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广州市天河区教育局教研室
天河区教育局教研室2006年工作要点
天河区教育局教研室
一、指导思想
以科学发展观统领全室工作，根据市、区教育工作要点，以提高教学质量为中心，求真务实，全面推进素质教育,促进人的全面发展。
二、工作思路
一条工作主线，二种运作机制，二种推进方式，六个建设项目。
“一条工作主线”是教研室的工作围绕教学目标（知识点）的落实这一主线展开。
“二种工作机制”是建立部落教研与教研综述的智慧聚合机制，规范教研室与教研会的双轮驱动机制。
“二种推进方式”是根据教研经费来源渠道，形成课题研究和项目开展两种推进工作的方式。
“六个建设项目”是课前的学科资源建设与跨校集体备课项目，课中的教学反思项目，课后的学生学习研究项目（包括义务教育阶段学困生项目与高中阶段优秀生研究项目），全区中小学教学质量监控项目，学科基地建设项目，以校为本研训学校建设项目。
三、背景框架
（一）《关于印发天河区创建以校为本教研制度建设基地实施纲要（年）的通知》（）
（二）《关于做好网络教研及教研综述工作的通知》（）
（三）教（科）研员绩效考核项目说明(见《》)
四、主要工作
（一）教研室建设
1．做好展组工作，加强教研室文化建设。
继续深入开展“三有一好”（有理想，有责任，有能力，形象好）教育活动，力戒“骄气、霸气、戾气”，倡导“正气、锐气、和气”，深化保持共产党员先进性教育活动成果。做好党支部目标管理工作。抓好展组工作。开展班子与员工谈心活动。
2．建设学习型组织。
继续构建具有共同愿景、道德高尚、人格平等、理念先进、合作真诚、工作有效的学习型组织，营造求真、务实、严谨、创新的教研室文化。建立以能力发展为价值导向的体制和运行机制，重视员工素养的提升和理想价值的实现。
积极参加从本学期开始,由市组织的新教研员半天专项培训（包括教研员工作性质、基本任务、工作技能、品德要求等内容），力争成为专家型个人，树立团队型作风。进一步提高教研室行政管理水平，保证教研员有足够的时间开展研究。上半年室理论学习的主题为教学评价理论与伦理学，采取个人研读，集中交流的方式开展,每人提交一篇读书札记。
规范相关办公制度，进一步做好各项服务。内强素质，外树形象，各部门每个月应在广州天河新闻发表一篇工作报道。开通短信平台，提高教研员组织工作效率。节水、节电、节约用纸，建设节约型组织。
3. 初步建立教研员工作绩效的内外考评机制。
根据《》，从本学期起，对教（科）研员的工作绩效进行考核， 5个考核项目是：科研课题开展、优秀教师个案研究、新手教师专业发展指导、学校科组建设指导、常规教研活动。常规教研活动满意度调查采取在教研活动结束时，参加教师用手机(小灵通)发送数字（1、2、3）至（小学）、（中学）投票的方式进行（1=满意，2=基本满意，3=不满意）。
4．始终把员工的利益放在首位。
做好自有资金的统筹安排。
保障员工的经济、政治、文化权益，是事业发展的根本目的。开展各种有益身心的活动，建设和谐组织。加强民主政治建设，深化室务公开。做好教代会的各项组织工作，开好教代会。积极发挥民主党派在参与教研室建设中的作用。组织一次退休教师到课堂听课活动。
（二）教研工作
5．开展区域集备，进行系列研究，落实教学目标。
探索区域集备，开展内容研究。根据广州市普通高中及义务教育阶段学科教学指导意见，应用市已结题、开展了十年的“教学设计与实施”研究成果，结合教学设计研究的新进展，探索校际集体备课（含学科资源建设）、基于知识点（教学目标）的教学反思、学生学习研究，形成系列研究成果。
普通高中要结合新课程的课程评价，从结构体系（难度控制）、内容选取（知识整合）、呈现方式等不同层面（侧面）进行集备。教学反思内容应主要围绕教学策略与教学目标的达成来展开。认真做好区高中必修课程教辅材料的研讨、修订、再版工作。认真做好市教育信息化专项经费支持的高中选修课程资源的建设工作。
义务教育阶段的教研工作要进一步贯彻落实《教育部关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》，重点关注生源薄弱校和学习困难生，帮助学校制定解决实际困难的具体措施，努力缩小城乡之间、学校之间的差距。义务教育组要在二至三个学科取得突破，形成系列、实用、规范的教辅材料，为落实每一节课的主要教学目标提供服务。
6．开展部落教研。
建立由最广大的一线教师平等参与的教学研究机制是制度研究和形式研究的重要内容。将课程实施的“话语权”还给每一位教师，一方面有利于营造教研氛围，在交流对话、沟通协调、互助合作中，实现共同进步，共同发展；另一方面有利于教师的教育教学实践与教育政策、教育理论的互动。利用天河部落，开展开放、民主、灵活的教研，称之为“部落教研”，它与常规教研互为基础、互为延伸，互为补充。积极探索将两者统一起来，编织一张突破时空的教研网，形成“人人、天天、点点”都可教研的生动局面，有效促进区域教研氛围的形成和教师的专业发展。
部落教研,内容上可围绕区域集备或对教学重点、难点的专题研讨来研究,伦理上可围绕开放、互助、民主来研究，以受到尊敬、赢得荣誉为乐，以获取知识，把握真理为乐。
7．写好教研综述。
教研综述是针对全区教学情况的综合叙述，是区域教研重心下移的标志。教研员与教师建立平等对话的合作伙伴关系，通过研究一线教师在教学设计、教学过程、教学评价等方面的案例，发现教师在教学实践中创造性的成果、存在的困难或问题，成为实践与理论（政策）互动的桥梁。
做好市教育信息化专项资金支持的基于知识点的主题资源建设项目。各学科应组织核心组、中心组成员及一线教师根据各年级学科知识点，撰写基于某个或某几个知识点（或教学目标）的教学案例（教学设计、教后反思、学习典型错误收集），形成基于知识点的主题资源。教研员每月应对全区教学设计与实施情况进行综述，并及时发布在天河部落上。
8．继续探索分类教研机制。
小学数学、英语继续开展从“内容分段研究，负责所有学校”教研转向“内容合作研究，负责部分学校”教研。
鼓励根据生源差别，开展分类教研。有关学科要协助组织生本实验学校教研共同体。
9．加强核心组、中心组的建设。
积极争取增设中心组、核心组建设专项经费，用于队伍的专业培训、区域集备、教学指导、课堂教学达标研究等。充分发挥建立教研活动的考核、资助制度，用好教研会教研活动资助经费，建立教研活动考评机制。对开展网络教研活动的教研员、核心组中心组教师给予相应的工作补贴。表彰奖励成效显著的核心组、中心组。
（三）科研工作
10．做好2006年度区教育科研规划课题的指南发布、课题申报、评审、经费拨付工作。
将学科的学生学习研究列为2006年区课题重点申报方向，其中义务教育阶段侧重在学困生成因及转化对策的研究，高中阶段侧重在优秀生及临界生辅导的研究。
做好国家、省、市教育科学“十一五”规划课题的申报工作。
11．进一步加强区资助课题的过程管理。
继续落实课题BLOG的建设。做好区教育科研课题管理条例执行情况的调研。制定《天河区教育科研成果奖励办法》。
12．做好国家、省、市、区重点课题（项目）的管理。
做好全国教育科学规划“十五”教育部重点课题《网络教育资源的整合研究：基础教育信息化资源开发应用的有效性研究》师生发展平台项目组结题的专家组织、成果征集与鉴定工作。做好市十五重大课题《网络时代中小学教育面临的机遇、挑战及发展战略研究》的结题工作。做好市教育信息化专项资助项目的招标工作。
继续做好区域重点课题（《基于网络的区域教研平台的应用研究》、《普通高中新课程教学设计及其实施研究》以及学科资源建设、义务教育阶段学困生研究）研究的推进工作。
13．做好培训与交流工作。
加强与上级业务主管部门的联系，提高工作的计划性。举办2006年区级立项课题负责人的科研理论、方法与技术培训班。
做好室初中英语、化学、小学语文、数学课题的中期评估。做好2005年立项的研究开展的跟踪调研工作。凡我室教（科）研员应有本人主持的科研课题，或为区重点课题的主要成员。今年要实现教（科）研员均有在研课题的目标。
（四）专项工作
14．毕业班工作。
探索我区机制，建立相对稳定的中、高考研究队伍。加强新课程背景下的高考研究。
落实市高中教研活动的备考意见，以高中优秀生培养课题研究带动攻关团队的建设，倡导合作文化。通过精选题、精组题，提高全区备考效益，加强一模后的复习指导，力争取得总分800分零的突破、区属学校总分700分以上人数超过50、全区综合科成绩有进一步提高。
开展毕业班专项视导。围绕市高中毕业班的工作主题“总结八年经验，迎接新的挑战”，注重落实本学科广州备考经验，遵循规律，减少外地教师出现的“水土不服”现象。
15．区中小学学生学业质量监测体系建设。
认真做好由教研室牵头，相关职能科室参与的区中小学学生学业质量监测体系课题研究工作，结合市质量抽测，构建天河特色的监测诊断体系。市除了继续开展高中学科模块质量抽测及其他年级学生学业质量监测工作外，将从本学年开始正式起动与普通高中新课程配套的学生学业水平测试。
16.做好迎接市教研室调研工作。
为加强区级教研室的建设，了解区域教研状况，增强市区的交往互动，市教研室将在第16周对天河区教研室进行集体调研。结合市调研方案，做好近二年教研室主要业务图文材料的编印工作，包括以校为本教研制度建设、“一校三天”、学科资源建设、高中必修课程研究、质量监控、核心组中心组建设、科研管理、理论学习、区域集备、部落教研、教研综述、学生学习研究、交流培训、教研会建设等方面。
17．做好青基赛决赛阶段各项工作。
18．推进学科基地和校本研训项目学校建设。
天河区创建以校为本教研制度基地建设包括内容研究、制度研究和形式研究三个方面，其中内容研究是中心。学科基地和研训项目学校应从内容研究、形式研究、制度研究三个层面，围绕集体备课、教学反思和学生学习的研究开展研究。借鉴南通经验，制定学科基地工作条例。
适当扩大研训项目学校规模。迎接省以校为本教研工作会议的召开。
19.规范教研会的运作。成立各学科命题组，教研员要主动减少工作量。提高单元命题质量，完善质量反馈机制。（<SPAN lang=EN-US style="FONT-SIZE: 15 FONT-FAMILY: 楷体_GB 年2月7日初稿，2月20日定稿）
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天河区教育局教研室关于做好2014年广州市普通高中毕业班综合测试(二)工作的通知 各中学: 2014年广州市普通高中毕业班综合测试(二)将于4月21―22日进行.为了做好"二模"考务工作,现就有关事项通知如下: 一、保密工作的要求 2014年广州市普通高中毕业班综合测试(二)(以下简称"二模")是我市在高三备考过程中举行的比较大型的综合性测试,是我市教学管理部门对高三的教学质量进行监控的重要举措之一,其主要作用是进行教学诊断,以帮助高三年级广大师生更好地提高后阶段高考复习备考的有效性. 为了保证"二模"能够顺利进行,现特对其中的几个事项强调如下: 1、各有关单位(包括所有学校和各级教研部门)都有责任维护本次考试的严肃性,认真做好考试的保密工作. 2、所有学校和各级教研部门都应该认真执行本考务工作安排的有关规定.其中需要特别强调的是,每科试卷只能在开考前15分钟由监考员当众检查试卷袋密封情况,并经考生代表确认后,才能开启试卷袋. 3、严格遵守各科目考试时间.只有严格依照考试时间进行考试,才能使考生真实地感受高考的要求,适应高考的时间节奏,真正达到全面真实地体验高考的目的.因此,请有关各校严格按照考试科目顺序和时间安排执行. 4、请我市各有关单位在我市"二模"考试结束(4月22日下午5:00)之前不要将"二模"有关试题和答案上挂网络或提供给媒体,更不准擅自将"二模"的试卷和答案提供给广州市以外的任何单位和个人. 二、各科考试时间(考场鸣钟信号由各校自行安排) 日期考试科目及时间 上午下午4月21日(星期一) 语文(9:00-11:30) 文科数学/理科数学(15:00-17:00)
4月22日(星期二) 文科综合/理科综合(9:00-11:30) 外语(15:00-17:00)
注:切勿提前开考!不得擅自调整科目顺序!考生不得带手机等通讯工具进入考室! 三、广州市教育局教学研究室"二模"考试值班人员电话 总值班负责人:钟阳
语文:陈坪 数学:陈镇民
英语:陈皓曦
政治:张云平
历史:李渊浩
地理:许少星
物理:陈继红
化学:王季常
生物:马学军
数据统计:舒太林
邮件与短信通讯联系:侯煜群
四、日程安排 时间事项4月16--17日 高三年级学生教师有变动的,在系统中修正信息(系统号和高考号),17日下午5点将关闭修改权限. 权限关闭后在系统中安排试室、下载考生座位表、桌贴等.
4月18日 考务资料准备(监考安排、考生座位表、桌贴;监考须知、考生须知、"教师须知"、教师考务须知、草稿纸等).
五、考试指令和要求(参见市"一模"考务工作安排) 六、参加市试评时间及参加人员安排 日期 工作内容 参加人员 4月21日(星期一)下午2:30 语文评卷会议,地址:越秀区教育发展中心 各学科 教研员 4月22日(星期二)上午9:30 数学评卷会议,地址:市教研室7楼会议室 4月22日(星期二) 下午2:30 物理评卷会议,地址:市教研室8楼学科办公室 化学评卷会议,地址:市教研室8楼学科办公室 生物评卷会议,地址:市教研室7楼会议室 政治评卷会议,地址:市教研室8楼报告厅 历史评卷会议,地址:市教研室2楼213室 地理评卷会议,地址:市教研室2楼214室 4月22日(星期二)下午6:00 或4月23日(星期三)上午8:00 英语评卷会议,地址:越秀区教育发展中心 七、阅卷时间安排表 学科 人数 阅卷时间及地点 日(星期三) 下午2时日(星期四) 上午8时 语文 48 113中学(五山校区) 113中学(五山校区) (地址:天河区五山路91号)
英语 33 历史 13 政治 13 天河中学(高中部) (地址:天河区珠江新城华成路7号)
数学 31 化学 17 地理 13 物理 18 生物 18 八、阅卷教师人数安排 学校 语文 数学 英语 政治 历史 地理 物理 化学 生物 44中学 4 3 4 1 1 1 1 1 1 47中学 9 5 5 1 1 1 3 3 3 75中学 5 3 3 1 1 1 2 2 2 89中学 5 3 3 1 1 1 1 1 1 113中学 4 4 4 1 1 1 1 1 1 东圃中学 4 3 3 1 1 1 1 1 1 天河中学 7 4 4 2 2 2 3 3 3 暨大附中 1 1 1 1 1 1 1 1 1 华美学校 3 1 2 1 1 1 1 1 1 思源学校 2 1 1 1 1 1 1 1 1 省实附中 2 1 1 1 1 1 1 1 1 支点学校 1 1 1 1 1 1 1 1 1 华兴学校 1 1 1 1 1 合计 48 31 33 13 13 13 18 17 18 备注:1、请各校按分配名额准时到达阅卷场地阅卷; 2、阅卷老师不得与教研员请假; 3、阅卷场地不提供停车; 九、语文学科试评 时间:日(星期二)下午2时 地点:区教研室六楼会议室 参加人员:胡海红(47中)、何国跻(47中)、梁玉昌(天河)、余海莲(75中) 芮艳(东圃)、张伟(44中)、凌秋岚(89中)、王文辉(113中)、 教研室(万宇平) 十、领取试卷与答题卡 1、领卷时间:4月20日(星期日)下午1时--3时2、领卷地点:天河区教育局教研室一楼大厅 3、领卷手续: (1)每单位派二位保密人员,持单位介绍信和本人身份证,按保密要求领取,并做好装运的保密工作,手续不全或不按规定时段提早前来,恕不接待; (2)各学校领取试卷后严格按保密要求存放,试卷袋一律在该科开考前15分钟当众拆封. (3)答案获取方法 每科考试结束,该科的参考答案即在"广州教研"网上首页公布,各校可自行下载.网址:http://www./;(或中文搜索"广州教研"进入) 十一、回送答题卡扫描安排 1、4月21日(星期一)上午1时前送语文科答题卡;下午6时前文科数学、理科数学科答题卡. 2、4月21日(星期二)上午1时前送文科综合、理科综合学科答题卡;下午6时前送英语科答题卡. 十二、注意事项 1、4月21日至4月22日请47中学、天河中学、44中学各派一名扫描员于4月21日下午2时到教研室六楼网络室扫描答题卡; 2、因为扫描的时间比较紧迫,请各校按各学科的回卷时间安排执行.多谢合作! 天河区教育局教研室 日 (联系人:仇小玲;联系电话:)
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天河区教育局教研室关于2015学年下学期天河区小学.doc3页
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天河区教育局教研室关于2014学年下学期天河区第周教研活动通知
现将本学期第十二周小学教研活动安排通知如下，请即转有关学科老师准时参加。
天河区教育局教研室
语文科 一、三、五年级 时间：日下午2:30――5:00 地点：天府路小学（一楼综合电教室） 内容：构建学习型课堂之――有效课堂研讨 主讲人：1.课例：五年级《威尼斯小艇》
江红梅（天府路小学） 2.讲座：教学策略常规与突破 陈燕（教研室） 参加人员：1.全区五年级语文教师； 2.一、三、五年级5年教龄以内的青年教师； 3.对本主题感兴趣的老师。
注意事项：各位听课老师，记得带上教研考勤卡。
时间：日（星期四）下午2:30――5：00
地点：龙口西小学（瑞安校区，一楼综合电教室）
内容：科组专题研讨活动展示:如何运用评价表让学生写好话
主持人：陈晓燕（龙口西小学）
主讲人：1.课例
二年级写话研讨课《好吃的青瓜》
张兰花（龙口西小学） 2.科组专题研讨：如何运用评价表让学生写好话 3.互动交流，收集听课反馈表。
参加人员：全区二年级语文教师
注意事项：
1.此次实地教研活动之前和完毕之后，我们都将在网上围绕研讨主题组织讨论，请各校二年级教师在5月20日―到6月10日在天河部落小语刘江明的博客内积极参与讨论。如果天河部落无法登录，请申请加入“二年级语文临时讨论群”进行讨论。（qq群号：座机电话号码6；该群为临时讨论群，完成此次教研任务后将解散。发言时，请注明学校及姓名以便统计考勤。）
2.此次网络教研活动的安排如下：
主持人：张润柳（华融小学）、何凤茵（沙河小学）、陈璧君（中海康城小学）、梁月嫦（泰安小学）
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