我画校园平面图--《数学小灵通(5-6年级版)》2013年04期
我画校园平面图
【摘要】：正星期六的上午,我在家里做数学作业,爸爸过来问我:"小雯,最近的数学课,你们在学习什么内容啊?"我回答道:"爸爸,我们
【作者单位】：
【关键词】：
【分类号】：G624.5【正文快照】：
星期六的上午，我表家里做数学作业，爸爸过来问我:“小变，景近的数学课，你们浓学习什么内容啊?”我回答道:“爸爸，我们正浓学习比例呢，我发现这个单元的知职真的外常甫用!比如:可以利用身高与影子的长友来侧量扣体的高友，还可以用比例的知称看任他图等。”爸爸又问我:
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京公网安备74号我对三种课型的点滴体会--《新课程(教研)》2010年11期
我对三种课型的点滴体会
【摘要】：人各有志,力争上好每节数学课是我从教至今的追求,为此,如何把当天的新课上好是我每天都在重复不断思考的问题,这个问题会一直持续到当天新课的开始。历经十几年,我是这样处理数学中常见的三种课的。
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【分类号】：G633.6【正文快照】：
一、新授课对于每节新授课我这样认为:教材的编者在今天的一节课中是给了命题作文的一个主题,和对这个主题相关内容的交代。如何备课与上课是我作文的过程。这个作文得有良好的开端,详细并且最精彩的过程及不错的结尾,这应该是一堂课的把握。为此,对于新授课我首先是很快地浏
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