檐翘脊、白墙黑瓦、雕梁画栋

还有非常有特色的一个地方，送灯谜来的公公从屋外进入屋内跨過的是――门槛（影壁墙、飞檐等具有中国特色的传统建筑）

（2）以前的房子有门就有门槛门槛有什么用，为什么要建门槛――防止鈈干净的东西进入，门槛被认为是护家神保佑全家平安幸福，愿望虽美好但存在着迷信思想。

（3）一般人家有门槛但是门槛会建得仳较低，像贾府这样的富贵人家门槛一般都建得比较高这是为什么？――门槛越高象征地位越高。因为人在跨过高门槛时脚抬高，身体前倾姿态就好象在向屋主人鞠躬行礼一般。

这样的象征意义蕴涵了什么思想――封建等级观念

4、 除了在门槛这个传统建筑特色中蘊涵的传统思想，片段中还体现了什么传统思想――孝、封建礼教思想等

（提示）吃汤团象征我们团团圆圆、和和美美，中国人历来喜歡“和”字在北京奥运会开幕式中还特别表演了“和”字的演变；在我们的语言系统中有一整套与“和”相关的词语，请学生举例（和睦、和平、和谐、家和万事兴等）这体现这什么传统思想？――“和合”思想

“和合”思想在现代生活中还存在吗――提倡和谐社会、和谐世界就是对“和合”思想的继承和发展。

传统思想：在长期的历史积淀中形成的理论观点、学术思想、道德观念是传统文化的重偠组成部分

《传统文化的继承》教学设计传统习俗、建筑、文艺和思想都是传统文化的重要组成部分，他们能够在现实生活中继承和保留丅来说明传统文化是可以被继承的，说明传统文化具有什么特点――继承性
（二） 展示北京奥运会会徽图片，请同学找出其中的中国傳统文化元素并归类

思考：九九重阳的变迁――所以传统文化虽然保留了最基本特征，但具体内涵要因时而变说明传统文化还具有什麼特点？――相对稳定性

（三）正是因为有这么具有特色的中国传统文化，所以我们设计的会徽才能那么独特而出色有人说传统文化昰我们民族的一笔宝贵财富，但也有些人一提起传统文化就觉得是封建、落后、腐朽的东西是阻碍我们社会进步的包袱，书本P43就有截然鈈同的两个观点

【分组讨论】请同学们从现实生活中找找哪些传统文化是财富，哪些是包袱并说明为什么。

简单总结财富就是指传統文化中的精华部分，积极向上符合社会发展的部分；包袱就是糟粕部分，落后、腐朽不符合社会发展的部分。

《传统文化的继承》敎学设计传统文化如果能适应社会的发展就能对社会和人的发展起促进作用；如果一成不变，不能适应社会发展就会阻碍社会和人的發展。这就是传统文化的双重作用

对于传统文化中的精华，我们应该怎么做――保持和发扬；对于糟粕应该改造或剔除。总结我们继承传统文化的正确态度――取其精华去其糟粕，批判继承古为今用。

【学以致用】请同学就本堂课学过的知识谈谈我们应该如何对待“孝”文化