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期待无障碍，减碍不等待；99所高校，99位调查员，更欢迎每1个你加入……
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【华中师范大学】
　　据说华师是一个很有文艺气息的学校啦啦啦&&当年小编也有想过选教育专业的呀&&可是报考指导说，&步态异常&不宜报考教育学类各专业&&呃，仅&步态异常&就不宜报考，那咱这没有步态吓得就更不敢报了&&一同说明不宜就读的还有&法学、新闻学&& 要狂躁了，本来文科就没有几个好选&于是报了一个介于文理之间而名义上没有限制的专业，后也喜欢&&不过现在明白，&不宜就读&是指导学生报考，并非学校合格拒录的理由，只是现实啊现实&&当然，有时候确有不便，不过事实会说明很多&不宜&只是存在于想象之中&&前段时间已经有盲人报名参加普通高考了，需要的只是合理便利而已&&一激动说得有点多，言归正传啦&& 感谢拍拍员的用心，来看看华师大的无障碍状况怎样吧！
&&也害怕误人子弟de简爱2号小编 日
华中师范大学&无障碍状况调查
& & &&应同学之邀本人加入了全国高校无障碍调查活动，对华中师范大学的无障碍设施进行了基本的调查。由于本校是一所拥有110多年历史的老校，大部分建筑设施比较陈旧。因此，除了新建的图书馆与校医院的部分地区设有无障碍设施以外，其他地区几乎无无障碍设施。& & &校园随手拍参考流线：图书馆&&校医院&&教学楼&&体育场&&食堂&&宿舍图书馆
图书馆入口并无无障碍通道，也无无障碍电梯。但是一楼设有无障碍卫生间。
校医院设有无障碍入口与无障碍电梯。&教学楼
8号楼未设有电梯，入口处也是两级的阶梯。&体育场&
佑铭体育场的入口为一个大约为40度坡度的斜坡。佑铭体育馆的入口为多层台阶，均无无障碍设施。&食堂
学子餐厅的入口为一个大约5cm的小台阶，内无无障碍设施。
南湖宿舍未设有无障碍通道，上楼通道为楼梯。
小结由于学校历史较长，各方面设施有一定年限，无障碍设施还有待加强，大部分地方入口为阶梯。但是在新建的设施中，建有无障碍设施。我想在无障碍措施的建设方面，我们学校还正在路上。。。
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【昆明理工大学】
感谢这位拍拍员在百忙的期末备考及课外调研中，抽出时间进行【减碍随手拍】&&温馨提示：照片随手先拍着，描述可留待假期，不着急的。期末进行时，大家还是安心备考啦&&其实都不是随手，还带了协同人员进行测量啊；后期加以细致描述，不愧是学建筑的，视角就是不一样，小编也借此补补课；当然篇末解读，也不失趣味&&好奇者，要耐心看下去哦&&O(&_&)O~&&也忙着备考de简爱小编2号&
【减碍随手拍】昆明理工大学&呈贡新校区
　　应同学之邀，鄙人加入了全国高校无障碍调查活动。因鄙人所在的校区为老校区，各类建筑及设备陈旧，尚未发现无障碍通道及设施，加之目前本校区部分已夷为平地在建新楼，调查意义不大，故选择本校位于呈贡县的新校区进行调查。
　　呈贡校区简介： 坐落于昆明呈贡新城大学园区东南部，东倚龙潭山，南扣云南民族大学，西临高校教工住宅区，北接云南师范大学。总地势东高西低，北高南低，校园内平坡或缓坡地所占比重比较大，占地3200亩。整体规划方案采用台湾大元建筑师联合事务所的规划方案，因地制宜，呈现背山面水、坐东朝西的景观特点，主要建筑已于2008年建成，目前尚未完全建好。
　　校园随手拍参考流线：宿舍（怡园）&&食堂&&教学楼&&图书馆&&红土会堂&&澡堂&&体育场
　　●宿舍：
1.宿舍外部大门为平地或缓坡地，通行无障碍。2.宿舍内部没有无障碍坡道而只有楼梯（梯面160mm，踏面300mm，踏面平整防滑在踏面前缘设防滑条，扶手为单侧，高820mm，为栏杆式楼梯，但栏杆下并未设置安全阻挡措施）。3.进入宿舍的台阶为七级，台阶两侧为实墙而无扶手，踏步防滑，台阶上下行的第一阶在颜色或材质上与其他阶区分不明显。
&&&（无障碍楼梯）公共建筑楼梯的踏步宽度不应小于280mm，踏步高度不应大于160mm；宜在两侧均做扶手；如采用栏杆式楼梯，在栏杆下方宜设置安全阻挡措施；踏面应平整防滑或在踏面前缘设防滑条&&&&（无障碍台阶的设计）公共建筑室内外台阶踏步宽度不宜小于300mm，踏步高度不宜大于150mm，并不应小于100踏步应防滑；三级及三级以上的台阶应在两侧设置扶手；台阶上行及下行的第一阶宜在颜色或材质上与其他阶有明显区别。&&&《无障碍设计规范》
&教学楼属于公建，必须设有无障碍设施。宿舍定义有时很模糊，没有硬性规定要设置无障碍通道。但如果设计人员有考虑，应该配备。&&但是学校的宿舍又应该是属于教学类建筑，有公共属性，在工程方面都属于一类，所以定义有时很模糊&&&&&整理自与老师的聊天记录
●食堂（宿舍以东便是食堂）：
1.食堂外为两级台阶，台阶边为无障碍坡道2.食堂的大门下无门槛3.食堂内部没有电梯，要到达上层只能走楼梯
&轮椅坡道的坡度为1:8时，最大高度0.30m，水平长度2.40m。&&&《无障碍设计规范》
●通往教学楼的路：
（缘石坡道）
位于宿舍以西，穿过宿舍建筑群之间的步行街，再穿过梨园即可到达教学楼建筑群。1.步行街两旁的商铺没有坡道，均为七级台阶2.步行街与梨园之间有一条大路，减速带尽头空出的尺寸貌似不足轮椅通行，但自行车通行很方便3.步行街的路正对梨园之间的小路，但中间被花池阻隔，一般同学们会直接从花池穿行，而坐轮椅的话只能绕道从梨园边缘的缘石坡道到达梨园。4.梨园之间的小路很平坦。
●教学楼：&
（呀呀呀，还有人陪同测量&&）
（貌似只要是铁门，都会有门槛&&）
西北区教学楼B栋：1.入口处有四级台阶，台阶边有无障碍坡道（坡道净宽度约1500mm，扶手高度约910mm，坡面平整不光滑）2.教学楼内走廊的门有门槛，单扇门净宽75mm3.教学楼内电梯4.自习室有门槛，为阶梯教室，教室内过道也为阶梯，没有坡道。
中心区教学楼：1.北面为七级台阶，没有无障碍坡道。而南面可通过无障碍坡道进入教学楼。2.教学楼内过道大门有门槛，单扇门的净宽约840mm。3.教学楼南面坡道入口北面的坡道，坡度约15&。4.西面坡道走廊景深。&
电力楼：入口为两级台阶，台阶边有无障碍通道。扶手末端延伸到地面并均有一定拐角。坡道平整不光滑。
信自楼：外部六级台阶边有无障碍坡道，栏杆式扶手末端延伸至地面并向外有拐角，坡面平整并钳有金属条防滑。（不知道就信自楼和电力楼的坡面材料而言，哪一种对于轮椅通行更好）
建筑与城市规划学院：隐藏在楼梯下方有无障碍坡道，但材质感觉过于光滑。
建工学院：外形大体与建筑与城市规划学院成轴对称，但室外楼梯下没有无障碍坡道。绕到南面的侧门，有坡道，但没有扶手。
&无障碍单层扶手高度应为850mm~900mm&&；扶手末端应向内拐到墙面或向下延伸不小于100mm，栏杆式扶手应向下成弧形或延伸到地面上固定；扶手应安装坚固，形状易于抓握，圆形扶手直径应为35mm~50mm；扶手的材质宜选用防滑、热惰性指标好的材料。&&&&平开门、推拉门、折叠门开启后的通行净宽度不应小于800mm，有条件时，不宜小于900mm；&&门槛高度及门内外地面高度差不应大于15mm，并以斜面过度&&&&&《无障碍设计规范》
●图书馆：
西面正大门入口很高，从西侧进入大约总共有50级台阶，台阶踏面约310mm，梯面约120mm
东面有很长很高的坡道，骑自行车上去都很累，我想这应该是机动车上去的道路
乘轮椅者应该可以从南北向的缓坡进入图书馆内
1.图书馆入口（我想坐轮椅的学生应该是让从出口进入的吧，入口的净宽貌似满足不了轮椅的尺度）2.正对入口的是旋转楼梯3.向左向右走均有电梯，电梯门洞净宽约900mm，外按键高110mm~120mm，内按键高度约900mm~130mm，轿厢面积约1.5m&1.6m，电梯内没有扶手
&&&（无障碍电梯）呼叫按钮高度为0.90m~1.10m；电梯门洞的净宽度不宜小于900mm；轿厢门开启的净宽度不应小于800mm；轿厢三面壁上应设高850mm~900mm扶手；轿厢最小规格为深度不应小于1.40m，宽度不应小于1.10m&&&&&《无障碍设计规范》&
1.图书馆内的电子阅览台，高度102mm，正常人站着使用，乘轮椅者无法使用2.图书馆内有阅览电子报纸的平台，矮边高度约800mm，支撑体为弧线形设计，最大凹进约250mm（据无障碍洗手盆的设计：其底部应留出宽750mm、高650mm、深450mm供乘轮椅者膝部和足尖部的移动空间。我想这个阅览机器应该勉强可以供乘轮椅者使用）
●红土会堂（礼堂）：
1.南面和西面入口均为台阶，北面有平坦的入口，但入口处地面上有条形洞口的地砖应该对轮椅的通行有一定影响。2.会堂里面貌似没有为残障人士设计的入口通道、轮椅席位及陪护席位。
●澡堂（位于食堂旁边）：&
1.澡堂前为坡地，由三级台阶过渡到两级台阶，在两级台阶靠墙的边上设有坡道，但没有扶手。2.澡堂里面貌似没有专为残障人士设置的无障碍淋浴间。
●体育场：
（这个缘石坡道，看起来不错）&
1.从体育教学楼通向体育场的坡道。向下到达的操场跑道有台阶，台阶向东逐渐过渡为坡地。2.操场旁的看台边上的无障碍楼梯。3.看台以东的篮球场和网球场皆有台阶，位于篮球场与网球场间的道路是平坦的。
1.校园道路，基本以平地平坡和缓坡为主2.路上有很多类似路障的东西，每两个路障间净宽约950mm&轮椅通行疏散口及房门宽度800mm~1000mm&&&&&选自叶老师《建筑设计原理》课件
3.从西向东看坡道走廊的景深4.博文楼和计算机教学楼前的坡道边的扶手被拆除，闲置在楼梯旁
　　小结：1.学校教学楼区的入口无障碍通道建设比较完善，凡是正门没有无障碍通道的，在其他方向的门均有平坡或缓坡可以进入。2.电梯很多，每栋教学楼内部在靠近入口处基本都有电梯，但是电梯基本不开，且电梯的细节设置没有符合《无障碍设计规范》。（正如昆工某老师所言：昆工的女生就像食堂的饭菜，又难吃又少又还要抢；昆工的男生就像学校的电梯，又多又没有用Orz&&）
3.教室的门有门槛，教室为阶梯教室，过道也为阶梯，乘轮椅者无法通行4.几乎没有见到学校有为残障人士专门设置的卫生间，有的话应该也是闲置或者上锁的。5.图书馆过高，残障人士难以进入。6.宿舍没有无障碍通道。7.校园内道路无障碍建设比较好，残障人士基本都可无障碍通行，但路线比较绕，很多目的地难以直达。8.校方在无障碍管理方面有所欠缺，没有让无障碍设计发挥其应有的作用。例如：博文楼和计算机教学楼前的坡道边的扶手被拆除。
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【中国科学院大学】
【减碍随手拍】305中国科学院大学
小编3号十分感谢这位不认识的调查者(师兄的好同学)，小女子这厢有礼了~~~~~让我们一块看看吧~~~~~~~~
（PS：这大学，就是隶属中科院吧？！&&小编2号）
中国科学院大学&玉泉路校区
无障碍环境现状
【中国科学院大学】一共有四个校区，我是在玉泉路校区，比较旧的一个校区，其他还有雁西湖校区、奥运村校区和中关村校区，但至今为止我还没有去过，因此仅对玉泉路校区无障碍环境进行介绍。
图1. 四公寓大门，较旧，无坡道。一、二公寓类似。除了四公寓的电梯不能使用外，其他公寓的电梯都能正常使用。
图2. &三公寓入口处有一较宽的坡道，但已显破旧，没能及时维护。另外说明一下，玉泉路校区所谓的图书馆只有普通一个阅览室大，位于三公寓一楼。图书馆基本都搬到其他校区了。
图3. &教学楼一侧坡道，无障碍。
图4. &教学楼内电梯有专门为有障碍人士设计的按键，仅有这一个电梯有。
图5. &阶梯教师门口台阶，无坡道。
图6. &阶梯教室内走道为坡道，但每排有一小台阶。其他较大阶梯教室类似。
图7. &四公寓旁小活动场，入口处为小坡道。
图8. &玉泉路校区礼堂入口，四周均为台阶，无坡道。
总之，玉泉路校区的无障碍设施建设还有很大的不足，其他校区较新，应该会比较好，但我还没有去过，具体情况不清楚。
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【江西科技学院】
　这一份，或可说是从13等到14&&因为拍拍员在2013年弄好的没有保存，到2014年重新整理了一份，辛苦辛苦哈&&尽管看起来不华丽，但是对于肢体障碍的同学而言，无障碍设施已经很好了，尤其是平面上&&这是经过小四轮儿检验的&& &&因为拍摄的关注点集中在对于肢体障碍的无障碍设施，但是倡导的无障碍理念不限于此&&先看文字概述，再上图啦&&
简爱小编2号
促进高校无障碍设施建设&&江西科技学院无障碍设施&第一篇：教学楼区域这是江西科技学院教1栋与教2栋从一楼通往教学楼二楼的无障碍通道。通道有三个缓坡，坡度平缓，中间设有水平缓冲的地方，坐轮椅的残障同学可以独自通过此坡道前往2楼教室上课。通过无障碍抵达二楼，通过这样的平坦通道，可以通往教1栋、教2栋、教三栋、教4栋、教5栋、教6栋、教7栋教学楼二楼上课；每栋教学楼入口、均设置有无障碍通道，坐轮椅的残障同学很方便独立推着轮椅，进入各个教学楼，减少过台阶带来的需要别人帮忙的麻烦。SI计算机教学楼设有电梯，坐轮椅的残障人士可以喊宿舍管理员开电梯，通过电梯到达各个楼层上课第二篇：宿舍楼区域学院井冈山食堂、鄱阳湖食堂一楼入口分别为平坦道口和设有无障碍通道，部分餐馆、超市设有无障碍通道，坐轮椅的残障同学可以独立进出。第三篇：食堂区学院鄱阳湖餐厅，井冈山餐厅门口分别设有无障碍通道和平坦道路。学校部分餐馆、部分超市设有无障碍通道，坐轮椅的残障人士可以独自坐着轮椅方便进出食堂。第四篇：图书馆、学术报告厅、剧院、学生活动中心等公共场所学院蓝海大剧场，学术报告A厅，电子阅览室、学生活动中心等公共场所，均设有残疾人无障碍通道，坐轮椅的残障同学可以独自推着轮椅进入。第五篇：校园无障碍道路：校园过道以平坦、平坡道路为主，校园过道路口、特出出入地点，均设有无障碍通道，坐轮椅的残障同学基本上可以独自推着轮椅到校园的各个地方。&&第一篇：教学楼区域&
& & & &&& 这是江西科技学院教1栋与教2栋从一楼通往教学楼二楼的无障碍通道。通道有三个缓坡，坡度平缓，中间设有水平缓冲的地方，坐轮椅的残障同学可以独自通过此坡道前往2楼教室上课&&
&通过无障碍抵达二楼，通过这样的平坦通道，可以通往教1栋、教2栋、教三栋、教4栋、教5栋、教6栋、教7栋教学楼二楼上课&&&
&每栋教学楼入口、均设置有无障碍通道，坐轮椅的残障同学很方便独立推着轮椅，进入各个教学楼，减少过台阶带来的需要别人帮忙的麻烦。&&&
& &&SI计算机教学楼设有电梯，坐轮椅的残障人士可以喊宿舍管理员开电梯，通过电梯到达各个楼层上课第二篇：宿舍楼区域&
&& 学院井冈山食堂、鄱阳湖食堂一楼入口分别为平坦道口和设有无障碍通道，部分餐馆、超市设有无障碍通道，坐轮椅的残障同学可以独立进出。第三篇：食堂区&
&学院鄱阳湖餐厅，井冈山餐厅门口分别设有无障碍通道和平坦道路。学校部分餐馆、部分超市设有无障碍通道，坐轮椅的残障人士可以独自坐着轮椅方便进出食堂。第四篇：图书馆、学术报告厅、剧院、学生活动中心等公共场所&
&学院蓝海大剧场，学术报告A厅，电子阅览室、学生活动中心等公共场所，均设有残疾人无障碍通道，坐轮椅的残障同学可以独自推着轮椅进入。 &第五篇：校园无障碍道路：&
校园过道以平坦、平坡道路为主，校园过道路口、特出出入地点，均设有无障碍通道，坐轮椅的残障同学基本上可以独自推着轮椅到校园的各个地方。
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【宿迁学院】
作为苏北的一所高校，她的无障碍设施的建设还是蛮不错的，甚至比苏南的某些学校还要好， 我不想得罪某些高校啊 &客观、客观，今天刚写了项目管理作业，提到了项目风险管理，这也是有风险滴 ，还是强调客观客观，没准哪天我就被请去喝茶了。所以，筒子们，认真看看这些图片。。。这是用生命在倡导啊。。。。。我的眼里为何常含泪水，因为。。。。咳咳。。。。不说了。。。。
&&减碍小编1号&
　　【宿迁学院】是2002年6月经江苏省人民政府批准建立的一所全日制普通高校。校园环境优美，设施先进，学风浓郁，学科齐全，是一所集文、理、工、农、教、经、法、管、艺于一体的多科性院校。 & &学院是江苏省高等教育创新的产物，采取&省市共建、八校联建&的新型办学体制和模式，实行董事会领导下的院长负责制，省教育厅厅长任董事长。省、市政府和苏州大学、扬州大学、江苏大学、南京工业大学、江苏师范大学、南京财经大学、南京工程学院、南京师范大学等八所省内久负盛名的高校为董事单位。&
这里目测是图书馆，这个坡道还不错，由于小朋友没有时间描述，我只能&乱猜&了
这种楼梯造型很常见，我看到就有点胆怯了
很接地气的图书馆，没有高高的前门大台阶
这里是食堂吗 & 求解
这个不错啊，照相的地方可以直接上去的，我这就不行了，生活用品、理发、照相、快递都在二楼，
这是哪儿？
刚刚夸完图书馆，原来台阶都建在教学楼了
这里应该是所谓的&服务区&吧
用周董的口头禅来说就是，哎哟，不错哦
这里是做什么的，刘哥负责打探一下
这个坡度有点高
食堂来了。。。。。
作为苏北的一所高校，她的无障碍设施的建设还是蛮不错的，甚至比苏南的某些学校还要好，
我不想得罪某些高校啊 &客观、客观，今天刚写了项目管理作业，提到了项目风险管理，这也是有风险滴
，还是强调客观客观，没准哪天我就被请去喝茶了。所以，筒子们，认真看看这些图片，这是用生命
在倡导啊。。。。。我的眼里为何常含泪水，因为。。。。咳咳。。。。不说了。。。。&
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【佛山科学技术学院】
&&&今天又收到了同学的无障碍调查，太给力了，爱你们&&&&&&&&报告挺完整的，虽然该校无障碍设施有一些细节不到位，但整体还是不错的&&减碍&期待无障碍
&&简爱小编3号
&佛山科学技术学院无障碍设施调查【佛山科学技术学院】地处历史文化底蕴深厚、经济社会发展活力强劲的城市&&广东第三大城市佛山市，是一所国家正式批准设立的全日制本科大学。学校现分为校本部、北院、河滨路、同济西路四个校区，占地面积2210.7亩，建筑面积34.81万平方米。
以下会从饭堂、图书馆、教学楼、体育馆等方面对无障碍设施进行调查
1.东区饭堂：
2.西区饭堂
西区饭堂也有斜坡，但是也有2个阶梯，在无障碍设施方面也有不足。&&3.教学楼
教学楼远景&&
教学楼一：汇通楼内部有电梯，但是也有较高的楼梯&&
以上两张图片也是汇通楼内部的无障碍设施通道&&教学楼2：信息楼
信息楼也有较好的无障碍通道设施，以上的汇通楼和信息楼是较为常用的两栋教学楼，其他教学楼设施也类似于这两栋楼，以此作为代表。4.校内银行&
&5.宿舍楼&
&6.体育馆与操场
操场入场没有阶梯，无障碍设施比好。&
&&&7.图书馆
图书馆内有电梯，入口处也有较完善的无障碍设施通道&&&8.校内湖
&作为一所南方高校，校内湖比较常见。校内湖采用拱形设置，也有平地可以进入，是学生休闲的不错去处，也有较完善的无障碍设施。
小结：以上就是校园无障碍设施的典型建筑的简单介绍，在某些地方比较完善，也有很多不足的地方，希望以后新建的建筑能有更完善的无障碍设施！ & & &
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【湖南中医药大学】
【湖南中医药大学】的调查涉及到教学楼、实验楼、图书馆、宿舍四个地方，每个地方都具有无障碍通道。图书馆有电梯、残疾人专用卫生间。基本上做得比较完善，但是未涉及到餐厅，餐厅是阶梯，据了解阶梯很低，但是对于坐轮椅的同学仍不是特别方便。
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【陕西科技大学】
　　【陕西科技大学】2005年搬来新校区。搬迁以后，在2011年录取了新校区第一位男性残疾人同学。刚收到海璐的邀请的时候，我稍微想了想学校的建设，感觉学校在这方面做得还不错。但当我真正转换身份，以残疾人的视角看学校，才发现有那么多地方都很欠缺。
　　无论是文体馆还是实验楼，还是逸夫楼（行政楼），或者是食堂，无障碍通道随处可见。使同学们至少能很方便的到达一楼。我看见一处以前没有的小坡，可能是自从那个孩子来了以后学校才改造的，为了方便轮椅通过吧。我觉得还是不错的。好的方面我就不再细说。说说问题所在吧。
　　问题一：图书馆
　　图书馆是知识的海洋，也是一个学校的精华之所在。对于一个大学生来说，四年都不能进图书馆学习、享受图书馆的美好时光是多大的一个损失。我绕着图书馆走了一圈也没有找见无障碍通道。而我们的图书馆入口是基于二层之上的，如果让同学帮忙背进去也是很费力气的事。图书馆的电梯很方便，但如果在外能完善无障碍通道，对未来残疾人朋友学习是多么大的便利。
　　问题二：卫生间
　　调查过程中，我发现教学楼上，女生厕所有残疾人厕所位置，但都被杂物堆满。而图书馆女厕却没有残疾人专用厕所。因为我是女生不方便调查男厕，不过我有问男同学，据说，男厕有专用厕所，还新加了扶手。
　　问题三：宿舍
　　我惊奇的发现宿舍楼都没有无障碍通道。(鉴于宿舍楼太多，我并没有到往所有宿舍楼调查。仅就离我近的几栋宿舍楼而言。)
　　问题四：一些无障碍通道本身存在障碍
　　例如，调查中我发现逸夫楼有无障碍通道，刚庆幸还好这样可以方便找老师沟通。但又发现，无障碍通道的开端竟然有一个10厘米左右的坎。轮椅要上去还是挺费事的。
　　再例如，我到达一处实验楼的时候发现，从无障碍通道进去后，我无论如何也无法接近电梯。这个实验楼有6个入口，其中三个有无障碍通道。而电梯只能从其中一个没有无障碍通道入口处进入。我尝试着在电梯附近找无障碍通道，发现那个大门紧锁。也许目前还用不到这个通道。而当我透过玻璃门，发现这个无障碍通道的尽头似乎是一个车库。而无障碍通道顶住车库斜坡又形成了一个轮椅过不去的坎。
　　希望，通过这次大赛，可以引起高校在建设过程中的对无障碍设施的重视，学校在以后的建设过程中能够更加人性化，设计者真正的用心，不再出现有电梯，没无障碍通道，或者有无障碍通道却怎么也到达不了电梯边的状况。
照片名称：通往教学楼的袖珍无障碍通道&
照片名称：逸夫楼自动门
照片名称：通往教学楼的袖珍无障碍通道，有自行车通过
照片名称：逸夫楼
照片名称：电子阅览室进不去 (3)
照片名称：通往教学楼的袖珍无障碍通道 (3)
照片名称：通往教学楼的袖珍无障碍通道 (2)
照片名称：经常有艺术品展览的教学楼
照片名称：经常有艺术品展览的教学楼 (2)
照片名称：电子阅览室进不去
照片名称：实验楼
照片名称：物流专业实验楼，看到斜坡尽头被另一个斜坡的坎挡住没有
照片名称：有障碍的无障碍通道
照片名称：实验楼电梯
照片名称：生命学院实验楼，可以进去买好吃的面包
照片名称：图书馆女厕
照片名称：女生宿舍楼
照片名称：女厕，其实我也不知道下面有没有坐便器
照片名称：女厕
照片名称：图书馆侧入口
照片名称：主教学楼D座，坡挺大的
照片名称：图书馆主入口
照片名称：图书馆主入口 (4)
照片名称：图书馆主入口 (3)
照片名称：图书馆主入口 (2)
照片名称：从这里可以去湖边
照片名称：主教学楼B座，坡挺大的 (2)
照片名称：3号教学楼招聘大厅
照片名称：招聘大厅
照片名称：主教学楼D座，坡挺大的 (2)
照片名称：主教学楼B座，坡挺大的
照片名称：电子阅览室进不去 (2)
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【重庆工商大学】
　今天来看看【重庆工商大学】的无障碍状况吧&&小编初看到302号拍拍员提供的这篇时，满眼满眼的都是台阶&&也知道，山城重庆，很多学校都建在山上。这种情况，地理情况如此，若是有拄拐同学或轮椅代步的同学，有没有变通的方式获得合理便利呢？
&表示很荣幸能够帮助【简单爱小组】进行高校无障碍调查。 &我调查的地点集中在食堂、运动场、学生活动中心、宿舍、教学楼、广场以及路边的小道，下面就是我在学校拍的照片。&
&&&1、厚德楼大门&
2、厚德楼后门&&
&3、启智楼&
&&4、去往博智楼的楼梯&
&5、去明德楼的楼梯
&6、图书馆&
&7、慧智楼门口&
&8、慧智楼侧门&
&9、艺术楼门&
&10、去往篮球场楼梯&
&&11、运动场正门
&12、运动场后门&
&13、去往南区宿舍楼梯&
&14、去往北区宿舍楼梯&
&15、留学生公寓门口&
&&16、研究生公寓门口&
&17、松园食堂门口&&
&18、大学生创业创新孵化园旁边楼梯小结：从同学的调查结果来看，该学校的无障碍设施做得不是特别好，可能是地理状况的原因，有待提高。希望以后会有所改善！！！！！！！！！
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【湖北工业大学】
　206号A拍拍员，辛苦辛苦，照片拍了一堆，一部分还做了拼接；只是没有食堂和宿舍部分，这节奏，貌似顾不上吃和睡呀。了解了解，日均十节课，又要复习备考，文字描述也一改文艺青年范儿，极其简练。所以，等206号的B拍拍员后续补咯。（路人甲：拍拍员也有AB角？　二号小编：呃&&部分学校，这个可以有！）
&&减碍小编
一、无障碍
工程教学楼
工程教学楼入口两侧的缓坡
2教后出口缓坡
巡司河畔的缓坡大道
入楼两侧的缓坡
入口的人工坡
工程教学楼入口两侧缓坡
工程教学楼缓坡
艺术设计学院
艺设侧门入口的无障碍通道
文科楼、实训楼，卫生间都设有一个马桶位，并在两侧有扶手
二、有障碍
2教进入教学楼时的阶梯
实训中心的全阶梯又高又陡
实训楼阶梯
图书馆阶梯入口
图书馆电梯被封了一半
（算不算对所有学生都构成障碍？）
文科楼入口阶梯
教学楼厕所中被锁住的马桶位
艺术设计学院大门入口只有台阶，没有缓坡通道
（如果有无障碍坡道的侧门常开，大门没有坡道其实也无妨）
艺设卫生间的马桶位大多被闲置
三调查员小结
1在接到任务的大半个月中一直没有在学校找到明确标有&无障碍通道&的提示公告；
2学校较晚建的教学楼基本在两侧都有缓坡，如2教，科技楼，文科楼，较早建的教学楼这方面做得较欠缺；
3新建的教学楼的卫生间大都设有一个马桶位，并在两侧安有扶手，但是有些教学楼的马桶位都被锁住弃用或闲置；
4 部门新建教学楼都设有电梯；
5注意到学校教学楼入口的坡有些过陡
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【武汉大学】
　　咔咔，【武汉大学】减碍随手拍，文件大小超过400兆，小编邮箱几乎收到爆。拍拍员小贴士：＃无障碍，拍出来显一显；有障碍，拍出来减一减＃相关照片多多益善，即便文件超大，可用QQ邮箱超大附件！先来秀两张武大校园的美图，在来看看这个据说是最美的校园，无障碍状况怎样？咦，是篇小感想！多种角度多种描述！&&减碍小编　
武大无障碍状况调查感想
　　首先，感谢【简单爱小组】发起高校无障碍调查活动。（呃，更感谢你，拍拍员207号！）就自己而言，以前也作为一名志愿者，参与过残疾人就业调查，对无障碍设施方面略有了解。
　　我调查的地点集中在食堂、运动场、学生活动中心、宿舍、教学楼、广场以及路边的小道。下面是我在学校里面拍的图片以及对此的感想，希望对这次调查有帮助。
　　从设施种类来看，无障碍设施普及面不高，设施单一，主要以无障碍通道为主，其次是卫生设施，其他无障碍标志以及语音提示，无障碍电梯等没有看到。（可不可以认为，一楼平面基本无障碍？）
　　从地点来看，图书馆，部分食堂和教学楼有无障碍通道，运动场，活动广场以及其他休闲设施没有，宿舍也极少。运动场没有任何无障碍通道此处似乎隐含一种观念：残疾人由于身体不便，是不太可能出来活动，锻炼身体的。是否真的如此？（肯定不是真的啦，除一般的运动外，甚至很多极限运动都可以玩啦。例如，轮椅人士可以玩的有轮椅马拉松跑、轮椅滑翔伞&&虽然小编没试过，但是跟试过的人聊过&&）
　　从建筑新旧程度看，新建的建筑一般会比旧建筑完善一些，比如法学院，经管院，信管院等等。但是，同样是新建的外语学院，枫园宿舍，桂园宿舍以及武大的新大门，并没有专门设置无障碍设施，颇为不解。（可能设计施工方不了解《无障碍建设规范》&&）
　　从学科角度看，法学院无障碍设施比较齐全。有无障碍通道，残疾人专用厕所，还有残疾人也可以使用的电梯。这个可能和法律普及程度有关。与此相对应，同期建设的外语学院就缺乏此类设施。（也想不明白，像西方国家、美国、日本等等，无障碍都相对完善，为啥外语学院不紧跟国际趋势呢？）
　　从设施使用程度上讲，情况并不乐观。很多残疾人卫生设施被占用而无法正常使用。信管院的专用厕所由于使用频率不高，成为清洁阿姨中午休息场所。有一个宿舍进门两侧的无障碍通道被安装的空调机阻挡，名存实亡。（没有很无奈，有了用不上更无语&&）
　　从地势角度看，地势高的台阶都没有无障碍通道或者电梯等设施。也就意味着残疾人的活动范围默认为较水平的区域。（想问问，拍拍员在校内见到的或知道的残障同学多吗？）
　　此次调查，唯独新建的信管院配置了全校唯一的残疾人专用厕所，有图有真相。一方面，对残疾人的保护意识有了很大提高，但另一方面，这还是否又构成了一种观念上的歧视？（没明白，啥意思？）
　　另外一个问题，关于无障碍设施，从观念上，没有广泛的认知乃至重视；从成本上说，考虑到使用度不高的问题以及资金问题，学校也不愿意投入大量资金。（小编插一句，其实很多地方，只做简单的斜化处理就可以减不少障碍，而资金所费并不多～）
　　总而言之，高校无障碍设施还很不完善，社会认知程度不高。如何扩大宣传，提高意识，我觉得这是我们首先需要解决的问题。谢谢。（怎么感觉在发表获奖感言呀，再次感谢拍拍员207号，祝各种考试各种顺利！！！）
呃&&现在开始上图，太多了&&不想下拉者可前往相册浏览&&
照片名称：01信息学部1食堂
照片名称：02食堂2楼
照片名称：03食堂
照片名称：04食堂侧面
照片名称：05 信息学部2食堂门口
照片名称：06 寝室门口
照片名称：07留学生宿舍
照片名称：08寝室的门口
照片名称：09寝室门口
照片名称：10高台阶
照片名称：11小广场
照片名称：12小广场
照片名称：13通道
照片名称：14教学楼侧门
照片名称：15凉亭走道
照片名称：16信息学部广场
照片名称：17信息学部广场台阶
照片名称：18教一
照片名称：19教一楼梯
照片名称：20教一厕所
照片名称：21教一工商银行
照片名称：22教一工商银行
照片名称：23教一走廊
照片名称：24活动中心台阶
照片名称：25运动场台阶
照片名称：26运动场大门
照片名称：27林荫小道
照片名称：28信息学部宿舍门口
照片名称：29信息学部宿舍门口
照片名称：30广场
照片名称：31广场
照片名称：32广场
照片名称：33广场
照片名称：34居委会服务站入口
照片名称：35武大大门
照片名称：36武大大门
照片名称：37武大大门
照片名称：38大门尽头
照片名称：39小道
照片名称：40珞珈广场某入口
照片名称：41花坛台阶
照片名称：42 s形道路
照片名称：43 s形道路侧影
照片名称：44 s形道路的尽头
照片名称：45 s形道路的尽头
照片名称：46 s形道路的尽头
照片名称：47 温馨的过桥
照片名称：48 穿过亭子很难
照片名称：49 武大新图入口
照片名称：50 新图无障碍
照片名称：51 新图无障碍
照片名称：52 新图上二楼
照片名称：53 新图A1无障碍
照片名称：54 教四
照片名称：55 化院
照片名称：56 化院背面
照片名称：57 桂园操场
照片名称：58 桂园操场
照片名称：59桂园食堂
照片名称：60 桂园食堂去1楼之台阶
照片名称：61 附近的农行
照片名称：62 桂园新宿舍
照片名称：63 计算机学院门口
照片名称：63 计算机学院内部花园
照片名称：64新闻学院
照片名称：65湖滨食堂二楼
照片名称：66湖滨食堂一楼
照片名称：67外语学院
照片名称：68法学院
照片名称：69法学院
照片名称：70法学院
照片名称：71法学院卫生间
照片名称：72法学院卫生间
照片名称：73法学院卫生间
照片名称：74法学院卫生间
照片名称：75经管院
照片名称：76经管院
照片名称：77留学生院
照片名称：78新建枫园教学楼
照片名称：79新建枫园教学楼
照片名称：80图书馆情报中心
照片名称：81图书馆情报中心
照片名称：82信管院大门台阶
照片名称：83信管院残疾人专用卫生间（全校唯一）
照片名称：84枫园自习室
&照片名称：85枫园宿舍
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【湖北民族学院】
这位拍拍员很用功，动笔前把前边同学的调查成果都翻了一遍；可是还是想说，真的是没有凸显出自己的个性文采啊！写得像那谁和那谁&注，提醒拍拍员注意，文中有美女演示借助手肘测量间距，以辨别某些地方是否构成障碍。
&&简爱小编
应同学的邀请，我加入了全国高校无障碍调查活动。通过拍摄本人一天的正常学习生活所经过的场所，开展了对本校无障碍设施情况的调查。以下就是【湖北民族学院】的相关照片
从寝室出来，就是多重阶梯，这下就要浪费残障同学不少时间下楼
早上吃早餐来到最近的食堂，北苑餐厅正门有个小小的缓坡，可以方便残障同学进入一楼就餐，但侧门、负一楼、二楼都由于楼梯的存在而不方便残障同学前往品尝。
这是去往图书馆和教室的路上
由于学校地处湖北西部恩施州，多山地貌导致学校地形高低不平，这些是到处可见的陡坡和阶梯。
这些奇怪的球体我一直搞不清楚它们存在的意义，唯一明白的是它们肯定是残障同学出行的一大障碍【小编知道，它们的存在是为了禁止车辆通行的；不过，看轮椅能否通过，可用手量一下&&像下图中的美女一样手掌交叠，如果石球之间的间隙有手肘到手肘的距离，那么一般的轮椅都能通过。&&呃，不要追问这张图原本的来处，此处仅作测量参考。】
到达图书馆，又是天堑之途，估计所有同学看到这阶梯都要哭了，可见求识之路的艰辛【&同学，你有没有找过后门呀，这么宏伟的图书馆，必须有后门呀？&&呃，图书馆是依山而建的，后面是山&。】
唯一觉得欣慰的是，新建的综合大楼考虑到了残障同学一部分问题，不过仍然不够，希望学校能在这方面引起重视【惊喜地看见了带有无障碍标识的卫生间，呃&&部分问题，拍拍员不好意思写，于是小编追问了一下，里面有坐便器，但是还没有加装扶手，或许是大楼在建的缘故，等完工或许有。】
小结：通过此次调查，我第一次感受到无障碍设施的建设对于残障人士的重要性，没有无障碍设施，残障人士的出行和生活真是太不方便了！以前都没有怎么注意过的小细节现在也会去留意。希望学校相关领导能够对这方面引起重视，关注到残障学生这一群体的日常生活和学习，同时希望此次活动能够起到推动高校和国家的无障碍设施建设进程的作用，不论大小，总是进步。
&&发布到&&12-18 16:29
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【深圳大学】
& & 小熊同学是我的发小，应其邀请担任了深圳大学的校园无障碍调查志愿者，前两天抽了半天的时间，拿着相机在学校的主要活动区域观察了一下，下面向大家展示一下深大的无障碍设施状况：
& & & [图书馆南馆]& & &从我宿舍出发往教学区走，除了路过的文山湖餐厅，最近的就是图书馆南馆了，这个是新建不久的，所以设施相对完善，这是侧面角度看到的大门。
这个长长的15度斜坡有没有让你温暖到呢？
然后是洗手间。。。
电梯外面和里面都没有看到特别的无障碍按钮，不过图书馆总共只有5层，其实本身便是对所有人都无障碍的了。。
[教学楼]深大的图书馆有两个，新建的南馆和老旧些的北馆，两馆正面相对，中间是教学楼。教学楼和北馆相连，也是比较老旧的建筑了，因此明显设施要粗糙的多，门口看了一圈，都是台阶，没有看到我要找的斜坡。。
不过上了门口的台阶之后看到这个小小的东西，我想约莫是临时放上去有别的用途的吧。。
[图书馆 & 北馆]
过了教学楼就是北馆了，有多年沉淀下来的古朴的书香气，但是因为是老旧建筑，老旧设施，无障碍设施几乎未见。。入口处左右两侧就都是这样的楼梯，北馆主要存放的是文科类书籍，如果小熊同学在深大读会计，估计借书这个事情基本是要求助于他人了。。
出了北馆再往后走就是科技楼，深大最高的楼应该就是它了。也是较新的建筑，内部设施非常完备。从后门进去在一楼看到的第一个就是洗手间。。拿着相机在男厕附近徘徊好尴尬，赶紧抓拍一张逃跑了。。
科技楼内部上下均可乘电梯，楼层也不算非常高，不过绕到正门看到这个大楼梯，就又小小失望了一把，宏伟倒是没错，但是没有我要找的东西。。所以坐轮椅的同学要去科技楼，估计只能从后门去了，好在后门是很平缓的斜坡，没有什么台阶，不过，忘了拍照了。。
过了科技楼，就是文科楼，这个应该算是最大的一栋楼了，有好几个座。。但入口依然如此，高高的台阶。。。不知道会不会有别的小角落存在那样的小通道，但是我确实是没找到。。
不过上了这个楼梯，在H3看到了这个。。。。之前在这里上课还一直没有怎么注意过这个小斜坡。。这是上去的。。
走过整个H3，到尽头，就看到了这个。。。下去的。。
其余的平时上课的H2， H1， 没有看到特别的设施，洗手间也没有特别人群的。。。
回来的路上路过师范学院，在外面大致观望了一下，还是略失望。。
综合来说，深大除了新建的建筑内部有局部设置简单的无障碍设施外，所有老的建筑几乎都是没有的，新的建筑里面虽有，但个人觉得不算完善。。以上有图的主要是学习区，生活区的宿舍/食堂基本也没有无障碍设施。。总体上，对于残疾的同学来说，在这里学习和生活，或许会有许多不便。。不观察不知道，这个特区大学硬件设施堪称一流，但依然还是存在这样的不足之处。。大概是因为建校不久，建校初期的建筑水平还没有那么完善，但大部分的建筑又还没有来得及全部翻新。。相信在后期不断的旧楼翻新后，会有很大的改善。。
回来路上，夕阳甚好。。
&&发布到&&12-17 19:40
南京晓庄学院·方山校区
南京晓庄学院&方山校区
【减碍&简单爱】南京晓庄学院
今天的天气不错，没有课，我拿着相机把南京晓庄学院的无障碍设施的情况，记录了一下。大家跟随我来了解一下这所曾经的乡村小学，再次向陶行知先生致敬。
这是南晓（方山校区）的南门，这个角度还行吧。。。。
本来想着给大家展示的时候，图书馆、教学楼、宿舍等这些地方，分开展示的；
只是调查下来，才发现，这些地方的无障碍设施，少的可怜，我还是集中起来介绍吧。
图书馆一直以来都是一所高校的标志性建筑，让我们先来看看图书馆吧，跟我来吧。。。。
这座号称花费两个亿的建筑物，在建造的时候竟然忘记了无障碍的设计。
这个东西在图书馆的西侧，我绕了一圈，是唯一可以接近图书馆的通道，其余的地方都有台阶。
这是位于图书馆西侧的一个便道，我从不同角度进行了拍摄，坡度很&陡峭&，
需要人帮助才能安全的上去，下来的时候很危险。
这是位于图书馆东门的一个通道，
我曾经误以为是无障碍通道，兴冲冲地过来看，
却发现，它离地有30公分左右，不可能上去，没人能解释它最初设计的用处，
难道修的时候突然发现料不够了，草草结尾？
这是图书馆里的电梯。
学校里只有两处有电梯，这是其中一处，另外一处在新行政楼，一会儿展示哈。
这是原来的老图书馆，在两侧分别有一个便道，如今已经改做是机房、办公室了。
这是进入行政楼的无障碍通道，比例合适，
只是多数时候，入口是被各种车辆堵上的，在行政楼的另外一个出口也有一个。
热烈欢迎！！！！这就是万众瞩目、集万千宠爱于一身的行政大楼电梯。
这是在理科组团里隐藏的便道，
我是在无名大叔的指引下才找到的，相当隐蔽，不过，有总比没有强。
这是&著名&的音乐厅哦，我曾经在里面表演过，
对它西面的无障碍通道印象深刻，不过多数时候门是关着的，需要找人打开。
体育馆无障碍通道，在北门有一个。
这一组图片是在行知组团拍的，行知学院的教学楼下面都有这样的无障碍的通道，
当然也有下面这样的台阶咯。
这是南食堂的通道，很轻松的就可以进去了，
只是我大部分时间都在北食堂吃饭，来看看北食堂的通道吧。。
这个便道相对南食堂的陡了一些。。。
这里就是公共浴室了，很方便的样子，
只是我不敢来这里洗澡，里面太滑了，不过有它确实方便多了。
这是教学楼之间相连的无障碍通道了，我几乎天天要走过这里的。
介绍到这里，就差不多了。可能会有人问，宿舍呢？宿舍里是没有无障碍通道的，确实有些失望啊&&学校里不是没有便道，只是很多不合乎规格。每天在学校里来来往往，没有人关注过身边的无障碍，因为与自己无关，一个台阶，抬抬脚，也就过去了。不得不说，南京晓庄学院的无障碍设施的建设还有很多可以改进的地方。
朋友们，拿起相机，拍拍身边的无障碍设施以及不足的地方。推广无障碍是个趋势，它与我们每个人的生活息息相关。高校无障碍的推广只是第一步，我们希望大家一起参与进来，不仅仅是硬件的无障碍，更多的是&软件&无障碍，没有歧视，没有偏见、促进社会的融合。
河南大学【金明校区】
&今日阳光普照，小女子来对学校做个无障碍调查吧&&&&&对于学校来说，教室、餐厅、宿舍、图书馆，无疑是非常重要的地方。&&
&出寝室楼时我就遇见了这个，这么斜的坡，一般都很少有人从上面走过，何况是轮椅之类的呢！！！！事实证明只有楼管阿姨每天将电动车通过这个斜坡推进楼内充电，无语中&&&&&&
&& &&紧接着我来到了教学楼，只有正门的两边有无障碍通道，在我们常常进入的后门无障碍设施等于0&&&&&&进入楼内，虽然每一栋教学楼的平面图上都清楚地标着电梯，但是实际上只有3号楼和5号楼有，而5号楼的从我上大学开始一直是坏的&&&&欠佳&&
&图书馆，在我去的这几个地方之中，它的无障碍设施是最完善的。正门以及后门都有无障碍坡道，进入馆内后，需要上几级台阶，在台阶的旁边你就可以找到无障碍坡道&&&&随后可以到达电梯处，你可以随意地到达不同的楼层，阅览你感兴趣的任何图书，尽情地徜徉在书的海洋中~~~&&
&&&餐厅的无障碍我觉得是很差的，在调查的两个餐厅中，东苑餐厅一楼有无障碍坡道，北苑餐厅一楼没有，而两所餐厅二楼轮椅则无法进入（其实大多数同学都是去二楼就餐）。&&
&&接下来就是各个院的情况了，基本上每个院的门口都有无障碍坡道，进入院里都有电梯，很方便的。&&
&&对于大学生来说，计算机算是一门必修课了，但是看看计算机大楼，门口没有无障碍斜坡，一楼无机房，而且楼内无电梯，残障人士进入很难。&&
&这是学校的体育场，对于残障朋友来说根本无法进入。进入之后，虽然有无障碍坡道通向看台，但是被铁网无情地阻隔了，这样只有通过楼梯才能进入看台&&&&&卫生间也是我校的一个弱区，有一些卫生间有坐便器，但是时间久了，用的人很少，就变成了保洁阿姨的杂物间，曾经我亲眼看见一个坐轮椅的同学非常困难地从轮椅上下来，差点摔倒，旁边的同学看得心惊胆战，她只是笑了笑&没事&。其实我校的无障碍有很多需要改进的地方，残障人作为社会的一部分，理应享受应该享受的一切权利，包括受教育的权利。官方总是说:我们敞开怀抱欢迎你。但是真正做到欢迎了吗？针对这种情况，我情愿理解为学校没有想到而已。作为我们，我们要发声，权利是要出来的，只有说出需要，才有可能得到你想要的&&&&&
【辽宁对外经贸学院】
应同学的邀请，我加入到了高校无障碍的调查工作。
今天在学校大致逛了一圈，以下就是我对学校一些场所的调查。
【辽宁对外经贸学院】位于依山傍海的大连市旅顺口区，我们的学校也是依山而建的，
所以有很多大滑坡陡坡和楼梯槛，这些都不利于有障碍人士的出行。
这个地方是其中的一个大陡坡之一，也是去食堂的必经之路。
对于推轮椅的同学有一定的障碍。
这个地方是我们的寝室楼，这个大斜坡令人堪忧啊！
这是我们宿舍门口，完全没有斜坡通道，只有几道坎，这个地方轮椅怎么推上去呢？这个地方没有做到无障碍。
这个算是一个无障碍的标志了，这是我们学校的一个教学楼之一，这个地方也是学校无障碍比较满意的地方。
这个也是学校的另一栋教学楼，这个斜坡也是比较令人满意的。
这个是学校新建还没有建成的体育馆，这个斜坡也是学校对于无障碍的意识。
这个是食堂超市通往田径场的通道，这个地方如果我要是推着轮椅我该怎么走呢？这是一个欠缺的地方。
这是田径场的一个小门入口，坡度比较平，还比较好。
这就是田径场内部了，其余都是坎，如果我要是推着轮椅估计只能坐第一排。后面都是坎没有其余通道。
这个就是我们学校的图书馆了，可是有障碍同学该怎么上去啊？
这是图书馆的一个侧门，可是也是有坎子的，没有斜坡。
这是我们学校的一个超市。。。也是这种样子，没有斜坡，也没有残障人士专用通道。
这是我们学校的一个食堂，这个地方也是坎。
这是我们学校主楼的后门，前门侧门也都是这种有坎的，这是学校做的又一个不足的有障碍。
把学校主要区域逛了一圈，发现我们学校无障碍设施少的可怜，只有几个教学楼和体育馆有斜坡，没有专门残障人士的通道和标识，也没有残障人士的卫生间，希望以后学校多多关注这方面吧。
减碍·简单爱—高校无障碍倡导 之【湖南工程学院】
减碍&简单爱&高校无障碍倡导 之【湖南工程学院】
【湖南工程学院】位于湖南湘潭，学校地貌为较多起伏丘陵地貌，所以校内无论道路，建筑之间都有一定的落差，故坡道、楼梯较多。
我简单的记录了一下我们学校新校区的无障碍状况。
宿舍的楼梯。
刚出宿舍就遇见了楼梯，并没有无障碍坡道。
（二）道路
学校道路状况较好，遗憾的是人行道与主干道之间并没有坡道的连接。
（三）食堂
新校区的活动中心位于第二食堂的三楼，第二食堂和第一食堂是几乎相同的建筑，也没有发现无障碍的坡道。但是由于地形的独特性，食堂的前门是可以直接进去不用爬楼梯的。
（四）图书馆
图书馆应该算是我们学校最大的建筑。
图书馆的三面皆有楼梯，可惜依然没有无障碍坡道。
（五）学校教学楼
我们学校几栋教学楼集中在了一块，我拍下了几个主要的出入口。
前面说到我们学校地形不平坦，所以像这样的楼梯也很多，遗憾的发现几个主要楼梯的附近都没有坡道。
在这里惊喜的发现了一个小坡道。
楼梯，没有坡道。
几栋办公楼都有这种坡道。
但令我不解的是他们居然被铁锁锁住了。
这一栋好像是研究生楼，我发现了一个能够使用的坡道。
实属不易，所以多给了它几个特写。
依旧是高冷的楼梯。
教学楼内部。
这一栋是教学主楼，可以看到侧面有两道用木头搭起来的坡道。
给一个特写，但是我仍然很惭愧的说，侧门一般是上锁的。
这里也发现了坡道，但是这个侧门一般也是锁起来的。
走了学校一圈，发现我们学校（新校区）几乎是很难接纳残疾同学的。
而仅有的几个坡道，我认为也是出于方便摩托车，自行车的停放而设置的。
无障碍状况确实很糟，亟待改善。
【致调查员书】
注：此信写给我们联系到及正在联系中的99名志愿调查员，
当然，更欢迎每1个你加入！
如果你愿意，也可【随手拍】所在高校&无障碍or有障碍&状况，
简述@减碍o简单爱，感谢你的关注与支持！&
减碍&简单爱&&高校无障碍倡导
致志愿调查员书
　　首先，非常感谢你，愿意作为志愿调查员，参与支持高校无障碍倡导活动。【简爱小组】本来是在参加安永创意大赛，但是初选结果延迟公布。本想说，&安永不安永，EY是意外&。可是生活本来就是一个个意外，要随机应变，变化才是永恒的安定，所以EY还是安永。无论如何，感谢安永大赛激励我们走到这一步，内心也希望真正做好活动。考虑到再延迟可能会直接撞上冰山&&期末考试，所以就先开始啦，后面在明确大时间阶段下，会提供几种方式供灵活选择，你可自行安排尽量不影响备考。【注：安永初选结果昨日出来 ，我们的策划案通过初选，将会获得2000元的经费支持，即日起策划案正式进入实施阶段！谢谢大家的支持。 】&
一、背景说明
倡导小组成员与你沟通的时候，可能已经介绍过相关文章，譬如《中国近一亿残疾人&藏&在哪里？》。亲爱的小伙伴，你有没有被这个数字震撼到？说实话，虽然作为其中一员，也有瞬间惊呆。但是，尽管如此，无障碍设施的受益人群则更大，其不仅有利于残障人，也为老年人、妇女、儿童甚至携带重物者提供了便利。借个故事说明吧&&
人民大会堂的设计者在他晚年时说：在我设计的所有建筑中最失败的就是人民大会堂。他说：人民大会堂是我年轻时设计的，现在我已经80岁了，当我想再看一看人民大会堂时，我却进不去了。这是一位著名设计师在40多年后对自己的作品所抱的遗憾之心。一个人也许可以一辈子不残障，但是每一个人必然从童年到老年。
嘿嘿，设想一下，时光机飞速前行，你到了耄耋之年，虽精神矍铄， 但抵不住韶光流逝，行动可能不是那么便利。某一天想重回校园，看看那个曾经的教室，不希望被台阶挡住吧&&是的，恰同学少年的你，离老去还很远，我也不想 你即时体验一把受伤。那就直接具体到现实的校园，譬如马路牙斜坡或者无障碍坡道，不仅仅是使用轮椅的同学需要，对于骑自行车或者拖拉行李箱的同学而言，也 是一种便利。
或许，你在想，这些毕竟是少数情况、短期情况，克服下就可以；残 障学生也是个体情况，不必要大费周章。但是&近一亿&这个数字足以证明残障是社会的一部分。为什么自己接触得不多？为什么&近一亿&残疾人中，除了电视上 &自强不息，身残志坚&的那些面孔，走出家门行进在街头的少，出现在学校的更是少之又少？一大部分原因是无障碍设施不完善将他们限制，社会意识和社会环境 将他们忽略了。
或许，你认识的残障学生，只有那个昆少、熊苏、海璐或者青云中的 一个。但是可能两三年的相处就已经改变了最初的印象。或许，除了身体障碍以外，亦没有什么不同吧。既没有必然的身残志坚，也没有一味自强不息；既非被咬的 苹果，也非折翼的天使；只是那个普通的同学而已&&一样在乎成绩，同样有着小爱好，偶尔也会开玩笑&&也有喜怒哀乐，说不定还有爱恨情仇，哈哈&&因为残疾人或者残障人，除了前面的定语，依然是人啊。
既然是人，便是社会的人，而社会是大家的社会。有人喜欢独处，有 人喜欢群居；有人喜欢安静，有人喜欢热闹&&这些是个性，是自由选择的方式，但是没有人愿意被隔离，被限制，被孤立&&学习或者工作，并不是学习和工作本 身，而是一个参与社会的过程。正常的社会，应该是多元的社会，不是隔离的社会。教育也好，就业也好，也都应该是融合的。不可否认，我们的国家在此方面有所 投入，但大部分是隔离式的。
小组的几个成员，或许相对幸运，因为肢残，不存在没有沟通和信息 障碍，只要自己努力家人支持学校接纳，再克服行动上的障碍，就可以走出来&&也是如此，接受了正常的教育；也很幸运，因而认识了你&&这一次发起高校无障 碍调查，邀请你的加入，既是倡导高校无障碍环境的改善，更是倡导融合教育，倡导社会融合！
二、调查解疑
咳咳，虽然前面说了这么多，其实需要你做的，非常简单。就是在你日常的学习生活路径中，稍加留意一下，拿起手机，随手拍摄所在高校的&&无障碍or有障碍，简单描述即可。
可能，你之前冒出过一些念头，觉得调查所在高校的无障碍状况，如果完善，那自然好；不过不佳的话，会不会是&自曝家丑&？想说明的是，活动本身也不是为吐槽或者抱怨，而是希望通过照片和描述这样主客观的形式去反映一种现实&&需要进行改变的现实。
可能，你之前不了解什么是无障碍。就像小组成员，如果不走出来，也不知道什么是无障碍。收集到一些资料，供你参考&&
何谓无障碍？文字说明：
何谓无障碍？图片范例： &
那么，什么是有障碍呢？简单举例说，如果一栋教学楼，供出入的各个入口，都是台阶或者是门槛，而没有坡道，那么这栋楼，即可称之为有障碍；如果常用的一间教室，如大的阶梯教室，出入口都是台阶，那么也可称之为有障碍；如果没有公共厕所没有无障碍厕位，那也称之为有障碍&&
三、调查方式
或许你已经看过简爱小组的策划案 ，但是考虑到调查阶段可能会撞上期末备考，所以对具体方式进行调整。
　　阶段调整：原策划案调查阶段分成的逐渐深入边调查边宣传三个小部分&&发现无障碍；感受有障碍；改变减障碍&&前二者按期间通过随手拍完成，在微博上征集思路与感想。但收到反馈，二者分开进行比较耗费时间。考虑到倡导是一个长期的过程，目前就以收集资料为主，所以，&有碍无碍&随手拍可一并进行，第三步征集思路和感想可延迟到寒假。
　　拍摄方式：根据目前的试点和反馈来看，通过随手拍收集图片，有两种简单可行的方式，以供灵活选择。
　　方式一&&找一个时间进行调查拍照。具体参考，【浙江海洋学院】
　　方式二：日常随手拍，如一周时间，在日常学习生活的路径上，稍加留意，进行随手拍。
以之前联系到的某同学为例，他某日的路径是，宿舍&A教学楼&B教学楼&C食堂&D教学楼&B教学楼&D食堂&&图书馆&&宿舍，那么他就在以上路径进行了随手拍，具体参考相册&&财大有&碍&否？
　　汇集调整：原策划案是通过随手拍微博上传并@主题微博，为避免频发微博占用时间，可拍完后再汇集&&如上传到你QQ空间（稍微描述下地点什么的），再由小组成员转载过来；也可直接发到联系成员的邮箱。
　　形式：随手拍
　　期间：大概是现在到你期末离校这段时间都可以。
　　地点：首要：图书馆、教学楼、宿舍、食堂、日常道路&&
　　次要：会场、校医院、体育场、行政楼&&
　　无障碍：出入口的坡道、上下楼电梯、墙面扶手、门槛小斜坡、无障碍卫生间
　　有障碍：台阶，门槛，高度差，缺坐便器的卫生间
　　小贴士：
　　1．目前的高校无障碍都不很好，一般都是障碍多，无需心有挂碍，反映现实即可；
　　2．拍摄时，最好远景和近景相结合。如拍摄某个教学楼无障碍状况时，可先来张大的远景；
　　3．无障碍坡道，如果有的话，一般会在侧门或后门 ；
　　4．在QQ相册里批量改名加描述，比直接在电脑里改名要方便，文件不会因为改名而跳动；
　　5．为节省时间，原图即可，不必拼图；简述即可，不必长文，当然，如果你能写，那更好；
　　6．活动感受或减碍思路，未免分心影响备考，可留待假期；
　　7．可能不全面，若之后偶遇无障碍or有障碍，也可直接随手拍@主题微博；
　　8．后期的统计整理，会有简爱小组成员在寒假期间公益机构的指导下完成，如果你有什么建议或想法，也可在这个期间表示；
无障碍，是大趋势。倡导，是希望更快一点。2012年出台的无障碍建设条例，虽提及到文化场所，但其中没有明确提到高校；2013年 公示的残疾人教育条例（送审稿）已有涉及&&正因为我们相信法律，希望不好的法律得到修正，希望好的法律能够得到实施&&所以需要实际资料作为支撑，以撰 写报告和建议书。而且，这个过程本身也是一个倡导过程。尽管调查活动会结束，但是后续倡导不会停，欢迎持续关注我们的空间和微博。O(&_&)O~
还有一点不要忘了哦，请在与你联系的简爱小组组员那里留下手机号码&&若该项目后续获得经费支持，会通过淘宝话费充值给你的手机充上10元作为流量补贴，尽管不多聊胜于无，总算深表谢意之外的些许回馈。最后，再次谢谢你的支持！
【减碍&简单爱】小组
&2013-12-３
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中国近一亿残疾人“藏”在哪里？
&中国近一亿残疾人&藏&在哪里？
　　7月17日，联合国《残疾人权利公约》缔约国大会第六次揭幕。持续三天的会议就提升残疾人生活质量、增加残疾人就业机会等议题进行了广泛的讨论。残疾人的福利问题再度成为一个重要的公共议题。
　　中国早在2007年左右就签署了《残疾人权利公约》，向自己的人民和国际社会作出了郑重承诺。但承诺是一回事，兑现是另一回事。出去走走就会发现，发达国家简直到处都是残疾人，公车上，地铁上，商场里，饭店中，剧院中，乃至运动场上，都少不了他们的身影。他们几乎跟常人一样畅行无阻，而且不要人照顾，都是独立行动。以至不免让人产生一种错觉：这发达国家的残疾人规模，比咱们中国可是大太多了。
　　实际情况当然不是这样。截至2011年，中国残疾人数量已高达8296万人，堪比一个中等规模国家的人口总量了。但是到大街上看看，有多少残疾人的身影？偶尔出现在地铁等场所，也往往都坐在轮椅里，做昏昏欲睡状，靠推轮椅的亲友全程陪护。我们的残疾人静悄悄，当下中国虽以喧哗而著称于世，但从残疾人的角度来看，却不能不说是异常的沉寂而荒凉。
　 　评估残疾人福利的状况，这是一个直观却最真实最重要的指标。社会对残疾人的权利到底保护到什么程度？对他们有多少尊重？提供了多少方便？说什么都是空 的，最根本的就是看结果，看他们能不能最大限度地接近正常人的水准，自由出入于公共场所，享受公共生活。而我们的绝大多数残疾人，显然都在公共生活之外， 在我们看不到的地方。他们仿佛不属于我们的世界，他们生活于跟我们不同的另一个世界。
　 　那些被遗忘的角落，是关心、爱心所遗忘的角落，有如大气层之外的辽阔太空，那里怎样的冷，都不难想像。但人毕竟不是来自北方的狼，人都是社会的人，没了 社会的关心、爱心，就像没了阳光和空气，纵然侥幸活着，也只是纯粹生物意义上的活着，而不是社会意义上、人文意义上的活着。这时他实际上已经被整个世界抛 弃，被人类抛弃。
　　我们的大街都光鲜亮丽，我们的公共场 所都赏心悦目，我们的城市和乡村都秩序井然，这个社会很正常，简直太正常了。但太正常本身就是最大的不正常，因为这种太正常是用8296万残疾人中的绝大 多数被遗忘为代价换来的，为了维持那样的正常，让那么巨大的一个人群付出那么高昂的代价，那种正常毋宁说是一种残忍。
　　这残忍其实不限于残疾人。常常有人很骄傲地说，我们的城市没有贫民窟，不存在西方贫民窟所带来的严重社会问题。但说这话的人忘记了，我们并不是没有贫民，只不过他们中幸运的少数被分散到城市的边缘，不幸运的绝大多数则分布在般 的中西部农村地区，无人得见而已。某些发达国家（比如法国），会把低收入人士按比例安排到城市繁华地带跟富人杂居，为什么？就是为了减少城市贫民窟的出 现，为了让不同收入阶层更平等地享用社会的公共资源。而我们贫民的高度分散和边缘，其必然的结果就是跟被遗忘的绝大多数残疾人一样，只能生活于冰冷的异度 空间，享受不到人类的温暖。
　　我们人为刻意维持着一个正常的秩序，为了让正常人满意、让正常人充分享受正常的愉悦而维持一个正常的秩序。不惜把我们所认为的所有异类，把我们所认为的哪怕是一丁点点的不正常，都要用铁腕从我们的世界中驱逐出去，让我们眼不见心不烦。
　 　这本质上其实就是一种隔离，只不过，它往往是无形的，是基于社会普遍的文化、心理和习俗，而往往不需要制度化的隔离。而这恰恰最可怕，比制度隔离可怕一 万倍。因为制度隔离往往容易沦为靶子，沦为公平和正义不断冲击的目标，最后在持续冲击中不得不轰然倒塌。但非制度化的，基于社会普遍的文化、心理和习俗基 础上的隔离则不然，它往往更不易觉察，更不易成为问题，往往都根本不会被人想到，偶尔被想到也往往出于思维定势而视为天经地义理所当然。所以非制度化的隔 离才是最强大的最持久的最难撼动的。
　　而无疑，这是最残忍的， 是一个社会中最大的不公平不正义，是整个社会的原罪。当它积累到一定程度，积累到临界点，就一定会不可遏制地爆发出来，整个社会就都要付出代价。那时不会 有幸免者，因为，你可以逃脱报复，但是你逃不掉恐惧，没有谁可以是安全的。当此关头，重温和兑现《残疾人权利公约》何其重要。
《减碍o简单爱》之【浙江海洋学院】
&　　这位调查员速度实在太快&&我们活动还没有正式开始实施，目前还在前置沟通阶段&&可是，【浙江海洋学院】的无障碍真的很棒！&&先拿来做前期宣传了！注，此调查员是五星级帅哥一枚，据说这调查动力，来自其女神&&赞沟通者聪明，先找女神再由其间接转告之，嘿嘿&&&&编者留
　　我是来自浙江海洋学院大三的一名在校生，受中南财经政法大学熊苏同学之邀，担任&减碍，简单爱&&高校无障碍倡导&调查员，现将今天下午实地调查和收集整理的成果作如下展示：&　　假如我是一名双腿失去独立行动能力的残疾人士，我想我应该被学校周到的安排住在寝室楼一楼的某一间，接下来，我将试图以一名双腿残障人士的视角展开我的一天，旨在让大家能更加切身体会到他们的感受&&
　　出门啦，我从寝室楼自己慢慢的滚动轮椅走了出来，得益于这个不起眼的小坡，我省去了早上去上课需要被人照顾的麻烦。这样的早晨让我对自己信心满满。
　　这是我们学校教学楼侧面的残疾人专用通道，一进来又是一个小的专用通道，然后我可以乘坐电梯到达我想要到达的教室进行一天紧张而又愉悦的课程。哈哈，我可是VIP哟！
　　在另一栋距离我们宿舍好远的教学楼里，还有这么一个无障碍电梯，十分感激涕零。
　 　下课啦，同学们一窝蜂的跑去抢食堂了。我继续在教室呆了15分钟，整理着又一个半天的收获，目的是为了等食堂的人流散去。然后我通过食堂正门或侧门边上 的专用坡道有条不紊的进入了食堂，虽然由于楼梯我没有办法上去，都无法品尝到二楼和三楼的美食，但是在忙碌了一整个上午后能享用到一楼师傅们准备的价廉而 量足的饭菜，我也已经很满足了。
　　下午难得没有课，天气又这么好，就自己一个人转动的轮椅出来透透气，去体育馆看别人打了会球，在网球场边徘徊了一下，在田径场默默看着那些生龙活虎的男生们在挥汗如雨的踢着足球，好生羡慕，但还是没能鼓起勇气去游泳馆做一次尝试。
　　这些在别人眼里都不曾注意过的存在，这些微小的不起眼的存在，这些15&的甜蜜与浪漫，以及这恰到好处的阳光，让我感觉到了舒服。
　　有点乏了，去图书馆借两本书来看看，倒也方便，我可以从这个侧面的小坡上去，图书馆不高，但里面也是有电梯的，我可以到达我想到的任何一层，找到我心爱的任何一本书。非常享受自己一个人看书的时光，不爱被打扰。
　　噔噔噔噔~这个是可我的专属哟，也是所有马桶里最干净最善良的一只，每每都有一种一泻千里的快感~
　后续and总结
　 　其实，我在我们学校至今还没有见到过一位残疾人，但是，学校却想的这么周到，为我们做了这么多。其实还有很多照片我都没有拍到的。有些事情真的是，并不 是说你认为它不存在你就不用去为它做准备，也许恰恰是因为你没有做好准备，所以它才不存在呢？其实，也许很多残疾学生并没有我前文中那么乐观幽默的生活态 度 ，因为我始终无法真正百分之百的感受到他们的感受。也许他们在大学的生活正十分艰难，也许他们正饱尝着常人无法忍受的痛苦，也许他们正默默咽下难以倾诉的 苦水，也许他们根本就没有多少的机会到校园的各个角落走走，也许他们连去教室上课都是一个巨大的挑战，也许还有很多高校并没有很好的关注到残疾学生这一群体，也许.....　　也许我们能想到的真的很少，但我相信我们能做到的还有很多。在这里我真切的希望更多的高校能够开始更多地关注残疾学生，在 硬件设施上给予他们平等的权利，也真切的希望更多的同学能在观念上和情感上能给与他们正常的尊重和善良的理解。因为他们既然是决定要上大学也成功来到了大 学，那就已经足以证明他们是身残志不残的一群人，保不齐，他们之中就有中国未来的霍金。
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