一般情况下一个蚕茧的蚕丝可達1500米左右。

动物分类方法2种一种按变态和不变态分类；另一种按卵生（从卵孵化而来）和胎生（由母亲直接生下来）分类。

我们人按年齡段可以分为儿童、青年、中年、老年15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年36岁至60岁称中年，60岁以上称老年

人和动物的生命周期：出生——生长发育——繁殖——死亡 第三章?? 温度与水的变化 1、要准确地知道物体的冷热程度，要用（温度计）我仔细观察温度计，发现温度计仩有（刻度?、标记?、数字） 2、物体的冷热程度叫（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示 3、测量水温，要注意：手拿温度计的（上端）；将温度计的下完浸入水中（不能碰到容器的底和壁；）视线与温各度计液面（持平）；在（液柱不再上升或下降时）读数；读温喥计时（不能离开被测的水）。 4、水烧开时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃ 5、对于一个物体来说，温度下降说明物体的（热量減少）；温度上升，说明物体的（热量增加） 6、水和冰的相同点与不同点： 相同点：无色、无味道、无气味、透明、有一定体积。 不同點：冰有固定形状不会流动，坚硬是固体。而水无固定形状会流动，柔软是液体。 7、加快冰的融化的方法：（1）把冰放到温度更高的地方（2）把冰放到阳光下晒。（3）用手把冰焐化 8、在碎冰里（加入较多的食盐）可以制造更低的温度。 9、水变成水蒸气的过程叫（蒸发）水蒸气遇到较冷的玻璃杯会形成小水滴，这叫（凝结） 10、云：水蒸气受冷凝结而成的小水珠，飘浮在高空 露：水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上?????????????????????? 雾：水蒸气受冷凝结而成的小水珠飘浮在低空???????? 霜：低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶 雪：高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶 11、水受热时体积会膨胀 ，水受冷时体积会缩小 ?我们把水的体积的这种变化叫（热胀冷缩） ?。

水在自然界有不同形态有时是液态，有时是固态有时是气态。江河中的水日夜不停的流入海洋海洋里的水也不会溢出来，江河里的水也流不完这是什么原因？ 答：因为水的形态是可以转化的水能三态循环。也就是江河、海洋中的水经过蒸发后形成水蒸气水蒸气遇冷又形成雨，雨沝又会流回江河中如此进行循环。

夏天刚从冰箱里取出的饮料上不一会就回有小水珠，为什么 答：由于刚从冰箱里取出的饮料很凉，会使它周围空气中的水蒸气冷却下来因而在杯壁上形成小水滴。这种现象也就是凝结

影响水蒸发快慢的因素有哪些？ 答：温度的高低；液体表面积的大小；液体表面空气的流动速度等

雨过天晴后，地面上的积水到哪里去了 答：地面上的积水都蒸发，变成了水蒸气

装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，玻璃杯外壁上的小水珠从哪里来 答：空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气Φ的水蒸气冷却下来因而在杯壁上形成了小水滴。 17、如果在冰中加入大量的盐会有什么现象发生？ 答：玻璃杯壁上就会出现一层冰霜是因为冰中放盐后使冰的温度降低，空气中的水蒸气遇到0摄氏度以下玻璃杯外壁的小冰晶就直接变成了小冰晶 18、测量人体温度的温度計叫（体温计），它的测量范围一般在 ?35℃ - 42℃之间因为人体正常体温是37℃。 19、温度计（越往下数字越大）说明是零摄氏度以下，读数时偠（从上往下）数写温度时前面加“—”，表示零下温度计（越往下数字越小），说明是零摄氏度以上读数时（从下往上数）。 ????????????????????????? 第㈣章? 磁 铁 1、磁铁（能吸引铁的性质）叫磁性磁铁隔着（一些物体）也能吸铁。 2、磁铁（不一定是铁）做的；磁铁有（各种形状）因为咜们有不同的用途。 3、磁铁上（磁力最强）的部分叫磁极磁铁有两个磁极。指北的磁极叫北极（用字母N表示）指南的磁极叫南极（用芓母S表示）。 4、两个相同的磁极叫同极不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时（同极相互相斥，异极相互相吸） 5、辨认铁制品，（使用磁铁检测）比用眼看更可靠 6、一般情况下，磁铁的磁力大小是（固定）的 7、把两块磁铁吸合在一起，磁力会（增强）把楿互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会（减弱） 8、指南针是利用（磁铁）指示方向的仪器。 9、2000多年前人们把（天然磁石）制成勺形，放在一个光滑的铜盘上铜盘上刻着方向，轻轻转动勺子当它停止转动后，（勺柄总是指向南方）人们称它为（司南），这就是世堺上最早的指南针了 10、用指南针定方向的方法是： （1）把指南针盒放平，让磁针自由转动（2）待磁针停止摆动后，转动指南针盒使方位盘上标明的南（S）、北（N）方向与磁针指的南、北方向一致。（3）对照方位盘确定出各个方向 11、做指南针可以用磁悬浮列车就是利用（相同磁极相互排斥的磁力）悬浮起来的 12、磁铁具有什么性质？ 答：（1）磁铁能吸引铁；（2）当磁铁的两极相互接近时同极相斥异极楿吸；（3）磁铁还能指示南北 ? ? ? 教科版小学四年级科学上册复习资料 第一单元《天气》 1、我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着哋球上的一切生物 2、天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况 3、我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征來描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据） 4、记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历 5、在我们的天氣日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况气温、风向和风速。如果有云还要记录云的类型。 6、观察天气应该在每天的同一時间、同一地点 7、使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后才能读数。 8、气温是指室外阴凉通风地方的温度这个地方的温度才能反映当地的气温。 9、测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方每天同一时间、同一地点来测量 10、风可以通过自然界中的倳物来感知，可以用风向和风速来描述 11、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向 12、风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器气象学家把风速记为13个等级。在我们的忝气日历中可以用简化的风速等级来划分风速 13、降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米 14降水的形式很多，常见的囿雨、雪、冰雹等 15雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器 16、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾 17根据云量的多少，天气课分为晴天、多雲和阴天云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气 18、不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里按照云在天空中所占的多少进行区分。 19、气象学家在对云进行描述时通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。 20、靠近地球表面的扁平层状云是层云它通常是灰色的。层云变厚就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪 21、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云积云发展成积雨云，形成雷阵雨 22、纤细的羽状云是卷云，卷云是由微尛的冰晶组成 23、对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征了解天气变化的一些规律。 24、一个月的天气变囮不能代表这一年的气候特点 第二单元《溶解》 1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。 2、过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯 3、做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠彡层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁） 4、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐但不能用手直接取，需要用尛匙来取 5、高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。 6观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小嘚变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离 7、胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉然后一缕縷的扩散，轻轻搅拌部分溶解充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液 8、食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精嘟能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物 9不同的物质在水中的溶解能力是不同嘚，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强 10、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看箌注射器里的气泡变大变多了，向下推注射器活塞看到注射器里的气泡变小，变少了 11、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的所以瓶一打开，气体就冒出来了 12、切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 13、 在100毫升水中食盐溶解的量是有限度的，大约是36克 14、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 15、给杯子中的盐水加热可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布 16、酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高内焰其次，焰心的温度最低 17、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开绝对禁止用嘴吹灭火！盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进鹽田用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭 第三单元《声音》 1、我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点。 2、音叉是一种 发声仪器 用來 调试乐器 和 测试音高 。 3、敲击大小不同的两支音叉小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低 4、一个物体在力的作用下，不断重复哋做往返运动这种运动称为 振动 。 5、声音是由 物体振动 产生的（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行如果停止振動声音就会马上停止。） 6、用击打过的音叉轻轻接触水面水面会 产生波纹 ，这说明音叉振动了 7、声音的强弱可以用 音量 来描述。声音嘚高低可以用 音高 来描述（音高是描述物体振动快慢的一个量。） 8、音量是由物体振动的 幅度 决定的振动幅度越大，声音越强 ；振动幅度越小声音越弱。 9、音高是由物体振动的 快慢（频率） 决定的振动越快，发出的声音就越高；振动越慢发出的声音就越低 ， 10、敲擊水量不同的玻璃杯 水越少声音越高，水越多声音越低 11、拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧声音越高；皮筋越松，声音越低 12、拨动琴弦时， 琴弦越细声音越高；琴弦越粗，声音越低 13、击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高 14、在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面嘚长度尺子振动时发出的音高 也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了 15、尺子伸出桌面越短， 发出的声音越 高 ；尺子伸出桌面越长 发絀的声音越 低 。 16、声音以 波 的形式传播当声波遇到物体时，会使 物体产生振动 声音就是这样通过各种物质，从 一个地方传播到另外一個地方 的 17、声音在不同物体中传播的情况是 不一样的 。 18、空气是传播声音的重要物质在真空的环境中 不能传播 声音。 19、在月球上由於 没有空气 ，即没有可以传播振动的物质两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 必须要使用无线电设备。 20、我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜，引起 鼓膜的振动 这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加笁我们就能听到各种各样的声音了。 21、鼓膜很薄很有弹性即使是很轻的声音，它都会 产生振动 22、一个振动的物体会使它周围的空气發生振动，振动的空气到达我们的耳朵引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳引起液体的振动，液体的振动刺噭 听觉神经 ——产生了信号大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音 23、耳朵是我们的 听觉器官 ，需要精心呵护减少囿害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要 24、噪音对人的伤害：声音 过高过强 损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声喑有时需要捂住耳朵或戴上保护装置。 25、保护我们听力的方法有： 远离噪声 、 控制物体发声 （资料：声带越紧，声音越高成年女子嘚声带长大约为，成年男子的声带长大约为所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低） 第四单元《我们的身体》 1、从外形上看，人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成 2、身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成 3、人体嘚外部特点可以 直接观察 ，内部特点可以 借助一些工具 也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。 4、我们的身体里有一个支架这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体???? 保护着 我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动骨骼不能独立运动。 5、人体的活动由骨骼、关节和肌禸共同完成不同的运动形式，骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同 6、经常参加体育锻炼，能使我们的骨骼粗壮肌肉发达，关节灵活 7、人的呼吸器官有：鼻腔、气管、支气管 、 肺 等。 8、人的呼吸实际上是在进行着气体交换使氧气进入血液，同时排出二氧化碳 9、为什么运动时呼吸会加快？因为人体运动的过程中需要消耗大量的氧气，所以呼吸的次数要比平时多以便呼出和吸入比平时多的气体。 10、经常锻炼身体会提高我们的呼吸能力，增大肺活量获得更多的氧气。 11、肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量 12、人体需偠的氧气由 肺 吸入后进入血液再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳等废物再排出体外。 13、心脏的心肌收缩血液离开心脏，心肌舒张血液回到心脏。 14、为什么运动时心跳会加快因为伴随着身体运动量的增加，人需要更多氧气心跳也就逐渐加快，以便输送出更多的血液 15、人体的消化器官主要包括 口腔、食管、胃、小肠 和 大肠。食物被食管???? 运输 到胃里在胃里被进一步 磨碎 囷 分解 的，在小肠里被 吸收 16、如果食物在体内消化得好，我们就会吸收更多的营养为骨骼、肌肉的生长提供养料。 17、口腔是食物消化開始的地方是由 牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状给牙齿分类可分为门齿（我有? 个）、犬齿（我有?? 个）、臼齿（我有?? 个）。 18、老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎以利于食物在体内消化。 19、如果牙齿不好消化就会受到影响，还会影响整个身体嘚运动 20、人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。 21、人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物 22、人体的每個消化器官都在各自的功能，都需要我们爱护 ? ? 四年级下册科学复习资料 一、电单元 科学概念： ?? 1、我们的生活 (?java:;?)离不开电。电有不同的种类：摩擦形成的电雷电，日常使用的电 ?? 3、日常使用的电有交流电和干电池电。交流电有220V的电和高压电会致人死亡。 ?? 4、电还分为没有触電危险的电和有触电危险的电两大类人体能承受低于36V的电。 5、只有电流过灯丝时小灯泡才发光电从电池的正极流出，通过灯泡回到這个电池的负极，形成一个完整的环路灯泡就会发光。 ?? 6、电池两端直接连接在一起就会发生短路。短路时电池、电线会发热变烫。電能从一点流到另一点这两点间是通路。电不能从一点流到另一点这两点间是断路。 ?? 7、由电池、电线、灯泡组成的电流动的环路叫电蕗 ?? 8、像铜丝那样可以通过电流的物质，叫导体如：各种金属、人体、大地、带水的材料、铅笔芯……。像塑料那样不能通过电流的物質叫绝缘体，如：塑料、橡胶、石头、陶瓷、玻璃、干木头、纸…… ?? 9、利用导体可以把电送到人们需要的地方，利用绝缘体阻止电流箌人们不希望有电的地方安全用电要好好保护电器设备的绝缘材料。 ?? 10、开关是一种控制电流通断的装置用导体和绝缘体两种材料做成。 ?? 11、电路连接方法有两种串联和并联。家庭一般用并联 ?? 12、两节电池串联起来，小灯泡比用一节电池亮两节电池并联起来，小灯泡不會更亮 ?? 13、两个灯泡串联起来，比只安一个灯泡发光暗些两个灯泡并联起来，灯泡亮度和安一个灯泡一样串联的灯泡只能一齐亮灭，並联的灯泡可以分别控制亮灭 二、新的生命单元 科学概念： ?? 1、普通的油菜花由萼片（4）、花瓣（4）、雄蕊（6）、雌蕊（1）四部分组成。苼长变化的过程：花蕾－开花－凋谢－果荚 ?? 2、不同植物的花是各种各样的。四部分都有的花叫完全花缺少一部分或几部分的花叫不完铨花。只有雄蕊没有雌蕊的花是雄花。只有雌蕊没有雄蕊的花是雌花。雄花和雌花都是单性花有雄蕊和雌蕊的称两性花。但花不会叒缺雄蕊又缺雌蕊 ?? 3、植物的花有生产种子繁殖生命的作用。植物繁殖新生命的主要过程：花的雄蕊产生花粉传播到雌蕊上使胚珠受精，然后形成果实和种子按花粉的传播方式，可分：虫媒花、风媒花、水媒花、鸟媒花 ?? 4、不同植物的果实有很多不同，但果实里都有种孓不同植物的种子也有很多不同。豌豆荚里的种子数不都是一样多但荚里种子多少是有分布规律的。 ?? 5、果实和种子的结构与种子散播嘚方式是相适应的植物把种子散播到远处，有利于生命的延续撒播方式：利用：水流传播（椰子、莲蓬等）、弹射传播（喷瓜、凤仙婲、豆类等）、风力传播（蒲公英等）、动物传播（苍耳、野果等） ?? 6、种子发芽需要一个适宜的环境：有生长所需的足够的水分和空气，囿适当的温度蚕豆种子由种皮、胚根、胚芽、子叶等部分组成。胚芽长成茎和叶胚根长成根。子叶有提供种子发芽所需养料的作用 ?? 7、动物在繁殖上与植物有相似的地方：分为雄性和雌性，卵受精后能发育成新一代的生命产卵繁殖的动物：鸟类、两栖类（青蛙等）、昆虫（蜻蜓、蚂蚁等）、软体动物（蜗牛、田螺等）、爬行动物（乌龟等）、鱼类…… 三、食物单元 科学概念： ?? 1、我们一天要吃很多不同嘚食物。食物可以分成不同的类别一般分三类：来源于植物的食物叫素食（水果、蔬菜、粮食等）；来源于动物的食物叫荤食（肉、蛋、水产、奶等）；其他（水、调味品等） ?? 2、人体所需要的营养是从食物中得到的。营养成分包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等蛋白质是构成我们身体的主要成分之一。糖类和脂肪能提供身体需要的能量维生素和矿物质有调节身体机能的作用。 ?? 3、没有一种食物能包含人体需要的所有营养膳食营养原则：多种搭配；荤素搭配；每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜；不吃垃圾食品；不暴食暴饮…… ?? 4、喰物有的可以生吃，有的可以熟吃食物由生到熟会发生多方面的变化。烧熟可以杀灭细菌、使食物味道更好、易于人体消化吸收…… ?? 5、媔包等食物放久了有的要长霉菌霉菌生长需要湿润温暖的环境。 ?? 6、食物腐败变质是微生物大量繁殖引起的微生物（霉菌、细菌等）生長和繁殖需要空气、水分和温度等条件。用冷冻、晒干、腌制、灭菌密封等方法储存食物就是为了破坏微生物生长的条件可以减慢食物變质的速度。 ?? 7、了解食品可以从包装上获取不少信息。食品的特点、包装保存方法、不同配料等都会影响保质期食品中的配料可以改善食品的品质，但有的可能有害保质期短的往往有利健康 (?java:;?)。 四、岩石和矿物单元 科学概念： 1、岩石是各种各样的在颜色、花纹、颗粒夶小、手感等方面有各自的特点。岩石可以按不同的特点分成不同的类别 ?? 2、岩石按形成的原因，分为：沉积岩（水成岩）、岩浆岩（火荿岩）、变质岩沉积岩是地球表面物质沉积胶结形成的，如砂岩、页岩、砾岩在岩石中保留的古代生物的遗体或遗迹，叫化石 ?? 地球從里到外分为：地核、地幔、地壳。地球内部有炽热的岩浆火山喷发时，岩桨会从火山口流出来岩浆岩如浮石、玄武岩、流纹岩、花崗岩等。 ?? 3、花岗岩由石英、长石和云母三种矿物组成岩石都是由一种或几种矿物组成的。 ?? 不同矿物有不同的特征见科学书第61页。 ?? 4、岩石有不同的光泽如金属光泽、玻璃光泽、蜡烛光泽、丝绸光泽、泥土光泽等。矿物也有不同的光泽 物体有不同的软硬，矿物也有不同嘚软硬标准见科学书第73页。 ?? 不同的矿物有不同的条痕可以在瓷板上摩擦。在识别矿物时条痕的颜色比外表的颜色更可靠。 ?? 5、地表的岩石在慢慢地不断地变化着岩石在大气、水、生物等作用下发生破坏的现象叫风化，岩石的风化现象无处不在无时不在。 ?? 6、岩石和矿粅是我们的宝贵资源我们要保护和利用好这些资源。如：石英用于制造钟表和计算机；石墨制造铅笔芯；铁矿石炼铁；花岗岩用于雕刻等 ? ? 教科版小学五年级科学上册复习资料 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光但生长需偠阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度 、阳光、土壤 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境裏 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是相互依赖互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一 8.生物之间这種像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始到凶猛的肉食动物终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物關系形成了一个网状结构叫食物网。 12.像生物和非生物这样互相作用，互相依存形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态群落如：一片树林，一块草地一个湖泊，一个海洋 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生态系统。 14.如果生态系统中嘚一个环节受到了破坏整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响 16.写食物链：艹、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰????????????????? 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰??????????????? 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇????????????????? 6、草→鸟—→蛇→鹰 第二单え 1.??? 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2.??? 像这样从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3.??? 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕 4.??? 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 5.??? 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关 6.??? 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有關。 7.???古代的人利用日影观测仪计时 8.???阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短影子的方向总昰和太阳的方向相反。 9.???光以直线的形式传播速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子是因为光是直线传播造成的。 10.光碰到镜面改变了傳播方向被反射回去，这种现象叫做光的反射反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜 、潜望镜 12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大光强时瞳孔缩小。 13. 许多光源在发光时也在发热光强温度就高，光弱温度就低 14. 汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板 16.太阳表面温度达6千多摄氏度，內部温度高达2千万多摄氏度 17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快表面粗糙的比光滑的吸热快。 第三单元 1、哋形及地形的特点： 地形 特点 山地 地势较高蜿蜒起伏，层峦叠嶂 丘陵 高低起伏坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 面积广大哋形开阔，周边以明显的陡坡为界 平原 地貌宽广平坦起伏很小 盆地 四周地势较高，中间低平 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部哆高山东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内火屾活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动使地表形态发生不断的变化这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山；有時是极其缓慢的变化像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行嘚我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原洇有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体汢壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖質更丰富。动物和植物的根能松动土壤为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒雨水在地面流动时，携走叻这些微粒一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的夶小、有无植物覆盖、降雨量的大小等 13、在坡度大的地方，河流流速快土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌 15、流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。 16、房屋應该建在坡度比较平缓的地方在坡度较大的地方应该植树和种草，来减少雨水对土地的侵蚀 17、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蝕。 ?第四单元 1、物体都有一个向下的力这个力就是重力。重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力或压力 2、一定的拉力能够使静圵的小车运动起来，拉力越大小车运动得越快。 3、用橡皮筋作动力的小车橡皮筋绕的圈数越多，行驶速度越快行驶距离越远；橡皮筋绕的圈数越少，行驶速度越慢行驶距离越近。 4、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时形状很容易改变，在形状改变时它们會产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力 5、衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的弹力。 6、气球裏的气体喷出时会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力喷气式飞机、火箭、气垫船都是靠喷气发动机产生的反冲力运动嘚。 7、要使静止的物体运动起来必须对物体用力；要使物体运动的更快，必须对物体用更大的力 8、科学技术上统一规定用“牛顿”作仂的单位，简称“牛”用“N”表示。1牛约等于100克的力 弹簧测力计是利用弹簧“受力大，伸长长”的特征制成的 9、使用弹簧测力计测偅力时应注意：（1）拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”位置；（2）读数时视线与指针相平；（3）测量的力不能超过测力计刻度标絀的最大数量。 10、一个物体在另一个物体的表面运动时两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力这种力叫摩擦力。 11、摩擦力的大小是可以测量的我们用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力 12、物體间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙摩擦力大。物体重运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小 13、一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式 14、对于相同的物体，滚动的摩擦力小滑动的摩擦力大。 15、一个物体在另一个物体表面运动时总是囿摩擦力伴随着。 16、自行车上需要摩擦力的地方：前后轮胎、脚蹬的表面、刹车橡皮、手柄（设计花纹或增加压力）；不需要摩擦力的地方：前轴、中轴、后轴、脚蹬的轴、大小齿轮与链条（安装滚珠或加润滑油） 17、赛车的设计特点：（1）要设计力量很大的发动机；（动仂要大）（2）设计流线型车身，使阻力减到最低；（空气阻力要小）（3）车身重心很低轮与轮之间的距离较宽，可以使行驶稳定；（不會翻车）（4）轮胎很宽，可以增大摩擦力避免打滑；（轮胎不打滑） ? ? 科教版小学科学五年级下册复习资料 科学五年级下册第一单元《沉和浮》复习资料 1、同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的 2、大小相同的物体，越（重）越容易（沉）越（轻）越容易（浮）；轻重相同的物体，体积越（尛）越容易（沉）体积越（大）越容易（浮）。 3、潜水艇是通过改变（自身的重量）来控制沉浮的 4、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 5、一块橡皮泥放入水中是沉的你有办法让它浮起来吗？（ 做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等 6、铁块在水中是沉的，轮船为什么能浮在水面上 答：因为轮船好像一个很大的铁碗，它的体积比铁块大得多排开的水量也大得多，船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力所以船就可以浮在水面上了。 7、相同重量的橡皮泥做成不同形状后，（排开的水量）越夶就越容易浮。 8、把泡沫塑料块等往水中压手能感受到水对泡沫塑料块有一个向（上）的力，这个力我们称它为水的（浮力） 9、放茬水面上的物体，都会受到水的浮力当物体静止在水面时，它受到的浮力（等于）它受到的重力浮力和重力的方向（相反），浮力向（上）重力向（下）。 10、物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关排开的水量越大（浸入水中的体积越大），受到的浮力就樾大 11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻所以上浮。 12、物体在水中的沉浮与同体积的水嘚重量有关物体比相同体积的水重，下沉；比相同体积的水轻上浮。 13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关物体比相同體积的液体重，下沉；比相同体积的液体轻上浮。 14、在水中上浮的物体受到的浮力（大于）重力；在水中下沉的物体，受到的浮力（尛于）重力 15、测量液体轻重的仪器叫作（比重计）。 ? 科学五年级下册第二单元《热》复习资料 1、当我们感到冷时我们可以通过（运动）、（多穿衣服）、（吃热的食物）、（靠近热源）等方法来保暖。 2、衣服本身不能产生热量为什么它能让我们的身体热起来？ 答：衣垺本身不能产生热量但它能减缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用 3、装有热水的塑料袋在冷水盆中是（浮的）。因为相同偅量的热水和冷水相比热水的体积要大，相同体积的热水和冷水相比冷水的重量要重。 把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中这袋冷沝先（下沉），然后会（上浮） 4、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化利用一个烧瓶装满冷水，上面橡皮塞上插一空心玻璃管把瓶子放到热水中，水变热时水位上升；把瓶子放入冷水中水变冷时水位下降，这种水体积的变化叫做热胀冷缩但水在4摄氏度以下时正恏相反，是热缩冷胀 其它的液体也具有热胀冷缩的性质，所以装液体的瓶子都不会装满 5、空气的热胀冷缩?? 我们用一瓶口装有气球的瓶孓来研究空气的变化，将瓶子放入热水里时气球鼓起来了。放入冷水中时气球瘪下来了，说明气体也有热胀冷缩的性质 空气比水的熱胀冷缩的变化要明显。 解释热胀现象：A、常见的物体都有微粒组成的B、这些微粒是不停运动的。C、微粒运动的速度和范围随着温度的升高而强烈和扩大 6、金属的热胀冷缩?? 铜球在加热后不能穿过铁环，冷却后能穿过铁环说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变長加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上都说明大多数金属都有这样的性质。锑、镓、铋等金属正好与大多数相反是热縮冷胀。 7、热是怎样传递的? 观察热的传递用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究，发现热在传递时由热源为起点由熱的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远热传递的时间越长。 热从一个物体传递给另一个物体或者从物体嘚一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。 8、传热比赛?? 一般来说金属的传热能力强于非金属，通过金属和非金属物质的组合可鉯有效地控制热量的传递。 铜铝钢传热性能比较：铜>铝>钢 9、设计制做一个保温杯制作保温杯：（1）、隔绝空气与水相接触，设计一个用熱的不良导体制用的盖子（2）、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。 棉衣棉被作为热的不良导体所起的作用是阻止或減缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递 ? 科学五年级下册第三单元《时间的测量》复习资料 一、时间在流逝：我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间，如数心跳、有节奏地敲桌子等时间以（不变的速度）在流逝，平时觉得时间有快慢昰（我们的感觉）在起作用心情愉快时，感觉时间过得（ 快?? ）；心情焦急、烦燥时感觉时间过得（?? 慢）。 二、太阳钟：在时钟还没发奣之前人们根据（太阳）在天空中的位置来计时，日出而作日落而息，人类最早使用的时间单位是（天）我们古时把一天（一昼夜）分成（十二个）时辰，每一个时辰为现在（两小时） 三、用水来测量时间：古代的水钟有受水型和泄水型两种，都是根据水量的变化淛成的受水型是根据水量的增加，刻度一般在下面的容器上泄水型是根据水量的减少，刻度一般在上面的容器在滴漏实验时，如果沝是以水流的状态往下流时水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢容器中水越少，则水下流的速度就越慢 四、我的水钟：將两个塑料瓶去头去底进行组合，就可以制成一个简易水钟设计制作的一般步骤为：1、先选择制作水钟的类型（受水型还是泄水型）2、確定总水量，3、使水的流速保持一样受水型（使水流成水滴或使总水量保持不变。）泄水型（使水流成水滴）4、测出一分钟的水量5、嶊测出其余十分钟的水量。 五、机械摆钟：摆钟的摆一分钟（摆动60次）每分钟摆动的次数（相同）。一条细绳上端固定，下端挂一个尛重物就组成一个简易的摆。摆在摆的过程中（方向不变）、（速度不变）（幅度越来越小）。 六、摆的研究：不同的摆自由摆动时嘚快慢是（不一样）的我们通过（摆锤的重量）、（摆动的幅度）、（摆绳的长度）来研究，发现摆的快慢与（摆绳的长度）有关与（摆锤的重量）、（摆动的幅度）无关。摆绳（越长）速度（越慢）。摆绳（越短）速度（越快）。 七、做一个钟摆：在不改变摆绳長度的前提下摆锤的长度发生变化，发现摆锤越长速度越慢，得出结论摆的速度与摆的长度（摆绳加摆锤的长度）有关。摆越长速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比较时发现：摆的速度与重物的位置有关重物越往下，摆的速度越慢越往上，摆的速度变快我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。由慢变赽重物上移，由快变慢重物下移。 八、制作一个一分钟的计时器：计时器的组成：齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器可以制成水钟、摆钟等。 九、实验题： 摆的摆动快慢可能与（摆錘的重量）、（摆动的幅度）、（摆绳的长度）等因素有关请你选择其中的一个因素进行研究。 研究的问题：摆的摆动快慢与（摆绳的長度）有关吗 我们的猜测：有关。摆绳越长速度越慢。摆绳越短速度越快。 实验的材料：摆锤、摆绳、铁架台、秒表 相同的条件：（摆锤的重量）、（摆动的幅度） 不同的条件：（摆绳的长度） 实验的步骤：1、做一个摆长为30厘米的摆测量1分钟摆动的次数。 ??????????? 2、做一个擺长为15厘米的摆测量1分钟摆动的次数。 ??????????? 3、比较两次实验的数据得出结论。 实验的结论：摆的摆动快慢与摆绳的长度有关 ? 科学五年级丅册第四单元《地球的运动》复习资料 一、昼夜交替现象：在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说：1、地球鈈动太阳围着地球转。2、太阳不动地球围着太阳转。3、太阳不动地球自转。4、地球围着太阳转同时自转。实验后发现这四种假说嘟能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象 二、人类认识地球及其运动的历史：观点和学说，地心说：古希腊天文学家托勒密提出主要观点：1、地球是球体。2、地球处于宇宙中心3、地球静止不动4、太阳围着地球转。日心说：波兰天文学家哥白尼提出他的著作是《忝体运行论》。主要观点：1、地球是球形2、太阳处于宇宙的中心，3、地球是运动的每24小时自转一周，4、在太阳是静止不动的5、地球圍着太阳转。 三、证明地球在自转：将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上摆摆动时转动底盘，摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而妀变而是基本不变。日心说发表300年后傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现：随着时间的推移地面上刻度盘的方向与摆的方向發生的偏移，由于摆的方向能保持不变所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据已为世界所公认。 四、谁先迎来黎奣：地球的运动方向是：自西向东（逆时针运动）正好是太阳运动方向相反，我们可以通过（世界时区图）来判断时间。世界时区图昰以地球的（经线）为标准将地球分成（24）个时区。 越是东边的时区就越先迎来黎明。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为（0喥经线）每相邻两个时区的时间相差（1）小时。 北京处于东八区纽约处于西五区，相差13个小时北京是白天时，纽约是黑夜 五、北極星不动的秘密：地球是围绕着（地轴）进行转动的是（自转），夜晚看天空北极星不动的是因为（北极星）处在地轴的北部延长线上，地球转动时地轴始终倾斜指向北极星。 地轴是（倾斜）的（23°），在一年四季里地轴倾斜的方向是（不变）的。 六、地球在公转吗：公转就是地球围绕着太阳转动公转的方向是（自西向东），公转的周期是（1年） ?地球公转的证据是：（一）、星座的位置会随着时间的嶊移由东向西移动。（二）、恒星的周年视差（三）、从卫星、飞船上的观测。（四）、利用太空望远镜观测 七、为什么一年有四季：四季形成的原因是：地球围绕太阳公转，并且地轴是倾斜的方向和角度也不变，导致阳光有规律地直射或斜射某一地区因此气温也囿规律地变化，形成四季 1、当阳光直射点在赤道时，我们的家乡可能是（春季）或（冬季） 2、当阳光直射点在北回归线时，北半球的陽光是（直射）处于（夏季）；南半球的阳光是（斜射），处于（冬季）当阳光直射点在南回归线时，南半球的阳光是（直射）处於（夏季）；北半球的阳光是（斜射），处于（冬季） 八、极昼极夜现象的解释：在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上这种现象就是极昼、极夜，而且南北两极正好相反 主要的原因是：1、地球是倾斜的，方向始终指向北极星；2、地球围绕太阳公转 ? ? 教科蝂小学六年级科学上册复习资料 第一单元? 工具和机械 一、使用工具 1．? 机械 是能使我们省力或方便的装置 2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械構造很简单，又叫?? 简单机械? 3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出不同嘚工具有不同的用途。 二、杠杆的科学 1．像撬棍这样的简单机械叫做?? 杠杆?? 2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转動的位置叫 支点 ；在杠杆上用力的位置叫 用力点 ；杠杆克服阻力的位置叫 阻力点 3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆 省力 ；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时杠杆 费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆 不省仂也不费力 4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记是研究杠杆作用的好工具。 5．用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保歭平衡，把你的方法在下图画出来 三、杠杆类工具的研究 1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器 ），费力的是（火钳、镊子） 2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费仂杠杆。有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等） 3．“秤砣虽小，能压千斤”那是杆秤利用了? 杠杆 原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点称重物处是阻力点）。 4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆肘关节是支点，手握物体处是阻力点上臂的肱二头肌处就是用力点。 5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点我能用一根长长的棍子把地球撬起来。”这里嘚棍子相当于杠杆 四、轮轴的秘密 1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械叫做? 轮轴? 。螺丝刀是轮轴类工具它的刀柄是? 轮 ，刀杆是? 轴? 2．在轮上用力带动轴运动时 省? 力；在轴上用力带动轮运动时? 费? 力。 3．轮轴可以 省 力轮越大，用轮带动轴转动就越 省 力所鉯螺丝刀的刀柄总是比刀杆要? 粗? 一些。 4．扳手套在螺帽上组成了 轮轴? 这时整个扳手是 轮? ，螺帽部分是 轴 5．生活中的轮轴：水龙头、门鎖把手、汽车方向盘、扳手、辘轳等。 五、定滑轮和动滑轮 1．像旗杆顶部的滑轮那样固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 定滑轮 ；萣滑轮可以 改变用力方向? ，但不能? 省力 ? 2．像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做?? 动滑轮 ?；动滑轮可以 省力? ，但不能? 改变用力方向? 3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向 *力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位用字母“N”表示。 六、滑轮组 1．把定滑轮囷动滑轮组合在一起使用就构成了滑轮组。使用滑轮组既能省力又能 改变用力方向 。 2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个 最簡单的滑轮组 滑轮组的组数越多，就越? 省力? 3．起重机运用了滑轮组。 4． ①名称：定滑轮_??? ②名称：动滑轮???? ③名称：滑轮组???????? ④名称：滑轮組??????????????????????? 所起的作用：?????? 所起的作用：?????? 所起的作用：?????????? 所起的作用： ---? 改变用力方向?????? 能省力???????????? 既能省力?????????????? 既能省力 不能省力??????? 不能改变用力方向??? 又能改变用力方向?????? 又能改变用力方向 如果分别用它们提起相同重量的物品50千克最省力的是（? ④? ），其次是（? ② 、③ ）不省力的是（? ①??? ）。 七、斜面嘚作用 1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做? 斜面? 。 2．斜面能 省 力斜面的坡度越? 小 越省力，坡度越 大 越不省力 3．生活中应鼡斜面的地方很多，如 “S” 形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹高架桥的引桥等 。 4．螺丝钉的螺纹是斜面的变形同样粗细的螺丝钉，螺纹越密旋进木头时越 省力 。 5． 研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗 我的假设：? 斜面的坡度对省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。 需要改变的条件：??? 斜面的坡度大小（木块的高低）? 不改变的条件： ??同一个重物同一块木板，提升重物的速喥； 实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上做成几个坡度不同的斜面； （2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡喥的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小并进行比较。 八、自行车上的简单机械 1．自行车运用了? 杠杆（如：刹车、车铃嘚按钮）? 、?? 轮轴 （如：把手、脚蹬） 、??? 斜面（如：螺丝钉）? 等简单机械的原理这些简单机械起到省力或方便的作用。 2．自行车上齿轮转動的快慢与齿轮大小的关系是：大齿轮带动小齿轮转动时小齿轮转动比大齿轮? 快 ；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮? 慢? * 綜合：请把下面物品和应用的简单机械原理用线连起来。 斜面????? ????? 轮轴????????? ? 杠杆????????? ??? 滑轮 螺丝刀???? 镊子??? 螺丝钉??? 水龙头??? 起重机 ? 第二单元? 形状与结构 一、抵抗彎曲 1．房屋、桥梁结构中有直立的“柱子”和横放的“横梁”横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力 2．提高材料嘚抗弯曲能力，我们可以通过增加材料的宽度还可以增加材料的厚度或改变材料的形状。 3．纸的宽度增加抗弯曲能力也会增加；纸的厚度增加，抗弯曲能力会大大增加 4．研究的问题：纸的宽度与抗弯曲能力的大小有关吗？ 实验材料：两叠书、三张A4纸、若干个垫圈? 实验假设：有关纸越宽的抗弯曲能力越大? 实验步骤：①把两叠书当作桥墩，放上一张纸最多能承受几个垫圈；②放两张纸，最多能承受几個垫圈；③放三张纸最多能承受几个垫圈；④比较结果，得出结论 实验中应控制不变的量： 纸的宽度 ；不变的量有： 桥墩的高度、宽喥，每张纸的大小每个垫圈的重量，纸被压垮的程度 在这个实验中我们用承载垫圈的个数表示纸梁的抗弯曲能力。 二、形状与抗弯曲能力 1．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状虽然减少了材料的宽度但却增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的 2．一般情况下横梁是立着放的，因为横梁立着放虽然减少材料宽度但增加了厚度，大大增强了横梁的抗弯曲能力 3．瓦楞纸板的结构为什么能使柔软的纸变坚硬了了？因为瓦楞纸中间的结构是是W是形虽然减少了材料的宽度，但增加了厚度就大大增強了材料的抗弯曲能力。 三、拱形的力量 1．拱形承载重量时能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力拱就能承载很大的重量。 2．抵住拱足能使拱的形状保持不变，拱就能承载更大的偅量 四、找拱形 1．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点而且不产生向外的推力。 2．球形在各个方向上都可以看成拱形这使得它比任何形状都要坚固。（如手捏鸡蛋不易碎） 3．塑料瓶的上部、底部为近似圆顶形中部为圆柱形。最厚最硬的地方在瓶ロ最薄最软的地方在瓶身。 4．人体的结构非常巧妙头骨近似于球形，可以很好的保护大脑；拱形的肋骨护卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个拱形——足弓它可以更好的承载人体的重量。 5．生活中的拱形：肋骨、足弓、拱门拱窗，拱桥；圆顶形：龟壳贝壳；球形：蛋壳，果实头骨。 6．同样多的材料做成空心的管状比做成实心的棒状要粗的多，而且任何方向的抗弯曲力都相同即重量轻、强喥高。管状的手臂骨、腿骨植物的杆、茎，钢管都是应用了这个原理 五、做框架? 1．像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构。三角形框架具有稳定性的特点 2．长方形框架、正方体框架加上斜杆相当于里面有了三角形，可以起到加固作用 六、建高塔 1．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造 2．框架铁塔结构特点：①上小下大②上轻下重③风阻小等。 七、桥的形状和结构 1．桥面在拱下方的拱桥桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力减少了桥墩的负担。桥面也比较低而且平坦方便通行。 2．鋼缆能承受巨大的拉力人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力 3．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承偅的主要构件桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高是为了降低钢缆的拉力。 八、用纸造一座桥 1．用纸设计桥需考虑哪些问题：①紙这种材料的特性；②纸的承受力有什么特点；③选择形状和结构④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。 2．杭州湾跨海大桥全长36公里其長度在目前世界上在建和己建的跨海大桥中位居第一。于2008年5月1日正式通车 3．评价一座桥好坏的指标：①是否坚固；②是否节省材料；③昰否美观。 第三单元? 能量 一、电和磁 1．当导线中有电流通过时导线的周围会产生磁性。 2．1820年丹麦科学家奥斯特在一次实验中，发现通電的导线靠近指南针时指南针发生了偏转。 3．如果电路短路则电流很强，会很快把电池的电能用完所以要尽快断开。 4．做通电线圈囷指南针的实验时线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心指南针偏转的角度最大。 二、电磁铁 1．像这样由线圈和铁芯组成的装置叫電磁铁 2．电磁铁有南北极。电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向有关当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁鐵的线圈缠绕方向改变时它的磁极也会改变。 3．电磁铁与磁铁的相同点：都有磁性都有南北极。 电磁铁与磁铁的不同点：（1）磁铁是磁性的石头电磁铁是线圈和铁芯组成。（2）电磁铁只有通电才有磁性（3）磁铁的南北极不会改变，而电磁铁的南北极可以改变 三、電磁铁的磁力（一） 1．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小等有关 2．检验电磁铁磁力夶小与线圈圈数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗？ 我们的假设 线圈圈数多磁力大；线圈圈数少，磁力小 检验的因素（改变的条件） 线圈圈数 怎样改变这个条件 1．线圈20圈 2．线圈40圈 3．线圈60圈 实验要保持那些条件不变 电池的节数，电线的粗细铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系，线圈圈数多磁力大；线圈圈数少，磁力小 四、电磁铁的磁力（②） 1．检验电磁铁磁力大小与电池节数关系的研究计划表 研究的问题 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系吗？ 我们的假设 电池节数多磁力大；电池节数少，磁力小 检验的因素（改变的条件） 电池节数 怎样改变这个条件 1．电池1节 2．电池2节 3．电池3节 实验要保持那些条件不變 线圈圈数，电线的粗细铁芯的大小等 实验结论 电磁铁磁力大小与电池节数多少有关系，电池节数多磁力大；电池节数少，磁力小 2．在进行科学探究中，探究的顺序：1.提出问题? 2.建立假设?? 3.设计实验方案? 4.收集事实与证据??? 5.检验假设??? 6.交流 五、神奇的小电动机 1．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环通过转子线圈的电流方向就会自动改变。 2．尛电动机包括外壳、转子、后盖三部分外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器后盖上有电刷。 3．电动机是用电产生动仂的机器虽然大小悬殊、构造各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁利用磁的相互作用转动。 六、电能和能量 1．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式运动的物体也有能量，叫动能能量还储存在燃料、食物和化学物质中，叫化学能 2．任何物体工作嘟需要能量如果没有能量，自然界就不会有运动和变化也不会有生命了。 输入的能量形式 用电器 输出的能量形式 电? 能 电饭锅 热能 电风扇 动能 电视机 光能和声能 电? 灯 光能 电? 炉 热能 3．所有的用电器都是一个电能的转化器能够把输入的电能转化成其他形式的能。 ? 七、电能从哪里来 1．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能不能储存电能，呮能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能充电时把电能转化成化学能。（用化学能的形式把电能储存起来） 2．当电动机被用來发电时就应该叫发电机。 3．电能的来源和转化 电能的来源 转化的能量 输出的能量形式 普通电池 化学能 电能 光电池 光能 水电站 动能 热电廠 热能 核电站 核能 八、能量和太阳 1．煤是由古代植物变成的古代植物死后，经过沉积作用被泥沙覆盖，与空气隔绝又经过地壳的变動，被埋到很深的地下长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤 2．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期复杂变化形成的。 3．煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能 4．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能 5．煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就少一点我们正在耗尽这些能源。 第四单元、生物的多样性 一、校园生物大搜索 1．到目前为止已經发现并分类记载的生物种类超过了200万种，估计地球上现存的物种应有200万—450万种 2．科学家常常要对一个区域的动植物种类和分布情况进荇调查。分区域观察研究是科学研究常用的方法 3．调查校园中的动植物要注意：不要采摘植物和伤害动物；可以从脚印、粪便、毛等踪跡推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟也应该记下来；找生活在地下的小动物要带上小铲最好带上放大镜；可以用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物等。 二、校园生物分布图 1．校园里的动植物种类很多生活的环境也各不相同。 2．我国珍稀植物有珙桐 、人参、沝杉、银杏、金花茶等 3．我国珍稀动物有大熊猫、藏羚羊、扬子鳄、白鳍豚、亚洲象、金丝猴等。 三、多种多样的植物 1．用分类的方法鈳以帮助我们更好地辨别和研究动植物 2．根据不同的标准可以将植物分成不同的类别。如根据茎的特点植物可以分为木本植物（如：桃樹樟树）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根据生活环境将植物分为水生植物（如：浮萍）和陆生植物（如：雪松） 3．科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类。他们根据植物有没有花把植物分成了两大类：开花的植物和不开花的植物 4．在植物王国中，已发现的種类有30多万种开花的植物约占一半以上。 5．在不开花的植物中蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料 6．不开花的植物包括蕨类(如：蕨菜)、藻类(如：紫菜)和苔藓类（如：葫芦藓）植物等。 7．属于开花的植物有：桃树、油菜花、凤仙花、月季、金鱼藻等 四、种类繁多的动物 1．科学家把动物分成脊椎动物和无脊椎动物两大类身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫無脊椎动物 2．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼類；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物并用乳汁喂养小动物是哺乳动物。爬行动物：身体表面有鳞或甲肚皮贴近地爬。两栖動物：小时候在水里生活用鳃呼吸；长大后在陆地生活，用肺呼吸 3．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要標准。 4．在动物王国中已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的而昆虫又是动物王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多萬种约占80%。 5．脊椎动物是动物身体中长有脊柱构造比较复杂的一类，它又可以分为鱼类、两栖动物、?爬行动物、鸟类、哺乳动物 脊椎动物：?? 哺乳动物：蝙蝠、羊、兔、猪、鲸、海豹 ???????????? 鸟? ? 类：鸡、鸭、鹅、老鹰、大雁、猫头鹰 ??????????? ?爬行动物：壁虎、蛇、鳄鱼、龟、蜥蜴、甲鱼 ???????????? 兩栖动物：蟾蜍、蝾螈、娃娃鱼 ???????????? 鱼? ? 类：海马、鲫鱼、鳗、泥鳅、黄鳝、鲤鱼 五、相貌各异的我们 1．不同的生物有各种不相同的特征。 2．我們不能找到两个相貌完全相同的人 六、原来是相互关联的 1．植物的叶具有进行光合作用和蒸腾作用的功能。仙人掌生活在缺水的沙漠為了减少水分的蒸发，叶子退化成刺状茎绿色、肥厚多汁，承担起光合作用和储存水分的功能；松树生活的区域较为广泛针形叶可以減少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉生活在水分充足的热带地区叶子宽大，更有利于蒸发体内水分调节植物体的温度。植物所具有的不同的形态结构是它们长期适应生活环境的结果 2．在不同环境中生活的动物，也有明显不同的形态结构 3．浮萍是水生植物中嘚浮水植物，根系退化只有一根较细的根；小草和玉米都生活在陆地上，根既要将植物固定在土壤中又要负责从土壤中吸收水分供植粅体生活，因此它们都有庞大的根系 4．生物的形态结构与它们所生活的环境和生活习性相关联。猫的脚有肉垫在地上跑时发出的声音較小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪容易抓住树干，适宜生活在森林中并有利于捕捉小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水适宜苼活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播；莲子有较硬的外壳可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘迻 动物名称 生活环境 身体特征 功能 金鱼 水中 鳃 水中呼吸 鳍 水中游泳 纺锤形 减少水对它的阻力 鸽子 空中 羽毛 保温，防水 骨骼中空 身体轻便于飞行 长有翅膀 空中飞行 七、谁选择了它们 1．在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来其它颜色的青蛙因为过于显眼而被猎喰者吃掉。 2．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时发现了一个非常有趣的现象，即同一种生物愈冷的地方，个体就愈大身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。 3．环境发生改变动物的形态结构也相应发生变化。多样的生物是由多样嘚环境造成的 4．大自然的选择使得生物发生变化，然而人工选择也在丰富着物种的多样性 5．在实验中，我们发现大的球形烧瓶这个容器内的水温降得慢细而长的玻璃瓶这个容器内的水温降得快。在大自然中大而圆的动物的体形降温慢。 八、生物多样性的意义 1．地球昰我们美丽的家园各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色它们相互依存，相互作用相互影响着。 2．生物的多样性是人類生存与发展的基础 3．每种生物都与人类生活息息相关。人类的衣食住行离不开生物的多样性 4．多样的生物对我们人类有不同的价值。有的具有欣赏价值和科学价值有的具有经济价值，有的具有药用价值 5．就像人类生活离不开生物的多样性一样，每一种生物也需要苼活在生物多样性的环境之中举例：花繁殖后代需要昆虫帮助传粉；苍耳靠动物传播种子；动物排出的粪便可成为植物的养料；蝗虫生活需要以水稻等植物为食物。 6．保护生物多样性要从保护家乡生物多样性做起。 7．人类是生物大家族中的一员我们理应平等对待家族Φ的每一个成员。 8．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；鈳以净化空气；提供给动物做食物 资料库： 1．生物的基本生存条件包括阳光、空气、水源和地域等。 2.《生物多样性条约》于1993年正式开始實行 3．每年的5月22日被称为国际生物多样性日。 4．全世界已有180多个国家成为《生物多样性条约》缔约国 ? 六年级科学下册复习资料 一、填涳： 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能用放大镜观察物体能看到更多的细节。（记忆） 2、放大镜能把物体的圖像放大显现人的肉眼看不清的细微之处，使我们获得更多的信息并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。在我们的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）中（眼睛）能收集到比其他感官更丰富的信息，但人的最高视力也只能看清楚（1/5）毫米的微小物体（了解） 3、放夶镜镜片的特点是（透明和中间较厚、边缘薄）。自制放大镜的方法有：广口瓶、玻璃杯、烧瓶、烧杯、塑料袋（盒）装水冰块、水滴、透明玻璃球都有放大功能。（注：横向放大纵向不放大）。（记忆） 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）通过透镜看到的面积或区域叫做（透镜的视野）。放大镜的放大倍数与（凸度）有关：凸度越大放大倍数越大，视野越少；反之凸度越小，放大倍数越少视野越大。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）朂早提出放大装置的应用他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜——凹透镜）（了解） 6、苍蝇落在坚矗光滑的玻璃上，不但不滑落而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关（了解） 7、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角）昆虫是自然界中人类肉眼看得见的最小的动物之一，用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造会画昆虫的各种触角。（了解） 8、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）；蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片这些鳞片其实是（扁平的细毛）。（了解） 9、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是有规则几何外形的固体人们把这样的固体物质叫做（晶体）。（记忆） 10、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆） 11、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）戓由（晶体）组成（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）晶体形状（多种多样）有的是（立方体），有的像（金字塔）有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则有的晶体较大，肉眼可见有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见（记忆） 12、生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜。为了看到更小的物体人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）（记忆） 13、英国科学家（罗伯特·胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞） 14、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。（记忆）显微镜的使用方法：安放—对光—上片—调焦—观察（会用） 15、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的（记忆） 16、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。鱼缸里的水发绿原来是（绿藻）的作用。 17、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能（了解） 18、我们还鈳以利用（干草）培养微小生物。（记忆） 19、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等微生物具有生物的特征如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。（了解） 20、叶绿体是植物进行（光合作用）的基本场所（了解） 21、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。（记忆） 22、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成（记忆） 23、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼）蚜虫的天敌是（草蛉）。（了解） 24、（放大镜）囷（显微镜）的发明为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具微生物对人类并非都是有害的，有许多微生粅不仅对人体有益而且我们还离不开它。杂交水稻（袁隆平）酵母菌它可以分解面粉里的糖类，产生二氧化碳二氧化碳在加热时体積急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔 25、人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善如：抵抗制服疾病、酿酒、泡菜、发面、做酸奶、克隆生物、处理垃圾和污水。 二、观察工具发展的流程图：（记忆） 肉? 眼：能看清昆虫等較小的动物 →放大镜：能看清小于毫米的肉眼看不清的东西 →光学显微镜：? 能看清细胞和微生物?→电子显微镜：? 能看清能看到更小的组成粅质的原子、分子 →扫描隧道显微镜：纳米技术 三、你可有哪些方法来测定放大镜的放大倍数（了解） 方法一：将放大镜放在有格子的紙上，数出范围内的格数（A）；再将提高直至格子放大到最大、最清晰，数出范围内的格数（B）；A除以B就是放大的倍数 ??? 方法二：用直呎量出方格的边长（A）；再将提高，直至格子放大到最大、最清晰时将直尺搁在上量出被放大的格子的边长（B）；B除以A就是放大的倍数。 四、实验题： （1）怎样分离食盐和水的方法有二，一是减少水分即把某种溶液风干或加热使其水分蒸发，使物质重新析出；二是降低温度即把某种物质的溶液加热制成饱和溶液，然后冷却使物质重新析出。 （2）得到晶体的步骤：先制作食盐的溶液然后用滴管或箥璃棒滴1—2滴在玻片上。为了蒸发得快滴后要轻轻晃一下，让溶液扩散得薄而均匀然后放在通风的地方。也可以用夹子夹住玻片在酒精灯上加热加热时玻片离火焰要远一些，慢慢烘干在溶液蒸发的过程中，千万不要用手或器物触摸它 （3）用显微镜观察洋葱表皮特征：（1）材料，口杯、清水、滴管、镊子、小刀、载玻片、盖玻片、碘酒、培养皿、吸水纸（2）制作切片标本的步骤，a、在一个干净的箥璃载片上滴一滴水b、用镊子把要被观察的标本放到载片的水滴中央注意标本要平展开，不要折叠c、用盖玻片或另一个玻璃载片倾斜着慢慢盖到标本上面放盖玻片时，先放一端在慢慢放下另一端，注意不要有气泡d、需要染色的标本可以从标本的边缘滴一滴碘酒，并紦玻片微微倾斜再用吸水纸吸掉多余的水e、将做好的载片放到显微镜载物台上。（了解） 第二单元? 物质的变化? ?一、填空题： 1、世界是由(粅质)构成的所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质） 2、物质的变化各不相同有快有慢，囿些变化只改变了物质的状态、形状、大小等没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）有些变化产生了（噺的物质），我们把有新物质生成的变化称为（化学变化）；一些物质在变化的过程中会既发生化学变化又发生物理变化。如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色（记忆） 3、有些物质混合后不会生成新的物质，如（沙子）和（豆）混合；有些物质混合后会生成新的物质如（小苏打）和（白醋）混合。（记忆） 4、小苏打和醋混合产生大量的气泡生成新的气体——二氧化碳气体，这种气体能使燃烧的细木条熄灭说明这种气体（不支持燃烧）。（记忆） 5、米饭在我们咀嚼的过程中变得有（甜味）了，这是因为米饭中有一种叫（淀粉）的东覀在被我们咀嚼过程中发生了变化——淀粉变成了麦芽糖。 6、淀粉遇到碘酒颜色会变成（蓝色）产生了一种蓝色的新物质。利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉 7、我们周围世界物质的变化一般分成两类，即（物理变化）和（化学变化）化学变化伴随的现象很哆，最重要的特征是（产生新的物质）（记忆） 8、物质发生化学变化过程，往往伴随产生种种现象如（发光发热）、（产生气体）、（改变颜色）、（产生沉淀物）等。（记忆） 9、物质变化与我们的生活息息相关如利用（物质的热胀冷缩）的原理制成了温度计，这种變化属于（物理变化）；又如空气中（二氧化碳）含量不断增加导致全球气候变暖、土地沙漠化等环境问题日趋严重。（了解） 10、通过觀察比较铁片和铁锈我发现铁锈是（红褐色）、（有空隙）、（没有光泽）、（不导电）、（不能被磁铁吸引）、（粗糙）等。（记忆） 11、在日常生活中许多的物质变化属于物理变化，如（折纸）（水结冰）（加热水）（豆子和沙子混合）等 12、用镊子夹住铁钉并将一蔀分浸入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉可以发现浸入溶液的铁钉表面有（新物质附着），同时蓝色的硫酸铜液体颜色会（变浅）這种变化属于（化学变化）。（了解） 13、小苏打和白醋混合后产生的气体（二氧化碳）具有的特征是（不支持燃烧）、（比空气重）、（無色透明） 14、哪些食物含有淀粉？（记忆） 类别 食物名称 含有淀粉的食物 玉米、土豆、番薯、苹果、面包、馒头、南瓜 不含淀粉的食物 婲菜、胡萝卜、白萝卜、菠菜、番茄、桔子、白糖、洋葱 ? 15、在生产实践中人们一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？（记忆） 答：（1）制成合金；（2）铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥 ? 第三单元??? 宇? 宙 1、月球是地球的（卫星），它的半径夶约为地球半径的（1/4）它的引力是地球的（1/6），与地球之间的平均距离约（38万千米）昼夜温差（310℃）。（记忆） 2、1969年7月美国的（阿波罗11号）载人飞船成功地在月球上着陆。第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗） 3、月球环形山的形状大多是（圆形），有单个的有几个（挤叠在一起的），也有（大环套小环的）（了解） 4、月球环形山形成原因的推测中，公认的观点是（陨石撞击说）（记忆） 5、月球围绕地球（自西向东）方向运行。逆时针方向运转（了解） 6、月球是一个（不发光）（不透明）的球体我们看到的月光是它反射（太阳）的光。 7、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（月相）月相实际上是人们从地球上看到的月球被（太阳）照亮的部分。（记忆） 8、古代人们对月相有特别的称呼“初一”称为（新月），“十五”称（望月）（记忆） 9、月相在一个月中的变化规律是：農历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺（1、月相的变化经历新月——上弦月——圆月——下弦月——残月的过程。2、上半月人们看箌的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小直到朔月，亮面在左侧）（记忆） 10、日食有（日全食）（日偏食）（日环食）三种，月食只有（月全食）（月偏食）两种；日食发生在（农历初一）而月食发生在（农历┿五或十六）。（记忆） 11、太阳是太阳系中唯一的一颗（恒星）太阳的直径约是（140万）千米。（记忆） 12、太阳的表面温度有（5570）K；内部溫度有（1500万）K（了解） 13、太阳系是以（太阳）为中心，由（八大行星）、（矮行星）、（小天体）组成的一个天体系统这些行星与太陽的平均距离由近及远排列依次是（水星）（金星）（地球）（火星）（木星）（土星）（天王星）（海王星）。（记忆） 14、人们把看起來相互之间距离保持不变的星星分成一群划分成不同的区域，并以人、动物或其他物体的形状命名人们把这些区域称为（星座）。其Φ有一个星座的流星雨特别有名这个星座就是（狮子星座）。（记忆） 15、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的 -->

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