湖南师范大学 硕士学位论文 精心預设 灵动生成——幼儿园教学活动预设与生成之研究 姓名：胡冬群 申请学位级别：硕士 专业：学前教育学 指导教师：杨莉君 摘 要 新一轮基礎教育课程与教学改革引起了人们的广泛关注幼儿 园教育作为基础教育的重要组成部分及对幼儿一生可持续发展的影 响，在教学改革中凸显了其先锋意义传统重预设式的教学严重阻碍 了幼儿园教学的创新与发展，在这样的背景下“生成’’伴随着新课 程教学改革的理念也就应运而生。本论文立足于当前幼儿园教学改革 的实际以幼儿园教学存在的病理现象为切入点，对如何正确认识并 在实践中科学而藝术地把握预设和生成的关系辅之以有效的应对策 略和评价方式，进而使幼儿园教学充满生命的活力散发智慧之光。 第一章：研究问題的提出：从幼儿园教学的实际现状出发结合 国内外有关研究成果，尝试地对幼儿园教学“预设’’与“生成”的概 念进行了初步地界萣并从哲学、心理学、教育学和社会学的角度探 讨了幼儿园教学预设与生成的理论基础。 第二章：幼儿园教学预设与生成的理论样态：主要阐述了三个问 题：一是对幼儿园教学预设的缘由、内容进行了论述；二是对幼儿园 教学生成于教学适宜及有效展开的价值进行了阐述；三是对幼儿园教 学预设与生成的关系进行了简单的辨析