求大神们帮我翻译一下这篇文章，D篇。必采纳，最好加答案，全部，谢谢了，有悬赏哦了&&&
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你喜欢软饮料，糖果或是冰淇淋吗？如果你的答案是“是”，你最好注意了。它们大部分都是垃圾食品！垃圾食品有很多脂肪，盐和糖类，但很少的营养物质。大部分科学家指出垃圾食品是不健康的。垃圾食品对健康有害，尤其是对年轻的孩子。这会导致肥胖，心脏病以及很多其他的健康问题。偶尔吃垃圾食品是没事的。多长时间可以吃一次呢？这取决于你的体重，年龄和你是怎样运动的。如果你肥胖并且想减肥，你应该尽可能少吃垃圾食品。如果你经常运动并且不肥胖，你可以在已经吃够足量的乳制品、水果，蔬菜和谷类食品后，可以吃一些。一些小孩正花费很多钱在垃圾食品上面。明智的花钱。保持自己的健康和开心是由你自己确定的！junk foodIt has lots of fat,salt and sugar,but few nutrientsIt is the cause of overweight,heat diseases and many other health problemsasWe should eat as little junk food as possibleSpend our money wisely
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你喜欢吃软饮料，糖果，或者是冰激凌吗？如果你回答是，你最好注意一点。它们大部分都是垃圾食品！垃圾食品含有大量的脂肪，盐和糖，很少的营养物质。大部分的科学家说垃圾食品是不科学的。垃圾食品等对健康是有害的，尤其是对于青少年。它们是导致超重，心脏疾病和其他一些健康问题的原因。吃垃圾食品是没问题的，多久吃一次好呢？这取决于你的体重，年龄和你的活动量。如果你超重而且想减肥，那么你应该尽可能的少吃垃...
扫描下载二维码(1/2)麻烦哪位大神用英语翻译一下“你已经长大了应该学会独立，父母不可能一直呆在你身边。我们去学校...(1/2)麻烦哪位大神用英语翻译一下“你已经长大了应该学会独立，父母不可能一直呆在你身边。我们去学校读书为的是学到知识，累点没关系。还有你在学校
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Should learn to stand on when you grow up, parents could not be stayed by your side. We go to school ...
you have grown up already ,we aren't able to stay with you ,so you should stand by yourself .what we go to school for is to study ,if you feel tird ,it is fine .最后一句你没写完
You have grown up, should learn to be independent, parents can not always stay here by your side. We go to school is to learn knowledge, tired, never mind. You are in the school
You have be a big boy who ought to live independent.Parents cannot live with you all the time.We go to school for konwleage. Don't be afraid of tired.
You should depend on yourself because you're old enough. Parents can't always be with you.Knowledge is strength, we go to school for knowledge.So it's worth working hard in the school. What's more,you should......
you are a big boy now,you should learn to be independent.parent can't stay with you forever.reading in school is for learning knowleage.don‘t be afired of the tired
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扫描下载二维码请大神帮忙翻译一下成英文各位专家、各位评委：大家好！今天我说课的内容是PEP小学英语___年级___册Unit—?????下面，我将从教材分析、教学目标、重点、难点等这样几个方面来进行我的说课。首先，我来说一下教材。??????是小学英语课程中十分重要的一个单元。主要是围绕着____这个话题而展开的。本课所学习的句型在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在上册和本册的教材中有着承前启后的作用，为今后综合性实践能力的的发展奠定良好的基础。接下来呢，我想说一下教学目标。新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言运用能力又是以学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础，基于以上认识，结合教学内容和教材的特点，我将教学目标确定为：第一、是知识与能力目标，本堂课主要是让学生学会听说认读单词?????等，以及学会运用句型?????和了解?????的日常交际使用。第二个呢，就是过程与方法目标。通过学习，培养学生的口语交际能力、创新意识和探究精神。最后，是情感态度与价值观，通过学习这篇课文，进一步培养学生的团结合作意识。下面，我来说一下教学重点和难点。根据新课程标准，结合本教材的特点。我把本节课的教学重点确定为听说读写单词?????等。且考虑到本年级学生的心理特点和认知结构，我打算把本堂课的教学难点确定为运用句型?????。根据本年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点，我打算采用以下几种教学方法：直观演示法、启发式教学、全身反应法、交际法等，同时我还打算采用任务型教学。关于教法、学法的具体内容，我将在以下的教学过程中阐述。关于教学准备，我要求学生进行课前预习，我呢，也会制作一些关于本课的多媒体课件和单词卡片、挂图、磁带、录音机等。相信有了如此充分的教学准备，我就有把握解决重点、突破难点。下面我分了几个教学环节来展示我的教学过程：Step1.warm-up在上课之前，我会先和学生一起做热身运动，创造一种轻松愉悦的学习环境。我的热身运动是这样的。???????这里我主要是用全身反应法，目的是为了快速集中学生注意力，激发学生学习英语的兴趣。Step2.lead in上课刚开始的时候，我打算在这里设置一个多媒体课件。（各位评委老师，由于条件有限，请允许我在这里用图片来更形象地展示，更好的配合我的说课。谢谢）我展示的是一幅关于??????的图片。上面有?????。我的导语是这样的?????。这样我就很自然地引入我今天的课题????。我这样设计的意图在于拉进学生与文本之间的距离。Step3.presentation首先我会做____游戏，复习我们上节课所学的单词及短语。接下来呢，我先自我介绍我_____就采用本课时的____做一一介绍，为本堂教授新课作铺垫，给学生做个示范。启发学生用_____说说自己的情况，让尽可能多的同学有机会参与。这时我会及时纠正学生_____的不当使用。通过回答问题巩固问句的功能，初步了解本堂课的学习内容，为后面的学习做好准备。接着我会引导学生读文本，了解文中的内容。然后播放录音，让学生听音跟读，并要求学生根据听到的内容完成后面的听音练习。再次放录音，核对答案，同时让学生从感觉上感知本节课的主要句型。听读之后再组织学生模仿操练。在此期间，我还打算用交际教学法，鼓励学生多动脑、动手、动口，积极参与，主动思考。让学生在情境中理解语言、运用语言。Step4.practice在这个时候，我会指导学生分角色进行朗读，同时我还会采用任务型教学法，引导学生分小组进行讨论，
The experts, the judges:Hello, everyone.Today's lesson content is PEP primary school English ___ grade ___ book Unit -????? Below, I will from the analysis of the teaching material, teaching...
你把这段话复制，然后百度搜索谷歌翻译，粘贴，点击翻译
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