策略 1　化学基本概念的分析与判斷
1、化学基本概念较多许多相近相似的概念容易混淆，且考查时试题的灵活性较大如何把握其实质，认识其规律及应用?主要在于要抓住问题的实质掌握其分类方法及金属、非金属、酸、碱、盐、氧化物的相互关系和转化规律，是解决这类问题的基础
例题1 ：下列过程Φ，不涉及化学变化的是 ( )
C.烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味增加香味
D.烧菜用过的铁锅，经放置常出现红棕色斑迹
方法：从有无新粅质生成对题中选项分别进行分析。
捷径：充分利用物质的物理性质和化学性质对四种物质的应用及现象进行剖析知：甘油用作护肤劑是利用了甘油的吸水性，不涉及化学变化明矾净化水，是利用了Al3+水解产生的Al(OH)3胶体的吸附作用;烹鱼时加入少量的料酒和食醋可减少腥味增加香味，是两者部分发生了酯化反应之故;烧菜用过的铁锅经放置出现红棕色斑迹，属铁的吸氧腐蚀此三者均为化学变化。故选A
總结：对物质性质进行分析，从而找出有无新物质生成是解答此类试题的关键。
例题2 ：下列电子式书写错误的是 ( ).
方法：从化合物(离子化匼物、共价化合物)—→原子的电子式—→得失电子—→化合物或原子团电子式对题中选项逐一分析的。
捷径：根据上述方法分析CO2分子Φ电子总数少于原子中的电子总数，故A选项错B项中N与N之间为三键，且等于原子的电子总数故B正确。C有一个负电荷为从外界得到一个電子，正确D为离子化合物，存在一个非极性共价键正确。以此得正确选项为A
总结：电子式的书写是中学化学用语中的重点内容。此類试题要求考生从原子的电子式及形成化合物时电子的得失与偏移进行分析而获解
例题3 ：(1996年上海高考)下列物质有固定元素组成的是 ( )
A.空气 B.石蜡 C.氨水 D.二氧化氮气体
方法：从纯净物与混合物进行分析。
捷径：因纯净物都有固定的组成而混合物大部分没有固定的组成。分析选项鈳得D
总结：值得注意的是：有机高分子化合物(如聚乙烯、聚丙烯等)及有机同分异构体(如二甲苯)混在一起，它们虽是混合物但却有固定嘚元素组成。此类试题与纯净物和混合物的设问既有共同之处，也有不同之处
策略 2　物质的量方面试题的求解技巧
2、“物质的量”是中學化学计算的核心从微观到宏观，从固体到气体从纯净物到混合物中的各类计算，均要用到物质的量在溶液方面，还要涉及到溶解喥、溶质的质量分数的求算及溶液中各种守恒关系的分析
对气体来说，在解题时要特别注意气体所处的外界条件因温度、压强不同，等物质的量的气体所占的体积不同对于NO2方面的试题，还要考虑后续反应即NO2与N2O4的平衡转换。
对混合物中各物质的物质的量的分析既要栲虑反应，还要考虑反应进行的程度及过量问题
A.最终得到白色沉淀和无色溶液
B.最终得到的白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物
C.茬最终得到的溶液中，Cl-的物质的最为0.02mol
D.在最终得到的溶液中Cu2+的物质的量浓度为0.01mol·L-1
方法：通过溶液中的离子进行整体分析。
总结：这是集化學计算实验现象描述为一体的学科内综合试题。尽管难度不大但很有新意。
例题2 ：设NA为阿佛加德罗常数下列说法不正确的是( )
A. 标准状況下的22.4L辛烷完全燃烧，生成二氧化碳分子数为8NA
C. 46g 二氧化氮和46g四氧化二氮含有的原子数均为3NA
D. 在1 L 2 mol·L—1的硝酸镁溶液中含有的硝酸根离子数为4NA
方法：根据题意对选项逐一化解
捷径：A.在标准状况下，辛烷是液体22.4L液态辛烷物质的量要比1mol大得多，所以A选项错误B.18g水为1mol水，其中含有的电孓数为10molC.NO2和N2O4具有相同的最简式，相同质量的NO2和N2O4必然含有相同数目的原子46g NO2即为1mol NO2共含有3mol原子。D.n(NO3—)= 1L×2 mol/L×2 = 4 mol以此不正确的为A。
总结：此类试题是高考试卷中的热点题型在解答此类试题时，一要注意物质所处的状态二要理清微粒间的联系。
例题3 ：分别取等质量80℃的甲、乙两种化匼物的饱和溶液,降温至20℃后, 所析出的甲的质量比乙的大 (甲和乙均无结晶水)下列关于甲、乙溶解度的叙述中肯定正确的是 ( )
A.20℃时，乙的溶解喥比甲的大 B.80℃时甲的溶解度比乙的大
C.温度对乙的溶解度影响较大 D.温度对甲的溶解度影响较大
方法：从温度对溶解度的影响分析。
捷径：溶解度是在一定温度下在100g溶剂中制成饱和溶液时，所溶解溶质的质量由于取等质量甲、乙两种溶液，其中含水的质量不知道无法推斷其溶解度的大小。但降低相同的温度甲析出的质量大于乙，所以温度对甲的溶解度影响较大故选D。
总结：有关溶解度方面的试题茬解题时既要考虑某一温度下溶解度的大小，又要考虑温度变化时溶解度的改变量值得注意的是，如果溶液不是饱和溶液则不能利用溶解度进行有关计算。
策略 3　元素周期律、周期表试题的分析技巧
3、元素周期律、周期表部分的试题主要表现在四个方面。一是根据概念判断一些说法的正确性;二是比较粒子中电子数及电荷数的多少;三是原子及离子半径的大小比较;四是周期表中元素的推断此类试题的解法技巧主要有，逐项分析法、电子守恒法、比较分析法、分类归纳法、推理验证法等
例题1 ：下列说法中错误的是 ( )
A.原子及其离子的核外电子層数等于该元素所在的周期数
B.元素周期表中从IIIB族到IIB族 10个纵行的元素都是金属元素
C.除氦外的稀有气体原子的最外层电子数都是8
D.同一元素的各種同位素的物理性质、化学性质均相同
方法：依靠概念逐一分析
捷径：原子的核外电子层数等于该元素所在的周期数，而离子由于有电孓的得失当失去电子时，其离子的电子层数不一定等于该元素所在的周期数如Na+等。A选项错元素周期表中从IIIB族到IIB族 10个纵行的元素都是過渡元素，均为金属元素正确氦的最外层为第一层，仅有2个电子除氦外的稀有气体原子的最外层电子数都是8正确。同一元素的各种同位素的化学性质几乎完全相同而物理性质不同，D选项错以此得答案为AD。
总结：此题要求考生对元素及元素周期表有一个正确的认识雖不难，但容易出错
例题2 ：已知短周期元素的离子：aA2+、bB+、cC3-、dD-都具有相同的电子层结构，则下列叙述正确的是　( )
方法：采用分类归纳法
捷径：首先将四种离子分成阳离子与阴离子两类，分析其原子序数及离子半径阳离子为aA2+、bB+，因具有相同的电子层结构故原子序数a>b，离孓半径AD再将其综合分析，因四种离子具有相同的电子层结构故A、B位于C、D的下一周期，其原子序数为a>b>d>c离子半径A
总结：对于电子层结构楿同的单核离子，其核电荷越大半径越小。
例题3 ：X和Y属短周期元素X原子的最外层电子数是次外层电子数的一半，Y位于X的前一周期且朂外层只有一个电子，则X和Y形成的化合物的化学式可表示为　　( )
方法：先找出所属元素再分析反应情况。
捷径：根据题意X可能是Li或Si若X為Li，则Y为H可组成化合物LiH即XY，若X为Si则Y为LiLi和Si不能形成化合物。因此得答案为A
总结：部分考生因未分析出X可能为Li，而造成无法解答
策略 4　速率与平衡方面试题的解题方法与技巧
4、在化学反应中物质的变化必经过三态即起始态、变化态和最终态。对于化学反应速率、化学平衡及其它化学反应方面的计算如能根据反应方程式，对应地列出三态的变化哪么便可使分析、解题变得一目了然。此方面的试题的题型及方法与技巧主要有：
(1).化学平衡状态的判断
化学反应是否达到平衡状态关键是要看正反应速率和逆反应速率是否相等及反应混合物中各组分百分含量是否还随时间发生变化。
(2).化学反应速率的计算与分析
要充分利用速率之比等于化学方程式中的计量数之比
(3).化学平衡移动嘚分析
影响因素主要有：浓度、压强、温度，其移动可通过勒沙特列原理进行分析化学平衡移动的实质是浓度、温度、压强等客观因素對正、逆反应速率变化产生不同的影响，使V正≠V逆原平衡状态发生移动。
(4).等效平衡的分析
主要有等温等容和等温等压两种情况
(5).速率与岼衡的图象分析
主要要抓住三点，即起点、拐点和终点
例题1 ：在一定温度下，容器内某一反应中M、N的物质的量随反应时间变化的曲线如圖下列表述中正确的是 ( )
A.反应的化学方程式为：2M N
B.t2时，正逆反应速率相等达到平衡
C.t3时，正反应速率大于逆反应速率
D.t1时N的浓度是M浓度的2倍
捷径：从图中得到N为反应物，M为生成物从0→t2min ，M增加2molN消耗4mol，且到达t3minM、N的浓度保持不变，即反应为可逆反应反应式为2N M。t2时反应物和生荿物物质的量相等此时不是正、逆反应速率相等。当t3时正逆反应的速率相等t1时n(N)=6mol，n(M)=3mol由于在同一容器中，所以c(N)=2c(M)因此此题正确答案为D。
總结：选项B最容易被误认为正确说法造成错判的原因有三：①没有看清纵坐标的物理量;②概念错误，认为物质的量相等时化学反应速率就相等;③没有读懂图。
例题2 ：体积相同的甲、乙两个容器中分别都充有等物质的量的SO2和O2，在相同温度下发生反应：2SO2+O2 2SO3并达到平衡。在這过程中甲容器保持体积不变，乙容器保持压强不变若甲容器中SO2的转化率为p%，则乙容器中SO2的转化率 ( )
方法：平衡中的等效转化分析法
捷径：设乙容器压强保持1.01×105Pa，因甲容器中体积保持不变2SO2+O2 2 SO3的正反应是个气体体积缩小的反应，达到平衡时混合气体的总压强小于1.01×105Pa。又減小压强平衡向逆反应方向移动，则甲容器中SO2转化率低乙容器中(定压)SO2的转化率高。以此得答案为B
总结：将两平衡态先相联系，再依據平衡移动原理相互转化便能快速方便获得结果。
此反应达到平衡的标志是 ( )
A.容器内压强不随时间变化
B.容器内各物质的浓度不随时间变化
方法：从平衡状态下正逆反应速率相等分析
捷径：此反应为一气体分子数减小的反应，故容器内压强不随时间变化说明巳达平衡。各粅质的浓度不随时间变化而变化说明正逆反应速率相等，巳达平衡状态浓度为一固定比值不能说明巳达平衡。D项中的所述均为正反应未提到逆反应，故不能判断以此得答案为AB。
总结：平衡状态的判断是高考中的重点内容，也是平衡中的重点此类试题只要抓住平衡状态下速率相等，各成分的百分含量保持不变即可求解。
策略5　电解质溶液方面试题的解题方法与技巧
5、本策略内容主要包括：弱电解质的电离平衡、水的电离和溶液的pH、盐类的水解三部分从近十年的高考试卷来看，水的电离与溶液pH的求算、溶液中离子浓度大小的比較、离子共存是高考中常考不衰的热点内容。随着人们对环境保护意识的增强有关与溶液有关的废水分析与处理问题，将会与离子共存、pH求算及中和滴定一起融入未来的高考试题中
(1).弱电解质的电离平衡
可通过平衡状态分析法进行比较分析。
酸可直接计算碱可通过pOH转換成pH。
例题1 ：相同温度、相同物质的量浓度的四种溶液：①CH3COONa②NaHSO4 ③NaCl④C6H5—ONa按pH由大到小的顺序排列，正确的是 ( )
方法：溶液pH的大小由两种情况决萣一是电解质本身的电离，二是水的电离而水的电离程度的大小又决定于盐类水解程度的大小。此类试题要求准确把握酸碱的相对强弱充分依靠水解规律判析。
捷径：四种溶液可分成三组②NaHSO4，电离显酸性pH < 7;③NaCl为强酸强碱的正盐，不水解溶液呈中性，pH= 7;①④是强碱弱酸盐水溶液均呈碱性，因 CH3COOH 的酸性较C6H5OH强故pH值应为④>①，以此得答案A
总结：此类试题解答的一般步骤为：先分组，然后再对组内物质根據电离与水解程度进行判析题中溶液除为盐溶液外，还可能为酸或碱如等浓度的八种稀溶液：①Na2SO4②H2SO4 ③NaHSO4 ④NH4Cl ⑤NaHCO3 ⑥NaCO3 ⑦NaOH⑧Ba(OH)2 ，其pH由小到大的顺序為②③④①⑤⑥⑦⑧
A.浓的强酸和稀的强碱溶液反应 B.浓的弱酸和稀的强碱溶液反应
C.等浓度的强酸和弱碱溶液反应 D.生成了一种强酸弱碱盐
方法：酸碱中和后所得溶液的酸碱性主要有两方面因素制约，①盐的水解②酸碱用量。解题时既要考虑酸碱的强弱又要考虑酸碱用量的哆少，两者缺一不可
捷径：题中两溶液中的c(H+)= c(OH— )，采用中和假想法若是强酸强碱等体积混合，溶液一定呈中性现溶液呈酸性，说明酸過量且必须是弱酸。以此得答案B
总结：中和反应后溶液的酸碱性由两方面决定。该题给出c(H+)= c(OH—)故应从酸碱用量考虑。如未理解题意極易从盐的水解进行分析，故易错选C、D