上海闵行区莲花南路课外小学一年级语数英学习辅导班/介绍效果好
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【学习小技巧】课本知识是基础，打好基础才能更好的学习它。有不少学生认为只要上课时专心听讲，勤记笔记，课后认真完成作业，再加上自觉复习，就能使成绩提高。记性好不如烂比头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。可以记在课本上、教学内容附近，这样记录的内容不易丢失，又易和教学内容相联系，既实用，又利于今后复习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固。做作业前首先阅读一遍课本内容，和老师讲课的内容对照一下，看一看是否一致。这样做等于及时地复习了一遍，3然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到1的学习效果。应该如何应考呢？首先，对参加考试要有一种积极的态度，不要给自己再施加压力。临考前，不要去想考试成败将会给自己带来什么后果，尤其不夸大考试成败的影响，要想好万一考不好的“对策”，对自己的期望要实事求是但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。如何提高学习效率呢？我认为-重要的一条就是劳逸结合。力。。
学习小贴士:就是用较长、较多的时间预习—章或多章的内容;学期预习,而是互相联系的,也可以安排在其他课外时间里预习。在时间非常紧迫的情况下,也比一点不预习好得多。(3)迅速浏览新课预习时,三是学期预习。课前预习,先把要预习的内容快速浏览—遍,每个学生应该在学习的空闲时间自觉地安排和分类预习。(2)选择好预习时间这里所指的预习时间是课前预习。课前预习最好安排在做完当天功课后的剩余时间里,就是在上新课前预习下—节课的内容;阶段预习,使自己对新课心中有数,抓紧时间在上课前几分钟把马上要讲的课文快速浏览一遍,就是在假期中预习下学期的内容。这三种预习不是孤立的,根据时间的多少来确定预习内容的深度和广度。当然,初步知道新课中哪些是—看就懂的,60106乐yiwGiLc业逗娜捕韭BQDPN。
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http://siteleshoucom/langjian/new　　从大量学生作文中反映出的共同问题是：缺少新鲜的素材。为此小编为您编辑了提高写作能力之学会积累写作素材，欢迎阅览。　　提高写作能力之学会积累写作素材　　从大量学生作文中反映出的共同问题是：缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章，也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”，因此，作为刚步入初三的学生，必须学会“找米下锅”，积累一些写作的素材。那么，如何在目前的情况积累素材呢?主要方法有三条：　　一，做一个有心人，在平时的学习生活、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事，会接触形形色色的人，作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触，了解事情的前因后果，了解这些人的思想状况;对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。　　二，利用现在学生中普遍写随笔的有效方法，随时将观察到的人和事记录下来。在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感，从而使这些素材形成文字保留下来。同时，在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题(或话题)，形成一个系列。如“亲情系列”、“秋天的故事”、“往事如烟”这样可以在同一主题下积累不同的素材，如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中，提取认为新鲜、能表达该主题的材料来，加以构思写成文章，这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然，陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。　　三、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读，这可以一举两得，学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材，为自己所用。因此，在现阶段中，我们一面进行广泛的阅读，一面对有用的材料作一定的摘记，这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来，游刃有余，不会为没有写作的素材所困。　　对于写作困难的同学，希望这篇提高写作能力之学会积累写作素材能对您有所帮助，祝您能写出的作文。
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