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2016年六年级下册语文期末试卷（带答案）
语文，作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了它在人类生活中有着举足轻重的地位。接下来，就和小编一起练习六年级下册语文期末试卷。 一、阅读积累。(75分) (一)填空题。(26分) 1.《为中华崛起而读书》写的是
(谁)小时候的故事。 2.美国现代著名作家乔治o赛尔登所写的《时代广场的蟋蟀》主要讲了一个有关
之间友谊的故事 3.《夏洛的网》作者是 国作者EoBo
。夏洛是一只
，威尔伯则是一只
。 4.安徒生是
国的作家，他的童话有160余篇，代表作有
等 5.煮酒论英雄”的主要人物是
，这个故事出自我国四大名著中的
。 6.“及时雨”“马谡”“桑桑”分别是
这三部作品中的人物形象。 7.根据情境，在横线上填上合适的古诗、名句。 ①唐代诗人李商隐以一句“__________________,___________________。”表现出对美好又即将消逝的事物的留恋和惋惜，极具人生哲理，堪称千古绝唱。 ②只有不断学习，吸收新鲜的知识，思想、才学、智慧才会永不枯竭。这正如朱熹在《观书有感》中所说：“___________________，____________________。” ③“_________，谦受益。”告诉我们人要谦虚。“____________________，___________________。” 告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。 8.积累填空 。 祖国浩如烟海的古代诗词让泱泱中华无愧于“文明古国”的美誉。瞧，张志和《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞，
。”给我们展示了一幅浓郁江南的春景图;夏日，“
，也傍桑阴学种瓜”流露出农村儿童的天真情趣;“
，霜叶红于二月花。”点出了秋天的无限风光;在一片银装素裹的冬日世界里，我们更会由衷地吟诵：“千里黄云白日曛，
。” (二)选择题。(将所选字母写在每题后面的括号里，12分) 1.小说《包法利夫人》的作者是(
)。 A、拜伦
D、 莫泊桑 2.贪婪总是没有好结局，好下场的，在《渔夫和金鱼的故事》是怎么样的结局?(
) A、 渔夫的妻子变成了国王
B、 金鱼变成了人 C、 渔夫的妻子死了
D、 渔夫和他的妻子住在破房子里 3.在《海底两万里中》海底航海的巨大潜艇名为(
) A 、鹦鹉螺
B、 鹦之嚎
C、 铁达尼
D 、安东妮 4.《天方夜谭》是属于(
)的民间创作。 A、中国
D、前苏联 5.下列诗句后面与其代表的季节不一致的一项是(
) A、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(春) B、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(夏) C、千山鸟飞绝，万径人踪灭 (春) D、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。(秋) 6.农历2015年是乙未年，那么农历2016年是(D ) A、乙酉年
D、丙申年 (三)判断题。(正确的在后面括号里打“√”，错误的打“×”，10分) 1.校长一直认为“第三军团”是黑社会团体，所以派人追查。可最后他不但没有惩罚他们，反而替他们顶罪。(
) 2.王子的名字叫做汤姆，贫儿的名字叫爱德华。(
) 3.林茜茜是一个学习成绩优异的学生。(
) 4.《稻草人》中芳儿送给妈妈的礼物是 小猎狗。 (
) 5.小王子拜访的第二个星球住着一个漂亮的人。(
) 6.中外名著常有一个精妙的开头语，例如俄国作家列夫o托尔斯泰的《安娜卡列尼娜》中的“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”，中国作家罗贯中的《三国演义》中的“话说天下大势，分久必合，合久必分”。 (
) 7.在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是吴用，也被称为“赛诸葛”。他与一伙儿好汉在“黄泥冈上巧施功”，干的一件大事是智取生辰纲。(
) 8.有一位作家曾对他的作品“披阅十载，增删五次”，这位作家的名字是曹雪芹。(
) 9.雨果是法国十九世纪浪漫主义文学运动领袖人物和代表作家，最著名的作品有《悲惨世界》和《羊脂球》等。(
) 10.《格列佛游记》是斯威夫特唯一的一部长篇小说。这部杰作堪称世界文学辉煌的瑰宝。(
) (四)阅读短文，完成练习。(27分) 短文一(10分)：
《孔子游春》(片段) 孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向。万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!” 1.联系上下文，“奔腾不息”的“息”可以解释为
“或方或长”的“或”可以解释为
。(2分) 2.孔子讲水的德行，你会想起一句广告语：
讲水有志向，又会想起一句成语：
讲流必向下，还会想起一句谚语： (3分) 3.听了孔子讲水，你也想到了他的一些吧，填一填。(4分) (1)
，思而不学则罔。 (2)三人行，
(3)知之为知之，
。这些都是讲关于
方面的。 短文二(22分)：
屋檐下的纸盒子(18分) ①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子
这两个纸盒子有什么用
莫非是吉祥物
吉祥物应该有喜庆色彩
可这两个纸盒子太普通了
哪里像吉祥物啊
王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事—— ②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了!两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。 ③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧!”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢? ④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢!我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢?现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊…… ⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了： 1. 给第①段话加上标点。(3分) 2.联系上下文理解词语的意思。(4分) (1)燕子对这里“情有独钟”表现在： (2)“何乐而不为”在文中的意思是： 3. 燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方?请抓住关键语句答出两点。(2分) ⑴
⑵ 4. 用“
”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。(2分) 5.填空。(4分) 短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是： 第②段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。 第③段： 第④段： 6.联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。(3分) 我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了： 二、习作表达。(25分) 亲爱的同学们，六年的小学生活即将结束，让我们打开自己的成长册，这里有你喜欢的照片，得意的作品，值得自豪的奖状，饱含深情的寄语赠言，更有许多难忘的成长足迹……请从中选择最激动的一幕写下来。题目自拟，要表达自己的真情实感。 题目： 友情提醒：1.书写工整，卷面整洁。(3分)
2.文中不要出现真实的校名和人名。 参考答案： (一) 填空题。(每空1分) 1周恩来 2蟋蟀、老鼠和猫 3 怀特 蜘蛛 小猪 4丹麦
《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》、《皇帝的新装》 5曹操 《三国演义》 6《水浒传》 《三国演义》
《草房子》 7①夕阳无限好,只是近黄昏 ②问渠那得清如许，为有源头活水来 ②满招损
闻过则喜，知过必改 8桃花流水鳜鱼肥
童孙未解供耕织
停车坐爱枫林晚 北风吹雁雪纷纷 (二) 选择题 1C
6D (三) 判断题 √
√ (四) 阅读短文，完成练习。 1停止 有的 2上善若水 厚德载物 。
人往高处走，水往低处流。 3学而不思则罔 必有我师焉
知之为知之 不知为不知 是知也
学习 短文二 1??，，? 2燕子对王奶奶家的屋檐十分有感情。 王奶奶用纸盒保护小燕子而感到很开心 3⑴ 不辞辛劳;(2)很有灵性 4 它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。 5 燕子飞回来重新做了窝，王奶奶不顾劝说，用纸盒保护了窝。 另一对燕子在房檐下安了家，王奶奶又用了一个纸盒把它保护起来。 6示例：我明白了纸盒子就是王奶奶家的吉祥物，住在用纸盒子护着的窝里的燕子给王奶奶带来了欢乐与享受。 更多关于六年级下册语文期末试卷的内容请继续关注小学频道，我们将继续为您奉上最全最优的小学考试知识点和试题资料。
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2016年六年级下册语文毕业测试卷（有答案）
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2016年六年级下册语文毕业测试卷（有答案）
语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。接下来，和小编一起来看看2016年六年级下册语文毕业测试卷。
2016年六年级下册语文毕业测试卷（有答案）
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一、抄写句子。做到笔画正确，结构匀称，书写工整，行款整齐。(2分)
什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。
二、看拼音写词语。要求把每个字写端正、匀称。(5分)
duàn liàn fěi cuì kǔ xíng chōu yē méi guī
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
三、按要求写词语或句子。(19分)
1.把词语补充完整并选择合适的词语填在下面的空格中。(6分)
( )拥而至 集思( ) 炎( )子孙 ( )无虚席
( )有趣味 发愤( )强 司空( ) ( )旁通
日，第41届世博会在中国上海隆重开幕。这是亿万 的骄傲。在此之前各地举办的与世博会有关的讲座都是 。开幕后，黄浦江边240多个
的展馆，更是吸引了世界各地的游客 。
2.根据提示，写出带有“海”字的成语。(2分)
(1)泛指全国各地： (2)比喻危险之地：
(3)形容东西难找： (4)比喻没有消息：
3.用“然”组词，分别填在括号里。(3分)
(1)客家民居和傣家竹楼各有特点，建筑风格( )不同。
(2)两三百人聚集在一个会议室，秩序( )，毫不混乱。
(3)那一座座碉堡，经历无数次地震撼动和风雨侵蚀而( )无恙。
4.用恰当的关联词把下面三个句子连起来。(2分)
桃花心木已经适应了环境 种树的人不再来了 桃花心木不会枯萎了
5.修改病句。(2分)
止咳祛痰片的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
6.根据“味道”一词的不同含义，写两句话(2分)
7.用最恰当的句式改写下面这句话。(2分)
为了生活，九岁的凡卡来到莫斯科当学徒。
四、按课文内容或要求填空。(19分)
1.“一人虽听之， ，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指 、 ;后一人的学习态度我们可以用 、
等成语来形容。
2.太阳他有脚啊， 地挪移了;我也 跟着旋转。
3.“这一条意见，就是党外人士 先生提出来的，他提得好，对人民有好处，我们就采用了。”这里用了 论证的方法，说明__________。
4.《卖火柴的小女孩》作者是 ，他被誉为“ ”。我还读过他写的童话 。
5.名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“ 。”
6.《浣溪沙》这首词中，最能看出词人不服老，旷达乐观的句子是：____________。
7. 通过本册课文的学习，我感受到了老北京春节的 ;认识了流落荒岛，
的鲁滨孙;还知道了镭的母亲就是居里夫人，她那 的科学精神真让我敬佩。(填入四字词语)
五、阅读分析，完成练习。(22分)
(一)句子(3分)
“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”
这里的“淡蓝色的荧光”指的是 ，说它融入了“美丽的生命，是因为 ，这句话是对居里夫人 的赞颂。
(二)片断(4分)
《十六年前的回忆》(片断)
在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧绵袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈详的脸。
“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。
1.用修改符号在原文上改正两个错别字。
2.片段中的“父亲”指的是 ，通过 和 描写，表现了父亲
的革命精神。
3.法庭上的父亲让我想到了一句诗：
(二)课外短文(15分)
改变一生的闪念
一个关于我的老师——李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。
多年前的一天，李老师正在家里睡午觉，突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。
李老师回头看着正在睡午觉的惟一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。 但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最困难的境地。于是，她问清了书店的地址，匆匆忙忙赶了过去。
正如李老师预料的那样，书店里站着一位满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正恶狠狠地大声斥责着她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂在怀里，转身对售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的
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2016六年级下册语文第一次月考试卷（人教版）
　　单元复习非常重要，每个单元知识点有效的衔接，有助于学生对整个学期所学知识的串联，下面是中国教育在线准备的六年级单元测试题，希望对大家有所帮助！
2016六年级下册语文第一次月考试卷（人教版）1
　　　　　　　　　　　　
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主讲：知良教育
主讲：王琛
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CERNET Corporation导读：六年级下期语文期中调研试卷，卷面分：5分（考试时间：１２０分钟），六年级下期语文期中调研试卷卷面分：5分（考试时间：１２０分钟）班级：姓名：成绩：这座金字塔高146米多，相当于40层高的mótiāndàshà（）。绕金字塔一周差不多要走一公里的路程。塔身由230万块巨石qichéng（），这些平均每块重2.5吨。有人估计如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车六年级下期语文期中调研试卷
卷面分：5分
（考试时间：１２０分钟）
这座金字塔高146米多，相当于40层高的mótiāndàshà（
）。绕金字塔一周差不多要 走一公里的路程。塔身由230万块巨石qi chéng（
），这些平均每块重2.5吨。有人估 计如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；如果用火车装运， 需要万个车皮。这些石块磨得很平整，石块与石块之间砌合很jǐnmì（
），几千年过去了， 这些石块的接缝处连fēnglì（
） 的刀片都插不进去。为了建造这座金字塔，经常有10万 多人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了30年时间。 1、看拼音，在括号内写汉字。（2分） 2、这一自然段中可以看出埃及金字塔的特点是：
。作者运用的说明方法主要有：
等。这样写的好处是：
。（5分） 一、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（４分每空一分）
1、“一心一意”一词中“一”都读第四声。（
） ２、“煤”、“油”、“储”这几个字都是左右结构。（
） ３、“你今天必需把生活必须品带来。”（
） ４、“大家沉醉在节目的欢乐里。”这句话是正确的。（
） 二、按要求写词语或句子。（10分） １、照样子，写词语。（2分） 例：白雪――雪白
２、关于“建筑物”方面的成语：
３、照样子，写句子。（2分） 例：考场上真安静，连一根针掉到地上都能听见。 我心里很紧张，
４、请向你的朋友推荐你喜欢的名言：
（二）荷包蛋 一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条，一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。端上桌， 父亲问儿子“吃哪一碗？”
。 “有蛋的那一碗！”儿子指着卧蛋的那一碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧！”父亲说，
“孔融七岁能让梨，你10岁了啦，该让蛋了吧！”
。（2分） “孔融是孔融，我是我――不让！”儿子态度坚决。 “真不让？” 三、把下面这句话用简化字端正、整洁地写在横线上。（4＋3分） “真不让！”儿子一口就把蛋给咬一半。
v了这件事后，王明_JR到了自己的不足， 今后多学习。 “不后悔？”
“不后悔！
”儿子又咬了一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲开始吃。当然， 四、按要求填空（７分） 父亲里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。 “记住，想占便宜的人，往往占不到便宜！”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。//
１、常记溪亭日暮，
。 第二次，那是个星期天，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧在上边，以碗上边 ２、祸兮，
。 无桌，问儿“吃哪一碗？” “孔融让梨，我让蛋 ！”儿子笑着端起了上边无蛋的那碗。 ３、通过这一段时间的学习，我们积累了许多古诗名句，如表达戍边不得还乡怨情的诗句“不后悔？” “
”；表达边关将士渴望“良将”的诗句“不后悔！”儿子说的坚决。 儿子吃到底，也不见一个蛋。父亲的碗里，上卧一个蛋，下藏一个蛋，儿子看得分明。 “
”。 “记住，想占便宜的人，可能要吃亏！”父亲指着蛋教训儿子说。//
五、阅读短文，回答问题（27分）
第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条，还是一碗蛋卧在上边，一碗上边无蛋。 父亲问儿子：“吃哪碗？” （一）《埃及的金字塔》 “孔融让梨，儿子让面――爸爸您是大人，您先吃！”儿子手一挥做“绅士”状。 “
那就不客气啦！”父亲端过上边卧蛋的那碗，儿子发现了自己碗里面也藏卧着的 古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。荷包蛋。 父亲意味深长地对儿子说：“
。（2分） 六、作文：（40分） 你的身上总有许多闪光点，这足以让你自豪，足以让你值得为自己喝彩！请你选取自己在
”// 生活中的闪光点，以《为自己喝彩》为题，写400字左右的作文。 1、给短文加个题目：
2、短文中已经用“//”分了段，请写出第一段的段意。（2分）
3、想一想，在文章最后父亲会对儿子说句什么话，请写在横线上。（3分）
4、下两题任选一题；（3分） （1）请你评价一下这个孩子。（2）请你评价一下这位父亲。
（三）尊重卑微 ①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。 ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行动。
④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。③你知道当野火烧起来的时候蚂蚁是如何逃生的吗？
⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见凶猛的山火在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。 ⑥（
）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（
）会全军覆没。 ⑦生命的渺小、体力的微薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是只看到微薄的力量，忽视了内在的精神。 ⑧尊重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。象一根细小的针，蚂蚁以它自己的精神穿过我孱弱的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小，说卑微，有什么理由自暴自弃，玩世不恭？ ⑨世上堪称伟大的东西，往往（
）体积，（
）指精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战！ 1、 在⑤⑧自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分） 2、 第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？
（2分） 3、 第⑤自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”：
。蚂蚁逃离火海的行为体现了两种精神：一是：
（ 3分） 4、 读了这篇文章，你想起了相关的哪些人，哪些事？请选一个方面，用简要 的几句话写下来：
拟卷：冒秋岚 包含总结汇报、考试资料、资格考试、人文社科、教学教材、文档下载、党团工作、工作范文、旅游景点以及新苏教版 年 六年级下学期语文期中考试试题等内容。
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2016年六年级语文下册期末教学总结
作者：佚名 资料来源：网络 点击数：
2016年六年级语文下册期末教学总结
文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m 2016年六年级语文下册期末&& 时光荏苒，岁月如梭。一学期以来，我在忙碌中收获，在收获中总结，在总结中进步。本学期，我主要完成以下几点教学工作：一、学习理论知识本学期，我认真重温了《新课程标准》，还充分利用业余时间不断钻研《教育学》、《心理学》等教育教学理论和书籍，及相关的教育教学理论，不断更新教育思想和知识结构，不断提高业务素质，我还自觉加强教学基本功训练，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。不断探索，不断反思，不断总结，不断认识。虚心向经验丰富的教师学习，取长补短，力求形成自己特色的教学风格。二、课前认真备课课前认真备课，积极钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法并因材施教。教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的。有教者就必然有学者。学生是教学的主体。教师是教学的引导者、参与者。因此，教师充分了解和分析学生情况，有针对性、有目的、有人文关怀的因材施教，这对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人。新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。因此，在教学中，我认认真真地备课，深入细致的钻研教材，针对不同学生的个性差异，既备教材又备学生，寻找不同的教学方法因材施教。在课堂教学中，我灵活运用有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，充分突出学生的主体地位。向40分钟要质量。经过一个学期的努力，学生的语文素养都有不同程度的提高三、抓实课堂教学　（一）注重利用多种手段辅助语文教学。它的无穷魅力丰富了语文课堂，让语文从枯燥无味的语言文字中解脱出来，让学生寓学于乐，培养了学生的想象力、创造力以及解决问题的能力。（二）提高学生学习语文的兴趣。经常在课堂上开展小组竞赛活动，竞赛活动，成语会等，让积极探究、争辩，充分发挥学生自觉学习和主动学习的优势，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学，提高教学质量。（三）狠抓常规、班风学风的建设。在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。通过以上几个方面的努力，我所任教班的语文成绩，在中取得了比较满意的成绩，教学质量也达到了要求。今后，还要坚持不懈地搞好教育教学工作，精益求精，大胆创新，积累丰富的经验。　四、课后培优补差语文是一门工具学科，对学生而言，有如坦途策马，云端探险。在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。因为人文、个性差异，学生在学习中会出现功半事倍现象，差生面扩大了，会严重影响班内的学习风气。为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法。让他们了解语文，喜欢学习语文。鼓励他们利用课余时间多开展有益身心的读书活动，丰富自己的知识，扩大视野。只有语文水平提高了，才有可能提高他们的语文素养。因此，我制定了具体的目标。对部分同学进行有计划的辅导。我把他们分为三个组：第一组为有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有的潜能。第二组为肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我做耐心诱导，慢慢提高他们的成绩，不操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩就有望提高。第三组为纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要有一个安静而又不受干扰的环境才会立下心来学习。只要坚持辅导，把他们的基础重新建立起来，以后学习的效果就会好转。　　　　五、重视实践活动& 语文教学必须重视积累运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。　　（1）优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行。　　（2）好词佳句的收集。　　（3）开展辩论、演讲、出手抄报等活动。　　（4）课前背诵古诗词、歇后语、格言、警句等活动。六、不足及努力的方向经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。文 章来 源莲山 课件 w ww.5Y k J.cO m
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