搜集资料的方法关于作者彭仁的资料
点击联系发帖人
时间：2016-05-18 23:19
新喻县偶寄彭仁正字的意思_译文翻译_作者李中_古诗词赏析
新喻县偶寄彭仁正字的意思、译文翻译、古诗词赏析★★
前一篇： 后一篇：
新喻县偶寄彭仁正字
作者：李中
体裁：五律
经年离象魏，孤宦在南荒。酒醒公斋冷，雨多归梦长。
志难酬国泽，术欠致民康。吾子应相笑，区区道未光。
◆查看更多：关于
的古诗，含有
古诗词选读：
详见《汉语大辞典》中华诗词（界面见下图），提供9万多首古诗词，可按标题、内容、条件等多种方法查询。
下载网址：
更多内容请查看【】。
关于新喻县偶寄彭仁正字的诗意，如有疑问，请与我们联系。谢谢！
大家都在看：
Copyright(C)2005 汉辞网?版权所有 可搜索：微信公众号 hydcd_com 加入我们 Email:QQ邮箱 QQ:7117780
软件著作权登记号： 备案号：沪ICP备号<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"
您的访问请求被拒绝 403 Forbidden - ITeye技术社区
您的访问请求被拒绝
亲爱的会员，您的IP地址所在网段被ITeye拒绝服务，这可能是以下两种情况导致：
一、您所在的网段内有网络爬虫大量抓取ITeye网页，为保证其他人流畅的访问ITeye，该网段被ITeye拒绝
二、您通过某个代理服务器访问ITeye网站，该代理服务器被网络爬虫利用，大量抓取ITeye网页
请您点击按钮解除封锁&二次元同好交流新大陆
扫码下载App
汇聚2000万达人的兴趣社区下载即送20张免费照片冲印
扫码下载App
温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
LOFTER精选
网易考拉推荐
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
阅读(266)|
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
在LOFTER的更多文章
loftPermalink:'',
id:'fks_',
blogTitle:'《彩色的非洲》教学设计——红房小学
blogAbstract:'& \r\n《彩色的非洲》教学设计\r\n一、教学内容：\r\n人民教育出版社课程标准教材五年级下册第28课\r\n二、教学目标：\r\n1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。\r\n2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。\r\n3、领悟文章的表达方法。\r\n三、教学重难点：\r\n1、丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。\r\n2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，领悟文章的表达方法。',
blogTag:'非洲,彩色,斑斓,课文,同学',
blogUrl:'blog/static/',
isPublished:1,
istop:false,
modifyTime:0,
publishTime:3,
permalink:'blog/static/',
commentCount:0,
mainCommentCount:0,
recommendCount:0,
bsrk:-100,
publisherId:0,
recomBlogHome:false,
currentRecomBlog:false,
attachmentsFileIds:[],
groupInfo:{},
friendstatus:'none',
followstatus:'unFollow',
pubSucc:'',
visitorProvince:'',
visitorCity:'',
visitorNewUser:false,
postAddInfo:{},
mset:'000',
remindgoodnightblog:false,
isBlackVisitor:false,
isShowYodaoAd:true,
hostIntro:'',
hmcon:'1',
selfRecomBlogCount:'0',
lofter_single:''
{list a as x}
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}《彩色的非洲》教学实录
阿城区阿什河南城小学 王新
教材简析《彩色的非洲》是人教新课标小学语文第十册的最后一课。课文向我们讲述了辽阔的非洲，是一个多彩的世界。作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受――“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。设计理念尝试运用英特尔未来教育理念,设计框架问题，改变传统教学习惯和思维定式,把本节课教育形式设计成学生为中心,老师为引导的模式,利用多媒体网络技术,在老师的引导下,让学生自主学习，获得相关更多的学习知识，获得丰富的情感体验。学情分析五年级的学生已经接触了如《桂林山水》《草原》等许多描写我国地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象，而对国外的异域风情却知知甚少，心中总是怀着一份神奇，和一份想往。环境分析学校网络教室，配有10台学生机，能保证两人一台，五年级学生对信息技术课有了一定的知识储备，具备了一定电脑操作技术技能，加之internet的普及，学生在网上开展学习已经变得轻松自如。这些都为建构网络环境下的学习模式提供了可能。平台搭建教师制作《彩色的非洲》主题网页，（链接到网上相关的非洲网页）整合学习媒体、学习资料和网上资源，形成大容量、开放性、互动性的网上学习平台。教师在课前将制作好的网页放入学生机，学生只要点击相关链接就可进入学习情境。三维目标知识与能力：1．正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文2．通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使学生了解非洲自然风光和异域文化。过程与方法：1．充分利用教材和网络，尝试从不同角度去欣赏，去感悟彩色的非洲.2．自读自悟，与人交流，感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界！情感态度与价值观：通过朗读，感受文章的意境美和语言美，使学生能够体会到作者对非洲的赞美之情。教学重、难点使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界！教学准备教学课件，网络教室教学流程实录一、回顾以往，谈话交流，产生疑问。1.师：今天我们先来聊聊非洲。板书：非洲（同学们交流以前对非洲的了解。）生：我从以前学过的课文《梦想的力量》，知道非洲是一个缺饮用水的地方！生：非洲黑种人居多，非洲是野生动物的天堂！生：非洲是个贫穷落后，怪病丛生的地方2.师：在人们的印象里，恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致，今天，老师却要用这样一个词来形容非洲（师板书：彩色）请大家读一下，有什么疑问吗？生：老师，为什么说非洲是彩色的？师：是啊！孩子们，为什么说非洲是彩色的呢？大家想知道吗？生：（齐答）想3.师：这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了。二、带入情境，走进文本，感受非洲之彩色1.师播放课件：非洲风光视频2.欣赏后交流感受。师：说一说，你现在的感受又是什么？生：非洲原来如此美丽！生：非洲有着很多美丽、迷人的风光，生：非洲是一个美丽的世界，足以让人满怀赞叹。3.师让学生快速浏览课文（课文网页,即:index），找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。生：非洲真是一个色彩斑斓的世界！生：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！师随学生汇报，课件出示这两个句子。（课件）师：同学们，读一读这两个句子，你发现了什么？生：都是感叹句；生：一个在课文的前面，一个在文章的最后，前后呼应，与课题照应生：表达出了作者对非洲的赞叹之情！师：作者在赞叹什么？生：（齐）非洲真是一个色彩斑斓的世界！4．默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”表现在哪些方面？文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。可以做一下摘记，读后同桌之间交流。师课件出示填空题：非洲真是一个色彩斑斓的世界！那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的。啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！学生汇报生：那里骄阳蓝天是彩色的生：那里的植物世界是彩色的生：那里的动物世界是彩色的生：那里的艺术是彩色的生：那里的日常生活是彩色的师结合此处课件，引导学生体会出文章在结构上采用了总―分―总的写作方法。师：在文中作者又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓呢，大家自由汇报（充当小导游进行介绍）。生：那耀眼的金灿灿之光，映照得天空格外的蓝，蓝得发光，好似透明的蓝宝石。我从“金灿灿、蓝宝石”体会到了非洲的色彩斑斓生：繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海；非洲无论是乡村、市郊和城内，可以说到处开放着五颜六色的花，生：漫山遍野的芒果树，开的是星星点点的白花，高大的仙人树开的是金灿灿的黄花，极为普通的玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，更为常见的火炬树，绽开的红艳艳的花朵比绿叶还多，一棵似一团烈火，一排是一片落霞。生：在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒，黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。生：黑人兄弟的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是绿色和彩色。生：……三、走进网络世界，充分领略彩色的非洲。1.欣赏风情，引导学生浏览教师制作的彩色的非洲网页，让学生从视觉上直观感受非洲真是一个色彩斑斓的世界！。2.再回文本读文3.拓展延伸，以学习小组为单位搜索更多的非洲相关网页（明确小组分工：操作，朗读，摘记。对操作有困难的同学，要体现了同伴互助。）师：大家在广阔的网络世界又知道了非洲的哪些知识！学习小组汇报交流。生：非洲是世界第二大陆。黑人约占总人口的三分之二。生：非洲的全名叫“阿非利加洲”。非洲大体是一个起伏不大的高原，赤道横贯大陆中部，四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上，几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。生：南非是世界上最大的黄金生产国和出口国。赞比亚素有“铜矿之国”的美称。生：非洲地大物博，资源非常丰富，人民吃苦耐劳。但是，非洲曾经遭受长达500年之久的殖民统治，帝国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠夺，将非洲变成世界上“最贫困的大陆”。生：我知道了一些非洲之最非洲的尼罗河为世界最长的河流. 2.非洲的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。刚果盆地是世界上最大的盆地。位于非洲中部非洲第一大城市即阿拉伯国家人口最多的城市:开罗生：我了解到疾病、饥荒、战乱、缺乏饮用水……仍是这片土地上的人民面临的严峻问题。非洲儿童是这些问题首当其冲的受害者，一双双孩子的眼睛在苦难中挣扎。饥荒被认为是非洲面临的最严重问题之一，平均3人中就有1人营养不良。联合国儿童基金会说，在5岁以下的非洲儿童中，38%的儿童身高偏矮，28%的儿童体重偏轻。四、总结全文,德育渗透爱心将让非洲变得更美丽非洲是一方热土，古朴自然、迷人美丽，它吸引了世界上众多关注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斓，多姿多彩。同学们，这是一片如此美丽的土地。但是，疾病、战乱、缺乏饮用水……仍然是这片土地上的人们面临的严峻问题。非洲的儿童则是这些问题最严重的受害者，他们渴望喝上纯净的饮用水，它们渴望健康，他们渴望你伸出友爱，援助之手，共同保护和建设这片奇异而又淳朴的的土地。爱心将让非洲变得更美丽,五、课后习作：给非洲小朋友的一封信
请收藏到：
更多本课教学资料
中考 高考名著
新学网 Copyright (C)
All Rights Reserved.}
新喻县偶寄彭仁正字的意思、译文翻译、古诗词赏析★★
前一篇： 后一篇：
新喻县偶寄彭仁正字
作者：李中
体裁：五律
经年离象魏，孤宦在南荒。酒醒公斋冷，雨多归梦长。
志难酬国泽，术欠致民康。吾子应相笑，区区道未光。
◆查看更多：关于
的古诗，含有
古诗词选读：
详见《汉语大辞典》中华诗词（界面见下图），提供9万多首古诗词，可按标题、内容、条件等多种方法查询。
下载网址：
更多内容请查看【】。
关于新喻县偶寄彭仁正字的诗意，如有疑问，请与我们联系。谢谢！
大家都在看：
Copyright(C)2005 汉辞网?版权所有 可搜索：微信公众号 hydcd_com 加入我们 Email:QQ邮箱 QQ:7117780
软件著作权登记号： 备案号：沪ICP备号<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN"
您的访问请求被拒绝 403 Forbidden - ITeye技术社区
您的访问请求被拒绝
亲爱的会员，您的IP地址所在网段被ITeye拒绝服务，这可能是以下两种情况导致：
一、您所在的网段内有网络爬虫大量抓取ITeye网页，为保证其他人流畅的访问ITeye，该网段被ITeye拒绝
二、您通过某个代理服务器访问ITeye网站，该代理服务器被网络爬虫利用，大量抓取ITeye网页
请您点击按钮解除封锁&二次元同好交流新大陆
扫码下载App
汇聚2000万达人的兴趣社区下载即送20张免费照片冲印
扫码下载App
温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
LOFTER精选
网易考拉推荐
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
阅读(266)|
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
在LOFTER的更多文章
loftPermalink:'',
id:'fks_',
blogTitle:'《彩色的非洲》教学设计——红房小学
blogAbstract:'& \r\n《彩色的非洲》教学设计\r\n一、教学内容：\r\n人民教育出版社课程标准教材五年级下册第28课\r\n二、教学目标：\r\n1、认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。\r\n2、有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。\r\n3、领悟文章的表达方法。\r\n三、教学重难点：\r\n1、丰富对非洲风情的感受及积累课文中的优美语言。\r\n2.了解课文从事物的几个方面来展示非洲的多姿多彩的写法，领悟文章的表达方法。',
blogTag:'非洲,彩色,斑斓,课文,同学',
blogUrl:'blog/static/',
isPublished:1,
istop:false,
modifyTime:0,
publishTime:3,
permalink:'blog/static/',
commentCount:0,
mainCommentCount:0,
recommendCount:0,
bsrk:-100,
publisherId:0,
recomBlogHome:false,
currentRecomBlog:false,
attachmentsFileIds:[],
groupInfo:{},
friendstatus:'none',
followstatus:'unFollow',
pubSucc:'',
visitorProvince:'',
visitorCity:'',
visitorNewUser:false,
postAddInfo:{},
mset:'000',
remindgoodnightblog:false,
isBlackVisitor:false,
isShowYodaoAd:true,
hostIntro:'',
hmcon:'1',
selfRecomBlogCount:'0',
lofter_single:''
{list a as x}
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}《彩色的非洲》教学实录
阿城区阿什河南城小学 王新
教材简析《彩色的非洲》是人教新课标小学语文第十册的最后一课。课文向我们讲述了辽阔的非洲，是一个多彩的世界。作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受――“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应，呼应课题，又直接抒发了作者对非洲风情文化的赞美之情。设计理念尝试运用英特尔未来教育理念,设计框架问题，改变传统教学习惯和思维定式,把本节课教育形式设计成学生为中心,老师为引导的模式,利用多媒体网络技术,在老师的引导下,让学生自主学习，获得相关更多的学习知识，获得丰富的情感体验。学情分析五年级的学生已经接触了如《桂林山水》《草原》等许多描写我国地域风情的美文佳作，对于作者写这类文章的方法已经有初步的印象，而对国外的异域风情却知知甚少，心中总是怀着一份神奇，和一份想往。环境分析学校网络教室，配有10台学生机，能保证两人一台，五年级学生对信息技术课有了一定的知识储备，具备了一定电脑操作技术技能，加之internet的普及，学生在网上开展学习已经变得轻松自如。这些都为建构网络环境下的学习模式提供了可能。平台搭建教师制作《彩色的非洲》主题网页，（链接到网上相关的非洲网页）整合学习媒体、学习资料和网上资源，形成大容量、开放性、互动性的网上学习平台。教师在课前将制作好的网页放入学生机，学生只要点击相关链接就可进入学习情境。三维目标知识与能力：1．正确、流利、有感情地诵读课文,能够快速浏览课文2．通过看彩色非洲教学视频和学习课文，使学生了解非洲自然风光和异域文化。过程与方法：1．充分利用教材和网络，尝试从不同角度去欣赏，去感悟彩色的非洲.2．自读自悟，与人交流，感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界！情感态度与价值观：通过朗读，感受文章的意境美和语言美，使学生能够体会到作者对非洲的赞美之情。教学重、难点使学生感悟到非洲真是一个色彩斑斓的世界！教学准备教学课件，网络教室教学流程实录一、回顾以往，谈话交流，产生疑问。1.师：今天我们先来聊聊非洲。板书：非洲（同学们交流以前对非洲的了解。）生：我从以前学过的课文《梦想的力量》，知道非洲是一个缺饮用水的地方！生：非洲黑种人居多，非洲是野生动物的天堂！生：非洲是个贫穷落后，怪病丛生的地方2.师：在人们的印象里，恐怕非洲是要和贫穷、落后、灾难、疾病联系在一起的。其实那是非洲政治、经济落后所导致，今天，老师却要用这样一个词来形容非洲（师板书：彩色）请大家读一下，有什么疑问吗？生：老师，为什么说非洲是彩色的？师：是啊！孩子们，为什么说非洲是彩色的呢？大家想知道吗？生：（齐答）想3.师：这节课就让我们随作者彭仁一起走进彩色的非洲，去感受非洲那独特的自然风光和异域文化，大家坐好，非洲之旅已经开始了。二、带入情境，走进文本，感受非洲之彩色1.师播放课件：非洲风光视频2.欣赏后交流感受。师：说一说，你现在的感受又是什么？生：非洲原来如此美丽！生：非洲有着很多美丽、迷人的风光，生：非洲是一个美丽的世界，足以让人满怀赞叹。3.师让学生快速浏览课文（课文网页,即:index），找出表达作者对非洲真切感受的两个句子。生：非洲真是一个色彩斑斓的世界！生：啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！师随学生汇报，课件出示这两个句子。（课件）师：同学们，读一读这两个句子，你发现了什么？生：都是感叹句；生：一个在课文的前面，一个在文章的最后，前后呼应，与课题照应生：表达出了作者对非洲的赞叹之情！师：作者在赞叹什么？生：（齐）非洲真是一个色彩斑斓的世界！4．默读课文，思考：“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”表现在哪些方面？文中又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓。可以做一下摘记，读后同桌之间交流。师课件出示填空题：非洲真是一个色彩斑斓的世界！那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的，那里的是彩色的。啊，非洲，好一个多姿多彩的世界！学生汇报生：那里骄阳蓝天是彩色的生：那里的植物世界是彩色的生：那里的动物世界是彩色的生：那里的艺术是彩色的生：那里的日常生活是彩色的师结合此处课件，引导学生体会出文章在结构上采用了总―分―总的写作方法。师：在文中作者又用了哪些精美的词句来具体描绘非洲的色彩斑斓呢，大家自由汇报（充当小导游进行介绍）。生：那耀眼的金灿灿之光，映照得天空格外的蓝，蓝得发光，好似透明的蓝宝石。我从“金灿灿、蓝宝石”体会到了非洲的色彩斑斓生：繁花似锦，绿海荡波，满眼是绿色，处处是花海；非洲无论是乡村、市郊和城内，可以说到处开放着五颜六色的花，生：漫山遍野的芒果树，开的是星星点点的白花，高大的仙人树开的是金灿灿的黄花，极为普通的玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯，更为常见的火炬树，绽开的红艳艳的花朵比绿叶还多，一棵似一团烈火，一排是一片落霞。生：在扎伊尔维龙加天然动物园里，有七彩的巨蟒，黑白相间的斑马，有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟，有美丽温顺的梅花鹿，更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。生：黑人兄弟的住房，虽然大都是不甚宽大的白铁顶房，但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里，房内房外皆是绿色和彩色。生：……三、走进网络世界，充分领略彩色的非洲。1.欣赏风情，引导学生浏览教师制作的彩色的非洲网页，让学生从视觉上直观感受非洲真是一个色彩斑斓的世界！。2.再回文本读文3.拓展延伸，以学习小组为单位搜索更多的非洲相关网页（明确小组分工：操作，朗读，摘记。对操作有困难的同学，要体现了同伴互助。）师：大家在广阔的网络世界又知道了非洲的哪些知识！学习小组汇报交流。生：非洲是世界第二大陆。黑人约占总人口的三分之二。生：非洲的全名叫“阿非利加洲”。非洲大体是一个起伏不大的高原，赤道横贯大陆中部，四分之三的地区年平均气温在20摄氏度以上，几乎全年都是夏天，故被人们称为“热带大陆”。生：南非是世界上最大的黄金生产国和出口国。赞比亚素有“铜矿之国”的美称。生：非洲地大物博，资源非常丰富，人民吃苦耐劳。但是，非洲曾经遭受长达500年之久的殖民统治，帝国主义、殖民主义的侵略、剥削和掠夺，将非洲变成世界上“最贫困的大陆”。生：我知道了一些非洲之最非洲的尼罗河为世界最长的河流. 2.非洲的撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠。刚果盆地是世界上最大的盆地。位于非洲中部非洲第一大城市即阿拉伯国家人口最多的城市:开罗生：我了解到疾病、饥荒、战乱、缺乏饮用水……仍是这片土地上的人民面临的严峻问题。非洲儿童是这些问题首当其冲的受害者，一双双孩子的眼睛在苦难中挣扎。饥荒被认为是非洲面临的最严重问题之一，平均3人中就有1人营养不良。联合国儿童基金会说，在5岁以下的非洲儿童中，38%的儿童身高偏矮，28%的儿童体重偏轻。四、总结全文,德育渗透爱心将让非洲变得更美丽非洲是一方热土，古朴自然、迷人美丽，它吸引了世界上众多关注的目光，非洲是彩色的，色彩斑斓，多姿多彩。同学们，这是一片如此美丽的土地。但是，疾病、战乱、缺乏饮用水……仍然是这片土地上的人们面临的严峻问题。非洲的儿童则是这些问题最严重的受害者，他们渴望喝上纯净的饮用水，它们渴望健康，他们渴望你伸出友爱，援助之手，共同保护和建设这片奇异而又淳朴的的土地。爱心将让非洲变得更美丽,五、课后习作：给非洲小朋友的一封信
请收藏到：
更多本课教学资料
中考 高考名著
新学网 Copyright (C)
All Rights Reserved.}
我要回帖
更多关于 搜集资料的方法 的文章
更多推荐
- ·肩膀疼是怎么回事？是肩周炎什么膏药效果最佳吗？可以用好医生骨痛灵酊吗？
- ·关于新言哪种的电子喉质量最好，它的使用体验是怎样的？
- ·在选择牙齿贴面价格时，聚美星钻的表现如何？
- ·我天生牙黄，如何选择适合的牙齿贴面价格品牌？
- ·李飞飞确认将成飞离职率很高真相是什么?
- ·赏藏商贾皆欲藏于王之市奔南京这句话的意思
- ·2016福建人去加拿大多伦多高中排名留学高中需要什么条件
- ·浆胶浆状物料料管道输送采用什么泵?
- ·贵州省事业单位考试题型120分题型有
- ·在广汉粉碎性骨折摔伤新农合大病报销范围能否报销
- ·四川地震最新消息今天了，怎么办?
- ·接受贫下中农再教育歌的诗
- ·张江满天星油压的油压
- ·长海医院什么最有名痛风专科徐霞医生星期四上午上班吗
- ·四百多的分能读诸暨牌头中学学吗
- ·青岛滨海学院咖啡门金属材料工程本院真的有这门学业在学院内怎么见不到大二级教学啊
- ·写信的尾声是怎么写?此致敬礼的正确格式图还有哪些怎么写？
- ·谁见到西安周至尚村要拆吗梁家村梁召斌(十七岁),求助上学出校生气出走
- ·最精心情不好 睡觉还睡觉说梦话是什么原因怎么了
- ·手足口好转的症状图片病第几天最严重
- ·搜集资料的方法关于作者彭仁的资料
- ·平安好医生限制设备吗是否损害设备
- ·迪尔后半轴轴承坏了554轴承套子怎么能拿出来
- ·二零一六年榆树高一高录取分数是多少？学费是多少？
- ·小孩烂嘴可以吃鸽子烂嘴图片吗
- ·手疼想去看看星期天周六是不是没有好医生生吗
- ·急用二万，无前期，有帮忙的吗
- ·775电机能做割草机电机吗
- ·货运资格证盖章需要单位盖章吗?
- ·氧化铁红40元一公斤在混凝土凝结后退色是什么原因，怎样才能不让其退色。色浆会退色吗？
- ·翘扬的意思翘是什么意思？
- ·太空沙的硅藻泥配方用原材料，原材料
- ·诸君逍逍遥游酒一杯下一句是什么
- ·美团网美团网西峡宾馆天然居宾馆咋找不到
- ·手抓饼苦是怎么回事做好不散开怎么回事
