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天台中学开展全校教师学唱《大禹纪念歌》和校歌活动
天台中学开展全校教师学唱《大禹纪念歌》和校歌活动
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为落实省委省政府“五水共治”决策部署，深入传承大禹治水精神，大力弘扬优秀传统文化，天台中学党委班子和校级领导认真落实，大力开展《大禹纪念歌》的学唱、传唱活动，深化师生对大禹治水精神的感悟，把“五水共治”要求融入到校园文化建设当中。
9月18日下午，该校全体教师齐聚行政楼四楼报告厅，学唱《大禹纪念歌》。全体教师专业致志地看着手中的《大禹纪念歌》，跟随学校音乐教师袁赛茜和朱岂萱领唱的音乐节拍，激情学唱，在歌声中感受大禹“三过家门而不入”、依“准绳”守“规矩”的治水精神，体悟“造福百姓”、“造福民生”的内涵。
&&&&&& 同时，为凝聚力量，振奋精神，表达全体教师对天台中学的热爱之情，学校还请两位音乐教师在会上带领大家学唱天台中学校歌《点燃明天的辉煌》，为明年的110周年校庆献礼。
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“很多歌消失了。有些歌只有极少人唱，别人都不知道。比如一些学校的校歌。”
这是汪曾祺《徙》的开头。接下来，他提到了一首家乡校歌，很感人。当时我就想，后人再写不出这样的歌了。
“县立第五小学历年毕业了不少学生。他们多数已是过六十的人了。他们中不少人还记得母校的校歌，有人能一字不差地唱出来。
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西挹神山爽气，东来邻寺疏钟。
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看吾校巍巍峻宇，连云栉比列其中。
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半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。
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桃红李白，芬芳馥郁，
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一堂济济坐春风。
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愿少年，乘风破浪，
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他日毋忘化雨功！
每天上课前的‘朝会’，放学前的‘晚会’，开头照例是唱‘党歌’，然后唱校歌。一个任司仪的高年级同学高声喊：‘唱——校——歌！’三百来个孩子，就用玻璃一样脆亮的童音，拼足了力气，高唱起来。好像屋上的瓦片、树上的叶子都在唱……
小孩子很为自己的学校骄傲，觉得它很了不起，并相信别的学校一定没有这样一首歌。到了六年级，他们才真正理解了这首歌。毕业典礼上，老师讲过了话，司仪高声喊：‘唱——校——歌！’这是他们最后一次聚在一起唱这支歌了。他们唱得异常庄重，异常激动。唱到‘愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功’，大家的心里都是酸酸的。眼泪在乌黑的眼睛里发光。”
这是首了不起的歌，区区几十字，竟把学校地理、风物美景、男女平等的新潮、传统师道、成长励志和抒情——全收进去了。用今话说，即是爱本校、爱故里、爱国家、爱传统、爱时代……远近虚实，一首校歌应有的精神之义，尽在其中。
我尤看重两点：
这是真正的校歌——本土本校之歌。它说的全是自家那点事，不越位，不空泛。我甚至想，一个外国人若懂汉语，单凭此歌在中国找到这家小学是可能的。汪先生说：“学校东边紧挨一个寺，叫承天寺。‘神山爽气’是该县‘八景’之一……‘爽气’是什么样的气，小学生不知道，只是无端地觉得很美。”
不懂词没什么，重要的是唱，唱它时的那股劲——那股昂首挺胸、热血沸腾的劲，那种亢奋和鲜美的精神状态。我想，那个叫汪曾祺的孩子在大幅度张合嘴巴时，或许常抬望天边的云，想象在很远很远之外、很久很久之后，自己和世界会是什么样子……总有一天，你会明白那词儿。你会怀念它，感激它。
再者，乃其升旗一样的仪式感。它天天唱、人人唱，春夏秋冬，风雨无阻。这种秉持，就是熏陶和浸染，就是隆重地、一遍遍告诉你：你是谁、从哪里来、到哪里去……
一首天天住在嘴边、响在耳畔的歌，终究是一粒种子，会在幼小的心里长出什么来的。就像江苏高邮的县立第五小学，孵出了汪曾祺。
歌作者是谁呢？汪先生说，乃该校一国文教员，早年中过举人。
你是哪个小学毕业的？
这问题有意义吗？从前有，现在几乎没了。不光小学，就连拿中学试问，意义也不大，因为校校皆同，你只须说是中国小学或中学就行了。
我是从汪先生文中，才知中国小学曾有校歌。最重要的，那是真正自己的歌，有个性标榜，有独特的精神气象，内容、曲调都不同于别家。只要你一唱，人家即知你读的是哪所学校，你大概能学到些什么。
《徙》作于1981年，讲的是1925年的事。我读小学是1976年，没唱过校歌；念中学是1981年，没听过校歌；上大学是1987年，也未遇校歌。我问过很多人，大部分摇头，偶有大学校歌者，也不怎么唱，或不会唱。
歌声走远了，替它的是校徽、校服、校铭。
这些后来的东西都差不多，似乎没人在上面动脑子。比如校铭，不外乎“学高为师，身正为范”“积极、奋发、进取”之类。没有人想和这些词语发生关系，也发生不了关系，它们矗在那儿，像木桩。
走遍全国都一样，所有校园都是一个校园。面孔一样，气质一样，课程、考试、标准、任务都一样。像是彼此抄袭的结果。
我想，我的孩子再也遇不到汪曾祺儿时那样的歌了，再也使不出吃奶的劲唱什么了。
心变了，人也懒了。大人成了乏味的大人，孩子成了无趣的孩子。
这个时代，虽不乏伟大的创意，但惟独少了一些伟大而幼小的灵感。
少了为孩子服务的才华。
偶遇一首民国初的中学校歌。
如果说汪先生的歌透着稚气葱茏，那这首歌则壮志凌云、激情浩荡了。犹如前者，它也重本土的风物和典故，只是更凸显了大时代的讯号和本校学业理念，并援引乡贤为激励。
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明山佳气郁葱葱，甬江如带水流东。
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跨西城一角，楼观凌空。
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海内共和伊始，看多少担簦人士读书谈道其中。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&是社会中坚分子，是国家健儿身手，正宜及时用功。
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深宁考据，榭山掌故，足启我童蒙。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&愿共守先正遗训；
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&言忠信，行笃敬，
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效实储能齐努力，破壁出飞龙。
此歌隶属浙江一所私立学校——宁波效实中学。词者魏友枋，清举人，曾任北大教授。曲者张谱六，该校音乐教师，后任上海美专校长。
“明山”“甬水”，说的是本土地理；“深宁”“榭山”，代指王应麟和全祖望。前者号深宁，宋元学人，《三字经》作者。后者字榭山，清代史学家，以著述乡邦文献闻名。该校创于1912年，正值共和初始，此先，当地名流办“效实学会”，旨在“以私力之经营，施实用之教育，为民治导先路。”“效实”二字，出自严复所译的赫胥黎《天演论》，其中有“物竞天择，效实储能”之语。
正像名字所标榜的，该校推崇实学之风，尤重数理化和外语，教材多用外语原版。据说，从1917年起，该校毕业生即免试升入复旦大学、圣约翰大学。当代科学家童弟周等13名院士即出身该校。
可以想象，无数少年便是在这歌声的沐浴中完成了身心发育，交上了立志答卷。
某天，读一网帖，里面抄录了60多年前四川两所中学的校歌。提供者为一位叫邹顺田的老先生，邹老1926年生于犍为县，先后在老家犍为中学和成都甫澄中学念书。歌词如下——
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& 《犍为中学校歌》
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山苍水碧拥犍阳，喜有群英共一堂。
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涵我以学业，华我以文章，健我身手好腾骧。
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向前途，进取共将相。
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各敬业，仁不让，努力！任重致远唯吾傥。
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《甫澄中学校歌》
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昭烈跸宫丞相祠，蓊蓊郁郁庐舍傍屋脊。
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劝学从仕，学季堪追；例比十二儒行，会此五百昌期。
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文翁邈矣，高振继之；均平既如，相如为师。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&望古承昨，养气随时。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&大业能经国，危瞻赖扶持。
以邹老生年算，今已逾八十鹤龄，想必不会亲自发帖，但其中录入了老人一段心语：“尽管时光已过去六十余载，耄耋之年的我，迄今犹记当年唱过的两首校歌……犍为中学的校歌作者不知何许人也，甫澄中学是由军阀刘湘所办，甫澄即刘湘的字，校歌是一个叫周虚伯的老先生创作的。而今看来，两首歌虽显古奥，但以乡贤为号召、激励后生奋发向上、报效社会的精神仍值得嘉许。”
恐怕没有一个民族发生过这样的事：100年前的语言，现今竟需要翻译（语文课里不是专门有“文言翻译”一项吗）！
上述歌词以今人的国语水平而论，确显晦涩，但我想，若这两所学校至今尚在，倒不妨沿袭这两首歌。单就领略词语之美、家乡典故，也是好的。
我向邹先生默默致意并祝福。从其滴言片语间，我已感受到了那歌声留下的儒古之秀、清风之薰。
一栋学庐，一乡子弟。
一阙校歌，一部青春。
岁月如歌，这话总不错的。“愿少年，乘风破浪，他日毋忘化雨功！”这些徘徊在简陋操场上的歌声，皆让我想起了梁启超说的“少年中国”。
那时的儿郎，真是闻鸡起舞，意气风雷。
那时的中国，竟有那么多的精神美少年。
邂逅汪曾祺的歌后，我即有个心愿，能否再遇几首老的小学校歌？从而让汪先生“玻璃般的童音”不那么孤单。我想给它配上几位“发小”。
我不刻意寻访。我喜欢某种东西突然跳至眼前的感觉，就像蟋蟀从草丛里跃起。
不久前，去江苏海门，此地是鼎鼎大名的张謇故里。
张謇，何许人也？清末最后一位状元；晚清立宪运动的骨干；《清帝退位诏书》的起草者；民国政府的实业总长及农商总长；农工商俱全的大生资本集团之老板；大量慈善公益机构和数百家学校的捐资人……
此次海门行，我最大的惊喜是与几首校歌不期而遇。当地名士袁蕴豪先生赠我一册他的大书：《潮流——张謇在海门》，其中竟藏有张謇撰写的部分校歌。
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大江东下海潮上，潮潮涌进青龙港。
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港中有三镇，常乐居中央。
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二十八圩同社仓，小学校开兼教养。
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父老不愁荒，儿童勿忧伧。
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大家爱国先爱乡，常乐之校真堂堂。
该词作于光绪30年（1904年）。张謇家住海门常乐镇，1903年，张謇东游日本，归来后深感教育之重大，即在家门口辟出几十间房，创办了“常乐公立初等小学”，设修身课、国文课、算术课、图画课、手工课、体育课等。
该词通俗易懂、朗朗上口，和上述诸歌一样，它先要传递一个信息：你的家在哪里？咱们学堂位于华夏何处？试想一下，百年前的中国乡下，对不识一字、未出村口的穷娃子来说，明确自己身在何处是件多么伟大和激动的事！歌词开头，关于常乐面江眺海的描绘，让小学堂平添一股雄阔之魄和潮头之势。歌词最后，是安慰孩子安心读书，对家乡有信心，对本校有信心。
张謇的实业之举，最艰辛的属围堤造田。南通一带多不毛盐碱，为争取粮棉，1901年，张謇组建了中国首家股份制管理、资本化经营的大农业拓荒集团——“通海垦牧公司”。眷念佣工子弟的成长，张謇不惜重金，于荒滩上创办“垦牧乡高等小学”，在袁先生的赠书中，我读到了该校校歌——
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&噫艰哉恳牧乡，
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苇蒿螺蛤今粢梁……
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崛兴兮千辛而万苦，
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相劝兮日就而月将。
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耕田读书兮百世良，
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海有旭兮校有光。
这首词很美，既有沧海桑田的今昔对照，又有“梅花香自苦寒来”的劝学励志；既激越明亮，又不失忧患和督导。可谓贫贱之上的高贵，荒野之上的雅风。
“教育为母，实业为父”，乃张謇一生的精神向导。他曾计划：南通每方圆25里内必见一所小学，如此，一个孩子每天最多走10里路。后来，一次雨泞跋涉让使其深感学童之苦，于是将目标改为：方圆16里内设一所小学。他一生为家乡地图留下了多少校址呢？300多处。
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狼之山，青迢迢，江淮之水朝宗遥。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&风云开张师范校，兴我国民此其兆。
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民智兮国牢，民智兮国牢，
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校有誉兮千龄始朝。
这首在南通传唱了百年的歌，隶属于我国第一所民立师范学校——诞生于1903年的通州师范学校，作者即张謇。南通位于江淮之畔，狼山则于城南，显然，此歌也是先回答“身在何处”，但和前面的歌相比，除“少年中国”的使命感，它更强调了“师范”与启智的关系，
百年来的南通教育，直接受益于这栋孕育师资的母体。王国维曾在此授国文，陈师曾、欧阳予倩曾来此教绘画和曲艺。杨乐、李大潜、巢纪平、吴慰祖、施雅风等数十名院士，王个簃、赵无极、袁运甫、袁运生等艺术家……便是在这歌声的薰风中成长起来的。
再说张謇的宏业。
他不仅重视基础教育，还倡导职业技术培训，先后办了大生纱厂职工专科学校、纺织专科学校、铁路学校、吴淞商船学校，此外，还设女子学校、幼稚园、盲哑学校。其实，张謇还有着更大的乌托邦梦想，即把南通建成一个理想社会的试验区，用其自己的话说：“新的雏形”。为此，他筑桥清淤，完善城市水利系统和交通设施，创办博物苑、图书馆、气象台、幼儿园、公园、医院、慈善堂……他不仅成了南通的精神领袖，还扮演起了最高公务员一职。梁启超曾赞叹：“南通是全国公认第一个先进的城市，其教育之先进，价值之高、影响之大，国人共知。”
这么大的开支从哪儿来呢？自然是实业，1922年，张謇70岁时，大生集团有四个纺织厂，资产达900万两白银、纱锭16万枚，同时还拥有近20家盐垦公司，这些都充当了他那些伟大构想、高尚事业的提款机和孵化器。
在接受海门电视台采访时，我忍不住感慨：“就生命能量、精神魅力和社会担当而言，张謇太让人惊叹，那简直不像一个人做的事，而该由一群人、由时代最优秀的精英群体来实施，可又的的确确发生在一个人身上，太不可思议了！自古以来，中国人往往不是太实就是太虚，要么只顾坐而论道，要么忙于低头走路。文人往往思想力很强，行动力太弱……而张謇不，他知道怎么赚钱，知道为什么赚钱，知道怎样把钱花得精彩……他是穷人的榜样，是富人的榜样；他是文人的榜样，是商人的榜样，更是理想主义者的榜样！”
有人说过，一个伟大时代的到来，最需要三种人：改革派、实干家、梦幻者。这几种生命身份，竟一并在张謇身上汇合了，他兼任并出色完成了所有角色。
可惜，只有一个张謇。
那晚，当地朋友陪我乘船夜游南通城，一路浆声，导游不断指指点点，每过一个桥孔，每逢一处旧式建筑，她都会轻轻说出那个人的名字……
不错，这座城市，是一个人的作品。
深夜，回到下榻的宾馆，打开央视新闻频道，看我工作的栏目《24小时》，看时代的今天又上演了什么，不出所料，依然是诡异的股市、疯长的房价、城市拆迁和钉子户、城管商贩冲突、民工讨薪跳楼秀、和高考有关的争吵……
关掉电视，当世界的喧哗变回一面安静的黑屏，我突然特别怀念那个人，张謇。
有些人不该在光阴中消逝，有些歌不该在空气里失踪。
打开窗，海风特有的清凉袭来，楼下是万家灯火，是被张謇叫作“新的雏形”的后来。
离开海门前，当地报纸采访：您对海门有什么建议？
我笑笑说，希望海门的每栋中小学，都有一支自己的校歌，好一点的校歌。那种在风雨操场上天天唱的校歌，那种当成精神功课、晨钟暮鼓的校歌……
（摘自《古典之殇———纪念原配的世界和流逝的美》，王开岭著。）
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塘围中学校歌合唱版介绍
给阳江市阳东县塘围中学写的校歌!!
中国民族小艺术家全国委员会理事兼副秘书长/中艺星光杯广东赛区总决赛评委/贝蒂斯国际赛器乐主评委/香港音乐导师同盟会会员/万象文化音乐总监，卡文迪教育培训学校音乐总监。工作经历：2008年制作了《李子璇首张个人专辑》，2009年出版了《谢阮成原创通俗作品专辑》、《三字经》两张唱片，2011年出版《为了明天》，2013年出版《MISS》，2014年出版《在路上》等多张唱片。2011年和2012年与珠江电影制片厂陈俊敏导演合作多部广告配乐，包括《南车》和《白云山制药厂》广告宣传片。与《喜洋洋与灰太狼》电视版前导演石燕均合作多部动画配乐，包括《小虫探》、《数学荒岛》等。为多家著名企业谱写主题曲：如《阳光视界主题曲》、《广州网主题曲》、《金领欢乐世界主题曲》?《艾芮菲国际集团主题曲》《绿标宝集团主题曲》《麻汕小学》校歌等等。2013年发行了以金沙洲为题材的专辑《金沙之恋》，并获白云时事报刊采访报道，在凤凰台.本港台新闻有报道。兼任：广州德丰文化/广州海友文化/广州飞歌文化/北京金翅膀/广州声优文化/广州小草音乐工作室词曲作者、录音吉他手和音乐制作人。诗达第艺术学校首席吉他培训师。&&
正在播放：塘围中学校歌合唱版 - 谢阮成 - [演唱：阮永活李彩花，作词：谢阮成，作曲：谢阮成，编曲:谢阮成，混缩：陈卓
塘围中学校歌1=C&&4/4&&&&&作词作曲：谢阮成岗根河畔&书声悠扬&莘莘学子&理想在荡漾&马蹄岗上&鸟语花香&塘围中学散发着自强&岗根河畔&歌声嘹亮莘莘学子&梦想在飞扬马蹄岗上当仁不让&围中之子铸就着辉煌坦坦荡荡我们一起启航风风雨雨我们变得坚强尊师力学遨游知识海洋梦想彼岸就在不远前方修身立品我们要做榜样博学善思才能做到更强我们是灿烂无比太阳我们有改变世界的力量&
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老师教过啊
最好有感情的唱~
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