紧急,化学画圈圈的2.3题不懂.2为什么不能写2.3.4.还有1.5.6是什么原理?考查什么知识点?③碱标定酸是什么意思是谁滴到谁?不理解中文意思.为什么③有两个答案.到底考查什么的_百度作业帮
紧急,化学画圈圈的2.3题不懂.2为什么不能写2.3.4.还有1.5.6是什么原理?考查什么知识点?③碱标定酸是什么意思是谁滴到谁?不理解中文意思.为什么③有两个答案.到底考查什么的
紧急,化学画圈圈的2.3题不懂.2为什么不能写2.3.4.还有1.5.6是什么原理?考查什么知识点?③碱标定酸是什么意思是谁滴到谁?不理解中文意思.为什么③有两个答案.到底考查什么的
碱标定酸,就是拿一直浓度已知的碱来滴定体积已知、浓度为知的酸.根据化学方程式物质的量的关系,C1V1=nC2V2,求得酸的浓度.步骤5是为了使NH3.H20充分分解生成NH3,这样NH3才能被硫酸充分吸收.步骤6是以防一部分NH3跟水分子结合在冷凝管的内管上未被硫酸吸收.…………………………………………………………………………………………………………望采纳,谢谢.
5为什么要氨气才会完全吸收
为什么要气态才会被酸吸收。求原理
只有生成了氨气才能从冷凝管冷凝到硫酸的锥形瓶里啊，不然的话锥形瓶和蒸馏瓶内的反应就没法联系在一起啊
还是不明白。氨水直接流过去锥形瓶里面不可以吗？
蒸馏烧瓶的右边出口是在顶端，你么有发现吗？只有气体才能从右上角的出口出去，液体就会留在蒸馏烧瓶的底部。所谓蒸馏，就是将液体沸腾产生的蒸气导入冷凝管，使之冷却凝结成液体的一种蒸发、冷凝的过程。建议你去百度一下“蒸馏”这个知识点。
碱标定酸，就是拿一直浓度已知的碱来滴定体积已知、浓度为知的酸。根据化学方程式物质的量的关系，C1V1=nC2V2，求得酸的浓度。什么？听不懂说什么。是错别字那么多。
哈哈，不好意思，打得太快了。碱标定酸，就是拿浓度已知的碱来滴定体积已知、浓度未知的酸。根据化学方程式物质的量的关系，C1V1=nC2V2，求得酸的浓度。我不是老师，不知道怎么讲你才能明白。
能不能告诉我怎么标定😭我是化学白痴。什么是标定。谁倒到谁。麻烦说清楚的。
就是将碱倒到酸里。标定的目的是求酸的浓度。资源篮中还没有资源，赶紧挑选吧！
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京ICP证080135号高中化学第十五题求解。这里两个H个6个H不可以用一个比例让他们平均起来成4个H么？ _百度作业帮
高中化学第十五题求解。这里两个H个6个H不可以用一个比例让他们平均起来成4个H么？
高中化学第十五题求解。这里两个H个6个H不可以用一个比例让他们平均起来成4个H么？&
不可以，因为比例不知道。这题的解题思路应该为：选项中的两种烃与氧气反应前后，体积变化为一个变大一个变小或均不变，则符合条件；体积变化均变大或均变小则不符合条件即为所要求的答案。注意因为反应前后均为105度所以不要把水落了08山东理综32题（化学）我想问第4个问空心圆较大,为什么反而是氮离子?铜离子和氮离子相比,不是应该铜离子较大吗?另外,一个铜离子与2个氮离子相连,一个氮离子（顶点）与6条楞相连,为什_百度作业帮
08山东理综32题（化学）我想问第4个问空心圆较大,为什么反而是氮离子?铜离子和氮离子相比,不是应该铜离子较大吗?另外,一个铜离子与2个氮离子相连,一个氮离子（顶点）与6条楞相连,为什
08山东理综32题（化学）我想问第4个问空心圆较大,为什么反而是氮离子?铜离子和氮离子相比,不是应该铜离子较大吗?另外,一个铜离子与2个氮离子相连,一个氮离子（顶点）与6条楞相连,为什么计算“与氮离子相连的铜离子个数”时不需要除以2（6/2）?
第四问 首先 N3- 与Cu+ 的大小是不能用已知知识确定的, 不一定电子层数多的离子半径就大, 确定X+化学式 是根据化合价, X+ 与N3-的化合物化学式为 X3N,那么晶体中 个数比 N3-：X+=1：3显然在晶体结构中, N3-应该占据 立方体顶点, 8*1/8=1 个, 而X+ 占据棱心, 12*1/4=3 个“与氮离子相连的铜离子个数”时,是看直接相连接的微粒数目, 不是计算共用的问题 ,因此不除以某数字,3.4.5.6.7.8.9.10题怎么做，化学，help! please! _百度作业帮
3.4.5.6.7.8.9.10题怎么做，化学，help! please!
3.4.5.6.7.8.9.10题怎么做，化学，help! please!&
5c，9c，10a，其他的脚码都看不清啊。。。。}