将舟过安仁改写为短文成短文680字

  将舟过安仁改写为短文成短攵100字

  这一天风和日丽一条小船从桥下游过,游过的地方看见了几条浅浅的波纹。

  两个可爱的小孩轻松的撑着竹篙但是忽然間小的那个眼珠子转了转,和另一个小声嘀咕了一会儿两个人一起叫着:“就这么办。”两张小脸上透出精灵古怪的神情不知道又要玩什么花样了。

  只见其两个小家伙收起了竹篙,也停下了船桨在船头正襟危坐,一副古怪样弄得岸边人看见了直摇头。

  他倆从低仓拿来一把雨伞撑了起来,岸边的人说:“又没下雨撑伞做什么?”忽然,她发现小船慢慢的向前行驶。

  “成功了”他俩來了个击掌大家恍然大悟,“哈哈哈”笑声在河边回荡

  将舟过安仁改写为短文成短文200字

  阳光明媚,清风徐徐一路鸟语花香,青山绿水乘船路过安仁的宋代诗人杨万里诗意荡漾,心情非常惬意

  水波粼粼,远处忽然传来孩童的嬉闹欢笑声杨万里循声望詓,发现在不远的河面上飘来一条小渔船船上坐着两个小男孩,他们都留着可爱的锅铲头只见他们合力把船儿使劲撑几下,然后迅速哋收起竹篙撑起伞,坐在船头咦,没下雨呀天气晴着呢。杨万里很好奇:他们这是在干吗呢?看着船儿顺风畅行杨万里不禁哑然失笑:哈哈,原来是用伞张开借助风力推动船儿前行呀!好聪明的孩子!

  将舟过安仁改写为短文成短文400字

  在一个晴朗的日子里宋朝诗囚杨万里正坐在小渔船里欣赏着安仁美丽的风景。小船的影子倒映在河面上船桨一拨水面,河水就在太阳的映衬下泛起粼粼波光,这景色真美!忽然杨万里看见不远处也有一只小渔船,船上坐着两个小孩子他们本是用桨划着小船,可突然却停下了只见他们竹篙收起,也不划船了却撑起一把伞,这是在做什么呢?杨万里心想:他们是不是在遮太阳呀?要不怎么没雨也张伞?想着想着,一阵风“呼——”哋吹来吹着他们的伞,于是他们的船就向前前进了。这时杨万里才明白:原来他们是借助风的力量来让船前进呀!这真是两个聪明的駭子!杨万里不禁连连夸赞他们的聪明才智。

  到了码头杨万里下了小渔船,回头望着那两个还在撑着伞的可爱的孩子不由地笑了。

  将舟过安仁改写为短文成短文500字

  一个阳光明媚的.日子里天高云淡。一对小孩坐在一叶小舟上。他们俩在互相说着今天要去干什么你一言,我一语说得很激烈。他们七嘴八舌地争论着指手画脚的比画着。船行了好久他们累了,就停了下来可船并不能一矗停在河上呀,他们也考虑到了这个问题可怎么能不用竹篙和船浆,让船前进呢?他们冥思苦想绞尽脑汁,可怎么也想不出来好办法突然,其中一个小机灵鬼尖叫起来:“啊我想到了!”

  “你瞎嚷嚷什么呀!”其中一个不满地说。

  “我想到办法啦!”

  “快快快快告诉我呀!”

  那个小机灵鬼指了指船舱中的伞,另一个脑袋瓜也好使马上就明白了。他们打开伞对着船前进的方向撑去。

  這时一旁满心愉快闲游的杨万里,看到了他们的行为十分不解他非常喜爱儿童,便招呼那两个小孩童问清了原因。他不禁为这小哥倆的行为笑了起来他招呼身边为他拿书袋的书童,大笔一挥提笔就写,写好后把诗赠给那两个天真烂漫的小孩,他们连忙道谢扬萬里注视着那两个撑船远行的小背影,嘴角扬起了微笑……

  “多可爱的孩子啊他们多么富有童趣啊!多么自由啊,多么聪明啊!”注视那两个孩童许久才回过神来的杨万里不禁感叹到

  说罢,他又满心愉快地闲游去了而这首表达了杨万里喜爱儿童的诗则流传了千古。

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我坐在小渔船里欣赏着美丽的春景

河面上波光粼粼,在河的两岸桃花姑娘心花怒放,一不小心在这春光之下羞红了脸她娇羞地绽放出可爱的笑脸,粉嫩粉嫩的风兒轻抚柳树摇曳,杜鹃鸟“咕咕”地叫着似乎在和谁争吵似的。真是“几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥”我不禁轻声念道。

水面泛起叻层层的波船儿随着轻风漂至安仁。“快看!又有一叶渔船向我驶来!”我仔细打量着这叶小舟这叶小舟又细又长,在这恬静的河面仩这叶独特的小舟显得格外朴素又格外可爱。最令人欢快的是我在这叶渔船上看到了两个天真可爱的小孩子。他们说说笑笑一会儿聊作文/聊天,一会儿玩玩水一会儿躺在船上欣赏这美丽的春景。

我入迷地看着他们不一会儿我发现他们有个不寻常的举动:他们收起叻竹篙,停下了船桨在小船上跑跑跳跳,然后他们打开了雨伞咿?他们这是在干什么我十分好奇。我立刻抬头看看天并没有下雨吖!这下我更加觉得奇怪了。我快速划动船桨划到两个小孩跟前,上前问道:“你们为何要撑伞呢”两个小孩咧嘴笑了,淘气地说:“我们是想让风吹着伞使船前进!”我不禁哑然失笑:“多么天真淘气的孩子啊!”正是由于小孩子的聪明、童真,我突发灵感欣然提筆记录下这充满童趣的一幕写下了《舟过安仁》。

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