八年级上册数学因式分解讲解做法急!_百度作业帮
八年级上册数学因式分解讲解做法急!
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先看里面是否有公因式,有的提取出来,没有的用公式做.如平方差公式和完全平方公式,还有一种公因式分x²+(p+q）x+pq=（x+p)(x+q),有这种式子时,就用这种方法.
我数学很差，求细致一点，谢谢
提公因式先看系数的最大公倍数再提取出来，如8，12最大公倍数是4，再每个多项式共有的字母提取出来，如m,m²，m³共有字母是m，在通俗一点讲，就是把每项都有字母的最低次项提取出来，在添上括号，括号里的式子是原式除以提取出来的式子的商，如：8x+4x²=4x(2+x），公式法就是倒过来用如9x²﹣16y²先看第一项9x²=（3x）²，把底数拿出来，再看第二项，16y²=（4y）²，在把底数拿出来放入（ + ）（ ﹣ ）形式中，把第一项提取出的底数放在两个括号的中间符号的前面，把第二项提取出的底数放在两个括号的符号的后面，所以因式分解后等于（3x+4y）（3x﹣4y），完全平方公式如16x²+24x+9先看第一项16x²=(4x)²将底数4x拿出，再看第三项9=3²将底数3拿出，再看中间项是否是拿出的底数乘积的两倍，3乘4x的两倍是24x所以可以用完全平方公式，若不是乘积的两倍则不可以用，将第一项拿出的底数放在（ +
）²在中间符号前，将第三项拿出的底数放在中间符号后，在看中间一项符号为正所以因式分解后中间符号为正，若原式第三项为﹣，则变化后的中间符号为﹣，所以因式分解为（4x+3)²。这些就是基础部分，还有的题目提公因式后才能用公式法，公式法包括平方差公式和完全平方公式，希望你能纳谏。
一.提取公因式二.看是否能运用公式法
1.是两项的平方的差就用平方差公式a²-b²=【a+b】【a-b】2.是a²加减2ab+b²就用完全平方公式【a+b】²
我数学很差，能在细致一点吗，谢谢
先看里面是否有公因式，有的提取出来，没有的用公式做。如平方差公式和完全平方公式，还有一种公因式分x²+(p+q）x+pq=（x+p)(x+q)，有这种式子时，就用这种方法。我数学很差，求细致一点，谢谢提公因式先看系数的最大公倍数再提取出来，如8，12最大公倍数是4，再每个多项式共有的字母提取出来，如m,m²，m³共有字母是m，在通俗一点讲，就是把每项都有字母的最低次项...
提公因式先看系数的最大公倍数再提取出来，如8，12最大公倍数是4，再每个多项式共有的字母提取出来，如m,m²，m³共有字母是m，在通俗一点讲，就是把每项都有字母的最低次项提取出来，在添上括号，括号里的式子是原式除以提取出来的式子的商，如：8x+4x²=4x(2+x），公式法就是倒过来用如9x²﹣16y²先看第一项9x²=（3x）²，把底数拿出来，再看第二项，16y²=（4y）²，在把底数拿出来放入（ + ）（ ﹣ ）形式中，把第一项提取出的底数放在两个括号的中间符号的前面，把第二项提取出的底数放在两个括号的符号的后面，所以因式分解后等于（3x+4y）（3x﹣4y），完全平方公式如16x²+24x+9先看第一项16x²=(4x)²将底数4x拿出，再看第三项9=3²将底数3拿出，再看中间项是否是拿出的底数乘积的两倍，3乘4x的两倍是24x所以可以用完全平方公式，若不是乘积的两倍则不可以用，将第一项拿出的底数放在（ +
）²在中间符号前，将第三项拿出的底数放在中间符号后，在看中间一项符号为正所以因式分解后中间符号为正，若原式第三项为﹣，则变化后的中间符号为﹣，所以因式分解为（4x+3)²。这些就是基础部分，还有的题目提公因式后才能用公式法，公式法包括平方差公式和完全平方公式，希望你能纳谏。
告诉你个秘密 有些不能用普通方法因式分解的二次三项式 形如ax²+bx+c 因式分解以后是a（x-x1)(x-x2)
x1x2是当这个二次三项式等于零时求出的两个根 希望你能明白 祝你好运~人教版八年级上册15.4.2因式分解(公式法-完全平方公式)课件（洋思模式）》初中数学资源网-数学试题，数学教案，数学课件，数学论文，数学竞赛，新人教版，北师大版，华师大版，浙教版，苏科版
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1.理解运用完全平方公式分解因式的要点；2.能够归纳总结将一些可以运用完全平方公式分解因式的多项式进行整理并分解成因式相乘的形式。1)已知9x2+mx+16是完全平方式,则m=__;&& (2)已知4x2-12xy+m是完全平方式,则m=__.
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八年级上册数学因式分解公式
八年级上册数学因式分解公式山东省冠县梁堂中学八年级数学上册《2.4用公式法进行因式分解》课件1 青岛版_图文_百度文库
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2.4《用公式法进行因式分解》课件(1)(青岛版八年级上)
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