聪明的帮个忙~1*19 2*18 3*17 4*16 5*15 6*14 7*13 8*12 9*11 10*10（注：“*”为乘号）（1）试将以上各乘式分别写成 □²-○² （两数平方差）的形式,并写出其中一个思考过程；（2）将以上10各乘_百度作业帮
聪明的帮个忙~1*19 2*18 3*17 4*16 5*15 6*14 7*13 8*12 9*11 10*10（注：“*”为乘号）（1）试将以上各乘式分别写成 □²-○² （两数平方差）的形式,并写出其中一个思考过程；（2）将以上10各乘
聪明的帮个忙~1*19 2*18 3*17 4*16 5*15 6*14 7*13 8*12 9*11 10*10（注：“*”为乘号）（1）试将以上各乘式分别写成 □²-○² （两数平方差）的形式,并写出其中一个思考过程；（2）将以上10各乘式按照从小到大的顺序排列起来；（3）试由（1）、（2）猜想一个一般性的结论（不要求证明）.一共三题,难死我了!各位知道的的捧个脑场,
(1)1*19=10²-9² 2*18=10²-8² 3*17=10²-7² 依次类推因为1*19=（10-9）（10+9）=10² -9² （2）从小到大顺序为1*19 2*18 3*17 4*16 5*15 6*14 7*13 8*12 9*11 10*10（3）结论a²-b²=(a+b)(a-b),当a=b时取得结果最大 我的答案是正确的
第一个问。是10^2－9^2
后面依次是10^2－8^2。减号后面依次为7^2
5^2………就可以了。 思考过程a^2－b^2＝(a+b)*(a－b)=(10+9)(10－9)。后面的应该比较简单了，自己想一下吧，我手机登的，不好打字。
（1）10²-9² 10²-8² 10²-7² 10²-6² 10²-5² 10²-4² 10²-3² 10²-2² 10²-1² 10²-0²（2）1*19
10*10（3）a²-b²=(a-b)(a+b)
①1*19=10的平方-9的平方；······（依次往下）=10的平方-8的平方；······=10的平方-7的平方；······（依次往下）······（最后一个）=10的平方-1的平方。②从左往右就是依次变大③这个不好说，看看别的答案吧，或者就写a²-b²=（a+b)(a-b）祝你学习进步~~~...当前位置：
＞＞＞直接写出得数。（1）36÷3×5＝（2）7×8÷4=（3）38+15-18＝（4）63-15+24＝（5）..
直接写出得数。
（1）36÷3×5＝
（2）7×8÷4=
（3）38+15-18&＝
（4）63-15+24＝
（5）64÷8+3＝&&
（6）84÷4+5=
（7）&96&-15&+13＝&&
（8）18×3÷6=
（9）（13+26）÷3＝&
（10）（45-15）÷6＝
（11）&77+25-23=&
（12）18+3×21＝&
题型：口算题难度：偏易来源：同步题
（11）79；
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据魔方格专家权威分析，试题“直接写出得数。（1）36÷3×5＝（2）7×8÷4=（3）38+15-18＝（4）63-15+24＝（5）..”主要考查你对&&整数的四则混合运算及应用题&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
整数的四则混合运算及应用题
加、减、乘、除四种运算统称四则运算。加法的意义：把两个（或几个）数合并成一个数的运算叫做加法。减法的意义：已知两个加数的和与其中的一个加数求另一个加数的运算叫做减法。减法中，已知的两个加数的和叫做被减数，其中一个加数叫做减数，求出的另一个加数叫差。乘法的意义：一个数乘以整数，是求几个相同加数的和的简便运算，或是求这个数的几倍是多少。除法的意义：已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算叫做除法。在除法中，已知的两个因数的积叫做被除数，其中一个因数叫做除数，求出的另一个因数叫商。四则运算分为二级，加减法叫做第一级运算，乘除法叫做第二级运算。方法点拨：运算的顺序：在一个没有括号的算式里，如果只含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。在有括号的算式里，要先算括号里的，再算括号外的。
发现相似题
与“直接写出得数。（1）36÷3×5＝（2）7×8÷4=（3）38+15-18＝（4）63-15+24＝（5）..”考查相似的试题有：
10050281086436377206938998045923492根据以下十个乘积,回答下列问题1*19 2*18 3*17 4*16 5*15 6*16 7*13 8*12 9*11 10*101、将以上各乘积分别写成（）的平方减（）的平方的形式（两数平方差）,并写出其中的一个思考过程：_百度作业帮
根据以下十个乘积,回答下列问题1*19 2*18 3*17 4*16 5*15 6*16 7*13 8*12 9*11 10*101、将以上各乘积分别写成（）的平方减（）的平方的形式（两数平方差）,并写出其中的一个思考过程：
根据以下十个乘积,回答下列问题1*19 2*18 3*17 4*16 5*15 6*16 7*13 8*12 9*11 10*101、将以上各乘积分别写成（）的平方减（）的平方的形式（两数平方差）,并写出其中的一个思考过程：
1*19=(10-9)(10+9)=10^2-9^2 ; 2*18=(10-8)(10+8)=10^2-8^23*17=(10-7)(10+7)=10^2-7^2 ;.;9*11=(10-1)(10+1)=10^2-1^2 ;10*10=10^2-0^2如 7*13=a^2 -b^2 =(a+b)(a-b) =>取a+b=7;a-b=13 =>2a=20=>a=10;b=-3若取 a+b=13;a-b=7=> a=10,b=3
10^2-9^210^2-8^210^2-7^210^2-6^210^2-5^210^2-4^210^2-3^210^2-2^210^2-1^210^2-0^2平方差公式 10^2-9^2=（10-9）（10+9）=1*19
10^2-9^2，10^2-8^2，10^2-7^2，10^2-6^2，10^2-5^2，10^2-4^2，10^2-3^2，10^2-2^2，10^2-1^2，10^2-0^210^2-8^2=（10-8）（10+8）=2*18
1*19=(10-9)(10+9)=10^2-9^2 ; 2*18=(10-8)(10+8)=10^2-8^23*17=(10-7)(10+7)=10^2-7^2 ;..............;9*11=(10-1)(10+1)=10^2-1^2 ;10*10=10^2-0^2如
7*13=a^2 -b^2 =(a+b)(a-b) =>取a+b=7;a-b=13 =>...
一根竹竿插入河中，插入你种的部分为全场的0.25，在水中的部分比在泥中多2尺，露出水面3尺，求竹竿的全长。
其实答案有很多个只要按如下方式即可:A平方-B平方=19（任意一个数），我取B为《19的平方根，如B=3，即A平方-3平方=19，A平方=28A=28的平方根，得（根号28+3）*（根号28-3）=19即可找规律 第一题： 2 3 6 18 ( ） 第二题 1 15 2 10 4 6 7 （ ）_百度知道
找规律 第一题： 2 3 6 18 ( ） 第二题 1 15 2 10 4 6 7 （ ）
提问者采纳
2 3 6 18 ( 108）
前两项的积是第三项 1 15 2 10 4 6 7 （3 ）分成两部分看奇数项：1、2、4、7偶数项：15、10、6、（3）
差成等差数列
1 15 2 10 4 6 7
（） （）是两个格子，我少打了一个，一个填三，还有一个填什么？
1 15 2 10 4 6 7
（3） （11）
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谢谢啊！！
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其他3条回答
一2*3=63*6=186*18=108二首先看奇位数：1 2 4 7
7+4=11再看偶位数：15
第一题108（后一数为前两数乘积）第二题为3，15-10=510-6=46-?=3为3啊且别的数为1+1=22+2=44+3=71 2 4 715 10 6它应该就是用来分开求的
第一题“是1082乘3=63乘6=186乘18=108”第二题“是31+1=2,2+2=4,4+3=7这是奇数项15-5=10,10-4=6,6-3=3这是偶数项”
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出门在外也不愁给一下分数排顺序 3/8（相当于3分之8） 18/6 13/9 4/15 5/7 25/5 1又2/3 4/10 2/3_百度知道
给一下分数排顺序 3/8（相当于3分之8） 18/6 13/9 4/15 5/7 25/5 1又2/3 4/10 2/3
2、请将上面的数进行约分
提问者采纳
以上约分后结果对应上面每个数：3/8、3、 13/9、4/15、5/7、5、5/3、2/5、2/3大小排列：25/5&18/6&1又2/3&13/9&5/7&2/3&4/10&3/8&4/15
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