图片环游教学法的活动顺序

1、热身引入：教师通过歌曲、图片、视频等没接引出文本主题激活学生已有知识和阅读兴趣。

2、文本概念：教师通过引导学生识别标题、作鍺、插图作者等培养文本概念的意识，增强学生对绘本结构的理解

3、图片环游：教师引导学生从个人经验出发，根据有限的图片信息进行观察、分析和预测，不断提出问题使学生在分析问题和解决问题的过程中，开展阅读同时学习语言知识，体验阅读过程构建意义，运用阅读技巧和策略提升批判性思维的预测想象能力。

4、总结评论：教师通过流程图等支架协助学生总结大意，加深理解并通过讨论学生最喜欢的角色、图片、情节等活动让学生对绘本形成自己的理解和判断。

5、默读与朗读：默读与朗读活动培养学生的阅读流暢度默读和朗读可以有多种形式。如：学生自主默读故事三分钟；学生自主朗读故事三分钟；学生以小组为单位分角色朗读故事；学生選择自己最喜欢的故事情节或人物进行朗读；学生按照人物语气朗读片段其他同学听，判断人物总之，通过朗读和默读活动可以给学苼一个完整、充足、丰富的阅读体验提升阅读兴趣。

6、交流与表达：教师创设不同的语境通过读后写，读后演读后画等活动，鼓励學生创造性地表达自己对故事的感受对故事人物的评价，给故事续写结尾或者创编新的图文故事，促进语言能力的协同发展

图片环遊是一种适合各种阅读文本的综合性阅读教学方法。但是这种方式对教师的要求比较高教师需要充分的调动学生，参与师生分享阅读學生也需要有比较充足的课堂教学时间开展阅读。教师可根据学生情况和课时安排基于图片环游的理念，灵活设计教学活动对图片环遊教学的活动流程进行灵活调整，满足不同故事情节和不同学生的学习需要

图片环游后的默读和朗读活动为学生提供完整的阅读体验，幫助学生增强阅读流畅度（阅读精准度、流利度和韵律）的同时进一步加深对文本的理解。

以下活动能有效地促进学生的阅读流畅度：

1、教师在PPT上呈现绘本让学生一起边听边读，熟悉词汇的音与形加强阅读精确度。

2、学生独立默读绘本欣赏绘本图片，感受故事情节增强积极地阅读体验。

3、学生跟读加强阅读精确度、流利度与韵律。途中教师应鼓励学生模仿绘本录音，帮助学生关注绘本中的语氣变化有感情地朗读绘本。

4、学生结伴或分组朗读加强朗读练习，增强阅读流畅度

5、教师根据学生情况，采用结伴朗读、分组朗读單独朗读等方式检查学生的朗读情况及时发现并纠正朗读中的问题。

    值得注意的是默读和朗读活动不宜过长，否则会让学生厌读默讀和朗读的目的是培养学生的阅读流畅度，只要发现已达到教学目标就应该及时停止坚决杜绝“读到吐”的现象。