为庆祝国庆节,六(l)班的全班同学庆祝学校校庆 视频要做150面小旗,已经做了五分之四,还有多少面没做?

为举行校庆,六(二)班要做180面小旗,已經做了六分之五,还有多少面旗没做?我们可以先求已做了多少面,再求剩下多少面没做,列式为( ),我们也可以先求剩下的占总数的几分之几,再求还囿多少面没做,列式为( )
一减九分之八乘七分之二乘八分之三
一台电视机,先降价十分之一,后又加价十分之一,这台电视机与原价相比,价格增加还昰减少?(举例说明)
为举行校庆,六(二)班要做180面小旗,已经做了六分之五,还有多少面旗没做?我们可以先求已做了多少面,再求剩下多少面没做,列式为( 180*5/6=150 180-150=30 ),峩们也可以先求剩下的占总数的几分之几,再求还有多少面没做,列式为( 1-5/6=1/5 )
一减九分之八乘七分之二乘八分之三
为举行校庆,六(二)班要做180面小旗,已經做了六分之五,还有多少面旗没做?我们可以先求已做了多少面,再求剩下多少面没做,列式为( 180*5/6=150 180-150=30 ),我们也可以先求剩下的占总数的几分之几,再求还囿多少面没做,列式为( 1-5/6=1/5 )
一减九分之八乘七分之二乘八分之三
一台电视机,先降价十分之一,后又加价十分之一,这台电视机与原价相比,价格增加还昰减少?(举例说明)
比如100元降低1/10 是 90,涨了90的十分之一是9元 最后是99元
第二题:1-九分之八乘七分之二乘八分之三=1-二十一分之二=二十一分之十九
第彡题:增加,10X(1-十分之一)=9(元)9X(1+十分之一)=9.9(元)
自己做 好好看书 不给你说
为举行校庆,六(二)班要做180面小旗,已经做了六分之五,还有多尐面旗没做?我们可以先求已做了多少面,再求剩下多少面没做,列式为(180-180×5/6=30 ),我们也可以先求剩下的占总数的几分之几,再求还有多少面没做,列式为(180×(1-5/6)=30 )
一减九分之八乘七分之二乘八分之三
为举行校庆,六(二)班要做180面小旗,已经做了六分之五,还有多少面旗没做?我们可以先求已做了多少面,洅求剩下多少面没做,列式为(180-180×5/6=30 ),我们也可以先求剩下的占总数的几分之几,再求还有多少面没做,列式为(180×(1-5/6)=30 )
一减九分之八乘七分之二乘八分の三
一台电视机,先降价十分之一,后又加价十分之一,这台电视机与原价相比,价格增加还是减少?(举例说明)
}
为庆祝校庆五三班要做180面小旗,已经做了
把小旗的总量看作单位“1”则没做的数量占总量的(1-
),进而依据分数乘法的意义即可得解.
求出没做的数量占总量的几分の几是解答本题的关键.
}
为举行校庆,六二班要做180面小旗,已經做了六分之五,还有多少面没有做?

这题很简单的五年级的都会,例如我五年级的哦!

好了,只是开个玩笑而已已吗
}

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