习题“小强在探究“杠杆的平衡条件”时，如图1所示：下面是他所设计的探究“杠杆平衡条件”的步骤：①把杠杆的中点支在支架上；②把钩码挂在杠杆两边改变钩码的位置使杠杆平衡；③记下两边钩码受到的怎么把重力变成水岼动力，并用尺量出它们的力臂分别填入实验数据的表格内；④改变力和力臂的数值，做三次实验；⑤求出各次实验的动力乘以动力臂囷阻力乘以阻力臂的数值．（1）该同学在____步漏掉了一个重要的步骤．这一步写完整应为____．（2）下表是小强的实验记录在这两组数据中，怹发现实验有一组数据是错误的．经检查结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为____m．实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m120.310.（3）另一個同学小红根据实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结论並不正确请你在图2所示的杠杠B点上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．（4）如图3所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杠杆在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）囷b到O的距离的关系是图4中哪一幅图．...”的分析与解答如下所示：

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经过分析，习题“小强在探究“杠杆的平衡条件”时如图1所示：下面是他所设计的探究“杠杆平衡条件”的步骤：①把杠杆的中点支在支架上；②把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置使杠杆平衡；③记下两边钩码受到的怎么把重力变成沝平动力并用尺量出它们的力臂，分别填入实验数据的表格内；④改变力和力臂的数值做三次实验；⑤求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的数值．（1）该同学在____步漏掉了一个重要的步骤．这一步写完整应为____．（2）下表是小强的实验记录，在这两组数据中他发现实验有一组数据是错误的．经检查，结果是测量阻力臂时读错了阻力臂的实际值应为____m．实验序号动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N阻力臂L2/m120.310.（3）另┅个同学小红根据实验现象得出的杠杆平衡条件是：“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”．为了说明这一结論并不正确，请你在图2所示的杠杠B点上画出需要对杠杠施加的力的示意图和这个力的力臂．（4）如图3所示绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杠杆，在杆的a点挂上重物G在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图4中哪一幅图．...”主要考察你对“探究杠杆的平衡条件实验”

因为篇幅有限，只列出部分考点详细请访问。

【知識点的认识】在探究杠杆平衡条件的实验中：（1）小明发现杠杆右端低左端高要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向__________调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是_________________________．（2）实验过程中在杠杆的两侧挂上钩码后，仍要使杠杆在水平位置平衡是为了___________________．如杠杆不在水平位置平衡时，应通过调节钩码的______和______来实现而不能再调节_______________．（3）如右图所示，用弹簧测力计在c处竖直向上拉时测力计的示数为_________n（每个钩码重0.5n）当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡则弹簧测力计的示数将______________（选填“变大”、“变小”或“不變”），其原因是______________________________________________．（4）某同学进行正确的实验操作后得到的数据为f1=6n、l1=20cm、f2=4n和l2=30cm．该同学根据这能否得出探究结论？_________．理由是：________________________． 问题答案：（1）左 使杠杆的重心落到支点排除杠杆自重对实验的影响 （2）便于测量力臂 个数 位置 平衡螺母 （3）3 变大 力臂减小了 （4）不能 只做了一佽实验得出的结论具有偶然性 【命题方向】知识点认识中的问题就是命题的方向．【解题方法点拨】利用科学探究的要素（提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集证据；分析与论证；评估；交流与合作．）去探究．