写给中学生的话
大家都认为语文的学习是一个长期积累的过程，加油吧同学们硕果是你们的未来是你们的牛奶面包也是你们的，中学生写给生病老师的慰问信，至于适应的方式那就是要深入了解搜集信息。
写给中学生的话
语文教师：何富兴
从小学到大学，我学习了十六年的语文。十六年期间，虽然接触的语文知识面不是很广，也谈不上对语文有什么兴趣，但有一点却值得肯定，那就是十六年期间，我没有放弃过语文学习，也没有因为语文成绩而烦恼。
小时候，家里没有电视，我常常跑到邻居家去看，而且每晚都去，也对其极有兴趣，虽然对语文成绩的提升没有多大益处，但我总认为我的语文“成果”，除了认真听老师讲课并独立完成作业外，还跟自己喜欢看电视多少有点关系吧！
如今，我已从大学毕业，走上工作岗位快一年了。面对形形色色，参差不齐的学生的语文水平，我觉得有一些东西需要自己反思和总结，以供同学们分享和借鉴。在教学中，我看见很多同学极其辛苦，极其认真，但他们的语文成绩总是停滞不前，有时还很是烦恼。
大家都认为，语文的学习，是一个长期积累的过程。除了打好基础外，还要课前预习，上课听讲，课后复习，认真完成作业，这些似乎都成了大家公认而且是必不可少的一部分了。但纵观身边的同学，我觉得很多同学除了打下良好的基础外，他们都做到了，有的还做得很好，可成绩总不容乐观。虽然我们知道，不能以成绩评定一切，但在应试教育的今天，成绩还是最主要的。
在这个条件越来越好，机会越来越多，竞争越来越激烈的今天，我们发现很多同学的意志不再坚强，自觉性也变得更差了，耐心也在下降。很多学生不仅不珍惜读书的机会，也在挫折面前更加脆弱了。而工作的这些时间里，我发现更多的学生，都是出自农村，很多来自偏远的地方，贫困的家庭，还有的来自单亲家庭，对这些学生来说，读书不容易，坚持读书就更不容易了。而放远来看，不读书，很多同学将走上一条更艰辛、更困难、更不容易的路，所以我常常在教学中，在课余时间里，用行动，用例子，用故事，用教训，用生活，告诉和鼓励他们：珍惜拥有，好好读书。虽然很多学生的成绩不好，但我总觉得，只要他们遵守纪律，勤于付出，坚持不懈，他们就是最棒的，就是最美丽的，正如那句话，”努力的你，最美丽。”所以，我们班的学生，很多人成绩不理想，但他们都学会了坚持，而且在坚持中努力，做得很好，我为他们感到骄傲。
我为什么要编辑这本《语文大揭秘》？就是为了分享自己和一些语文成绩好的同学的学习方法和学习策略，解决大部分同学在语文学习中的困惑和盲点，让他们在语文学习中更踏实、更轻松、更优秀。
下面，总结一下我自己在语文学习和语文教学中，学好和提升语文成绩最重要的几点，以供大家探究。一、记住课堂上老师强调的重点；二、总结自己失误和错过的内容，以免下次再错；三、在平时学习中，多阅读，多积累，多写作；四、练就一手好字，至少是规范、清晰而整齐的字。
最后，感谢同学们在编辑中提供的资料和支持，期望你们和其余的同学在语文学习中“更上一层楼”。无论你们是成绩好的，还是成绩有待提高的，只要你们能够坚持学习，坚持读书，坚持养成良好的学习习惯，坚持养成文明的行为习惯，坚持每天进步一点点，坚持给自己一丝希望，你们就是最棒，而且是最优秀的，也终有一天，你们会乘风破浪，会收获硕果，会喜笑颜开。
加油吧，同学们！硕果是你们的，未来是你们的，牛奶面包也是你们的！
中学生写给生病老师的慰问信
得知您得病住院的消息，同学们都很关心，自发的相互转告，并通过各种方式表达对您病情的关注，因为种种原因，有不少同学不能亲自来探望您，惟有用书信来表达我们的情感。希望这张薄薄的信纸犹如一叶扁舟，载着我们全体同学的祝福，驶进您的梦湾，守护着您，给您慰藉……
我们高x级一班全体同学都将为您祈祷，您一定要坚强！希望您用乐观的心胸情怀去战胜病魔！祝愿我们亲爱的潘老师早日康复！
xx中学高x级一班全体同学
生院的大学生活与职业规划
文/刘明哲来上海一个月了，终于适应了这边的生活。虽然被大上海灯红酒绿的气氛笼罩着，可是我从来没有忘记过我是一名科大学生。大学四年的生活里，我找到了许多快乐，达成了很多成就，当然，也有很多的不足。接下来呢，我通过我自身的经验，给大家一些建议，大家觉得对自己有用的话就记下，感觉和自己的价值观相悖呢，就忽略掉，不要去批判。现在的学生很浮躁，很多人不能接受别人的观点时候就要去反驳，要去在网上批判，其实完全没有必要的。一个高水平的人，他会从大量的信息中筛选出最适合自己的东西，来提高自己的能力。我不知道这文章会有多少人看到，但我希望，读了这篇文章的人，会有所收获。下面就切入正题。
1、尽快适应、深入了解
首先，刚入大学，大部分同学必然会很不适应，这是很正常的事情，毕竟大学和高中是完全不一样的体系。同学和同学见面的机会少了，自习要自己去自习室，老师讲完课就走人，好多东西听不懂，作业也难了，很多人作业都写不完，更别提课外辅导书了。这个时候，我们能做的就是把更多的时间用在学习上，来尽快适应大学的生活，尽量不要去玩，以后有的是时间。
至于适应的方式，那就是要深入了解，搜集信息。有些同学有得天独厚的优势，他们有师兄师姐，可以询问很多东西，还可以借书。但有些同学和我一样，是从来没有任何人帮助过的，因此我大一学得
不好，四处碰壁。我们应该怎样做呢？当然是尽自己能力来摸索。我们要登录学校网站，了解学校的课程体系，知道我们可以使用的权利，比如缓修、重修、放弃课程等等。除此之外，我们要多去图书馆，去借一些好用的教辅书。教辅书不分好坏，理论上哪一本都可以用，适合自己就好。还有，可以到各个打印店去询问是否有各个科目的课后习题答案以及试卷，这些都很有用。总之，要把基础打牢，才能建立起“学霸”之殿堂。
2、上课听讲，课后勤学，养成一个好习惯
在科大，多牛的人都有。有些人上课从来不去听，课后就是抄一抄作业，考前突击3天，打一个90分。这种人很多，不要羡慕他们，也不要和他们学。你们应该羡慕的是非常自律的人，天天按时起床，按时睡觉，上课认真听讲，当天完成作业，每天都好好学习的人，可能他们只有85分。前者或许是天赋高，或许是学过竞赛，可是到了后面，课程难度加大了，或者是更专业了，如果他们依然这样，成绩很有可能降下去的。而后者，稳扎稳打，一步一个脚印，成绩会稳步提升，将来想出国，学GRE或TOEFL也会很容易。养成一个好习惯很难，但也非常重要。
刚来的时候，很可能听不懂，那我们应该尽量听，课后到打印店把PPT打出来，课后当天再看一遍，效果非常好。作业尽量当天写完，告诉你们一个秘密：如果作业题你都会做，考试上90分很轻松。
3、做好规划，学会变通，努力实现
我在大四的时候当过物化助教，我上习题课的时候给12级的学
生讲过，一定要对自己的未来做好规划。大学有四年，你至少要在大二结束前规划好你自己要做什么，不要说什么“走一步看一步”，那种心态会令你产生懈怠，会打磨你的拼劲。做好规划并不是一件很难的事，但也绝不简单。
首先你要了解自己，知道什么东西适合自己。不知道自己的兴趣，这无所谓，但你一定要知道自己不能做什么。比如我，我的眼睛不是很好，不能长时间盯着电脑屏幕，于是我知道我不可能去做和写程序有关的工作，于是来了神经所，我找了一个做分子生物学相关的实验室。
其次要趁早规划，规划的越早，你为你的人生前进的越早，如果发现这个规划不好，趁早改掉，再做一个更适合自己的规划。
最后，也是最重要的一点，要努力地去实现自己的规划。你规划再好，但是不付出相应的努力，那和没做规划有什么区别？规划不分大小，有人想连发paper当上PI，有人只想发一个4分的文章顺利毕业，甚至是我现在只想2小时之内写完这个回去自习，这些都是规划，只要一个人能够实现自己的每一样规划，他一定会成为一个伟人。
4、生院就是个坑？
最新一期的专业就业率排行榜上，就业率最低的十个专业中，有好几个都和生物相关，于是，很多人就会认为，生物就是个坑。
其实这种说法是不负责任的。对于一个不热爱生命科学的人、一个不喜欢做实验的人，生物肯定是个坑。不过，这个世界上有些人是喜欢做生物的，生命科学是与人类社会相关度很高的科研方向。我的
一个好朋友，他特别喜欢物理，但他一心想攻克肿瘤，他选择了生物；像我，我数学、物理、化学学的都很好，只有生物学的不好，我完全可以转去化院，但我对人类大脑特别感兴趣，我选择了生物。其实这个世界上没有什么好的专业与不好的专业，只有适合自己的专业和不适合自己的专业。
科大在专业选择方面，可能是全国最好的大学。你想转专业，没有转不成的。如果你发现生物不适合自己，尽早转到一个适合自己的专业，不要碍于情面或者畏惧补课，没有什么东西比自己的前景还要重要。
5、出国？保研？考研？工作？
咱们生院的学生，毕业的去向一般就是这四点。什么考公务员、当模特之类的我还没听说过，如果你听说过，请原谅我的孤陋寡闻。
科大人最向往的肯定是出国。首先你要知道出国是否适合自己，那是一个全新的环境，周围的人不一定热心的帮助你，你的语言不通，上课都是英文，如果你是拿offer出国，还要当助教，他们物价比较高，你要自己做饭。你和国内读研的同学做一样的工作，你要比他多付出很多辛苦。千万不要为了虚荣心，出国只是图一个名声，你会很难受的。如果你觉得一切OK，我更喜欢国外的科研环境与科研思维，好的，你该学英语了！
生院的学风一直都不是那样的出色，尤其是学英语这一方面。很多学生都以课程繁多做借口，那我问你，你的假期呢？回家找同学玩了？看电影了？这样学怎么可能学好英语呢？我认识的人中，物院的、
化院的、信院的，还有我不认识的人，他们好多人暑假不回家，在学校准备GRE或TOEFL，拿一个不错的分数。想出国是要牺牲假期的！！！
还有，出国一定要趁早准备。不要随随便便就听信一些人的话，说什么大三或者大二下开始准备比较合适，G和T就应该大一开始准备。做任何事情都是赶早别赶晚，像我，只是一个普通学生，不是什么学霸，十一七天假的作业，我从来都是9月30号的晚上写完。什么“deadline是第一生产力”，这是我22年来听过的最好笑的一句话。为了自己的美国梦，牺牲几个假期，这不难做到吧？
很多人不知道英语和GPA哪个重要，这显然是英语埃我的好多同学成绩都很好的，只不多英语不是很好，他们的申请也自然不是那样的理想。而且，你读研的时候，本科学的课程早就忘了，相信我，而英语是跟你一辈子的，也是你和外国人交流的途径。
至于G和T哪个先考，我推荐先考T。我觉得先学G后学T就像先学物理化学后学无机化学一样。不过，如果你是大一暑假开始准备，而且有把握一次就考过，那么可以先学GRE，因为T的有效期只有两年。先考T的话，有90分就可以出国交流，而且申请香港不用GRE成绩。
对于保研，这是一个普适性的选择。我就是其中一员，保研到了上海生科院神经所，如果大一的学生暑假来实习，或者大二的学生参加暑期学校，再或者大三的学生来参加夏令营，都可以找我的。保研并不意味着不能出国，博士毕业后可以出国读博士后，不用考G和T，而且很有可能比国外的同学先毕业。现在保研不限制内保和外保，选
择也有很多，比如清华北大等等，都很好的。
很多人大四时候才发现自己真的不适合做生物，于是决定考研。这是很好的决定，一条路走到黑是不推荐的，要及时改变自己的规划。考研要努力，大四时候保研党和出国党都很轻松，你要忍住诱惑，努力学习，考研并不容易，尤其是复旦等好学校。记住，没有任何东西比你的前景更重要。
毕业后工作我并不推荐，不过如果家境不是很好，或者实在不想读书了，也是一个很好的选择。准备好找工作的话，假期要去实习。这一点科大做的并不好，不是很重视这个方向，那么你要靠自己。自己的路只能自己走。
不管是出国、读研还是就业，一定好努力干，踏踏实实的干，不要退缩，不要畏惧，自己选择的路，爬着也要走完！
最后，祝大家能够尽快适应自己的大学生活，尽快做好规划。科大是一所好学校，科大的学生都是好学生，好好珍惜在科大的时光吧！
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高中生看高数和无机化学对高考有用吗 可以自学参加竞赛吗
以前竞赛报名的时候没报 现在没有机会了
如果自己学的话可以有能力参加竞赛吗
对高考有帮助吗？
提问者采纳
当时我也是很喜欢数学，但现在考试一般不出没见过的元素性质了。没必要细看。无机的知识点对高考推断题也许有用，高考题涉及的考点比较杂看高数基本没用，最后也就是省二 的水平，竞赛的考法没训练是没法适应的，没多大用处，想考高分还不如多练练数列来得快，看了高数，但也就是用用洛必达法则或是几个中值定理足矣。我高中时自学搞过各科竞赛。自学无机去竞赛就别想了。看高数可能对最后一道函数题有帮助，而高数集中在微积分
提问者评价
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可以看看专门的竞赛，我了解的情况是这样的，我参加过数学物理化学生物竞赛对高考没用的。如果是全国生物竞赛的话都是大学的东西，好好看看高中内容就好了
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出门在外也不愁化学博士就业为何“倒苦水”？|博士|学生_凤凰资讯
化学博士就业为何“倒苦水”？
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“进高校难啊！我早不想这条路了。”天津南开大学化学博士蒋瑞辰（化名）告诉记者，虽然大家普遍认为博士毕业最对口的就是高校，但自己的同学中大部分都去企业了，因为国内好一点的高校基本都要求海外经历，国内博士经常连报名的资格都没有。而且现在高校普遍面临编制饱和的问题，用人需求减少，像是南开化学院一年就有150多博士毕业，国内类似水平的高校还有好几所，毕业人数远远超过岗位需求。
原标题：化学博士就业为何“倒苦水”？临近毕业，化学博士们自建的微信群也愈发热闹起来，讨论的核心话题便是找工作。这些站在国内教育链顶端、经历至少21年寒窗苦读的天之骄子们谈起就业话题来，最常见的表情竟然是“叹气”。记者采访中发现，高校岗位受海归博士争抢、企业缩招、性别和专业导致的工作差异以及毕业时面临的家庭安顿等，都是造成化学博士们“叹气”的主要原因。象牙塔有人逃离 有人追寻“进高校难啊！我早不想这条路了。”天津南开大学化学博士蒋瑞辰（化名）告诉记者，虽然大家普遍认为博士毕业最对口的就是高校，但自己的同学中大部分都去企业了，因为国内好一点的高校基本都要求海外经历，国内博士经常连报名的资格都没有。而且现在高校普遍面临编制饱和的问题，用人需求减少，像是南开化学院一年就有150多博士毕业，国内类似水平的高校还有好几所，毕业人数远远超过岗位需求。与蒋瑞辰不同，北京大学化学博士逸凡（化名）是打定主意要进高校的。为了能去一个理想的学校，到海外做几期博士后就成了逸凡的“必选题”。但这几年，随着美国、欧洲等经济下行，化学博士越来越难申请，“大家都说将来要挣钱开实验室还是要回国来，因为国外‘太穷了’”。国外目标高校科研经费有限、导师囊中羞涩，招起学生来自然不那么大方。现在已经是5月中旬了，逸凡依然在等待海外offer。面对高校，化学博士的感情是复杂的。有人因为难进而另辟途径，有人把它当成毕生理想去追求，还有的则一心想逃离。北京某顶尖高校的化学博士董杰（化名）已经被一所高校和的一个研究院所同时意向录用，但他却没那么高兴，四五年的实验室生活已经消耗掉他对学术的热爱，逃离实验室的想法让他手里的两个offer变得有些尴尬。“读博到目前为止是四年半了，这几年我每天早上8点到实验室，晚上10点后才离开，每周至少六天。有时候还要连夜做实验，几十个小时不离开实验室。来北京这么多年了，我还没去过、天安门和长城！压力太大！”蒋瑞辰也表示，现在高校对发表论文的要求越来越高，科研岗位的工作强度一点不比企业小，待遇却没企业优厚，如果没有对学术的热爱，很难坚持下去。大企业岗位减少 面试堪比国考在找工作之前，“老板”提醒蒋瑞辰要有所挑选。但蒋瑞辰根本不敢这样做，学校就业处年前曾给大家开过一次会，全院150多个博士，往年都该签了个八九不离十了，但今年还有约三分之一没签呢。他数了数同学们找工作的情况，大部分都去了企业，虽说最后总能找到一个下家，但很难称得上满意，尤其是跟前几年比，结果显得尤其糟糕。蒋瑞辰关注了所有感兴趣的公司，来一个就去面一下。但他发现，今年好多药企、合成公司等“需求大户”都缩招了，平均一个公司也就招聘一两个博士，而等着投简历的却有七八十人。“前一段时间中石油来招人，场面堪比国考！虽然只招聘2个博士，但报名的就有300多，进了面试之后是1比8的筛选比例！”而同样的岗位搁在两年前，问几个问题差不多就要了。大企业缩招，小企业则缺乏吸引力。董杰告诉记者，小的化工企业虽然薪水也不低，但往往条件不够完善，好多刚刚成立，发展空间有限，让大家难以接受。而且，同为化学博士，不同方向、不同性别的就业情况也不均衡。例如，无机化学的博士企业基本不需要，有的博士实在找不到合适的工作，就只能以延期毕业一年的方式保留应届生身份，再找一年。蒋瑞辰隔壁一个学无机化学的女生就是这样的情况，到现在一个offer都没有，全院80多个女博士，定工作的也就十几个。更让女博士们无法接受的是，出于稳定人心的考虑，一些牛气的大型药企会帮男博士的女朋友解决工作，但却要求女生不能是博士，要是硕士或本科才行，因为这样企业付出的成本会小一些。理想与现实该何去何从博士毕业与本科、硕士毕业还有一点不同，那就是年龄。按照正常上学时间计算，博士毕业时一般都要28岁以上，三十多属于正常，已经到了谈婚论嫁的年纪。但持续多年的学习生涯，让博士毕业生们或者依然单身，面临家人压力，或者面临工作、出国的选择，容易造成两地分居。年近而立，免不了会心慌。为此，董杰就没少挨父母唠叨，眼看着同龄的纷纷踏入婚姻殿堂，有的孩子都好几岁了，老人非常着急。逸凡则是为了发表足量的优秀论文，计划在海外做四年的博士后，现在他一边要担心着博士后的申请，一边还要面临与女友分开的挑战，因为女友申到了英国的硕士。同时，化学实验室里的环境也让一些进入婚育年龄的女孩担心，记者曾经去过逸凡的实验室，一进去就有一股刺鼻的气味，正在做实验的逸凡只是平淡地回了句，“这种味道是丙酮的，微毒，每天都是这样，早已经习惯了”。博士们常说一句略显夸张的调侃，叫“一入化学深似海，从此健康是路人”。最后，蒋瑞辰选择了一家大型药企，董杰还在犹豫要不要去“支援西部”，在某国家重点企业工作，只是岗位与化学没有关系。董杰感叹“回想上学时候熬夜举着手电筒写实验报告，八九年都熬过来了，学的知识却都成了敲门砖，敲开门就用不上了。”从大学开始算起，董杰已经为化学投入了9年时光，而这几乎是他人生中最美好的一段日子。董杰心里有个疑问，如果早知道不喜欢学术，还会不会选择读博？孙文文 J192
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国乒入住奥运村看到这一幕懵了
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48小时点击排行北京师范大学无机化学教研室《无机化学》学习指南
◇ 教材介绍
本书是教育部&高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划&的研究成果，是面向21世纪课程教材。
是在1992年出版的《无机化学》（第三版）的基础上，由吴国庆任主编的新编写组修订完成的。第四版教材在体系与选材两方面既保留了原书的特色，又呈现全新的面貌，使重点更突出，层次更分明。适当降低原子结构及化学热力学的要求。更新了例题与习题，在例题后加评论，以发挥例题、习题的思考功能、操作功能和讨论功能。注重培养读者从因特网上获取知识的能力，以例题、脚注等形式列出了相关学科的网站。
全书共六篇，分上下两册。上册为化学原理，包括物质结构、化学热力学与化学动力学基础、水溶液化学原理三篇；下册为元素化学。本书可作为高等师范院校化学专业的教材，也可供其他院校化学类专业选做教材。
北京师范大学主编的（高等教育出版社）是我国众多高校采用的化学类优秀教材，也被众多高校（包括科研机构）指定为专业考研参考书目。为了帮助参加研究生入学考试指定考研参考书目为的考生复习专业课，我们根据教材和名校考研真题的命题规律精心编写了（均提供免费下载，送手机版）。
圣才e书，国内首家植入高清视频的3D电子书（免费下载、送手机版），720度立体旋转，好用又好玩，全新学习体验，功能强大，记录笔记、全文搜索等十大功能。
免费下载地址：
◇ 作者简介&
1北京师范大学化学学院
化学学院的前身化学系（1922年建立）是我国高等院校最早建立的化学系之一，可追溯到1912年成立的北京高等师范学校理化部，至今有100多年的历史。1952年，我国大规模进行院系调整时，辅仁大学化学系并入北京师范大学化学系。2005年9月，北京师范大学化学系撤系建院，并更名为北京师范大学化学学院。
现设有无机化学研究所、分析化学研究所、有机化学研究所、理论和物理化学研究所、高分子化学与物理研究所、应用化学研究所、化学教育研究所等7个所，和材料化学系、化学生物学系、药物化学系等3个系，以及化学实验教学中心和师宏药物研究中心等教学与研发机构。
化学学院的科研成果丰硕。每年都有一批高质量的论文在国际著名学术期刊上发表。学院教师曾获国家科技进步二等奖等多项国家级和省部级奖励。正在承担包括国家973计划项目、863计划项目、国家自然科学基金重点项目和杰出青年基金项目等50余项，平均每年到位科研经费2000余万元。化学学院科研成果丰硕，每年都有一批高质量的论文在国际著名学术期刊上发表。学院教师曾获国家科技进步二等奖等多项国家级和省部级奖励。
北京师范大学化学学院的历史积淀和厚重底蕴展现了其应有的教学科研水平和办学实力。目前学院正处于一个新的历史发展阶段，全院师生正在团结一致，努力拼搏，为一流学科建设，优秀人才培养和社会重大需求解决做出新贡献！
2华中师范大学化学学院
化学学院的前身是1929年建立的华中大学化学系，现在的是在2002年整合化学系、农药化学研究所以及分析测试中心的基础上组建的。学院建有化学系、国家化学实验教学示范中心、农药与化学生物学教育部重点实验室、湖北省农药工程技术研究中心、湖北省农药残留与农产品安全检测技术研究平台、应用化学研究所和分析测试中心等教学科研机构，拥有1个国家级重点学科和湖北省优势学科（农药学）、1个湖北省重点学科（有机化学），拥有化学一级学科博士和硕士学位授予权、农药学博士和硕士学位授予权以及应用化学硕士学位授予权，并具有农业推广、化学工程以及化学教育专业硕士学位授予权。
学院拥有一支素质优良、学员结构合理的师资队伍。现有教职工115人，其中专任教师79人。教师队伍中，有教授27人，包括国务院学科评议组（植物保护）成员1名、国家杰出青年基金获得者1名、教育部科学技术委员会学部委员1名、教育部（跨）新世纪优秀人才7名、楚天学者特聘教授2人、全国模范教师1人。学院的学科设置涉及理（化学）、工（应用化学）、农（农药学）三个学科门类，跨三个一级学科（化学、化学工程、植物保护）。化学本科专业为首批国家级特色专业，应用化学本科专业为湖北省品牌专业。此外，学院还办有化学英才班以及化学-生物学、化学-物理学两个交叉试验班。
学院近年来的科学研究水平不断提升，先后承担了国家&973&计划项目、&863&计划项目、国家科技支撑计划项目以及国家自然科学基金等科技项目，年均科研经费两千多万元，先后研制成功了以&水胺硫磷&、&甲基异硫磷&、&绿酰草膦&、&苯噻菌酯&为代表的十多个农药新品种，创造数十亿元的直接经济效益和巨大的社会效益，先后获得全国科学大会奖1项、国家科技进步二等奖1项、国家发明三等奖和四等奖各1项、原国家教委科技进步一等奖2项、教育部自然科学一等奖1项、湖北省科技进步一等奖7项、湖北省技术发明一等奖1项、湖北省自然科学一等奖1项等数十项省部级以上科技奖励，并被授予&全国农林科技推广先进集体&、&全国高等学校科研先进集体&、&全国模范职工小家&等荣誉称号。
3南京师范大学化学系
化学系下设物理化学教研室、无机化学教研室和学科教学论（化学）教研室。现有本科专业一个，含化学（师范）和化学两个方向；拥有化学一级学科硕士学位授权点和学科教学论（化学）硕士学位点；设有生物物理化学博士点和课程与教学论（化学专业）博士培养方向。化学系已经形成&本科生&硕士生&博士生&完整的人才培养体系，教风、学风优良，学术气氛浓厚，学生教育管理规范，注重学生职业生涯发展规划，具有一套切实有效的教学评估和综合测评体系，为有志于从事化学领域工作的莘莘学子提供了广阔发展的空间和一试身手的舞台。
现有教授（研究员）13人，副教授（副研究员、高级工程师）9人，教职工中拥有博士学位的有20人。师资力量雄厚，现有特聘教授1名，博士生导师6人，江苏省&333&工程带头人培养对象1人，江苏省&青蓝工程&学术带头人1人，江苏省&青蓝工程&优秀中青年骨干教师2人，南京师范大学优秀青年骨干教师10人，物理化学学科群体被评为校优秀学科梯队。
长期以来，本学科坚持以学科建设为中心，努力开展课题研究，在有关化学学科教学的基础性研究方面取得了丰硕的成果。建设学位点以来，本学科的教师先后完成部省厅教育科学、人文社科、新世纪教改等各类科研项目近20项，在研5项，获得的科研经费、学科建设资助超过100万元；发表学术论文200多篇，出版专著、教材、参考资料等书籍20余本。本学科教师还努力联系并积极服务于江苏的基础教育实际，20多年来一直承担着国家级、省级高中化学骨干教师的培养、培训任务，开办化学教学论研究生课程进修班，为江苏省内外培训高中化学骨干教师近千人。创办于20世纪80年代的面向中学生的课外刊物《化学教与学》，为推进中学素质教育做出了贡献，获得了良好的社会效益，受到了各方面的称赞。
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