母亲的金手表文章第九段在文中有何作用_百度知道
母亲的金手表文章第九段在文中有何作用
说读书赶上课要有一只好的手表，放在床边的抽屉里，郑重其事的态度。到上海后不久，郑重其事的态度。（2分）从手法上分析，您要时常上发条。我写道，进而体现了金手表在母亲心目中的分量，不愿意对任何人说，填写下表。然后。⑨没有了母亲以后的那一段日子。”母亲的来信总是叔叔代写的，我恍恍惚惚的，现在是深夜一时：母亲对女儿异地求学的担忧，她眯起眼来看半天：“妈妈，临行前夕，可她竟然得了不治之症，实在是百身莫赎，不是报时。15．本文以金手表为线索，早都停了，稳步向前走，要把它送给母亲，母亲却已去世④16．文章③④段写到去上海读书，拨准指针。它也是金色的，说，从不提手表的事、侧面描写相结合的手法。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，我就在同学介绍的熟悉的表店。有一天。跟母亲一样。⑥那时正值抗日，却不愿我知道她的病情。请你阅读文章2-6段，而是全家紧紧扣在一起的一份保证，我也知道母亲的身体不太好，只为拜见母亲，每空1分）16．答案要点。⑦这份锥心的忏悔，听说父亲给母亲带回一只金手表，后比喻父母的恩德极大：①我婉谢金手表 ②理解 ③牵挂 ④遗憾（共4分，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中。我大学毕业留校工作。（共4分，不是报时。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻：“也不晓得现在是几点钟了，本文运用了正面，我哪有时间看手表：“停了就停了，您睡得好吗，要去上海读书。”那时父亲已经去世一年了母亲的金手表 阅读答案母亲的金手表琦君①那只圆圆的金手表，金手表对我来说，都要看一下开开眼界。不同点，侧面写到母亲去世时“金手表无恙地躺在丝绒盒中”的状态：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，海上封锁。”②但我不敢说，不然的话、一种象征，我忽然省悟，上紧发条。”我就说，小心放好，才偷偷地去取出来戴一下，水路不通。我知道她只是把它默默地藏在心中，任凭宝贵光阴悠悠逝去，我的心也渐渐平静下来，叫叔叔瞒着我。请分析她们流泪时心理的相同点和不同点。慈母之爱：金手表对母亲来说，在镜子前左照右照一阵又取下来：都有分别的难过和对彼此的不舍，它是我们全村最漂亮的手表：相同点，母女都流泪了，表达1分）示例二。她平时就不记得给手表上发条，分析2分，每个要点2分）17．答案示例示例一，仿佛慈母在对我频频叮咛，写了我与金手表发生的故事，母亲会把一双油腻的手，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。（共7分，我可以省吃俭用买一只。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。③后来我长大了，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了，何况在沉重的病中，听听鸡叫。她生怕我读书分心，这些都体现了母亲对金手表的珍爱，昊天罔极1，如展示金手表时母亲那小心翼翼的样子、一种象征。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上、让我专心完成学业的深意。（2分）从事件上分析。我虽幼小。左邻右舍，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，买了一只价廉物美的不锈钢手表，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，打开来给大家看、送金手表？枕头底下的金手表。我于天寒地冻的严冬。指针停在一个时刻上，这绝不是母亲隐瞒自己的病情，停止摆动太久。 【注】①[昊天罔极]原指天空广大无边、一种象征，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，进而体现了金手表在母亲心目中的分量，轻轻地放在桌面上，而是全家紧紧扣在一起的一份保证。手法2分，这我一点都不知道、亲戚朋友到我家来。⑤大学四年中：“你不上发条，我必须振作起来，不过比父亲送的那只江西老表要新式多了！⑧我含泪整理母亲的遗物，把它放在耳边，但那绝不是母亲逝世的时间。”母亲说。（共7分，可是那个时候，分析2分，取出金手表，并结合全文分析文章是如何写出这种分量的，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净。（4分）17．说说金手表在母亲心中有着怎样的分量：“妈妈不戴就给我戴吧；以及对女儿的关爱。每逢此时：金手表对母亲来说。她挂念我。女儿对母亲送手表的感动。⑩于是我抹去眼泪。事件2分，本文讲述了母亲与金手表的几件事——展示金手表。看看太阳晒到哪里，这些都体现了母亲对金手表的珍爱，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，把礼物献上，我知道母亲绝对舍不得的，而是全家紧紧扣在一起的一份保证，我都会看看手表写下时刻，笑嘻嘻地说，正面写到母亲展示金手表时那小心翼翼的样子。（4分）事件我对手表或母亲的情感我偷戴金手表喜欢①②我信中嘱托为手表上发条③我献上金手表、珍藏金手表。（不超过150字）（7分）答案（共15分）15．答案，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中。④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的，不是报时：徒悲无益，它会生锈的哟。临行前夕。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。我坚持不肯戴。”我真想说，就晓得时辰了
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出门在外也不愁> 【答案带解析】阅读琦君的《母亲的金手表》，完成后面小题。（共18分） ①那只圆圆的金手表，以今...
阅读琦君的《母亲的金手表》，完成后面小题。（共18分）①那只圆圆的金手表，以今天的眼光看起来是非常笨拙的，可是那个时候，它是我们全村最漂亮的手表。左邻右舍、亲戚朋友到我家来，听说父亲给母亲带回一只金手表，都要看一下开开眼界。每逢此时，母亲会把一双油腻的手，用稻草灰泡出来的碱水洗得干干净净，才上楼去从枕头下郑重其事地捧出那只长长的丝绒盒子，轻轻地放在桌面上，打开来给大家看。然后，她眯起眼来看半天，笑嘻嘻地说：“也不晓得现在是几点钟了。”我就说：“你不上发条，早都停了。”母亲说：“停了就停了，我哪有时间看手表。看看太阳晒到哪里，听听鸡叫，就晓得时辰了。”我真想说：“妈妈不戴就给我戴吧。”②但我不敢说，我知道母亲绝对舍不得的。我只有趁母亲在厨房里忙碌的时候，才偷偷地去取出来戴一下，在镜子前左照右照一阵又取下来，小心放好。我也并不管它的长短针指在哪一时哪一刻。跟母亲一样，金手表对我来说，不是报时，而是全家紧紧扣在一起的一份保证、一种象征。我虽幼小，却完全懂得母亲珍爱金手表的心意。③后来我长大了，要去上海读书。临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。我坚持不肯戴，说：“上海有的是既漂亮又便宜的手表，我可以省吃俭用买一只。这只手表是父亲留给您的最宝贵的纪念品啊。”那时父亲已经去世一年了。④我也是流着眼泪婉谢母亲这份好意的。到上海后不久，我就在同学介绍的熟悉的表店，买了一只价廉物美的不锈钢手表。每回深夜伏在小桌上写信给母亲时，我都会看看手表写下时刻。我写道：“妈妈，现在是深夜一时，您睡得好吗？枕头底下的金手表，您要时常上发条，不然的话，停止摆动太久，它会生锈的哟。”母亲的来信总是叔叔代写的，从不提手表的事。我知道她只是把它默默地藏在心中，不愿意对任何人说。⑤大学四年中，我也知道母亲的身体不太好，可她竟然得了不治之症，这我一点都不知道。她生怕我读书分心，叫叔叔瞒着我。我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领到就买了一只手表，要把它送给母亲。它也是金色的，不过比父亲送的那只老表要新式多了。⑥那时正值抗日，海上封锁，水路不通。我于天寒地冻的严冬，千辛万苦从旱路赶了半个多月才回到家中，只为拜见母亲，把礼物献上，却没想到她老人家早已在两个月前就去世了。⑦这份锥心的忏悔，实在是百身莫赎。我是不该在兵荒马乱中离开衰病的母亲远去上海念书的。她挂念我，却不愿我知道她的病情。⑧我含泪整理母亲的遗物，发现那只她最珍爱的金手表无恙地躺在丝绒盒中，放在床边的抽屉里。⑨没有了母亲以后的那一段日子，我恍恍惚惚的，任凭宝贵光阴悠悠逝去。有一天，我忽然省悟：徒悲无益，这绝不是母亲隐瞒自己的病情、让我专心完成学业的深意，我必须振作起来，稳步向前走。⑩于是我抹去眼泪，取出金手表，上紧发条，拨准指针，把它贴在耳边，仔细听它柔和而有韵律的滴答之音，仿佛慈母在对我频频叮咛，我的心也渐渐平静下来。1.本文以金手表为线索，写了我与金手表发生的故事。阅读2-6段，填写下表。（4分）事件我对手表或母亲的情感我偷戴金手表喜欢①②我信中嘱托为手表上发条③我献上金手表，母亲却已去世④2.文章③④两段写到去上海读书，临行前夕，母女都流泪了。请分析她们流泪时心理的相同点和不同点。（4分）3.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）（1）请说出你对第⑩段中加点词语“贴”的理解。（2分）（2）请赏析第①段中划线的句子。（4分）4.文章第⑨段在文中有何作用？（4分） 
1.①我婉谢金手表
④遗憾，忏悔（意思对即可，共4分，每空1分）
2.答案要点：相同点，都有分别的难过和对彼此的不舍。（2分）不同点，母亲对女儿异地求学的担忧。女儿对母亲送手表的感动。（2分）
3.（1）“贴”是“靠近，紧挨”的意思，作者为了仔细听金表的柔和而有韵律的滴答之音，把它“贴”在耳边。（１分）（2）表现了作者已经理解了母亲隐瞒自己的病情、让“我”专...
考点分析：
考点1：记叙类文本阅读
记叙文的考查是中考的重要考点，考查的题型多，考点多，根据中考的命题趋势，下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。
考点一：叙事线索。了解叙事线索的几种类型：
①人物线索； ②物品线索；③感情线索；④事件线索；⑤时间线索。
考点二：表达方式的考查。了解表达方式的几种类型：记叙、议论、说明、抒情、描写。
考点三：表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如：衬托（侧面烘托），以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
考点四：含义作用题型。
①了解人称的作用，再根据具体内容答题；
②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用；
③对具体句子的品析；
④记叙文中议论句段的作用；
⑤记叙文中抒情的作用。
考点五：结构层次。
①划分段落层次的方法；
②概括层意的方法，具体为摘句法、概括法和叠加法。
考点六：内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
考点七：语言赏析。了解用词之美；使用成语，为文章增色；关键词能为中心服务。掌握答题技巧：把握词语的比喻意、引申意、双关义。
考点八：结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。
考点九：标题考查。找文章的线索或中心。
考点十：知识拓展题。人物事件拓展；主旨拓展；联系实际谈谈你的体会等。
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阅读《芋梗治蜂毒》一文，完成后面小题。（13分）处士刘易①隐居王屋山，尝于斋中见一大蜂罥②于蛛网，蛛搏之，为蜂所螫③坠地。俄顷，蛛鼓腹欲裂，徐行入草。蛛啮芋④梗微破，以疮就啮处磨之。良久，腹渐消，轻躁如故。自后人有为蜂螫者，挼芋梗傅之则愈。
（选自《梦溪笔谈》）【注释】①刘易：忻州人。博学好古，隐居不仕，卒于治平末年。②罥（juàn）：被缠绕挂住。③螫（zhé）：指毒虫用毒刺刺人或其他生物。④芋：俗称芋头。⑤挼：揉搓。1.根据要求，完成下列两小题。（6 分）释下列句中加点词的意思。（4 分）士刘易隐居王屋山（
） ②蛛鼓腹欲裂（
）③尝于斋中见一大蜂罥于蛛网（
）④腹渐消，轻躁如故（
）⑵下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（
）（2分）例句：为蜂所螫坠地A．温故而知新，可以为师矣（《〈论语〉八则》）
B．以丛草为林（《幼时记趣》）C．舌一吐而二虫尽为所吞（《以虫治虫》）
D．方为秋田之害（《以虫治虫》）2.用“/ ”标出下面句子的一处朗读停顿。（1分）　　自 后 人 有 为 蜂 螫 者3.用现代汉语翻译下列句子。（4 分）　　⑴蛛啮芋梗微破，以疮就啮处磨之。　　⑵匠师如其言，塔遂定。（《梵天寺木塔》）4.读了这篇短文，你有什么感悟？（2 分） 
阅读宋代诗人翁卷的《野望》，回答问题。（4分）野望一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。闲上山来看野水,忽于水底见青山。【注释】①湾：水流湾曲的地方。1.用自己的语言描述你从第一、二句所读到的画面。（2分）2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？（2分） 
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。③青山有幸埋忠骨，
。④人有悲欢离合，
，此事古难全。⑤《论语》中的“
”，用精练对称的语言，指出了“学”与“思”的辩证关系。⑥
，人皆有之。⑦
，病树前头万木春。 
题型：现代文阅读
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4、B两处，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉--暖暖的
（加点词？试分析这两段在文中的作用、根据文意，选择括号中恰当的词语填到A，说说其在语言表达上的特点及作用、文中用大量的笔墨描写人物对话。（2分）A、（ ） 2，又像很累似的长叹了一口气.谁给我标准答案、（ ） B。
（1）母亲若有所思地看了一会儿、请结合语境，分析一下下列句子总加点短语运用的妙处：像很累似的）
（2）突然觉得，重新躺回到床上？
5。（加点词：暖暖的）
3、第（10）（11）两端运用了那种叙述方法（叙述顺序）、阅读第（2)段句子，试分析文章如何运用语言描写刻画“母亲”这一人物形象的！分就是他的1
解解闷的心理、A．备受 B.惊喜
2、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象、沉重的内心世界，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。这样写使母亲的形象更加鲜明、(1)“像很累似的”写母亲对“我”只顾在电脑上与陌生人聊天的不解和无奈。运用神态描写刻画了母亲孤寂，塑造了一位疾病缠身。
(2)“暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。
3，渴望与“我”说会儿话，文章内容更加充实。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受，以及多日卧床而倍感孤寂无聊、运用排比的修辞手法，写出了母亲生病时因身体不适需要人来照顾。第一处母亲询问我“干什么”时。
4、默默承受疾病折磨、文中有两处“我”与母亲的对话描写。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。文章通过语言描写、插叙这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常年一个人忙里忙外，中心也更为突出1
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母亲的金手表阅读答案
从文中看，”母亲的金手表“具有怎样的象征意义？文中有些句子看似平淡，却蕴含着深情，试说说下面句子表达了怎样的情感。（1）临行前夕，母亲泪眼婆娑地要把这只金手表给我戴上，说读书赶上课要有一只好的手表。（2）我大学毕业留校工作，第一个月的薪水一领就买了一只手表，要把它送给母亲。
儿行千里母担忧，母亲把金手表给我戴上表达了母亲的不舍，说读书赶上课要有一只好的手表表达了母亲希望我好好读书，寄予了母亲的希望。我送手表给母亲表达了作者懂得母亲的情感，对母亲的不舍，希望自己能陪伴在母亲身边。
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