我不想读书了,该怎么办?我现在才15岁,不读书又能做什么?
即然不读不行,那就快乐的去接受.改变对读书的厌恶.找出书给我们带来了遐想和乐趣,书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量.读书能增长知识,开阔眼界；读书能明白事 理,增强能力；读书能陶冶性情,德润人心沿着书籍构成的阶梯,学做人,学做事,攀上一个又一个科学的高峰.争取不断超越,走向卓越.“开卷有益,读书好处多”这是自古以来人们的共识.每一个人要想在知识的山峰上,登得越高,眼前展现的景色越壮阔,就要拥有渊博的知识.知识是人类通向进步\文明和发 展的唯一途径.书是前人劳动与智慧的结晶.它是我们获取知识的源泉.我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书.读书不仅可以使我们开阔视野,增长知识,培养良 好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助.我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的.读书是搜集和汲取知识的一条重要途径.我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的,需要再消化才会吸收.大量的阅读,可以将自己从课内学到的知识,融汇到从课外书籍中所获取的知识中去,相得益彰,形成“立体”的,牢固的知识体系,直至形成能力.读书不仅对我们的学习有着重要作用,对道德素质和思想意识也有重大影响.“一本好书,可以影响人的一生.”这句话是有道理的.我们都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物等.这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模,也可以通过阅读各类书籍所认识.我们在进行阅读时,会潜 意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较,无形中就提高了自身的思想意识和道德素质.苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局 限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的.”每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活.把读书,应视为自己的乐趣.
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扫描下载二维码聪明的洋葱网友的提问：孩子不愿意上学怎么办
喜儿033网友的回答：为了让孩子更好地适应学校，我们不妨做几件工作吧。 1、与孩子一起准备一天的事情。 吃过早饭，要上学了，一定要把一天的事情准备好。 检查一下笔、课本、水杯、书包。衣服是否穿戴整齐。我见到过一个孩子，因为上课时找不到自己的橡皮，回到家里和父母大吵大闹，第二天还吵着不去上学。虽然只是一些小事，但也要认真准备，否则可能影响到孩子上学时的心情。孩子上学，在某种程度上是要进行“独立”的生活的，如果这些没准备好，当需要的时候，他们就会觉得着急，觉得焦虑。所以，在上学之前，与孩子一起检查这一天要用到的物品，等这些东西都准备好了，孩子自然也就不会着急了。 2、想一下这一天中可能会遇到哪些事情? 很多老师都喜欢上课提问，提问的内容，无非就是前一天讲过的内容。但如果孩子没准备好或者遗忘了，就可能答不出，上课的时候就可能紧张。所以，与孩子一起花一点时间准备一下老师的提问。你甚至可以模仿一下上课的情景，对孩子进行“提问”。 比如对孩子说：“昨天学的古诗，背两句给我听听行吗?”“那几个英语单词你记牢了没有。”虽然要花上几分钟的时间，对孩子的辅助却很大。孩子有了思想准备，上课的时候就不着急了。这一天的心情也会好很多。万一遇到问题怎么办? 孩子有时候遇到了问题，不知道该怎么办好，这时我们要想办法辅助他们解决。比如孩子在学校里和小伙伴吵架了，这个小伙伴是比较豁达的，朋友很多，孩子觉得不受欢迎，就不想去学校了。 孩子在学校可能遇到很多问题，这时我们应该多察看，不要让他们因为一些小事惧怕上学。 比如问他们：“万一和小朋友吵架了怎么办?”孩子可能会说：“不知道”，或者干脆：“那我也和他吵。”这时要告知他们正确的解决办法：“万一和小伙伴吵架了，要去找老师，不要自己解决。”有了你的提醒，孩子就会觉得抚慰，有信心，上学也就不那么惧怕了。 3、多察看孩子。 有时候，孩子不愿意吃早饭，吃东西的时候磨磨蹭蹭，故意把东西扔得到处都是，甚至对你发脾气，都可能是他们不愿意去上学的一种表示。这时我们要找到原因，可能是孩子受到老师批评了，觉得惧怕，不愿意去上学了，有时也可能是孩子身体觉得不适，这些都需要我们认真察看，才能够发明。找到了问题的原因，对症下药，消除孩子的顾虑，才能让他们高兴上学。 总而言之，对于孩子来说，每一天都是重要的，因为每一天他们都在成长。我们要注意察看他们，发明他们有厌学情绪时，应该在每一天的开始，将这种厌学情绪及时排除，让孩子快快乐乐地走向学校，这样他们才能够信心十足地渡过每天，学到更多的知识，得到更多的快乐。　
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钦州亲子网（钦州360旗下网站） All Rights Reserved. 桂ICP备号惠在儿子读初三时，离婚了。儿子判给了她，丈夫给了她一大笔钱找了个20来岁的情人结婚了。孤儿寡母的生活即使不缺钱也是悲凉的。这种悲和凉只有在夜深人静，在受人欺负的时候才会彻底的浸透人心。惠的儿子强读高中了，单亲的家庭让他感到越来越多的不正常。开家长会时，自己只有妈妈。填表时，也只填妈妈一栏。当同学在讨论自己爸爸如何如何时，强总是默默走开。让惠感到欣慰的是强的成绩很好，一直是班上的前几名。一天晚上强参加同学的生日晚会回来，莫名的惆怅。他放下书包抱着妈妈，妈妈，我好难过，我不知道为什么总是感到生活没有什么意义，天天这样上课，复习，写作业，考试，很枯燥。惠把儿子抱在怀里，孩子，是妈妈不好，让你受苦了，妈妈不能给你父爱，让你情感的经历如此残缺。但是放心，妈妈再难也会把你培养大的，妈妈要为你感到骄傲。惠怎么也不知道，儿子是参加同学的生日晚会上看到同学们都一个个带着女朋友而感到内心的失落。青春的性冲动让强把妈妈抱得更紧，惠只是感到作为单亲妈妈对儿子的强烈愧疚。妈妈，我今天我不想回自己房间睡，我好烦，想和妈妈聊天。孩子，好吧，有什么事就跟妈妈说，妈妈会用生命呵护你的，你永远是妈妈的宝贝。惠怎么也没有想到就在今天的晚上，发生了今生让她刻骨铭心的的噩梦。惠裹着睡衣把儿子抱在怀里给儿子讲起了励志的故事，给儿子讲起了自己的往事……惠的眼泪滑落在儿子的身上。强似乎睡着了。惠给儿子盖好了被子，亲了亲儿子的脸颊，关灭了床灯。强并没有睡着，这一切让十五岁的强心潮澎湃。几分钟后，强慢慢地把手移向了妈妈的胸部。惠36岁的年龄，依然拥有骄人的身材和滑腻的皮肤。接下来强的动作开始让惠感到有些意外了，强突然抱紧了妈妈。孩子，怎么了，我是妈妈。强声泪俱下，妈妈我控制不住自己，我好孤独，我知道只有妈妈才能给我最温暖的依靠和拥抱，我不想和别人谈恋爱，我只喜欢妈妈。你说什么呀，惠坐了起来，很严肃。儿子，你到底是怎么啦。强沉默了，突然从床垫下抽出了一把早已准备好的水果刀，妈妈，我爱你，我会好好读书，我会报答你，但是我真的爱妈妈，如果我不能和妈妈睡在一起，我宁可选择死。惠太了解儿子了，这绝不是假话。惠慢慢地躺下了，无声的泪水刷刷地滑落在清香的床单上，儿子，只要你好，妈妈什么都答应你。惠抽噎的声音，想让儿子醒悟，可是已经不可能了。这一晚，泪水陪着惠到天明。强却睡得很香。从此以后，强隔三差五的就会来到妈妈的房间重复那起不堪传说的往事。高三那年，惠心里非常忐忑，因为惠在工作中结识到了一个条件不错的男性，对方不但经济优越，而且人也很好。这是离婚后，惠第一个动心的男人。如何选择呢，正好借这个机会和儿子断绝那种不耻的关系。儿子会怎样呢？还是放弃这个优秀的男人，继续维持和儿子那一种奇丑的耻辱。惠把心事告诉了同睡一床的儿子，没想到儿子立即变脸了。妈妈，如果你再这样我就不读了。惠清楚，儿子的成绩考个重点大学不成问题，这样浪费了太可惜。怎么办呢?和儿子这种关系迟早得了解，但又不能影响儿子的学业。惠也知道，儿子的确深爱自己。虽然有点变态的双重爱。但她敢保证，为了自己的安危幸福，儿子可以献出生命。高考结束的那天，强高兴的跑到了惠的身边，妈妈妈妈，我考得很好，我可以选择很多大学。我决定就报我们省会的大学，这样就可以继续陪在妈妈身边了。惠心里一颤，天哪，难道这耻辱要一辈子缠身吗?不，决不能，但又不能表现得让儿子警觉。惠想了想，把儿子抱在怀里，像一个妻子一样亲了亲儿子说，儿子，妈妈很高兴你能为妈妈考虑，但是作为一个男子汉，你应该有远大理想，不应该固守在一个小地方。妈妈喜欢理想远大的男人，为什么老在这穷地方混呢？以后，你还怎么让妈妈幸福呢？强想了想，是啊，那妈妈希望我考那里呢？最好是北京上海，发达一点的地方。惠的家乡距离北京相隔千里。成绩出来后，强如愿的被北京一所大学录取了。一年之后，强打电话告诉妈妈，他交女朋友了。电话那一头，惠再一次流泪了……这一次泪水像大河决堤一样释放了她两年多的酸甜苦辣。专家分析：狭义的乱伦是指有血缘关系的人之间发生性行为；广义的乱伦除了指有血缘关系的人之间发生性行为之外，还包括和有血缘关系的血亲之配偶发生性行为。乱伦是我国社会生活中的大忌，是受到公众谴责和排斥的。也正因为如此，乱伦行为只能以最隐蔽的方式存在，外人无法或者很难接触到他们的内心世界。所以，究竟乱伦行为的发生率有多高，是什么因素影响或导致了乱伦行为的出现，他们的心理形成过程如何，等等，都是一个未知数。上面案例中所描述的行为就属于一种乱伦的行为，虽然我们更多的是理解和同情，但是这改变不了行为的本质和性质。据国外研究认为，乱伦行为最多见于父女之间，其次是兄弟姐妹，最后是母子之间。但在国内收到的乱伦者的求助、倾诉中却相反：最多的是母子间乱伦，其次是兄弟姐妹，最后是父女之间。这可能和乱伦者的文化水平和求助倾诉的欲望有关。据一些研究认为，父女之间乱伦中的父亲往往是文化水平低、有暴力倾向、社会生存能力低下者。他往往是用威迫、诱骗的手段和女儿发生和维持乱伦关系。女方往往是受害者，为了家庭和自己的名声而将痛苦藏在心中，不愿意触及自己心中的痛。上面的这个案例并不是偶然的事件，在我接触到的母子乱伦咨询个案中，尽管各有各的不同，但初步总结分析都可以将之分为几个阶段，而每个阶段行为人的心理都会发生不同的变化：一，家庭变故，相依为命，亲密无间时期：事情一般可以追溯到孩子还很小的时候，由于家庭发生变故，如父母离婚，父亲离开人世，或者父亲长年在外出差、工作，母子俩相依为命，母子之间相互为生活中唯一最亲近的人。他们往往同床而眠，母亲为孩子洗澡或者一起洗澡，双方的感情亲密无间。由于孩子尚小，母亲并没有觉得有什么不妥。但此时，儿子的“恋母情结”已经开始被不断重复强化，为日后留下隐患。如：一个儿子描述中写道“我发育早，大概在9岁左右，已经从电视上隐隐约约知道男女之间的事了，当时和妈妈一起洗澡时，看到母亲的裸体就觉得很愉快，晚上睡觉时都要抱着妈妈才能入睡，觉得这个世界上，只有妈妈的怀抱才是最温暖、最舒适的地方...对父亲一点印象也没有，在我脑海中，父亲是一个很陌生的字眼...”二，儿子性发育成熟，母子关系发展危险期：社会发展到现代阶段，男孩子的性发育普遍提前，心理学家认为，男孩在11－13岁开始进入青春期，开始出现第一次射精。由于营养充足，一些男孩子可能发育得更早一些。伴随着青春期的出现，儿子开始有性幻想，开始留意身边的女性。而母亲就成为他最安全、最容易接触到的满足他对异性身体的好奇、渴望的对象。由于童年时没有留下对父亲的太多印象，没有强大的竞争者（父亲）的威胁，儿子很容易将母亲作为性幻想对象，开始仔细观察母亲的一举一动，在他眼中，母亲的一切都是那么完美。如：“上初中时，一些同学开始谈恋爱，但在我眼中，那些女同学什么都不懂，只有妈妈才是我心目中最好的女人...”当知道或发觉儿子已经性成熟，开始有射精、梦遗后，母亲此时的母子关系处理失当可以说是造成日后乱伦行为发生的重要原因之一。她们之中有的知道“孩子长大了”，但并没有过于在意，继续维持过于亲密的关系，如为孩子洗澡，或出于经济节约原因继续和儿子共浴，或继续共床而眠；有的虽然开始和儿子分床睡，但过于亲密的行为仍然没有改变。如：衣着上太随意，不介意在儿子面前裸露和半裸露身体，仍然保持过去过度亲密的母子接触，以抱拥儿子的方式表达关怀、安慰，等等。此时的母亲仍然将儿子看作一个小孩，没有意识到他已经开始成为了一个男人，并开始对异性有一种强烈的好奇和渴望。母亲并没有意识到，正由于这种亲密的接触或者不加防范，双方的心理、生理都慢慢开始发生潜移默化的变化，当意识到这一点时往往已经不能自拔。如：一位母亲是这样说的“我们一直同床，他第一次梦遗时，觉得害怕紧张而摇醒了我，我一个女人又不好解释是怎么回事，就简单应付说‘你长大了’。但慢慢的，有时看到他有意无意裸露的勃起的阴茎竟然开始有一种异样的感觉...”另一位母亲是这样描述的“我知道他很依赖我，现在回想过来也可以说他很迷恋我。但当时我总以为我是他亲生母亲，不至于会发生什么事的。对他的一些举动没有及时制止，如：经常拥抱我，亲吻我，睡觉时要抱着我才能入睡。直到一天晚上，多年没有做性梦的我从梦中惊醒，竟然是梦到和自己的儿子做爱，到了此时，我才发觉自己是多么可怕...”此时，没有得到正确指引儿子心理变化更为剧烈的危险。由于自小习惯了和母亲的亲密接触，更为关健的是，没有强大的“竟争对手（父亲）”监督、威胁，“恋母情结”会进一步强化和发展，最后，母亲就成为了一个最真实、“最有可能得到”的性对象，心理开始出现扭曲。此时，儿子的恋母行为仍然处于隐蔽阶段。如：一个儿子这样描述，“开始偷看母亲洗澡...偷偷在母亲刚刚除下的内裤上手淫射精...最后发展到在母亲熟睡时偷偷抚摸母亲的乳房、阴部...”三，性试探诱惑期：此时，生理上成熟的儿子在情欲和理智之间的斗争中败下阵来。一方面他也知道对母亲有这样的欲求是违反社会道德规范的；但另一方面，这个年龄也决定了他的自控能力低下，无法控制自己的冲动。最终，母亲在他眼中只是一个女人，一个他渴望得到的女人。于是，他开始大胆进行试探、诱惑，有机会就用可以采用的方式向母亲表达，同时也试探母亲的容忍和接受程度。如：出现以下这种情况，“...我故意在洗澡时将换洗衣服放在房间，然后裸体进出卫生间...”，“...我开始用情人式的拥抱，紧紧贴着妈妈的身体，勃起的阴茎顶着妈妈的腹部、摩擦...”，“我开始热烈、长时间的亲吻妈妈...”，“我故意手淫后射精在妈妈的内裤、文胸并让妈妈发觉...”，“我从有意无意触摸妈妈的乳房开始，发展到开始爱抚妈妈的乳房...”心理专家认为，此时母亲的反应、心理最为复杂和矛盾：一方面，作为成年女人，她开始意识到儿子最终想得到什么，巨大的社会道德压力让她害怕，拒绝让事情发生；但另一方面，儿子成长为一个男人后，对她所作出的雄性求偶行为也开始打乱她内心的平静，唤起了她的性本能。再加上觉得他总是自己的亲生儿子，一方面害怕太严厉对待他会失去自己的儿子，失去生活、精神上的唯一依靠；另一方面她还抱着最后的自我安慰的想法，儿子刚刚长大，没有接触过其他女人，现在只是一时的“疯”而已，到了他有女朋友时就会没事的。防线开始一点点松懈，对儿子的行为反应往往只是嗔骂，温情的责备，或者默认、接受，没有在这最关健的时刻明确拒绝，作出批评、惩罚。母亲在此时的反应和心理是这样描述的，“我开始觉得害怕，但偏偏他这样对我时我身体却开始有反应，心理也有一种舒适愉快的感觉...我想制止他，但内心却又害怕失去他...”，“我感到害怕，有时真的想大声责骂他，但看着他对我撒娇的神情，他只是一个孩子啊，我想他长大后会没事的...”，“我承认他这样对我我觉得愉快，想想我哺乳时他吸吮乳汁时也是觉得愉快的啊，他小时候，我的身体那一部分他没有看过、摸过？现在他只是一时行为而已，让他‘疯’吧...”，“我知道我自己也有责任，我自己也想的...”四，乱伦边缘期：一些人有这个阶段，一些人则没有这个阶段而直接进入乱伦期。在这个时期，母亲已经默认或者接受了儿子的行为，只是“严守”最后一关，不允许儿子进行真正性交。但在此刻，行为人的心理已经发生了巨大的变化，这“最后一关”是迟早会失守的。这个时期严格说来，已经是性行为的一种方式，双方之间的亲密行为已经远远超出了母子正常的感情范围，发展为一种以性冲动、性需求为主要目的的性行为。其表现一般为：母子之间的拥抱、亲吻与一般恋人无异，母亲帮助儿子手淫射精，母子在室内时常进行恋人般的亲热行为，儿子射精在母亲身体的其它部位，等等。此时的特征是，母子之间除了生殖器交合以外，已经进行了成人其它常见性行为。此时的母子心理都已经发生了巨大的变化，此时的他们更多的时候是以恋人相对，阻止他们进行最后生殖器交合的心理防线已经变得越来越脆弱，最终进入乱伦期。此时他们的心理正在自己欺骗自己，想法都是类似的，“我们觉得这样不是真正的乱伦，因为我们之间进行的不是真正的性交”。五，乱伦期：乱伦的第一步有时是自然而然的，这常见于经历过乱伦边缘期的母子；有时也遇到母亲并不彻底的抵抗，这一般见于没有经历过乱伦边缘期的母子。走出乱伦的第一步的触发因素往往是一次看似偶然的事件，如：受性刺激后性欲高涨不能自控的儿子；酒后的儿子或者母亲；某一次母子的一方受到外界的伤害时的母子相互安慰；或者一次让母子开心狂喜的事情；有时，也会是在儿子的苦苦哀求下母亲默默接受，等等。然后，乱伦就发生了。乱伦发生后，双方的心理已经彻底改变。恋人关系取代了母子关系，他们除了沉迷于肉体上的刺激和满足外，心理上也紧密结合在一起，形成了一个对抗社会道德压力的心理联盟。双方不断收集各种信息，用种种理由为自己的行为辩护，从而让双方的心理得到平衡。如：“妈妈结扎了，不能生育，我们这样做并不危害社会”，“原始社会时期，人们还不是杂交，那时有什么乱伦可言？乱伦禁忌是后人强加的规则，不生育就不会危害社会”，“我们没有危害社会，我们深深相爱，比其他虚情假意的人纯洁得多”，等等。但同时，他们也知道社会道德标准是不会接受这样的解释和辩护的。面对强大的社会压力，他们只能采取隐蔽，绝对保密的方式保护自己。为了避免让外人察觉、发现，他们都本能地尽量减少和社会的交往，生活圈子尽可能缩小，只生活在这种不被外界接受的二人世界中。作者接受的咨询中，很少有是希望通过求助，从此摆脱乱伦的。他们咨询的目的往往只是想倾诉，取得一丝心理平衡而已。此时的他们既有乱伦的自卑感，又觉得乱伦已经发生就是不可逆转的，“一次乱伦是乱伦，多次乱伦也是乱伦”，并没有摆脱的主观愿望。但生活在社会，总免不了要和人交往的，这就有可能会因为母子间一些不经意的只有恋人才会作出的过度亲密举动而引起旁人的猜疑。他们自己也容易因为自卑而变得疑神疑鬼，心理上承受着巨大的压力，很难获得心理上的平衡。防范措施讨论：由于乱伦行为的社会不容性，决定了乱伦行为的隐蔽性。所以，乱伦行为的发生率究竟有多少，行为者的行为、心理演变过程究竟如何仍然是未知数。这里作的母子乱伦部分个案行为、心理分析是很肤浅的，也未必有代表性，只能表明有部分个案经历了这样的发展、演变阶段。通过这些个案，我们可以发现要杜绝乱伦行为的发生，成年的一方（母亲）起关健作用。其中最关健的是，要清楚地认识到儿子身份的双重性：除了他是母亲的儿子之外，他还是一个男人。母亲只要清楚地认识这一点，在他开始进入青春前期就要在母子关系上作出调整，把他作为一个男子看待，不在儿子面前暴露身体敏感部位，不作过度亲密的接触，不去刺激、强化孩子的“恋母情结”。同时，要多让孩子接触外面的世界，让孩子多接触同龄朋友。这样，孩子就容易顺利度过“危险的青春期”。如果发现孩子有异常的举动和过度亲近的行为，一定要及时坚决地制止，让这种朦胧的冲动及时扼杀于萌芽状态。并帮助、鼓励他和外界接触，帮助他早日走上正常的成长之路。更多有关育儿的知识尽在“萌妈育儿”微信公众号： 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真的吗？是小便你吗？
小编，胡编乱造，唯恐天下不乱！中华，拥有5000年的文明历史！
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(C) 2016 今日头条 违法和不良信息举报电话：010-公司名称：北京字节跳动科技有限公司文/刘和泉&&&&&& 教育实例：15岁孩子不想上学了，急坏了当妈的，咋办？&&&今天上午，我在书店遇到一位母亲，正和一个人谈着自己的儿子，说，15岁的儿子不愿再到学校上学了。虽然老师并没有因为他与另两个同学结成团体，与另一伙矛盾深沉，曾持刀相向；虽然另两个已经被老师勒令退学回家，而他和另一伙的头目因为家庭有些背景而继续留在学校；但是他还是不愿意再回学校读书。为此事，他已经跑了两次了，现在还呆在家里。经过母亲苦口婆心的说教，他答应国庆后回学校。然而并不是回校读书，而是回校去混，等到有机会去参军。&&&他之所以不愿再学习，是因为如他所说：我没办法，只有睡觉。之所以答应回去，完全是为了不让母亲伤心。&& 通过摆谈，我发觉他母亲是个很了不起的女人，也知道她儿子目前还没有更乱套也主要是“看母亲的面子”。&& 这个女人有个特别不上心的丈夫，由于有个先天的高度近视的表面原因而显得非常的窝囊。他只做极其简单的家务且要妻子来扫尾打整，而不工作，不管孩子，只打牌，大小不论。我看了女人给的孩子小学三年级时《写给爸爸的心里话》，主要意思是：爸爸，你能不能管管我的学习，看看我作业的对错？你为什么总是打牌，别人一叫你你就走了，留下我一个人复习？&& 女人还讲了，一次，她上班去了，叫父亲辅导儿子，结果他只是在外边看电视，儿子就在里边玩，也不检查，也不看看。等妈妈回来，儿子讲给她听，说：爸爸管我学习太轻松了，太好笑了。母亲噙着泪和我说这些。&& 就是这样一个家庭，女人还是挺不错的。他认为丈夫没有坏毛病，所以没有遵照兄弟姐妹的的意见离婚，怕给孩子带来“单亲家庭”。反而为了两个孩子尽心尽力，又是打工，又是管孩子。我觉得她教育孩子很有一套，比如她的女儿，平时成绩不错，能上重本，高考砸了，只上了一个专科。在丈夫臭骂女儿，让女儿哭哭啼啼的时候，他鼓励女儿去上大学，努力学习，很快升本，再升重本，现在工作了，已经做到经理的位置，年薪达10万，还常常寄钱给父母亲，父亲节母亲节托鲜花公司代给父母送花。&& 所以，我认为她儿子的变坏主要责任在于他的父亲。我说，父亲是儿子的榜样，而这个父亲太窝囊，让儿女小看，激起儿子“用不正当方式”表现自己。另外的重要原因是：她儿子的个性与他就读的那个学校的坏境刚好契合，促成他的蜕变。“家庭背景”是一根导火索（女人的妹夫是人事局长，别的学生读书要交近万元高价，她一分钱也不交；她还把儿子从高一降入初三了；另一个头目的父亲是反贪局长。）！&&&通过一些时间的谈话，女人认为我可以挽救她的儿子（她说她似乎抓住了一根救命稻草），非要我和他儿子见面，还说要把她儿子弄到我的学校让我教。&&&首先我感觉这是一种荣幸，其次我很佩服这个女人，另外我也很同情她，但是能否帮上忙我不敢保票。我不忍心拒绝她。叫她先征求儿子的意见，结果他儿子居然答应了见面。&& 午餐时分，女人、女人的儿子和丈夫、我，四人就餐。我跟女人先通气“今天不说他的不是，只亲近他，观察一下”。&&&她的儿子大大咧咧，但在母亲的要求下做到了“礼貌”，我努力套近乎，觉得他还是很尊敬人---老师（她向儿子介绍我是“名师”），但是，他吃完饭就不知道干什么了，一会儿这儿，一会儿那样......&& 我跟女人说:你儿子目前最严重的问题是生活没有目标；你急需解决的问题是提升他的信心。她直摇头，说太难了。&& 临走时，我跟男孩说：你不要让你妈妈伤心，到学校不能混，要尽力而为，不要只是等“当兵”的机会，要设法让自己每天充实一些。他答应了，但是我知道他没办法做到。（女人要去了我的电话号码，还让儿子把他的QQ号发给了我。女人请我主动联系她的儿子。）感悟与策略：&&& 此孩子的变化是偶然的必然。平时的家庭教育忽视细节，不全面。教育环境不纯正。此变化非主观堕落，是“和平演变”。说明思想教育和正确观念的形成、良好习惯的养成特别关键。未成年人如果不把主要心思用于攻读和有意义的兴趣爱好上，就会出现混乱和问题。&&& 目前，仅可依赖他的“孝心”（其母亲在他跑的时候在qq上说自己头痛，谎称自己被人打了，他才回来的）做“正面教育”补课：从头做起，努力学习，注重过程和用心，不计一定有“优秀”的结果，努力做个妈妈喜欢的优秀男人。所以必须与团伙断绝关系！难点：1、下决心重新努力，刻苦钻研。必须注重情绪和心态的调节，必须科学灵活的辅导，必须不断的鼓励，重树信心。需专人负责！2、做个优秀男人！不是只比他父亲强一些，而是有正确的认识和某些突出的正当的能力。不知他是否愿意？谁来培训？3、消除“优越意识”，摆脱“背景阴影”，不做“黑”老大。4、消除无聊寄托，远离和孤立烂朋友，逐渐走出“网络依赖”。难！难！难！但不是没办法，可工程真的很大！警示父母：1、教育孩子要特别注重思想观念和心理情绪的健康！2、父亲一定要尽责。母爱永远无法替代父爱！3、注重细节，全面把握孩子动态，但要灵活教育，收放自如，逐渐培养自我教育、自我管理的能力！特别是男孩子。4、不要等出了大问题才着急，往往失败大于成功。思想比成绩更重要！孩子的过错都是大人犯的，首先来自家庭教育！&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日于广安悦来中学&&&&&&&&&&&【感谢版主将此文推荐为头条】
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