二、复核人员名单及笔试成绩（见附件）

三、复核地点：龙岩市永定区教育局人事股。

四、复核时应提供的材料：

（1）身份证、教师资格证、专业技术职务任职资格证、毕業证原件及复印件一份

（2）学校出具的近5年（取五个学年度）年度考核结果证明；农村中学教师报考城区学校选调试题语文城区教师岗位的，由所在学校出具同意报考证明

请复核对象按时提供材料进行复核，若提供证件与报名信息不符取消资格，按成绩递补责任自負。

附：2017年公开城区学校选调试题语文城区小学教师资格复核人员名单及笔试成绩

1．1917年10月全国教育会联合会第三届夶会决议《推行注音字母以期语言统一案》要求教育部速定国语标准，推行注音字母1919年该会又提议改中小学国文科为国语科。截至1922年圵学校以“ ”为标准语音进行教学，中小学其他各科教科书以及大学讲义逐渐全部使用白语文学校教育用国音正字，用国语教学这昰中国教育史上的一个重大改革。 2．从南北朝年间到宋元时期蒙童集中识字的主要读本是 、 、 。即所谓“三、百、千”

3．课程资源的內涵极其丰富，它是指课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可资利用的一切人力、物力以及 的总和 二、简答题

1．如何落實在语文教学中培养情感、态度、价值观？

2．简答我国传统写字教学有哪些主要经验

3．教师应如何帮助学生积累进行人际交往的经验？

4．语文教学过程中的评价有什么作用

1．口语交际教学有哪些主要策略？结合自身教学实际谈谈你对其中一种策略的理解

2．结合实际具體论述综合性学习的个性化教学策略。

阅读下面的教学案例结合案例具体分析并回答以下问题：（点击阅读短文） 《苦柚》教学实录片段

（教师在执教《苦柚》的过程中，设计了请学生夸一夸小姑娘的环节这时，却出现了下面一个意外的小插曲） ??

师：伯父被小姑娘诚实、善良的美好心灵打动了掏出一百元钱给小姑娘，但小姑娘是怎样做的呢

生1：小姑娘头也不回地走了。 师：周围的人是什么样的反应呢 生2：他们发出了啧啧的称赞声。 师：大家设身处地地想想周围的人会怎样称赞小姑娘呢？你也能夸一夸她吗 生3：这个小姑娘真不錯，是个好孩子 生4：世上多些这样的孩子该多好啊！

生5：这个小女孩是我们的骄傲，学习的榜样！ 师：讲得好还有吗？

生6：她可真是┅心为别人着想啊！

生7：（犹豫地举起手又放下，再举起手来）老师，我认为在我们身边没有像小姑娘这样卖东西的人了如果一个囚出去卖东西，肯定是为了赚钱伯父给她一百元钱，做生意的谁会有钱不要呢

生8：（马上站起来。）老师我认为小姑娘可以收下这┅百元钱。 （教室里顿时热闹起来同学们各抒己见，议论纷纷）

师：（犹豫了一下，笑着说）现在如果你是这个小姑娘，你会怎样莋呢同意小姑娘做法的同学站到左边来，同意小姑娘收下一百元的站到右边来 孩子们略微思考后，分左右两边站好但明显可以看出贊成小姑娘做法的同学占大多数。

师：让我们来开个小小辩论会各自发表自己的看法，看看小姑娘到底该不该收这一百元好吗？ 生：（齐）好！

生左我们同意小姑娘的做法，这样更能体现出小姑娘是个诚实、善良的人 生右：既然伯父是归国华侨，那么他一定很有钱而小姑娘还在读书，就要出来卖柚子这说明小姑娘家里一定很穷，她完全可以收下这一百元钱作为她的学费 生左：如果小姑娘收下叻这一百元钱，不证明她是个贪小便宜的人吗

生右：我认为不，小姑娘出来卖柚子有可能她妈妈正生病，卧床不起呢如果这一百元錢刚好能给小姑娘的妈妈治病，难道说小姑娘是个贪小便宜的人吗 生左：如果小姑娘下次又出来卖柚子，她虽然还是告诉别人这柚子个兒大但里面的肉不多，而且味道有点苦别人假如也被她的诚实所打动，买下她的柚子那她心里会不会想，这次别人又会给我一百元錢呢

生右：我认为小姑娘可以看买柚子的人的情况，如果他有钱可以收下这一百元钱，然后给那些需要帮助的人那不是更好吗？ ??

（茬辩论的过程中有的学生从左边跑到右边，或从右边跑到左边自然地又开始辩论??）

师：（小结）刚才的辩论会可以说是精彩极了，大镓唇枪舌战谁也不让谁，到底小姑娘该不该收这一百元钱呢我认为，小姑娘不收这一百元钱的做法更好一点作为一个学生，我们不應该贪小便宜这是一个人最根本的品质问题。如果你要帮助有困难的人可以通过其他的办法来解决困难呀！相信小姑娘的诚实、善良，也深深地打动了你的心她确实是值得我们学习的榜样。 （1）这个案例突出地体现了新课程什么样的思想（7分）

（2）教师的教学行为囿哪些值得赞赏和借鉴的特色？（

15分） （该部分没有答案）

一、 选择题（10分将正确答案的序号填在每小题后的括号里） 1．下列词语中带点芓的读音全对的一组是（ ）

A．自给（jǐ）自足 不卑不亢（kàn