如图，近十年的电动车还能值多少钱？入手要考虑哪些维修？求助求建议。_百度知道
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电机不会有问题，电瓶、轮胎里外带要更换，线路是否老化。检查刹车是否良好，转动部位要加润滑油。
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出门在外也不愁先根据一个人操作采棉机的采摘效率为公斤时,大约是一个人手工采摘的倍,求出一个人手工采摘棉花的效率,再乘以工作时间小时,即可求解;根据一个雇工手工采摘棉花天获得的全部工钱正好购买一台采棉机,列出关于的方程,解方程即可;设张家雇佣人采摘棉花,则王家雇佣人采摘棉花,先根据张家付给雇工工钱总额元,求出采摘的天数为:,然后由王家所雇的人中有的人自带彩棉机采摘,的人手工采摘,两家采摘完毕,采摘的天数刚好一样,即可得出王家这次采摘棉花的总重量.
解:一个人操作该采棉机的采摘效率为公斤时,大约是一个人手工采摘的倍,一个人手工采摘棉花的效率为:(公斤时),雇工每天工作小时,一个雇工手工采摘棉花,一天能采摘棉花:(公斤);由题意,得,解得;设张家雇佣人采摘棉花,则王家雇佣人采摘棉花,其中王家所雇的人中有的人自带彩棉机采摘,的人手工采摘.张家雇佣的人全部手工采摘棉花,且采摘完毕后,张家付给雇工工钱总额为元,采摘的天数为:,王家这次采摘棉花的总重量是:(公斤).
本题考查了一元一次方程及列代数式在实际生产与生活中的应用,抓住关键语句,找出等量关系是解题的关键,本题难度适中.
3722@@3@@@@一元一次方程的应用@@@@@@246@@Math@@Junior@@$246@@2@@@@一元一次方程@@@@@@50@@Math@@Junior@@$50@@1@@@@方程与不等式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3650@@3@@@@代数式@@@@@@241@@Math@@Junior@@$241@@2@@@@代数式@@@@@@49@@Math@@Junior@@$49@@1@@@@数与式@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@50@@7##@@49@@7
求解答 学习搜索引擎 | [背景资料]一棉花种植区的农民研制出采摘棉花的单人便携式采棉机(如图),采摘效率高,能耗低,绿色环保,经测试,一个人操作该采棉机的采摘效率为35公斤/时,大约是一个人手工采摘的3.5倍,购买一台采棉机需900元,雇人采摘棉花,按每采摘1公斤棉花a元的标准支付雇工工钱,雇工每天工作8小时.[问题解决](1)一个雇工手工采摘棉花,一天能采摘多少公斤?(2)一个雇工手工采摘棉花7.5天获得的全部工钱正好购买一台采棉机,求a的值;(3)在(2)的前提下,种植棉花的专业户张家和王家均雇人采摘棉花,王家雇佣的人数是张家的2倍,张家雇人手工采摘,王家所雇的人中有\frac{2}{3}的人自带彩棉机采摘,\frac{1}{3}的人手工采摘,两家采摘完毕,采摘的天数刚好一样,张家付给雇工工钱总额为14400元,王家这次采摘棉花的总重量是多少?考点：分式的混合运算
专题：应用题
分析：利用甲每次总是买一千克白糖易得甲共买白糖n千克，用每次的单价乘以1，再求和即可得到甲的总费用，接着用总费用除以总质量即可得到甲的平均单价；利用乙每次总是买一元钱白糖，易得总费用为n，则用1分别除以每次的价格，再求和即可得到乙所买白糖的质量，然后再求乙的平均单价；可设计两次购买，若两次买糖的单价分别为x元/千克，y元/千克，则a=x+y2，b=21x+1y=2xyx+y，利用求差法比较两个分式的大小即可得到谁比较合算．
解答：解：甲每次总是买一千克白糖，则甲共买白糖n千克，总计花费=（x1+x2+…+xn）元，则平均每千克白糖的单价=x1+x2+…+xnn（元/千克）；乙每次总是买一元钱白糖，则乙所买白糖的质量=（1x1+1x2+…+1xn）千克，总费用为n元，平均每千克白糖的单价是n1x1+1x2+…+1xn（元/千克）；设两次买糖的单价分别为x元/千克，y元/千克，所以a=x+y2，b=21x+1y=2xyx+y，因为a-b=x+y2-2xyx+y=(x+y)2-4xy2(x+y)=(x-y)22(x+y)，由于白糖的价格总是变动的，即x≠y，所以a-b=(x-y)22(x+y)＞0，即a＞b，所以乙买糖的方式更合理．故答案为n，（x1+x2+…+xn），x1+x2+…+xnn；（1x1+1x2+…+1xn）千克，n1x1+1x2+…+1xn．
点评：本题考查了分式的混合运算：分式的混合运算，要注意运算顺序，式与数有相同的混合运算顺序；先乘方，再乘除，然后加减，有括号的先算括号里面的．最后结果分子、分母要进行约分，注意运算的结果要化成最简分式或整式．
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科目：初中数学
如图，在△ABC中，D为AB边上一点，∠B=∠ACD，若AD=4，BD=3，求AC的长．
科目：初中数学
如图，直径分别为CD、CE的两个半圆相切于点C，大半圆M的弦与小半圆N相切于点F，且AB∥CD，AB=4，设、的长分别为x、y，线段ED的长为z，则z（x+y）的值为．
科目：初中数学
阅读下面材料：课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：如图1，△ABC中，若AB=5，AC=3，求BC边上的中线AD的取值范围．小明在组内经过合作交流，得到了如下的解决方法：延长AD到E，使DE=AD，再连接BE，相当于把AB、AC、2AD集中在△ABE中，利用三角形的三边关系可得2＜AE＜8，即可得到AD的取值范围．请你写出AD的取值范围；小明小组的感悟：解题时，可以通过构造全等三角形，把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中．请你解决以下问题：（1）如图2，在△ABC中，D是BC边上的中点，ED⊥DF，DE交AB于点E，DF交AC于点F，连接EF．①求证：BE+CF＞EF；②若∠A=90°，请直接写出线段BE、CF、EF之间的数量关系为．（2）如图3，在四边形ABDC中，∠B+∠C=180°，DB=DC，∠BDC=120°，以D为顶点作一个60°的角，角的两边分别交AB、AC于E、F两点，连接EF，探索线段BE、CF、EF之间的数量关系，并加以证明．
科目：初中数学
两条直线相交，四个交角中的一个锐角或一个直角称为这两条直线的“夹角”（见图）现在平面上有若干条直线，它们两两相交并且“夹角”只能是30°或者是60°或者是90°时，问：平面上最多有多少条直线？当直线条数最多时，所有的“夹角”的和是多少？
科目：初中数学
如图，AB是⊙O的直径，CD切⊙O于D，CF⊥AB于F，若tan∠A=2，求sin∠DCF的值．
科目：初中数学
按照如图所示的操作步骤，若输入x的值为1，则输出的值为．
科目：初中数学
把经过点（-1，1）和（1，3）的直线向右移动2个单位后过点（3，a），则a的值为（　　）
A、1B、2C、3D、4
科目：初中数学
某市某天的最高气温为9℃，最低气温为-2℃，则这一天最高气温与最低气温的差为（　　）
A、6℃B、7℃C、9℃D、11℃（1）王老师为幼儿园买一种玩具用去114元，买一种文具用去125元．王老师买了哪种玩具？各买了多少？（2）如果王老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？（价格如图）
_百度作业帮
（1）王老师为幼儿园买一种玩具用去114元，买一种文具用去125元．王老师买了哪种玩具？各买了多少？（2）如果王老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？（价格如图）
（1）王老师为幼儿园买一种玩具用去114元，买一种文具用去125元．王老师买了哪种玩具？各买了多少？（2）如果王老师用这些钱只买文具盒，可以买多少个？（价格如图）
（1）因为114能被6整除，而114不能被9整除，因此王老师买了玩具球，买了：114÷6=19（个）；因为125能被5整除，不能被8整除，因此，王老师买了蜡笔，买了：125÷5=25（支）．答：王老师买了玩具球，买了蜡笔这种文具，买了19个玩具球，25支蜡笔．（2）（114+125）÷8，=239÷8，≈29（个）．答：可以买29个文具盒．百度拇指医生
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