请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：学年江苏省无锡市南长区八年级第一学期期终考语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列句子中没有语病的一项是（
）（2分）A．在保留现有水源的基础上，杭州将逐步形成以千岛湖为主，钱塘江、东苕溪为辅的多水源供水，从而提高居民的用水品质。B．如何在加快发展经济的同时，减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡，这是摆在一些国家面前的重大课题。C．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。D．当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
科目：初中语文
来源：学年山西大同第一中学七年级上期末模拟语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列加点的成语使用不恰当的一项是（
）（2分）A.这家餐馆师傅的厨艺很高，做出的美味真是脍炙人口。B.这件事以后，母亲对为富不仁者的反感比以前更加强烈了。C.雁鸣湖优美的自然风光令中外游客流连忘返。D.省剧院的文艺工作者们一路风尘仆仆，昼奔夜宿，希望能早一天赶到老区。
科目：初中语文
来源：学年安徽利辛县张村中学八年级上期末质测语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
（15分）父爱的速度安 宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……1.结合语境，解释文中加点词语的含义。（2分）⑴劣迹斑斑：⑵坐一坐：2.本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。（4分）3.结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。（3分）4.你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？（3分）5.本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。（3分）我选（
）处。赏析：
科目：初中语文
来源：学年安徽利辛县张村中学八年级上期末质测语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
完成下列诗文默写。（10分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6分）⑴大漠孤烟直，____________________。（王维《使至塞上》）⑵晴空一鹤排云上，
。（刘禹锡《秋词》）⑶僵卧孤村不自哀，
。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑷货恶其弃于地也，
。（《大道之行也》）⑸庭下如积水空明，____________________，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）⑹
，老木沧波无限悲。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）（2）默写李白《渡荆门送别》后四句。（4分）
科目：初中语文
来源：学年安徽蚌埠八年级上期末教学质量监测语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
（14分）【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
（选自《小石潭记》）【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（选自《记承天寺夜游》）1.【甲】文第一自然段中体现水清的词语是“
”； 【乙】文中借描写水清喻指皎洁月光的词语是“
”。 （2分）2.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）潭中鱼可百许头
（2）往来翕忽
翕忽：（3）其岸势犬牙差互
（4）欣然起行
欣然：3.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）但少闲人如吾两人者耳。4.苏轼所说的“闲人”指什么人？请说说《小石潭记》的作者柳宗元能否算是这样的“闲人”？ （4分）
科目：初中语文
来源：学年安徽蚌埠八年级上期末教学质量监测语文试卷（解析版）
题型：名句名篇
默写古诗文中的名句名篇。（10分）①落红不是无情物，
。②黑云压城城欲摧，
。③海内存知己，
。④不畏浮云遮望眼，
。⑤人生自古谁无死，
。⑥几处早莺争暖树，
，铁马冰河入梦来。⑧
，谁言天地宽？⑨
，一览众山小。⑩五岭逶迤腾细浪，
科目：初中语文
来源：学年北京房山区九年级上期末语文试卷（解析版）
题型：选择题
对文中划线句的修改和为文段横线处续写句子恰当的一项是（
）（2分）A. 修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会娇艳或者黯淡。续写句子：文字在最美的心情里绽放B. 修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳。续写句子：花在最美的心情里绽放C. 修改病句：心情沉重或者轻盈，文字之花就会黯淡或者娇艳。续写句子：花在最美的心情里绽放D. 修改病句：心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。续写句子：文字在最美的心情里绽放
科目：初中语文
来源：学年湖北武汉汉阳区七年级上期末语文试卷（解析版）
题型：综合性学习
（8分）根据要求完成1-13题。成语是汉语宝库中的精华。本学期，班级开展了主题为“亲近成语”的综合性学习活动。1.请你拟定一个选题。（2分）2.下面三则材料是小组同学在某家长论坛摘录的讨论留言，请你写出讨论所围绕的话题。(4分）【材料一】小山妈妈：我儿子昨天对我说：“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”现在这样的事越来越多了，让我们家长很头痛啊。【材料二】小红爸爸：在我们的生活中，乱改成语、同音词借用、谐音词滥用的现象比比皆是，特别是广告语中对成语的胡乱改编，使人们对成语的认识变得模糊、混乱，尤其是对尚未了解这些成语的小学生造成了巨大的危害。【材料三】王老师：我是一名小学语文教师。那天，我对一个学生说：“你作文中的‘咳不容缓’写错了，应该是‘刻不容缓’。”结果，学生回答我说：“老师，我这是活用成语。现在电视广告词中不是常有‘牙口无炎’、‘无鞋可及’、‘随心所浴’吗？”电视广告对孩子们的误导实在是太严重了啊！3.你们小组的平平是个“成语谜”，积累了许多的成语和成语故事，但是他的胆子小，总不愿意在人前表现自己。在综合性学习“演成语，猜成语”活动环节，你想鼓励平平参加到小组活动中来，于是对他说：“____________。”听了你的话，平平笑着说：“好，你来演，我来猜！”（2分）有时题目要求求至少两个时的概率,它的对立事件是不是最多一个?我怎么觉得只要不是“...有时题目要求求至少两个时的概率,它的对立事件是不是最多一个?我怎么觉得只要不是“至少一个”_百度作业帮
有时题目要求求至少两个时的概率,它的对立事件是不是最多一个?我怎么觉得只要不是“...有时题目要求求至少两个时的概率,它的对立事件是不是最多一个?我怎么觉得只要不是“至少一个”
有时题目要求求至少两个时的概率,它的对立事件是不是最多一个?我怎么觉得只要不是“...有时题目要求求至少两个时的概率,它的对立事件是不是最多一个?我怎么觉得只要不是“至少一个”的求它的对立事件都很难求?
1 要求求至少两个时的概率,它的对立事件是最多一个:包含恰好有一个,一个也没有两种情况!2 对于第二问：如求“至少三个”的概率有两种方法：1）直接法.求出至少三个包含的所有情况的概率,直接就可求出,但通常如果包含的情况很多种,就不太容易求；2）间接法.先求出“至少三个”的对立事件“最多两个”的概率q,则1-q就是所求的“至少三个”概率!
最直接的方法用枚举法,一种一种列出来,虽然比较麻烦,但不会出错.
至少两个时的概率,包括2个或2个以上,它的对立事件是0,1,因此至多一个是它的对立事件.
具体问题具体分析哈！如果说他让你求“至少n个……”对立事件是“最多n-1个……”
你这样就笼统了。假如题目有条件是“不可能是0个”，“不可能是1个”，“不可能是0个或1个”，“可能是0个或1个”，答案是不同的MPACC一道逻辑题求解.正题:某地住着甲,乙两个部落,甲部落的人总是说真话,乙部落的人总是说假话.一天,某旅行者来到这里,遇见一个当地人,旅行者就问他:“你是哪个部落的?”A回答他是甲部_百度作业帮
MPACC一道逻辑题求解.正题:某地住着甲,乙两个部落,甲部落的人总是说真话,乙部落的人总是说假话.一天,某旅行者来到这里,遇见一个当地人,旅行者就问他:“你是哪个部落的?”A回答他是甲部
MPACC一道逻辑题求解.正题:某地住着甲,乙两个部落,甲部落的人总是说真话,乙部落的人总是说假话.一天,某旅行者来到这里,遇见一个当地人,旅行者就问他:“你是哪个部落的?”A回答他是甲部落的；这时候又过来一个当地人,旅行者就请A去问B相同的问题,B回答后,A告诉旅行者,B回答他是甲部落的.根据以上情况,我们可以确定:A.A和B都是甲部落的.B.A和B都是乙部落的.C.A是甲部落的,B是乙部落的.D.A是甲部落的,不清楚B的情况.E.A和B的情况都无法确定.
如果要用逻辑学方法解决,就要知道,本题共涉及到3组命题：（1）X是甲部落还是乙部落；（等同于“X是说真话还是说假话”,所以用一个命题表示）（2）当我们问X是哪个部落时,X回答自己是甲部落还是乙部落；（3）当我们请X向Y问上述问题时,X转达Y说自己是甲部落还是乙部落；　　因为上述3组命题的结果,不是甲部落就是乙部落,所以我们可以用一对矛盾命题表示.我们用符号表示命题：（1）P（X）：X是甲部落的；（也表示了X是说真话的）（2）Q（X）：X回答他是甲部落的；（3）R（X,Y）：X回答Y说自己是甲部落的；　　根据上述命题的逻辑关系,可以得出以下结论：①：P（X）→Q（X）；X是甲部落的,说真话,所以回答自己是甲部落的；②：￢P（X）→Q（X）；X是乙部落的,说假话,所以也回答自己是甲部落的；★①、②的一个直接结论就是：Q（X）恒为真；即：　　　　对于这两个部落的人,不论你问谁,他都会说自己是甲部落的人；　　所以,A的第一次回答“A回答他是甲部落的”对我们没有任何用处.不过我们可以推断：当旅行者请A向B问问题时,即使A没有回复,旅行者也知道B回答的是“我是甲部落的”.但至于A如何转述B的回答,就要看A是否诚实了.所以：③：P（X）→R（X,Y）；④：￢P（X）→￢R（X,Y）；　　即：X的转述与Y无关,只和他自己是否诚实有关；★利用③、④,我们可直接得出这样一个结论：P（X）↔R（X,Y）；即：　　X转述Y的回答时所说的部落,与他自己“实际”所属的部落是相同的；　　所以：当“A告诉旅行者,B回答他是甲部落的”时,我们就可以确定A就是甲部落的.而至于乙,我们就无法判断了.所以,答案是D.您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
工作还是要做好.谁叫他们是你的领导,你又得罪不起.
最好的办法是,想办法离开现部门，远离着两个勾心斗角的领导，在这样的夹缝中生存是要折寿的。
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