二年级下数学圆圈的得数等于两个方块 方块加两个圆圈等于30问方块跟圆圈的得数拜托各位大神
由已知可得,一个圆等于两个方,所以一个方加两个圆就等于一个方加四个方也就等于五个方,而一个方加两个圆又等于30,所以五个方就等于30,故一个方是6,一个圆是12
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扫描下载二维码问个数学题有谁知道请帮忙解答一下，方块、三角、圆圈填多少数！谢谢文件解决
△=8□=12○=6
（1）8（2）方框12，圆圈6
三角形为2，方框是12圆是6
三角：8方块：12圆圈6
是不是一道题？方块是12，圆圈是6，三角是2
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扫描下载二维码如图是某月份的日历，用方框圈出了9个数．设最中间一个是x，则用x表示这9个数的和是______．
根据题意得：方框圈出的9个数为x-8，x-7，x-6，x-1，x，x+1，x+6，x+7，x+8，则这9个数之和为x-8+x-7+x-6+x-1+x+x+1+x+6+x+7+x+8=9x．故答案为：9x．
读我国土地资源分布及利用示意图，回答问题。小题1:下列四幅图表示出了我国四种土地利用类型的分布，按草地、林地、水田和旱地的排序，正确的是
A．①②③④
B．②①④③
C．④②①③
D．③④①②
小题2:我国土地资源中，耕地的比重低，主要原因是
A．山地多，平地少
B．土地面积小
C．人口众多
D．气候复杂
小题3:造成我国耕地利用北方以旱地为主，南方以水田为主的主要原因是
A．地形和地势的差异
B．科技水平的高低
C．气候条件的不同
D．耕作制度的不同
材料一：据新华社日报道：2009年整个南水北调工程计划安排投资213亿元，是南水北调工程开工建设以来年度计划投资规模最大的一年。材料二：我国南水北调示意图和我国南北方水土资源比较图。（1）中国的水资源分布不均，从季节分配看：
__，从空间分布看：
__。（2）南水北调工程可以解决水资源
分配不均的问题：该工程是把
水系的水资源调到缺水严重的
__地区。（3）由图可知，南水北调的东线方案中利用的河道是
（4）关于我国土地资源与水资源的分布特点，正确的是（
A．北方地少水少
B．北方地多水少
C．南方地多水多
D．南方地少水少
读“南水北调工程示意图”和“中国南方和北方水土资源比较图”，完成下列问题。（10分）⑴我国土地资源北方比南方相对较
（多、少），水资源北方比南方相对较
（多、少）。⑵由图可知，南水北调的水资源主要来自于(
)A．黄河及其支流 B．长江及其支流 C．珠江及其支流 D．淮河及其支流⑶我国南北方水资源分布不均主要是因为 (
) A．南方降水较多，北方降水较少 B．南方降水较少，北方降水较多C．南方降水季节变化很小，北方降水季节变化很大D．南方人口稀少，工农业用水少，北方人口稠密，工农业用水多⑷缓解缺水问题的有效途径是　　
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1．常常，立刻，快乐，奇异，照射，旅游
3．（1）这个地方很脏。（2）小朋友唱着歌，高兴地玩了起来。（3）有了树，有了光明。
阅读理解列表
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
读一读.做一做.
三只毛毛虫刘燕敏 河堤的树丛里.有三只毛毛虫.它们是从很远的地方爬来的.现在它们准备河.到一个开满鲜花的地方去. 一个说.我们必须先找到桥.然后从桥上爬过去. 一个说.在这荒郊野外.哪里有桥?我们还是各造一条船.从水上漂过去. 一个说.我们走了那么多的路.已经疲惫不了.现在应该静下来休息两天. 另外两个很诧异.休息?简直是笑话!没看到对岸花丛中的蜜都快被人喝光了吗?我们一路风风火火.马不停蹄.难道是来这儿睡觉的? 话未说完.一个已开始爬树.它准备折一点树叶.作为船.让它把自己带过河去.另一个则爬上河堤的一条小路.它要去找一座过河的桥. 剩下的一只躺在树下没有动.它想.喝蜜当然舒服.但这儿的习习凉风也该享受一番.于是就爬上最高的一棵树.找了片叶子躺下来.河里的流水声如音乐一般动听.树叶在微风吹拂下如婴儿的摇篮.很快它就睡着了. 不知过了多少时辰.也不知自己在睡梦中到底做了些什么.总之一觉醒来.它发现自己变成了一只美丽的蝴蝶.翅膀是那样美丽.那样轻盈.仅扇动了几下.就飞过了河.此时.这儿的花开得正艳.每个花苞里都是香甜的.它很想找到原来的两个伙伴.可是飞遍所有的花丛都没找到.因为它的伙伴一个累死在路上.另一个被河水送进了大海. 在这个世界上.顺其自然同样具有力量.顺乎本性同样具有魔力.这样的道理.在大谈竞争的社会里.并不是每一个人都明白的.1．把文中括号内不适当的词划掉.2．填空.风风 3．照样子.用加粗的词语写句子.不知过了多少时辰.也不知自己在睡梦中到底做了些什么.不知--也不知--
4．请把三只毛毛虫的结局填一填.找桥过河的那只毛毛虫
.乘树叶过河的那只毛毛虫
.睡着了的那只毛毛虫
.5．用横线在文中画出表示这篇文章寓意的句子.
来源：语文教研室
读一读.做一做.
三棵樱桃树
列宁小时候.家里有一个果树园.种着苹果.樱桃和其它果树.
列宁和他的哥哥.姐姐经常在果园里劳动.有一年夏天.母亲指着凉亭旁三棵樱桃树说:“孩子们.可以到园子的另一头去吃水果.这几棵树上的果子.在7月20日以前.别去动它.
过了一些日子.列宁父亲的一个朋友来作客.他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树.上面挂满了沉甸甸的果子.惊奇地问站在身旁的列宁:“你们不爱吃樱桃果子吗?
列宁微笑着说:“我们很喜欢吃.但要到7月20日.父亲过生日的时候再吃.
这位朋友听了.竖起大拇指.嘴里发出啧啧的赞叹声.
1．读拼音.写词语.
j9ng q0( )
z4n t4n( )
ch6n di1n di1n( )
2．妈妈为什么指着那三棵樱桃树.要孩子们在7月20日以前别去动它?
3．父亲的朋友“竖起大拇指.嘴里发出啧啧的赞叹声 .他要赞叹谁?他会怎么说?把他要说的话写出来.
4．你知道爸爸妈妈的生日吗?不知道的话.快去问问吧!
来源：语文教研室
读一读.做一做.
做什么事最快乐
小青蛙想.做什么事最快乐呢?
他跳到大树下问啄木鸟:“叔叔.做什么事最快乐? 啄木鸟说:“捉虫子最快乐.
他跳到田野里问水牛 爷爷 做什么事最快乐 水牛说 耕地最快乐
他跳到花丛中问蜜蜂 小妹妹 做什么事最快乐 蜜蜂说 采蜜最快乐
小青蛙回到家里问妈妈:“妈妈.做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔.水牛爷爷.蜜蜂妹妹说的不一样呢?
妈妈笑着说:“做对别人有用的事.你就会觉得最快乐.
1．这篇短文有( )个自然段.给每个自然段加上序号.
2．依照短文的第二自然段.给三.四自然段加上标点.
3．根据短文内容填空.
4．你做过对别人有用的事吗?那时你的心情怎样?
读一读.做一做.
三个圈圈.三条直线.拼出小鸭.嘴巴扁扁.拼出小兔.尾巴短短.还能拼什么.你来试试看.
读一读.做一做.
三棵樱桃树
列宁小时候.家里有一个果树园.种着苹果.樱桃和其它果树.
列宁和他的哥哥.姐姐经常在果园里劳动.有一年夏天.母亲指着凉亭旁三棵樱桃树说:“孩子们.可以到园子的另一头去吃水果.这几棵树上的果子.在7月20日以前.别去动它.
过了一些日子.列宁父亲的一个朋友来作客.他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树.上面挂满了沉甸甸的果子.惊奇地问站在身旁的列宁:“你们不爱吃樱桃果子吗?
列宁微笑着说:“我们很喜欢吃.但要到7月20日.父亲过生日的时候再吃.
这位朋友听了.竖起大拇指.嘴里发出啧啧的赞叹声.
1．读拼音.写词语.
j9ng q0( )
z4n t4n( )
ch6n di1n di1n( )
2．妈妈为什么指着那三棵樱桃树.要孩子们在7月20日以前别去动它?
3．父亲的朋友“竖起大拇指.嘴里发出啧啧的赞叹声 .他要赞叹谁?他会怎么说?把他要说的话写出来.
4．你知道爸爸妈妈的生日吗?不知道的话.快去问问吧!}