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智障老人2012年被警方认定已死亡，3年后却又回来了。
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　　一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)
　　1.学前教育中对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构是()。A.托儿所B.托幼园所一体化c.幼儿园D.SOS国际儿童村E.儿童福利院
　　2.我国第一所公立幼稚师范学校――江西实验幼师的创办者是()。A.陈鹤琴B.陶行知C.黄炎培D.张雪门E.蔡元培
　　3.奴隶社会和封建社会，生产力发展缓慢，儿童主要在()中接受教育。A.家庭B.幼儿园C.儿童公育机构D.学校E.学前班
　　4.某次教育活动需要达成的目标是指()。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标E.长期目标
　　5.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。A.独立自主性原则B.发展适宜性原则c.保教结合原则D.综合性原则E.因材施教原则
　　6.()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A.园长B.阿姨c.保育员D.幼儿教师E.保健人员
　　7.学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。A.美学的知识B.审美动机C.表现美的技能D.发现美、欣赏美的能力E.表现美的能力
　　8.()是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。A.科学的幼儿体育活动B.对体育活动的兴趣C.教师的示范作用D.开展与体育相关的游戏E.自由活动
　　9.幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A.结构游戏B.表演游戏C.角色游戏D.智力游戏E.音乐游戏
　　10.幼儿夏季每天的户外活动时间不应少于()。A.3～4个小时B.2～3个小时C.5～6个小时D.半小时E.15分钟
　　11.幼儿在游戏中的学习特点包括()。A.学习目的的强制性B.学习方式是潜移默化的C.学习动力来自幼儿内部D.游戏是幼儿的自主活动E.学习方向的积极性
　　12.幼儿园课程内容是由()决定的。A.计划B.目标C.方式D.评价E.国家
　　13.在直观形象法中示范性最强的是()。A.观察法B.演示法C.示范法D.范例法E.实验法
　　14.教育活动的多样化，取决于教育内容的()。A.知识性B.科学性c.丰富性D.专业性E.生活化
　　15.在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是()。A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素E.想象力
　　16.陈鹤琴几种具体的课程编制方法是()。A.三角法B.圆周法C.混合法D.直进法E.螺旋式
　　17.下列功能中属于家庭教育功能的是()。A.娱乐功能B.组织生产C.培养社会角色D.繁衍后代E.休息休闲
　　18.现代教育理论认为幼儿园与家庭是()关系。A.领导关系B.伙伴关系C.监督关系D.从属关系E.补充关系
　　19.特别适用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是()。A.家长园地B.问卷调查表c.宣传板D.联系手册E.电话联系
　　20.幼儿园教的主体是()。A.保育员B.幼儿教师c.保健医生D.园长E.教导主任
　　21.下列属于幼儿教师优良的个性心理素质的有()。A.理智B.刚毅C.热情D.自主E.偏心
　　22.幼儿教师晨间接待幼儿入园工作的重点是()。A.与家长沟通、交流感情B.督促孩子完成作业C.检查孩子身心状况D.提醒孩子尽早进入学习状态E.教孩子礼貌待人
　　23.一位新人园的孩子问老师：“妈妈什么时候来接我?”下列回答中最合适的是()。A.妈妈放学后来接你B.你想妈妈的时候妈妈就来接你C.你现在想妈妈了吗?妈妈一下班就来接你的D.妈妈下午5点来接你E.即使妈妈不来，老师会送你的
　　24.科学研究的特征是()。A.继承性B.创新性C.系统性D.控制性E.计划性
　　25.教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是()。A.教育经验总结法B.个案法C.调查法D.访谈法E.质性研究法
　　26.英国教育家洛克的“白板说”出自他的著作()。A.《大教学论》B.《母育学校》C.《世界图解》D.《爱弥尔》E.《教育漫话》27.我国传统文化是一种()，特别注重道德教育。A.感性文化B.伦理文化C.知性文化D.智性文化E.理性文化
　　28.上课时，教师对幼儿的坐姿要求应是()。A.昂首挺胸B.双脚并拢C.把手放背后D.坐稳且端正E.幼儿自觉舒适即可
　　29.智力游戏、体育游戏和音乐游戏是()。A.创造性游戏B.有规则游戏C.表演游戏D.个人游戏E.集体游戏
　　30.让幼儿直接感知认识对象的方法包括以下()。A.示范法B.范例法C.观察法D.演示法E.参观法
　　二、填空题(共15题，每题1分，共15分)1.从年龄段上看，学前教育包括__________两个阶段。2.学前教育学是专门研究学前教育__________的科学。3.十八世纪以后__________的兴起提出了建立学前教育机构的社会需要。4.格塞尔基于双生子爬阶梯实验，提出了__________ 。5__________的双重任务是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。6.幼儿园保健工作要坚持__________为主的方针。7.__________ 是幼儿园教育的中心任务。8.学前教育研究在抽样时应注意样本的__________ 。9.幼儿教育过程的基本矛盾是__________与幼儿的身心发展水平之间的矛盾。10.遗传素质是幼儿身心发展的__________ 。11.幼儿在游戏中，往往更关注__________，而不是游戏的结果。12.幼儿在游戏中总是__________体验强于__________体验，总是处于愉悦的情绪体验之中。13.我国幼儿园教育目的的具体化是幼儿园__________。14.__________既是儿童的初始生活环境，也是儿童的初始教育环境。15.学前教育的工作对象是――岁的幼儿。
　　三、判断说明题(先判断正误，再改错;判断错误不得分;每题5分，共25分)1.幼儿教育是指对0～6岁学龄前儿童实施的教育。2.在任何时候都应该坚持“儿童优先”。3.为了让幼儿在艺术方面有所特长，可以暂时放松智育方面发展的需要。4.游戏是幼儿自觉的学习活动。5.幼儿园与小学阶段教育的区别就是小学开始分科教学。
　　四、简答题(共4题，每题5分，共20分)1.当前国外有哪些学前教育流派?2.简析影响儿童发展的诸因素及其相互关系。3.简述幼儿园教学的特点。4.简述托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义。五、论述题(共2题，每题15分，共30分)1.幼儿园课程内容的组织形式主要有哪些?2.如何树立正确的游戏教育观?
　　【参考答案】一、不定项选择题1.C【解析】幼儿园是对3～6周岁的儿童进行教育的专门机构，主要由教育部门负责。儿童按年龄分班，小班一般有25名幼儿，中班有30名幼儿，大班有35名幼儿，每班有2名教养员，1名保育员，或两个班级合用l名保育员。
　　2.A【解析】陈鹤琴在抗战时期创办我国第一所公立幼稚师范学校，即江西实验幼师。
　　3.A【解析】奴隶社会和封建社会，没有学前教育机构，儿童主要在家庭中接受教育。
　　4.C。【解析】某次教育活动需要达成的目标是幼儿园课程的近期目标。
　　5.B【解析】课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。
　　6.C【解析】保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员。
　　7.DE【解析】幼儿美育不是专业的学习，而是感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。
　　8.A【解析】@JL体育以增强幼儿体质为核心，科学的适合于儿童的体育活动是增强儿童体质最积极、最有效的因素之一。
　　9.C【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色、运用想象、创造性地反映个人生活的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等。
　　10.A【解析】夏季幼儿的户外活动至少应为3小时。
　　11.BC【解析】对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。
　　12.B【解析】幼儿园课程目标是其他要素抉择的依据和标准，并对整个教育教学起导向作用。
　　13.D【解析】通过故事事例比较直观易懂。
　　14.C【解析】内容丰富才能使得活动体现出多样性。
　　15.B【解析】智育的核心问题是思维能力。
　　16.BCD【解析】陈鹤琴还提出了三个具体的课程编制方法：圆周法、直进法和混合法。
　　17.C【解析】家庭教育对培养个体的个性、社会性等方面有重要的意义。
　　18.B【解析】家庭与幼儿园是天然的伙伴关系。
　　19.D【解析】联系手册是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。
　　20.B【解析】儿童的教学中，教的主体是幼儿教师，学的主体是幼儿。
　　21.ABCD【解析】教师劳动的示范性以及幼儿的向师性要求幼儿教师要有积极的良好的个性素养。
　　22.C【解析】晨检工作的一项重要工作是了解孩子昨晚和今晨的身体健康情况。
　　23.C【解析】教师在幼儿交流时要把握幼儿心理状态。
　　24.ABCD【解析】科学研究的特征：继承性、创新性、系统性、控制性。
　　25.A【解析】教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。
　　26.E【解析】英国的教育家洛克在《教育漫话》一书中根据培根的“经验论”论证了“白板说”，并提出TJL童体育、美育、德育和智育的具体建议。
　　27.B【解析】中国传统文化是一种伦理文化。
　　28.D【解析】因幼儿本身的特点，教师在上课时对幼儿的坐姿要求为坐稳且端正即可，其它选项对幼儿的要求不太合适。
　　29.B【解析】教育者根据教学任务编制的、有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。
　　30.ACDE【解析】直观法是让幼儿直接感知认识对象的方法，具体包括观察法、参观法、演示法和示范法。
　　二、填空题1.婴儿教育和幼儿教育2.现象及其规律3.资本主义大工业4.成熟优势说(或“成熟势力说”)5.幼儿园的保育和教育6.预防7.全面促进幼儿素质和谐发展8.代表性和随机性9.幼儿教师代表社会需要提出的教育要求10.生理基础和物质基础11.游戏的过程12.成功的失败的13.课程目标14.家庭15.0～6
　　三、判断说明题1.答：错误。学前教育是指从出生到6岁前儿童的教育。幼儿教育是指对3―6岁年龄段儿童实施的教育。
　　2.答：正确。“儿童优先”是建立在对儿童特质和潜能的充分认识的基础上提出的。儿童早期的脆弱性和敏感性，以及其身心发展的不可逆性，要求对儿童应该是绝对优先。
　　3.答：错误。幼儿的发展必须是全面的发展，各个方面不可偏废。
　　4.答：错误。游戏是幼儿的自发学习而不是自觉学习。游戏是幼儿最喜爱的活动。游戏符合幼儿身心发展特点。要经过教师启发和巧妙指导才能达到教育的目的。
　　5.答：错误。幼、小两个阶段的区别包含多个方面，分科教学只是学习方面。
　　四、简答题1.答：(1)苏联学前教育理论根据人的心理是在人掌握间接的社会文化经验中产生和发展，认为有明确目的的教育和教学在学前儿童发展中起决定作用，主张有计划、有系统地向儿童进行全面发展教育。(2分)(2)强调外部刺激的教育理论，这是以行为主义心理学为指导思想的一种理论。(1分)(3)西方开放教育理论。(1分)(4)认知心理学的教育理论主要运用皮亚杰关于儿童思维和学习的认知理论。(1分)
　　2.答：(1)影响儿童发展的因素主要有遗传、环境、教育、儿童自身的能动性。(1分)(2)儿童发展不是某种因素单独影响的结果，而是多种因素综合地、系统地相互作用的结果。①遗传为儿童提供了发展的潜能，环境和教育以及儿童自身因素都是发挥潜能并将之转变为“显能”的现实条件。(2分)②儿童自身因素是所有的因素发挥作用的关键。(2分)
　　3.答：幼儿身心发展的特点和幼儿园教育的任务与特点决定了幼儿园教学的主要任务是帮助幼儿获取大量的直接经验。因此，幼儿园的教学不同于中小学的教学，有着自身的特点：(1)活动性与参与性;(2分)(2)生活性与启蒙性;(2分)(3)游戏性与情境性。(1分)
　　4.答：(1)有利于充分发挥幼儿教育的主导作用。幼儿教育主导作用的发挥在一定程度上取决于家庭教育与其配合的情况。家庭教育和幼儿教育同步，家长与保教人员密切配合，幼儿教育的效果就能得到充分的保持和扩充。(3分)(2)有利于充分发挥家庭教育的优势。托幼机构的教师通常经过专业的培训，有丰富的科学育儿知识和经验，充分发挥托幼机构对家庭教育的指导作用，使家长了解科学的育儿观念和方法，以便有效进行家庭教育。(2分)
　　五、论述题1.答：课程内容的组织方式主要有3种，即分科课程、核心课程和活动课程。(1)分科课程，是以科目为单位对课程内容进行组织的一种方式。(5分)(2)核心课程，又称为生活中心课程或单元课程，是指在一定时期内，幼儿的学习有一个中心，所有学习活动都围绕着一个中心来进行。(5分)(3)活动课程，又称经验课程，在课程内容组织方面，强调以幼儿的活动为中心，以幼儿的兴趣、需要和能力为课程内容组织的起点，重视依据幼儿的兴趣、需要和能力的变化不断调整和组织课程内容。(5分)
　　2.答：树立正确的游戏教育观是十分重要的，因为不少教师和家长对游戏都有不正确的态度，他们认为游戏并不重要，只有学习、上课才是重要的。其实，儿童以游戏为生命，游戏是儿童的正当权利，是学前教育的基本活动，我们应对游戏树立正确的观念。(3分)(1)游戏是儿童的正当权利。(2分)幼儿在生理上发育还很不成熟，他们以游戏为生命，游戏是他们生活的方式、学习和工作的方法。因而，有游戏生活的儿童才能称得上是真正的儿童，也只有在游戏生活中成长的儿童才会是身心健康的儿童。游戏是儿童的正当权利。(2分)(2)爱玩、会玩是评价幼儿发展的标准之一。(2分)由于幼儿游戏水平反映着他们的身心水平，因此，会玩的儿童总是聪明能干的、身体健壮的、善于交往合作的。在评价儿童的时候，教师应该把游戏能力也当作一项重要的指标。(2分)(3)游戏是幼儿最自然、最有效的学习。(2分)游戏是早期教育的最佳方式。游戏恰好能够激发幼儿的兴趣，促使幼儿情绪兴奋，充分发挥幼儿积极主动性在早期教育中的作用。由于游戏为他们提供了一个轻松愉快、具有丰富刺激的、能鼓励自己学习的良好环境，使他们获得安全感、自尊和自信，获得对学习的持久热情，从而终身受益。一些家长和老师力图让幼儿提早进入读、写、算的学科学习，其结果可能适得其反。因此，游戏是促进幼儿身心全面发展的重要手段，应充分发挥它的教育作用。(2分)
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福师10春学期《幼儿园教育》在线作业1-2
福师10春学期《幼儿园教育》在线作业一
& && &试卷总分：100& && & 测试时间：--& && & 试卷得分：100
& && && && &&& 多选题
& && &一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）& & 得分：40
& & V 1.&&( )是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等，与物体相互作用的活动。A. 模拟游戏活动
& && &B. 实物操作活动
& && &C. 幼儿园活动
& && &D. 与他人交往活动
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &2.&&关于《儿童权利公约》说法不正确的是：( )A. 《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。
& && &B. 我国是公约的缔约国之一
& && &C. 这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示
& && &D. 我国不是公约的缔约国
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &3.&&幼儿园的教育活动是多种多样的，要提高活动的质量有很多途径，但是最基本的是( )。A. 对幼儿充满爱心
& && &B. 建立正确、良好的师生关系
& && &C. 为幼儿发展提供良好的环境
& && &D. 教师在灵活地转变自己的指导方法
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &4.&&20世纪初期国际联盟通过的( )首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题A. 《儿童权利公约》
& && &B. 《日内瓦儿童权利宣言》
& && &C. 《未成年人保护法》
& && &D. 《母婴保健法》
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &5.&&下列不是幼儿园的特征的是：( )A. 幼儿为对象
& && &B. 幼儿园实施针对幼儿的教育
& && &C. 幼儿园是幼儿公育的专门社会机构
& && &D. 幼儿园规模较小
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &6.&&按照活动对象的特征，可将幼儿实践活动大致分为两类，一是以实际物体为对象的实物操作活动；二是( )。A. 以玩具为伴的活动
& && &B. 以人为对象的人际交往活动
& && &C. 以父母为交往对象的活动
& && &D. 以自我为中心的活动
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &7.&&幼儿教育的重要职能是：( )A. 保障幼儿的身心健康发展
& && &B. 保障幼儿权利
& && &C. 保障幼儿的受教育权利
& && &D. 保障社会的发展
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &8.&&幼儿园教育的基本原则是：( )A. 儿童利益优先的原则
& && &B. 尊重儿童的原则
& && &C. 游戏为基本活动的原则
& && &D. 保障幼儿基本权利的原则
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &9.&&总之，把( )作为幼儿园教育的重要职能，将有利于深化幼教改革，从根本上提高幼儿园教育的质量。A. 发挥幼儿的主体性
& && &B. 保护幼儿身心健康
& && &C. 尊重幼儿
& && &D. 保障幼儿权利
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &10.&&在社会大背景中，幼儿、教师、( )三者都是社会的基本成员，其相互关系是平等的社会成员关系。A. 学校
& && &B. 家长
& && &C. 教委
& && &D. 监护人
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &11.&&下列不属于幼儿园教育的特殊原则的是：( )A. 游戏为基本活动的原则
& && &B. 教育的实用性
& && &C. 活动的多样性原则
& && &D. 发挥一日生活整体教育功能的原则
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &12.&&综观宏观、中观两个层次可以看到，教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面，既是平等的社会成员关系， 又是不平等的教育者与被教育者、(
& && &)的关系。A. 保护者与被保护者
& && &B. 监护者与被监护者
& && &C. 守护者与被守护者
& && &D. 控制者与被控制者
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &13.&&( )是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A. 实物操作活动
& && &B. 幼儿园活动
& && &C. 模拟游戏活动
& && &D. 人际交往活动
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &14.&&影响幼儿发展的个体因素是：( )A. 遗传因素
& && &B. 自然环境的因素
& && &C. 幼儿的家庭因素
& && &D. 幼儿园的教育因素
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &15.&&幼儿教育是指( )A. 凡以幼儿为对象的教育
& && &B. 对不满3岁的幼儿进行的教育
& && &C. 家庭中对幼儿的教育
& && &D. 幼儿进行的所有活动的总和
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &16.&&满足幼儿机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动的是：( )A. 实践活动
& && &B. 心理活动
& && &C. 社会活动
& && &D. 生理活动
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &17.&&儿童观涉及到儿童身心发展的特点、( )、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。A. 儿童身心健康
& && &B. 儿童受保护权益
& && &C. 儿童行为规范
& && &D. 儿童期的意义与价值
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &18.&&儿童( )是指儿童随着社会的发展和世代的更新，其身体生长、发育的速度加快，逐渐早期化的现象。A. 生理发展的加速现象
& && &B. 心理方面的变化
& && &C. 食量的变化
& && &D. 运动强度的变化
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &19.&&1996年6月开始正式实施( )A. 《幼儿园工作规程》
& && &B. 《中华人民共和国教育法》
& && &C. 《中华人民共和国宪法》
& && &D. 《母婴保健法》
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &20.&&幼儿的( )是满足其机体的发展需要以适应外界的最基本、最直接的活动。A. 脑力活动
& && &B. 实践活动
& && &C. 心理活动
& && &D. 生理活动
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）& & 得分：30V 1.&&儿童观的发展大体可以分为三个阶段，包括：( )A. 从古代到文艺复兴前
& && &B. 大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初
& && &C. 从20世纪初期到现在
& && &D. 文艺复兴运动开始到20世纪中叶
& && &正确答案：ABC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &2.&&家庭对幼儿园教育的意义，包括：( )A. 家庭是儿童成长最自然的生态环境
& && &B. 家庭是人的第一个学校
& && &C. 家长是重要的教育力量
& && &D. 家庭是幼儿园教育的主要需求者
& && &正确答案：ABC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &3.&&幼儿园教育的作用是( )A. 诱导作用
& && &B. 组织作用
& && &C. 辐射作用
& && &D. 协调作用
& && &正确答案：CD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &4.&&幼儿园教育目标的依据是( )A. 社会要求
& && &B. 家长的期望
& && &C. 幼儿的发展需求
& && &D. 幼儿的发展的可能性
& && &正确答案：ACD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &5.&&幼儿园教育的特殊原则有：( )A. 保教合一的原则
& && &B. 面向全体重视个别差异的原则
& && &C. 游戏为基本活动的原则
& && &D. 教育的活动性和活动的多样性原则
& && &正确答案：ACD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &6.&&新时期幼儿园双重任务的特点是：( )A. 对培养人的规格提出新的要求
& && &B. 对幼儿园的需求更加多样化
& && &C. 择园标准发生变化
& && &D. 幼儿园规模统一化
& && &正确答案：ABC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &7.&&幼儿园教育的一般原则有：( )A. 充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
& && &B. 促进儿童德、智、体诸方面全面和谐发展的原则
& && &C. 尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则
& && &D. 发挥一日生活整体教育功能的原则
& && &正确答案：ABC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &8.&&教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是( )A. 学做值日生
& && &B. 摆积木
& && &C. 玩角色游戏
& && &D. 布置活动角
& && &正确答案：AC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &9.&&教师与家长沟通的层面包括：( )A. 知识层面
& && &B. 情感层面
& && &C. 行为层面
& && &D. 认知层面
& && &正确答案：BCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &10.&&实物操作活动对幼儿发展具有极其重要的意义,包括：( )A. 幼儿在实物操作活动中可以锻炼个体动手能力
& && &B. 幼儿在实物操作活动中发展认知能力，特别是其核心的思维能力。
& && &C. 幼儿的实物操作活动是获取知识的重要源泉。
& && &D. 幼儿在实物操作活动中发展自我意识。
& && &正确答案：BCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &11.&&《儿童权利公约》的基本精神体现为如下哪些原则：( )A. 无歧视原则
& && &B. 儿童利益优先的原则
& && &C. 保障儿童生存、生命和发展的原则
& && &D. 尊重儿童观点和意见的原则
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &12.&&儿童生理的加速发展表现在两方面：( )A. 身高增长加速
& && &B. 儿童平均体重增加的现象
& && &C. 生长加速
& && &D. 儿童的成熟加速现象
& && &正确答案：CD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &13.&&人际交往活动是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，其作用表现在：( )A. 让幼儿体验社会角色
& && &B. 是幼儿重要的信息源
& && &C. 是幼儿获得尊重的重要途径
& && &D. 是幼儿实际的社会生活
& && &正确答案：ABD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &14.&&幼儿园教育的定义是：( )A. 幼儿园教育是由幼儿园承担的
& && &B. 由专职幼教工作者根据社会的要求
& && &C. 对在园幼儿实施的有目的、有计划、有组织的
& && &D. 以促进其身心全面发展的社会活动
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &15.&&幼儿权利的特殊性是指：( )A. 其权利的范围与成人不同
& && &B. 幼儿的年龄小
& && &C. 权利的行使必须接受社会的保护、教育和指导
& && &D. 幼儿权利不明确性
& && &正确答案：AC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）& & 得分：30V 1.&&以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标(
& && &)A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &2.&&儿童的身高、体重比过去有明显的增长，这属于儿童的成熟加速现象( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &3.&&个体因素包括个体自身条件中的先天因素与后天因素( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &4.&&在阶级社会中，幼儿园教育是有阶级性的。( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &5.&&幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &6.&&1837年德国儿童教育家福禄贝尔创办了世界上第一个名为幼稚园的社会教育机构是( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &7.&&基本活动，是指在人生的某阶段， 其出现频率最低、 对人的生存发展有一般价值的那一个年龄段的活动( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &8.&&幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &9.&&我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &10.&&外部活动指可见的幼儿的实践活动以及幼儿的生理活动( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &11.&&幼儿园教育通常被认为是教师有目的、有计划地对幼儿施加教育影响，使之向着社会要求的方向发展的活动。( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &12.&&家庭教育属于正式教育( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &13.&&家长是教师最好的合作者( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &14.&&我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质。( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &15.&&只要进行了教育，幼儿就一定得到发展。( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& &福师10春学期《幼儿园教育》在线作业二
& && &试卷总分：100& && & 测试时间：--& && & 试卷得分：100
& && && && &&&单选题 多选题 判断题
& && &一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）& & 得分：40V 1.&&(
& && &)也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。A.
& && &班级活动
& && &B. 小组活动
& && &C. 自选活动
& && &D. 户外自由活动
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &2.&&下列不属于幼儿教育教学过程评估重点的是：( )A. 是否为幼儿提供了人际交往的机会，特别是幼儿之间相互学习和自由交往的机会
& && &B. 是否鼓励和引导幼儿积极参与活动，并在其中灵活而主动地学习
& && &C. 是否重视学习方法和思维方法的指导
& && &D. 是否让幼儿家长满意
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &3.&&( )是实现幼儿教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。A. 幼儿园的教育教学计划
& && &B. 幼儿园的课程安排
& && &C. 幼儿园的教学大纲
& && &D. 幼儿园课程
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &4.&&下列哪个不是幼儿园内环境创设的原则( )。A. 环境与教育目标的一致性原则
& && &B. 发展适宜性的原则
& && &C. 经济性原则
& && &D. 规模尽量的大原则
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &5.&&( )，就是教师将教育意图客体化，把教育目标贯穿、融会到为幼儿准备的物质环境中。A. 以物质环境为中介
& && &B. 以人际环境为中介
& && &C. 以教育目标为指导
& && &D. 以活动为依据
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &6.&&幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的( )。A. 计划
& && &B. 内容
& && &C. 手段
& && &D. 方法
& && &正确答案：C& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &7.&&( )要求预先有拟定的观察项目，教师根据观察内容选择最有代表性的场景，列出最能反映问题本质的观察要点，然后按计划进行观察。A. 有计划的观察
& && &B. 随机观察
& && &C. 有意观察
& && &D. 留意观察
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &8.&&在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是：( )A. 直接学习
& && &B. 间接学习
& && &C. 接受学习
& && &D. 发现学习
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &9.&&
& && &蒙台梭利曾说过：“在教育上，环境所扮演的角色相当重要，因为孩子从环境中吸取所有的东西，并将其溶入自己的生命之中。”，这句话强调的是幼儿园内环境创设的下列哪个原则(
& && &)A. 发展适宜性原则
& && &B. 大环境和小环境相结合的原则
& && &C. 环境与教育目标的一致性原则
& && &D. 幼儿参与的原则
& && &正确答案：C& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &10.&&在间接控制方式中，教师的主体地位处于( )A. 次要地位
& && &B. 主导地位
& && &C. 显性状态
& && &D. 隐性状态
& && &正确答案：D& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &11.&&( )是指进入幼儿园教育过程、发挥直接和间接教育作用的各种物质资源。A. 幼儿园教育物的要素
& && &B. 幼儿园教育活动的要素
& && &C. 幼儿园教育人的要素
& && &D. 幼儿园教育集体的要素
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &12.&&幼儿的( )是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。A. 体力活动
& && &B. 脑力活动
& && &C. 心理活动
& && &D. 生理活动
& && &正确答案：C& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &13.&&教师与幼儿的沟通方式有( )的两种。A. 隐性的和显性的
& && &B. 非言语的和言语
& && &C. 口头的和书面的
& && &D. 直接的和间接的
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &14.&&( )是教师能力的基础。A. 扎实的理论基础
& && &B. 了解幼儿身心发展规律
& && &C. 正确的教育观念
& && &D. 良好的基本功
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &15.&&幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的( )。A. 先天因素与后天因素
& && &B. 潜在因素和显性因素
& && &C. 外在因素和内在因素
& && &D. 自身因素和他人因素
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &16.&&幼儿发展的基础和源泉是：( )A. 社会的发展
& && &B. 幼儿园的教育
& && &C. 活动
& && &D. 遗传因素
& && &正确答案：C& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &17.&&幼儿的(
& && &)主要指幼儿与周围环境中的人或物直接相互作用的外部活动，它是与幼儿的生理、心理活动交融为一体、统合进行的最富有发展价值的综合性活动。A. 实践活动
& && &B. 脑力活动
& && &C. 体力活动
& && &D. 心理活动
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &18.&&儿童的生态环境首先是( )，这是儿童生存发展的最重要的基地。A. 幼儿园环境
& && &B. 社会环境
& && &C. 家庭环境
& && &D. 自然环境
& && &正确答案：C& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &19.&&( )一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。A. 班级活动
& && &B. 小组活动
& && &C. 自选活动
& && &D. 户外自由活动
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &20.&&在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是：( )A. 教幼儿学唱歌
& && &B. 摆积木
& && &C. 学做值日生
& && &D. 玩角色游戏
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &二、多选题（共 15 道试题，共 30 分。）& & 得分：30V 1.&&社区对幼儿园教育的意义主要体现在：( )A. 社区文化对幼儿园教育的意义
& && &B. 社区人口密度对幼儿园的意义
& && &C. 社区资源对幼儿园教育的意义
& && &D. 社区环境对幼儿园教育的意
& && &正确答案：ACD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &2.&&幼儿入小学时所面临的问题主要集中在两个方面：( )A. 幼儿学习适应方面
& && &B. 教学方法不适应方面
& && &C. 社会适应方面
& && &D. 师资不足方面
& && &正确答案：AC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &3.&&教育教学过程评估的重点是：( )A. 是否为幼儿提供了与教育教学目标相一致的学习经验
& && &B. 所提供的学习经验是否能有效地促进幼儿诸方面的和谐发展
& && &C. 是否有利于幼儿的心理健康，使他们感到安全、自信、快乐
& && &D. 是否重视学习方法和思维方法的指导
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &4.&&关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是：( )A. 是幼儿园教学的基本手段
& && &B. 由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定
& && &C. 是幼儿园教师进行教学的根据
& && &D. 有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动
& && &正确答案：BD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &5.&&教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括：( )A. 单向
& && &B. 单一
& && &C. 量少
& && &D. 质差
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &6.&&幼儿的学习方式包括( )A. 接受学习
& && &B. 发现学习
& && &C. 直接学习
& && &D. 被动学习
& && &正确答案：AB& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &7.&&下列影响幼儿园环境质量的因素中属于人的因素的是：( )A. 教师的观念
& && &B. 幼儿园的管理设备
& && &C. 教师的专业水平
& && &D. 幼儿园的艺术品展览活动
& && &正确答案：AC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &8.&&教育教学计划可依据幼儿园课程目标（教育目标）的层次分为以下几种类型：( )A. ——年龄班（学年）计划
& && &B. ——学期计划
& && &C. ——月（周）计划
& && &D. ——教育教学活动的计划
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &9.&&班级活动的特点是：( )A. 全体幼儿在同一时间内做相同的事情
& && &B. 整个活动过程以教师的引导或指导为主
& && &C. 幼儿可以主动积极地操作材料
& && &D. 幼儿可以和同伴及老师谈论他们正在做的事情
& && &正确答案：AB& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &10.&&教师作用幼儿的方式有( )A. 辐射
& && &B. 直接控制方式
& && &C. 间接控制方式
& && &D. 诱导
& && &正确答案：BC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &11.&&设计教育教学活动的注意事项包括( )A. 注意教学对幼儿全面发展的整体性影响
& && &B. 注意合理地组织教学内容
& && &C. 注意教学过程与教学结果的辩证统一
& && &D. 注意选择适当的教学活动形式
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &12.&&幼儿在园的一日生活由各种不同类型的活动组成。这些活动可从不同维度进行分类。从参与活动的自主性程度来看，大体上可以分成：( )A. 班级活动
& && &B. 小组活动
& && &C. 自选活动
& && &D. 户外自由活动
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &13.&&拟定教育教学计划的原则包括：( )A. 保教合一的原则
& && &B. 游戏为基本活动的原则
& && &C. 教育的活动性和活动的多样性原则
& && &D. 面向全体，重视个别差异的原则
& && &正确答案：ABCD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &14.&&教师在制定计划的过程中可能的出发点是：( )A. 从对幼儿的观察或评估入手
& && &B. 从系统的课程目标入手
& && &C. 从幼儿已经进行的活动入手
& && &D. 从幼儿的年龄入手
& && &正确答案：ABC& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &15.&&幼儿园与小学衔接原则主要体现在：( )A. 长期性而非突击性
& && &B. 综合面向小学化
& && &C. 全面而非单项的衔接
& && &D. 与小学衔接而非小学化
& && &正确答案：ACD& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）& & 得分：30V 1.&&游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &2.&&园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &3.&&环境的可控性表现在环境的构成处于教育者的控制之下( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &4.&&自选活动是幼儿有范围的选择活动( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &5.&&在进行设计环境时可以偏重智育( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &6.&&幼儿园里的环境是为幼儿创设的，应该从幼儿的视角去看待环境中的各种布置( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &7.&&小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &8.&&游戏是幼儿各类活动赖以进行的最好载体( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &9.&&幼儿园课程是实现幼儿教育目的内容( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &10.&&幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &11.&&幼小衔接的工作最基本的原则是将之纳入到素质教育的轨道( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &12.&&教师在对物品的使用方法进行讲解和指导属于间接控制方式( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &13.&&是否重视学习方法和思维方法的指导 不是教育教学过程评估的重点。( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：A& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &14.&&环境必须适合幼儿的年龄特征，适合幼儿的身心发展水平，适合幼儿兴趣、能力、学习方式等方面的个别差异( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
& && &15.&&因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则( )A. 错误
& && &B. 正确
& && &正确答案：B& && &满分：2&&分&&得分：2
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