答案：写出自己的感谢之情。
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科目：小学语文
来源：小学随堂优化作业·五年级语文下册（配人教课标版） 人教课标版
写作能力。
题目：我应该这么做
提示：在生活中你一定有过做了某事后被别人误解或称赞。被误解后你虽然感到委屈但坚持认为应该这么做；受到称赞后不沾沾自喜只认为应该这么做。想一想，把这件事写下来，要把事情的经过写具体，表达自己的真情实感。
科目：小学语文
读课文《做一个最好的你》和课外段《自信是一把利剑》，然后回答问题。
自信是一把利剑
　　（1）在生活中，常听到有人这样说：“唉，我不是那块料”，“我这个样子，能行吗?”“万一做不好，怎么办?”……凡此种种，都是缺乏自信的表现，这种心态不可取。
　　（2）自信，是一把利剑，每一位热血青年，要成就一番事业，必须牢牢掌握自信这把利剑。
　　（3）自信是对自身能力的一种充分肯定，是一把无坚不摧的利剑。掌握了它，就可以___________战胜妖魔鬼怪、虎豹熊罴的勇气；掌握它，就可以___________前进路上的徘徊和动摇；掌握它，就可以___________克服困难、坚持到底直至胜利的信念。
　　（4）古今中外，每一个成功者都是充满自信的强者，而许多失败者，都是缺少自信的怯懦者。德国伟大的科学家第谷开始研究时充满自信，搜集和整理了大量的材料。眼看着胜利的曙光就要升起，这时他由于缺少自信而动摇了自己苦苦研究的定理（后来开普勒利用第谷的资料，研究成功，被命名为“开普勒定理”）。结果，只是一步之遥，却使他与真理失之交臂。每当人们讲到“开普勒定理”时，谁不为第谷感到遗憾呢?相反，美国的发明家爱迪生，在研究电灯泡内灯丝的最佳材料过程中，先后试验了近千种材料。都没有成功，然而他自信一定会找到这种材科，他没有动摇，坚持试验，最后终于成功了。他之所以被誉为世界“发明大王”，这和他对自己充满信心是分不开的。中国古代尝百草的李时珍，当代台湾三次坐牢而在狱中仍坚持写作的著名作家李敖等无不是牢牢掌握自信这把利剑而取得成功的人。
　　（5）自信既然是一把利剑，它可以使我们坚强、刚毅。那么怎样才能掌握它，磨砺它呢?回答第一是放出眼光，第二是自强不息。“放出眼光”就是要有远大理想，明确而宏伟的理想才能产生巨大的动力，增加自信；“自强不息”就是不断努力，用现代先进思想和科学技术武装自己，增加实力。只有不断增强自身实力，自信之剑才能锋利。正如唐代文学家韩愈所云：“养其根而俟其实，如其膏而希其光。根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。”否则自信就会坠入自负的泥潭。
　　（6）朋友们，拿起自信这把利剑吧!只有自信，才能把握机遇；只有自信，才能走出困境；______________________。让我们牢记：
　　（7）“自信人生二百年，会当击水三千里。”
1．查工具书，给词语中的加粗字注音。
虎豹熊罴（　　）　磨砺（　　）　怯懦（　　）（　　）
2．依次在第（3）段横线上填入词语，最恰当的一组是
A．树立　驱除　增强
B．增强　树立　驱除
Ｃ．增强　驱除　树立
Ｄ．驱除　增强　树立
3．第（4）段列举第谷等人的事例证明了什么道理？
4．读第（5）段，说一说怎样才能掌握自信，磨砺自信呢？
5．仿照第（6）段加粗的句子，在横线上补写一个句子，以构成排比句。
6．你能为下面这句话找出一个具体的事例吗？
“古今中外，每一个成功者都是充满自信的强者，而许多失败者都是缺少自信的怯懦者。”
7．《做一个最好的你》与《自信是一把利剑》这两篇文章在揭示主题方面的相同点是什么？
科目：小学语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读理解。
经营梦想　　他生长在一个普通的农户家里，小时候家里很穷，他很小就跟着父亲下地种田。每次在田间休息的时候，他坐在田边望着远处出神。父亲问他想什么。他说，他将来长大了，不要种田，也不要上班，他想每天待在家里，有人往他家里邮钱。父亲听了，笑着告诉他说：“你别做梦了！我保证不会有人做这傻事。”　　后来他上学了，有一天，他从课本上知道了埃及金字塔的故事，他就对父亲说：“长大了我要去埃及看金字塔。”　　父亲生气地拍了一下他的头，说：“你别做梦了！我保证你不会去。”　　十几年后，少年长成了青年，考上了大学，毕业后做记者，写文章，写书，平均每年出版几本书，一本书就卖了几十万册。他每天坐在家里写作，出版社、报社给他往家邮钱。他用邮来的钱去埃及旅行，他站在金字塔下，抬头仰望，想起小时候爸爸说过的话，他在心里默默地对爸爸说：“爸爸，人生没有什么能被保证！”　　他——就是台湾最受欢迎的散文家林清玄。他那些在他父亲看来是不可能实现的梦想，在十几年后他把它们变成了现实。　　很多人小时候都像林清玄一样，有着这样或那样的梦想，有的想当作家，有的想当画家，有的想当科学家，因为有了这些梦想，生活才多了许多色彩。但是因为梦想和现实有着太遥远的距离，许多人只把它当做一个遥不可及的梦，想一想就放下了。“今天太累了，明天再写吧！”写了几篇稿，投出去没有什么回响，就失望退缩：“我不可能成为作家，作家都是天才。还有，人家机遇好。”但林清玄却不是这样，他为了实现自己的作家梦，十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写作，每天坚持写3000字，一年就是100多万字。他终于梦想成真，成为台湾最优秀的散文家。　　每一个成功者，最初的时候他们和我们一样种下自己的梦想，但是不同的是：他们把梦想当做自己生活的目标，每天为了这个目标而努力学习，勤奋工作，一点点缩短现实与梦想的距离，最终把梦想变成现实。而我们这些凡夫俗子，把梦想仅仅作为梦想，夜晚的时候在梦中想一想，白天的时候又退回到现实生活中，不想，也不付诸行动。　　记得有位哲人说过：世界上一切的成功、一切的财富都始于一个意念！始于我们心中的梦想！也就是说：成功其实很简单。你先有一个梦想，然后努力经营自己的梦想，不管别人说什么，你都永不放弃。你要坚信：世界上没有什么能被保证，只要我们能梦想的，我们就一定能实现！1．给下列加粗字选择正确的解释。（1）遥不可及（&　&）A．比得上B．赶上C．推及；顾及D．达到（2）付诸行动（&&　）A．众；许多B．之于C．姓2．在括号里填上恰当的词语。经营（&&　）　经营（&&　）　经营（&&　）　经营（&&　）3．用“____”在文中画出描写林清玄将梦想付诸行动的语句。4．林清玄在父亲面前表明心迹，父亲为什么会一笑了之甚至生气？_____________________________________________________________5．面对梦想，伟人名家与一般人的做法有什么差异？_____________________________________________________________
科目：小学语文
来源：北京期末题
题型：阅读理解与欣赏
在脚下多垫些砖头&&&&&& 大学刚毕业那会儿，我被分配到一个偏远的林区小镇当教师，工资低得可怜。其实我有不少优势呢，教学基本功不错，还擅长写作。&&&&&& 于是，我一边抱怨命运的不公，一边羡慕那些&拥用一份体面的工作、拿一份优厚薪水的同窗。这样一来，不仅对工作没了热情，而且连&写作也没了兴趣。我整天琢磨着“跳槽”，幻想能有机会调一个好的工作环境，也拿一份优&厚的报酬。 &&&&&&&&&& 就这样，两年时间匆匆过去了，我的本职工作干得一塌糊涂，写作上也没有什么收获。&这期间，我试着联系了几个自己喜欢的单位，但最终却没有一个接纳我。&&&&&&&&& &然而，就是那样一件很不足道的小事，改变了我一直想改变的命运。&&&&&&&&& &那天学校开运动会，这在文化活动极其贫乏的小镇，无疑是件大事，因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透&风的环形人墙。 &&&&&&&& &我来晚了，站在人墙后面，踮起脚尖也看&不到里面热闹的情景。这时，身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头，在那厚厚的人墙后面，耐心地垒着一个台子，一层又一层，足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间，不知道他因此少看到多少精彩的比赛，但他登上那个&、自己垒起的台子时，冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪，却是那样清楚。&&&&&&&&&&& 刹那间，我的心被震了一下——多么简单&的事情啊：要想越过密密的人墙看到精彩的比赛，只要____&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。&&&&&&&&&&& 从此以后，我满怀激情地投入到工作中，&踏踏实实，一步一个脚印。很快，我便成了远近闻名的教学能手，编辑的各类教辅图书接连&出版，各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间，我笔耕不辍，各类文学作品频频见诸报刊，我成了多家报刊的特约撰稿人。如今，我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校&任职。&&&&&&&&& &其实，一个有理想的人只要不辞劳苦，默默地在自己脚下多垫些“转头”，就一定能够看到自己渴望看到的风景，摘到挂在高处的那&些诱人的果实。 1．结合短文内容解释词语的含义。&跳槽：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．第5自然段，作者对小男孩的动作、神态进行描写，各表现他什么心理？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．在第6自然段的横线上补充恰当的语句。&4．短文中画“&&&&&&&&&&&&”的句子运用了什么修辞方法，其作用是什么？ &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&& 5．小男孩给我的启示是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&& 6．在生活中，你遇到过挫折吗？你是怎样面对的？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &
吴老师30日19点直播线段的垂直平分线的性质
余老师30日20点直播unit5第二课时 Section A从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。 题目一：请以“感谢一路有你”为题写一篇文章。 题目二：美无处不有，美无时不在。在你的生活中，一定会有美好的人、事、景、物给你留下美好的印象。请以“我发现了
的美”为题，写一篇文章。 要求：1 ．文体不限。不少于600 字。（如果写诗歌，不少于20 行）　　
2 ．文中不得出现真实的人名、班名等。
3 ．书写优美，字迹工整，卷面整洁。
从下面两个文题中任选一题作文。
（1）将题目“请让我______”补充完整，写一篇文章。
要求：①请以“误会”为题写一篇记叙文或议论文，不少于600字。　　　②中心突出，主题明确，有真情实感。
写作。　　从下面两道作文题中，任选一题按要求作文。
　　题一：一路上有你陪伴
绿叶陪伴着红花，无怨无悔；星星陪伴着月亮，不离不弃。回望成长的路上，有多少人陪伴着我们，给过我们多少温暖、感动与希望。　　请以“一路上有你陪伴”为题，写一篇作文。
　　要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
②文中不得出现真实的地名、校名、人名。　　题二：请以“__________改变了我”为题写一篇作文。 　　要求：①把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字。
③文中不得出现真实的地名、校名、人名。
作文（50分）从下面两个作文题中任选一题，按要求完成作文。（1）题目：要求：①请将题目补充完整后作文。②自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，内容健康，积极向上。③内容充实，感情真挚。(2)请以“
”为题，写一篇文章。 要求：①可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。
②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作（诗歌、戏剧除外）。 ③内容充实，感情真挚。
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请你结合自己的生活经历，以“感谢______“为题，写一篇不少于450字的作文（诗歌除外）
转载 编辑：李强
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