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第14版：天下成都
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梦到一只三极管
&&东月/文&&每座城市几乎都有城隍庙。成都有两座城隍庙，一座称郡城隍庙（即府城隍庙），在东大街；一座称城隍庙，位于城北城隍巷（今花圃路南一巷，小沙河西侧）。根据记载，城隍庙修建于明朝，清代历有培修，老百姓在这里供奉城隍爷，每逢朔、望日，香火旺盛，并有农副产品在庙前交易，民间艺人表演，民间小吃也荟萃于此。&&我与城隍巷结缘，并非为逛庙会，看城隍爷，而是去淘电子元件。&&我小时候喜欢读叶永烈写的《十万个为什么》，像蜜蜂采蜜那样吮吸科普知识。小学五年级时，参加了红领巾无线电兴趣小组，第一次“触电”，是学习安装矿石收音机，并由此痴迷上了无线电技术。“矿石收音机”源于早期的检波器元件直接用天然矿石（方铅矿）做成，用一根金属探针在一颗米粒大小的亮晶晶、乌闪闪的矿石上来回拨动，反复调整至合适的压力和方位，配合天线、线圈、耳机，不用电池，竟然可以听到人声和音乐，对我这个懵懂少年来说，真是太神奇了。&&1966年，我小学刚毕业，“文革”来了。因为停课闹革命，除了躲在家里偷看世界名著，我没有什么事情来打发时光，于是重拾自己的无线电爱好，而城隍庙正是无线电爱好者们的“圣殿”,成都东郊的许多国防工厂都在这里设有门市部，一间间庙堂里安放着如同杂货铺那样的玻璃柜台，陈列着各式各样的电子元配件，如漆包线、晶体管、电子管、电阻、电容、喇叭等，除了正品，也有许多处理品。我们几个无线电爱好者家庭经济都不宽裕，因而常去“淘相因”。&&城隍庙里的销售员都是国家职工，态度和蔼，轻言细语；顾客里有的是厂家的采购员，更多的是电子爱好者，手里捧着物美价廉的货物，脸上露出喜悦的神色。我家住在城北，离城隍庙不远。我时常怀着兴奋的心情，走过张家巷、花圃路，跨过小沙河，向左拐进狭窄的城隍巷，前行百余米来到城隍庙。踏进大门，中式木结构的古庙里陈列着五花八门的现代电子产品，挨着各个店铺慢慢地溜达，即使没有需要的东西，看看也满心欢喜。&&那个时候，无线电爱好者已经升级到安装半导体收音机和电子管收音机了，受制于当时的生产技术，老式的国产电解电容大都粗糙个大。邻家大姐的男朋友是东郊某企业的技术员，曾用大拇指顶着小拇指尖对我们说：“广州的电容器只有一点点大！” 我们几个小伙伴惊奇地瞪大了眼睛，感到不可思议。有一天，我揣着2元多钱——这可是家里人节约好多天伙食开支后积攒下来的——去逛城隍巷，为的是购买一些元件，安装我的第一部半导体收音机。我在城隍庙中左挑右选，终于相中了一只玻璃三极管和少量其他元件。回到家中，小心翼翼地将三极管焊接到电路板上，然而越是小心，却越是紧张，当埋头观察时，竟然碰到电烙铁上，只听得哧溜一声，鼻尖冒烟，烫破了一层皮。我忍着痛继续干活，好不容易焊接好电路，一通电，三极管又啪的一声，冒出一丝青烟，烧坏啦！原来极性接错了。按当时的物价，三极管的价格可以买三斤猪肉了，一只管脚值一斤肉呢。这时的我，真是皮肤之痛加上心头之痛啊！&&在“文革”中期，我已经在学习安装电子管收音机。1972年初，下乡当知青，中断了逛城隍巷的爱好。后来进入大学学习文科，更是淡化了无线电爱好者身份。“文革”结束，改革开放以后，以城隍庙为中心，加上城隍巷等周边区域，形成了以经营电子电器元件为主的交易市场。直到现在我仍然保留着偶尔逛城隍巷的习惯。只要家里电器出了小故障，通常我会去淘点元配件回来自己修理。看到那人山人海、熙来攘往的场面，不禁感慨万千。数十年中，我时不时会梦到少时在城隍庙“淘相因”的景象，以及那只价值三斤肉的三极管。
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梦见妹妹交男友会发生什么?,做梦梦见交了男朋友
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摘要: 梦见妹妹交男友：善用你手上的资源及协调能力，一些你越看起来会是当成爱情助力的人或事，反而会给你制造不少的困扰，好好的规划下，爱情运才可以得到提高，在外的活动，也总是能够展现亮丽优雅的一面。
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工薪族梦见妹妹交男友则工作：工作状态保持平稳，看重自己的付出和细节的完美，有追求理想而不计算付出成本的倾向。与“梦见妹妹交男友会发生什么?”相似的梦境解释
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梦见大雪封山
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篇一：诗五首 30．诗五首 横街中学
许鹏浩 教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．反复阅读，领会作者意志和情趣。 教学重难点 1．整体把握和诗的表现手法。 2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。 教学准备 1．多媒体：据陶潜《饮酒》(其五)作的诗意画，《行路难》配图。 2．范读带：有关五首诗的录音。 3．投影卡片：介绍作者及其诗的卡片。 设计思路 学习这五首诗词，应让学生在反复朗读中体味诗歌的思想感情。可注意引导学生从掌握欣赏古诗词的方法(例如同一时代的不同作品、不同流派的作品或同一流派的其他作家作品的比较)人手，理解本课中的五首作品。那些表现诗词主旨的优秀诗句，应能默写并在语文实践活动中灵活运用。 在此基础上，让学生提出疑问。质疑可能会是多方面的：或是字词上的，或是诗句上的，或是关于时代背景、作者情况等方面的，均要让学生畅所欲言。对提出来的疑问，教师不必一一作答，先发动全班同学来讨论解决，一时无法解决的问题，可以存疑，或作为研究性学习的课题在课外作深入探讨。然后让同学说说或写一点各自感悟到的东西。 教法：介绍背景，反复诵读法；联想想像，比较阅读法。 学法：诵读、讨论、自主探究。 教学课时：2课时。 教学过程 第一课时 一、导语设计 我国的诗歌源远流长，从《诗经》算起，至今已有两千多年的历史了。在诗歌的发展过程中，出现过不少流派，“田园诗派”就是其中之一。旧时代的一些诗人，对现实不满，退居山野，避入乡村，通过对自然景物尤其是田园风光的歌咏以抒发情怀。这类诗被称为田园诗，写这类诗的诗人也就被称为田园诗人了。陶渊明就是我国古代最有代表性的田园诗人。他与最早的山水诗人南朝宋诗人谢灵运被合称为“陶谢”。听人说美味，总不如自己亲口尝一尝来得真切。今天我们就来品陶渊明《饮酒》诗之美味吧! 二、解题 1．陶渊明，字元亮，一说名潜字渊明。他是东晋开国元勋陶侃的后代，他三次出仕，三次退隐，最后下决心走上归田之路。在东晋末年，玄学盛行的背景中，他的诗表现出一种新的人生观与自然观，反对用对立的态度看待人与自然的关系，强调人与自然的一体性，追求人与自然的和谐。他共写《饮酒》诗20首，这里选的是其中的第五首。 2．据说，《饮酒》诗都是陶渊明在饮酒以后写的，但所写诗的内容不一定与饮酒的事情有关，抒写的是自己的志趣。此诗写作时间大约是作者归田的第20年(417年)。此诗写他在农村里悠然自得的隐居生活，通过对眼前景物的叙写，说明“心远地自偏”的哲理，表达了作者从自然景物中寻找到乐趣的恬适心情和丰富的精神生活。 三、研习课文 学习《饮酒》 1、指导朗读： （1）老师范读，学生注意字词的发音与停顿。 （2）学生大声朗读，要求读准字音，读出节奏和韵律： 教师做朗读指导。停顿与感情（全诗应读的舒缓、悠然） 2、理解诗意： （1）老师补充注释： 《饮酒》是陶渊明弃官归隐后写的一组五言古诗，为酒后即兴之作，大多是直抒胸臆，挥洒真情，实际上是借“饮酒”的题目，写对人生的感慨，这组诗有20首，以这一首的格调最为闲雅有致。 人境：指朴素田园； 车马喧：指奔竞于仕宦之途的喧嚣； 尔：如此、如是，概指前面两句； 菊：作者爱菊、咏菊，寄托着高洁的情致； 东篱：东边的篱笆，后多象征远离尘俗。真：指人的本性，真意，即真趣。 （2）学生概述诗意。 （3）老师概括： 《饮酒》通过写诗人隐居南山闲适、恬淡的生活，表现了诗人淡薄名利的生活情趣。前四句为第一层，从哲理的高度表达自己对人生的态度。一、二句写自己在人世间结庐而居，却无车马喧闹的烦恼。三、四句自问自答，正是因为心境高远，心情闲适，所以居所也显得偏僻安静，即心静境自静。后六句为第二层，写诗人从对自然景物的欣赏中，得到美的享受、哲理的启迪。诗人采菊，南山归鸟，尽显自然和谐之美。九、十句深刻地指出大自然中含有人生的“真意”，只能用心体会，却难以言传。 (4)指导背诵。 在熟读理解的基础上背诵。全诗有两个层次：开头四句为一层。是说作者虽然生活在人来人往的环境里，却听不到车马的喧闹声，如何能做到这样呢?原来是远离了尘俗的牵缠，那么所居的地方自然也就好像清静起来了。 “采菊东篱下”以下六句为第二层次，承接“心远地自偏”而写下来。是说对美好的自然景物的欣赏，能获得无限的意趣。沿着这样的理解去读背，就能比较容易地背出。 3、感受诗歌的意境美，体会诗人的思想感情： （1）提示：这是一首酒后抒怀的作品，诗人描绘了饮酒赋诗自娱自乐的隐士生活，请展开联想和想象，用自己的语言对画面作创作性描述。 学生思考并回答。 明确：“采菊??”，不仅抒写了“处世胸中别有春，田园寄托写天真”的淡薄情怀，而且生动地塑造了诗人飘逸潇洒的自我形象，我们仿佛看到徘徊东篱的诗人沐浴着秋菊的馨香，在不经意间似乎看见那莽莽苍苍的南山。“山气??”写南山的优美景致：南山浮荡着山岚和暮霭，沐浴着夕阳的余辉，禽鸟结伴飞回自家之巢，鸟声啁啾，给山的幽静增添了活力和动感，生机盎然，也暗示着诗人回归田园的怡然自得。全诗融景、情、理为一体，意境深远含蓄。 （2）全诗表达了作者怎样的思想感情？ 4、品评名句： “而无车马喧”、“心远地自偏”、“采菊??”、“此中??”被视为千古名句，请你谈谈你对这些句子的理解。 明确：“而无车马喧”――这里的“车马喧”并非指平时老百姓来来往往干活的车马发出的喧闹声，而应指“上层人士之间的交往”。“而无车马喧”意指作者疏远了奔逐于俗世的车马客，看淡了权力、地位、财富、荣誉之类了。 “心远地自偏”――说出了人与环境的关系，环境可以影响人，但人也作用于环境，隐居更只要是一种精神上的自由境界，而不在于是否荒远。如果心灵平静，那么处于闹市也市若幽谷。 “采菊??”――语言简洁，明白如话，但意境清新、纯真。诗人归隐田居后，闲来在园子里种植菊花，精心侍弄，等到菊花盛开，诗人便可欣赏采摘了，抬头随意一望，空旷幽静的南山即在眼前。“菊花”是诗人高洁、不与世俗相争的品质的象征，“悠然”更是传神地表达了诗人那种闲适、恬淡的心境。 “此中??”――这句诗颇富哲理，很有写为而不为的意味，深刻地指出了大自然中含有人生的“真意”，它只能体会却难以言传。后来多用于表达神往而又迷惘的情形，与“得意而忘言”、“此时无声胜有声”相似。 5．课堂训练。 (1)当堂背诵《饮酒》。(让学生再次整体感悟这首诗。) (2)逐步把握欣赏诗词的方法。 明确：欣赏，先要弄懂诗词字面上的意思；其次运用联想和想像再现诗句所要描述的画面或形象；接着把握诗所创造出的意境。同时从内容、表达方式、写作技巧等方面加以欣赏，以获得自己的感悟。 6．课堂小结。 (打出投影片。) 这首诗主要写陶渊明自己在乡村里悠然自得的归隐生活。他离开了污浊的官场，心里觉得十分清静，因为心中远离了尘俗的牵缠了。他自由地种种花采采菊，偶尔抬头看到南山的美景，感到生活过得非常悠闲和舒适，充分表达出他对官场生活的厌恶，对农村淳朴生活的热爱。 自读《行路难》 1、解题。 《行路难》是乐府《杂曲歌辞》旧题。这首诗是李白在天宝三载(744)离开长安时所作。诗中写世路艰难，反映了政治上遭遇挫折后，诗人内心的强烈苦闷、抑郁和不平；同时，又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 2、指导朗读： （1）教师配乐朗读，并提示学生划分停顿。提示：古诗划分一般有两种方法：音节划分和意义划分。七言古诗的节奏一般为“二二三”式、“二三二”式，本诗均为“二二三”式。 （2）教师领读，学生自由朗读，注意把握诗歌的感情基调。 3、研读诗歌内容，理解诗歌主旨： 学生结合注释，理解诗意。 老师总结： 诗以叙事开篇，渐而过渡到抒情。开头以极为夸张的笔法领起，写“金清酒”，“玉盘珍羞”，仿佛在营造欢乐的宴饮气氛，但三四句急转直下，忽说“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”!这样强烈的反差，衬出诗人内心的悲苦，精神苦闷时，美味佳酿也难以下咽。南朝宋诗人鲍照《拟行路难》第六首开头为：“对案不能食，拔剑击柱长叹息。”李白显然化用了这一诗句，不过增加了“对比度”，以乐景写哀，强化了哀的程度。前四句以金樽玉盘的酒宴消除不了诗人心头的郁闷不平来写诗人内心的苦闷、寂寞和惆怅。那么，诗人的悲哀到底是因为什么呢？五、六句以“冰塞川”“雪满山”这样形象的语言来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，寓含着无限的悲慨。现实之路虽然坎坷险阻，但梦还在，理想还在。七、八句写诗人面对黑暗现实，想隐退隐居，可又幻想随时能受到君命，实现“济苍生”“安社稷”的愿望，诗人多么希望像姜太公一样，八十岁遇周文王，一展宏才；像伊尹那样，梦见自己乘舟到“日边”，有为于当世。但理想和现实是有距离的，理想不能征服现实，现实也不肯认同理想。这样的痛苦交织于诗人心中，他终于发出“行路难!行路难!多歧路，今安在？”的感叹。诗的结尾，在沉郁中振起，坚定了“长风破浪”的信心，重新鼓起沧海扬帆的勇气。 4、齐读诗歌，探究学习。 (1)《行路难(其一)》诗中，哪些动作反映了作者当时的内感? 能充分反映作者内心情感的动作，主要在诗的前四句。第一、二两句写的是美酒佳肴。这样的美酒佳肴谁见了都会产生食欲，更何况是以饮酒出名的作者呢!但 是作者却是端起酒杯又推开，拿起筷子又放下，拔出佩剑，举目四顾，使他感到一片茫然。这“停、投、拔、顾”四个前后连续的动作，反映了李白内心的极度抑郁苦闷和感情的激荡起伏。 (2)李白诗中“欲渡黄河”“将登太行”是写实吗?作者为何会有这种感受的? t“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”在诗中不是写实。这两句诗是承上句而来的。当时作者的心情非常苦闷抑郁，自己受诏入京，有幸接近了皇帝，仕途渐现生机之时，却不能被皇帝继续任用，被“赐金还山”，遭受打击之大，无以复加。他感到这处境犹如想渡黄河却被冰塞满，无法可渡；想登太行山而大雪封山无路可登。因而“冰塞川”“雪满山”有其象征意义，象征人生道路上的艰难险阻，象征前途渺茫，令作者痛苦万分。 5、深层探究，理解诗歌主旨。 学生讨论后回答。 老师明确：这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有慷慨悲歌的韵味，加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和形象描述，使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志，想辅佐帝王，成就伟业。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，漂泊了大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。 6、品评名句。 学生讨论“长风??”的深层含义。 明确：“长风??”是诗人那种积极用世的强烈要求，终于使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出的充满信心与展望的强音：他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天可以乘长风破万里浪，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句突出表现了诗人的倔强、自信与对理想的执着追求，为我们后人提供了源源不断的精神源泉，充分展示了诗人的人格魅力和个性精神。 7、学生齐读，并尝试背诵。 8、比较：（课后第一题） 提问：陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽然复醉。既醉之后，辄题数句自娱。”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。一个是“既饮”之作，一个是“未饮”之歌，试比较这两首诗抒发的情感有什么不同。 学生讨论后明确： 《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真言”。他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。唯其具有宁静安详的心态，才能有“采菊东篱”的闲适，“悠然见南山”的自得，以及看山雾飞鸟的真趣。 《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他与陶渊明正好相反，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，因为他辅佐明君、建功立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。这两位诗人抒发的情感不同，除了他们的身世、追求不同的原因外，还有一个大的社会背景问题。陶渊明身处晋宋易代之际，社会动荡，民不聊生，虽有济世情怀不能施展；李白身处大唐盛世，社会相对稳定，士人学子人人自奋，期望为国为民有所作为，故仍存积极进取之心。 学习《己亥杂诗》 1、教师提供背景资料： 作者龚自珍：字人，号定庵，仁和人，清代进步思想家和诗人。38岁中进士，做过礼部主事等小官，后辞官南归，两年后死于丹阳书院。他学识渊博，对于经学、史学、文学等有很深造诣，他主张改良内政，抵御外侮，是近代史上改良主义运动的先驱之一。他的诗，多取材于社会现实，具有忧国忧民的思想，语言瑰丽，气势挺拔，颇有特色。他是晚清重要诗人，著有《定庵全集》。 道光十九年，作者辞官南归，后又北上接家眷，往返途中写了这组诗，共350首，杂述见闻、以及往事、 回忆等。 2、老师范读，注意掌握重音、节奏、语气。 3、学生反复诵读，结合注解，理解诗意。 （1）请学生概括诗意。 明确：一、二句诗人愤然辞官后扬鞭东去远赴天涯； 三、四句写诗人像护花的春泥一样始终关注民众，心系国家。 （2）理解诗句中所流露出的作者的思想感情。 明确：这首诗表达了作者辞官南归的痛苦心情，同时表现了作者不畏挫折不甘心沉沦、立志要为国效力的坚强性格和献身精神。 4、品读，品评名句： （1）这首诗写法上有什么特点？ 明确：前两句，用“浩荡”修饰离愁，用“白日斜”、“天涯”来烘托离愁，可见诗人辞官南归的心情是很痛苦的。当时政治腐败，官场黑暗，诗人的理想抱负无法实现，所以才愤而辞官去寻找另一种方式继续为国效力。诗的最后两句对此作了明确的表述，鲜花虽然凋谢，但它决不是无情地随风飘洒而是立志要将自身化作肥料来滋养新花。全诗移情于物，巧妙构思，寓意深刻。尤其是一个“更”字，鲜明地表明作者以身献国的高尚情操，令人肃(本文来自： 千 叶帆文 摘:梦见大雪封山)然起敬。 （2）“落红??”景情交融，被视为名句广为流传。从这句诗句中你会联想到什么？ 学生回答后老师明确：一片片飞花离开故枝，纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。诗人以落花自喻：我们决不是无情之物。花落归根，最后化作春泥了，我们也还要去滋养未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。 今天，我们用此来表达为了美好事物勇于献身的精神。即使自己像花一样凋谢了，也要化作春泥，为社会做一些有益的工作。 5、齐读诗歌并背诵。 第二课时 研析&茅屋为秋风所破歌》 1、介绍作者、背景与“歌行体”： 学生作者杜甫：字子美，做过“俭校工部员外郎”的官，人称“杜共部”。著有“三吏”“三别”，他的诗歌有“诗史”之称，本人被称为“诗圣”。 老师介绍背景：唐粟宗乾元二年（759），关中闹饥荒，民不聊生。秋天，杜甫弃官到秦篇二：恋雪 前几天，北方的同学兴奋的说他们那里下雪啦，下雪了好冷！ 想不到昨晚就梦到自己去北方看雪了，梦了千里冰封万里雪飘的北方, 梦了山舞银蛇原驰腊象般的雪，好大好大的一埸雪. 真可谓山峰欲醉雪拍衣, 寒B长鸣月映白的仙境, 一下就沟起了我思念大雪的情怀, 更不用说还有对雪的苦恋了。对那铺天盖地的雪喜欢得手足无措，失语多时。呵呵！ 在梦里,我梦见了我被漫天飞舞的雪花簇拥着 , 在白茫茫的雪地里漫步。踏着厚厚的雪地，脚下发出有节奏的卡卡声，回头望去，脚印向远处延伸, 我知道脚印的尽头就是我来之所处。耳畔听着风竽鸣地籁的声音,心里很淡泊,很宁静，一点也没有寒意, 也不感到孤单, 更没有了人世间的渲闹。 在梦里, 我看到一大叔拎了几只野鸡从我身边走过，对我说; 大雪封山, 野鸡都把头和身体钻到雪e, 根本就不用枪打, 用手抓就行…… 在梦里, 我梦见一个熟悉的身影骑着一匹黄膘马正走在通往草原的路上…… 在梦里, 我梦见了真个树林都是白皑皑雪树…… 在梦里, 我又看到了小时候和伙伴们打雪仗的情景，被雪团扔得最多的还是我，我浑身是冰, 满身是雪, 象个冰雕塑像般的身影，我期盼着雪下的再大些好将我覆盖, 为我取暖…… 在我掉入湖面的一瞬间我的梦醒了, 醒在眷恋中, 醒在无奈中! 身在广西的我，别说雪了，如今就是连冷风都很难享受到一点，偶现在还穿着短袖！不脊室庠谡饫锼嫡庵只捌蠹遥家丫枚嗄昝挥锌醇┝耍颐钦饫锛负跏遣幌卵┑模且渲谢姑簧涎У氖焙蛳鹿怀≈醒荒甑酵芬怖洳坏郊柑欤囱┒晕依此导蛑本褪且恢稚莩蕖 记得很小的时候有看过雪的，雪花从天上飘下来好漂亮，就像一朵朵的棉花，很白，很软，手一接到马上就化了，特别喜欢张开嘴巴去接从天下飘下来的雪花，吃到嘴里很冷，但是心里却是很开心的！ 记得那次下雪的时候，我的手被冻得生冻疮，母亲不让我出去玩雪，但是我还是会和伙伴们偷偷的出去，即使手再痛也没所谓，现在想来真是好笑； 还有跟村里的小伙伴们打雪仗，我小时候个子特别小，所以我总是被攻击的目标，常常会被别人把雪砸到衣领里面去，嘶厝ッ獠涣吮焕下枰欢俾睿 那次下雪，池塘里结了很厚的冰，我们还跑去池塘里滑冰，坐在一张木椅子上，好好玩喔，那时候也不知道害怕，光顾着玩了； 现在这些都只能是回忆了，我很少有跟小时候的一起玩雪了，很难再看到下雪了，都快忘记用手摸雪是什么感觉了！真的好想好想去看雪！此刻,我想去北方, 北方有我理不乱的情结! 此刻,我要去看雪, 雪中有我剪不断的情丝!篇三：冬 之 纯 冬 之 纯 一、描写冬天的好词
深冬 三九 严冬 隆冬 残冬 寒流 寒冷 寒噤 严寒 寒气 寒意 寒潮 寒颤 寒战 凛冽 凝结 冰冻 冰冷 阴冷 刺骨 冬眠 冬天
立冬 寒冬 初冬 冬景 冬装 冬风 过冬 深冬 冬衣
数九寒天 天寒地冻 寒气袭人 鹅毛大雪 白雪皑皑 瑞雪丰年
寒风呼啸 寒风凛冽 朔风怒吼 北风怒号 滴水成冰 大雪纷飞
万木凋零 冰天雪地 冰封雪盖 千里冰封 大雪封山 冰凌垂挂
冰花玉树 雪虐风饕 银装素裹 漫天飞雪 雪压青松 风雪交加
玉树银花 寒梅怒放 踏雪寻梅 顶风冒雪 冬山如睡 寒冬腊月
冰天雪地 鹅毛大雪 雪花乱舞 白雪皑皑 冬去春秋 漫天雪花 二、描写冬天的 妙 句1金秋迈着格外快的脚步走了，严寒的冬天迈着蹒跚的脚步，捋着雪白的胡须步入了人间，它虽然那样寒冷，却是春天的摇篮，给人们展开另一幅生动的画面。
2 冬天来到了，大杨树的叶子凋谢了，纷纷扬扬的大雪给它披上了银装，大地也变成银白色的世界。
3 冬天的深夜，大雪纷飞，漫山遍野一片白色，北风像那样狂吼，河里结了厚厚的冰。
一夜的北风使窗玻璃上结了一层晶莹的冰花。
4 冬天，许多树木都枯萎了，却绽开了花蕾，挺立在大风中，竹子和松柏更苍翠了。
天空中彤云密布，几只麻雀在干枯的枝杈上瑟缩着，一场冬雪就要来临了。
5 雪被子下面，小麦苗正在做快乐的梦：梦见春天，它们穿着小绿裙，在蓝天下跳集体舞；梦见夏天，它们结满金黄的麦穗，在阳光下唱丰收歌。凛冽的寒风卷着鹅毛大雪铺天盖地而来，顿时，长白山银装素裹，漫天皆白。
北风去吹雪被子，却滑了个大出溜，一滑滑到天边。北风回头一看：&啊！好大的雪被子，我可吹不动。&
6纷纷扬扬，一场瑞雪，清晨，遍地皆白，千万树开满了梨花。
笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地毯，那么纯洁，那么晶莹，看起来真叫人不忍心把脚踩上去。
冬雪覆盖了大地，万物披上了银色的时装，漫长而又寂寞的严冬提前到来了。
7 初冬的湖滨，掠岸银涛，如雪堆似的在堤下起伏不停。花儿凋谢了，叶儿枯黄了，灰色的云笼罩了天空，森林忧伤了，随后雪落了，白色的冬天的毡子便盖住了大地。隆冬的太阳也似乎怕起冷来，穿了很厚很厚的衣服，热气就散发不出来了。
8、隆冬，北风凛冽，银灰色的云块在天空中奔腾驰骋，寒流滚滚，正酝酿着一场大雪。
9、 天空灰蒙蒙的，好像风刮起的飞沙弥漫在空中，混混沌沌的；一会儿飘扬起清雪，雪花片片，银光闪烁，世界顿时光亮了起来。 10、树木被寒风剥去了盛装，光秃秃的站立那里，忍受着严冬的寒冷。正是初冬季节，一层薄薄的白雪，像巨大轻软的羊毛毯子，覆盖在这广漠的荒原上，闪烁着寒冷的银光......
11、冬天的早晨，满天雾气腾腾，出去10步就看不见人影，大上乌鸦不叫，白色的树挂向下垂着。
12、 大雪随着寒冬来了，街道仿佛是银子铸成的，那么有光辉，长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白烟。
13、冬天来了！冬像一位爱干净的小女孩儿，浑身雪白，连幕布也由金黄而变得雪白了。 14冬戴着雪白的绒帽，浑身穿着白色的绒衣裤，脚上着一双白皮靴，就像一个可爱的白绒球一般。 15冬天用胖胖的小手，指挥着雪向大地飞舞，去清除那里的污垢。雪花们顺从地听从冬的指挥，舞动着美丽的六角形身体，飘落在大地上。不一会儿，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。
16冬看着大地上的变化，高兴地笑了，胖胖的小脸上出现两个小小的酒窝。她蹦着、跳着、拍着小手，如一个快活的小绒球，滚下台去。 17冬天,这里的天总是阴沉沉的、灰蒙蒙的,太阳好像怕冷似的,从东边向西边一滑就过去了。
三、精彩段
1初冬的早晨，太阳像红色的圆球冉冉升起，发出柔和的光，一点也不耀眼。天边的云彩在太阳的照耀下，被染成了红色。那一棵棵的都已落得一片也没有了，几乎成了几棵光秃秃的树干。只有松树、还是那么绿，那么有精神。有几棵刚刚栽下去的小树苗，都穿上了厚厚的&棉衣&。这是因为辛勤培育这些树苗的叔叔、阿姨们怕这些树木被风刮得东倒西歪，山坡上的草已经枯萎了。 2 冬天，花像晶莹透明的小精灵，调皮地翻着跟斗飘落在山腰上，落在大地上。草原上白雪皑皑，是一个粉装玉砌的世界。棵棵苍松仍油绿一片，只是上面挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿，儿拂过，美
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