一个英语问题主语、谓语、宾语、宾补、条件状语、目的状语、状语、表语、定语这些怎么来区分_作业帮
一个英语问题主语、谓语、宾语、宾补、条件状语、目的状语、状语、表语、定语这些怎么来区分
一个英语问题主语、谓语、宾语、宾补、条件状语、目的状语、状语、表语、定语这些怎么来区分
语法复习一：句子成分；简单句、并列句和复合句 一、句子成分 （一）句子成分的定义：构成句子的各个部分叫做句子成分.句子成分有主要成分和次要成分；主要成分有主语和谓语；次要成分有表语、宾语、定语、状语、补足语和同位语. （二）主语：主语是一个句子所叙述的主体,一般位于句首.但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中,主语位于谓语、助动词或情态动词后面.主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示.一句话语法: 主语由名词性的词来充当. 例如： During the 1990s, American country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语,真正的主语为后面的不定式） （三）谓语：谓语说明主语所做的动作或具有的特征和状态.动词在句中作谓语,一般放在主语之后.一句话语法: 谓语由动词充当. 有很多同学在写作的时候容易犯的错误就是要么乱用be动词,要么句子没有谓语动词. 谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成.如：He practices running every morning. 2、复合谓语：（1）由情态动词或其他助动词加动词原形构成.注意:这里面的动词原形非常重要. 如：You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. （2）由系动词加表语构成.如：We are students. （四）表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态,它一般位于系动词（如be, become, get, look, grow, turn, seem等）之后.表语一般由名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句表示.一句话语法: 表语使用形容词,不用副词! 例如： Our teacher of English is an American.（名词） Is it yours?（代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby（爱好）is playing football.（动名词） The machine must be out of order.（介词短语） Time is up. The class is over.（副词）注意: 副词可以做表语的只有几个,非常简单,考试不考,所以上面说:表语使用形容词,不用副词! 我们所复习的语法直接针对高考,不是搞语法研究,这点请大家一定要记住. The truth is that he has never been abroad.（表语从句） （五）宾语：宾语表示动作的对象或承爱者,一般位于及物动词和介词后面.一句话语法:宾语由名词性的词充当,宾语分为动词宾语和介词宾语,分别构成动宾结构和介词结构,这点非常重要,务必要牢记.例如： They went to see an exhibition（展览）yesterday.（名词） The heavy rain prevented me form coming to school on time.（代词） How many dictionaries do you have? I have five.（数词） They helped the old with their housework yesterday.（名词化形容词） He pretended not to see me.（不定式短语） I enjoy listening to popular music.（动名词短语） I think（that）he is fit for his office.（宾语从句） 宾语种类：（1）双宾语（间接宾语+直接宾语）,例如：Lend me your dictionary, please.如果同学搞不清楚什么是双宾语,记下下面这个句子: give me a book.一人一物做宾语就是双宾语.说得白一点,双就是两个的意思.（2）复合宾语（宾语+宾补）,例如：They elected him their monitor. （六）宾语补足语：英语中有些及物动词,除有一个直接宾语以外,还要有一个宾语补语,才能使句子的意义完整.带有宾语补足语的一般句型为：某些及物动词（如make等+宾语+宾补）.宾补可由名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语和从句充当.一句话语法: 宾语补足语使用形容词,不用副词.例如： His father named him Dongming.（名词） They painted their boat white.（形容词） Let the fresh air in.（副词） You mustn’t force him to lend his money to you.（不定式短语） We saw her entering the room.（现在分词） We found everything in the lab in good order.（介词短语） We will soon make our city what your city is now.（从句） （七）定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语.一句话语法:定语使用形容词 定语可由以下等成分表示： Guilin is a beautiful city.（形容词） China is
America is a developed country.（分词） There are thirty women teachers is our school.（名词） His rapid progress in English made us surprised.（代词） Our monitor is always the first to enter the classroom.（不定式短语） The teaching plan for next term has been worked out.（动名词） He is reading an article about how to learn English.（介词短语） （八）状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子(这个就叫状语,一句话语法: 状语用副词,不用形容词),说明动作或状态特征的句子成分,叫做状语.可由以下形式表示： Light travels most quickly.（副词及副词性词组） He has lived in the city for ten years.（介词短语） He is proud to have passed the national college entrance examination.（不定式短语） He is in the room making a model plane.（分词短语） Wait a minute.（名词） Once you begin, you must continue.（状语从句） 状语种类如下： How about meeting again at six?（时间状语）(表示时间就是时间状语,那表示原因的呢? 对喽,就是原因状语) Last night she didn’t go to the dance party because of the rain.（原因状语） I shall go there if it doesn’t rain.（条件状语） Mr Smith lives on the third floor.（地点状语） She put the eggs into the basket with great care.（方式状语） She came in with a dictionary in her hand.（伴随状语） In order to catch up with the others, I must work harder.（目的状语） He was so tired that he fell asleep immediately.（结果状语） She works very hard though she is old.（让步状语） I am taller than he is.（比较状语） 主语 主语表明这句话说的是谁和什么,主语主要由名词、代词或相当于名词的单词,短语或从句充当. 一. 名词作主语 David arrived last night. 大卫昨晚到达. Pride goes before a fall. 骄必败. 二. 代词作主语 Who is speaking, please? （在电话中）请问您是谁? That's OK. 这没问题. 三. 数词作主语 Two will be enough. 两个就够了. Two-thirds of the workers are women. 三分之二的工人是女工. 四. ing形式作主语 Skating is good exercise. 溜冰是很好的运动. Looking up all the new words in the dictionary took him a lot of time. 从字典里查所有的生词花费了他许多时间. 五. 不定式作主语 To translate this ideal into reality needs hard work. 把理想转变成现实需要辛勤的劳动. 六. 名词化的形容词作主语 The blind and the lame are well cared for in our country. 在我们国家,盲人和肢残人受到很好的照顾. The unemployed usually lead a hard life. 失业的人生活一般很困难. 七. 短语作主语 How to do well is an important question. 如何把这件事做好是一个重要问题. Early to bed and early to rise makes a man healthy. 早睡早起身体好. 八. 从句作主语 What has happened proves that our policy is right. 发生的一切证明我们的政策是对的. Whether we'll go depends on the weather. 我们是否去要看天气. 谓语 谓语说明主语的动作或状态.谓语动词一般在主语之后. Some children asked for cold drinks. 有些孩子要喝冷饮. I shall go to see him tomorrow. 明天我要去看他. I must ask her to teach me to swim. 我一定得请她教我游泳. 宾语 宾语一般用在及物动词的后面,表示行为动词所涉及的对象. 一. 名词作宾语 Show your passport, please. 请出示护照. 二. 代词作宾语 He didn't say anything. 她什么也没说. 三. 数词作宾语 How many do you want? - I want two. 你要几个?－ 我要两个. 四. 名词化的形容词作宾语 They sent the injured to hospital. 他们把伤员送到医院. 五. 不定式或ing形式作宾语 The asked to see my passport. 他们要求看我的护照. I enjoy working with you. 我和你们一道工作很愉快. 六. 从句作宾语 Did you write down what he said? 你把他的话记下了没有? 表语 表语是用来说明主语的身份、特征和状态的,它常位于联系动词（be, become, appear, seem等）之后. 一. 名词作表语 Africa is a big continent. 非洲是个大洲. That remains a puzzle to me. 这对我还是个难题. 二. 代词作表语 What’s your fax number? 你的传真号是多少? 三. 形容词作表语 I feel much better today. 我今天感觉好多了. 四. 数词作表语 She was the first to learn about it. 她是第一个知道的人. 五. 不定式或ing形式作表语 Her job is selling computers. 她的工作是销售电脑. Our next step was to get raw materials ready. 我们下一步是把原料准备好. 六. 介词短语作表语 The patient is out of danger. 病人脱险了. I don’t feel at ease. 我感到不自在. 七. 副词作表语 The sun is up. 太阳升起来了. I must be off now. 现在我得走了. 八. 从句作表语 This is what he said. 这就是他所说的话. 定语 形容词作定语 He's a tall man. 他是个高个子的男子.
名词作定语 There are a lot of banana trees on the island.（banana） 岛上有许多香蕉树.
数词作定语 Three thousand people watched the game. 三万人观看了球赛.
限定词作定语 Many men are working there. 许多人在那儿工作.
ing形式作定语 There is a swimming pool near our school. 我们学校附近有一个游泳池.
ed分词作定语 frozen food 冷冻食品 fallen leaves 落叶 状语 副词作状语 Don't drive so fast. 别开得这么快.
介词短语作地点状语 We live in Hangzhou. 我们住在杭州.
名词作状语 The meeting lasted an hour. 会议开了一个小时. 主语+动词+形容词（双谓语） 接在动词之后对主语起着解释或描述作用的成分,叫作主补.
形容词作主补 They married young. 他们结婚时还年轻. He died happy. 他怀着幸福的心情死去. No man is born wise. 没有生而知之.
ed分词作主补 He came in drunk. 他走进来的时候醉醺醺的.
名词作主补 He died a poor man. 他死时很穷. He died a millionaire. 他死的时候是个百万富翁. 宾补 适用宾补的句型： 主语+谓语+宾语+宾补（S+V+O+OC） 宾补对宾语加以解释或描述.
以下成分可以充当宾补： 名词,代词,形容词,副词,ing形式,ed分词,不定式,介词短语,名词性从句.
名词作宾补 I consider him a gentleman.
代词作宾补 Whom do you think me? （Whom是宾补）
形容词作宾补 Wash your hands clean.
副词作宾补 I found him out.
ing形式作宾补 They left me wait.
ed分词作宾补 I heard my name called.
不定式作宾补 I thought him to be a good man.
介词短语作宾补 Make yourself at home.
名词性从句作宾补 His wife has made him what he is动词不定式在什么情况下做表语 主语 宾语 定语 状语 宾补 呐？怎样区分？最好有例子哦~对了 还有目的状语 O(∩_∩)O谢谢_作业帮
动词不定式在什么情况下做表语 主语 宾语 定语 状语 宾补 呐？怎样区分？最好有例子哦~对了 还有目的状语 O(∩_∩)O谢谢
动词不定式在什么情况下做表语 主语 宾语 定语 状语 宾补 呐？怎样区分？最好有例子哦~对了 还有目的状语 O(∩_∩)O谢谢
To see is to believe.眼见为实。前面是主语，后面就是表语。I want to go there.to go there 就是宾语啊。其实您应该首先了解句子成分问题，能做到每个句子都划出成分才可以。表语、谓语、宾语怎样区分？
表语、谓语、宾语怎样区分？
表语、谓语、宾语怎样区分？分别是什么？
说起词性（或叫“词类”），我们首先必须搞清楚什么是词性。问题也正是由此引起的。如果连什么是词性都没有一个统一的标准，那么，还谈什么给汉语词汇定性分类呢？汉语词性的新定义那么，汉语究竟有没有词性呢？能仅仅根据汉语单词的形式不固定就说汉语根本就不存在“词性”这种语法概念吗？当然也不能。因为词性主要是一个语法功能的概念（虽然也包括语法形态），所以，即使形态不固定、无规律的语言，也是有词性的，那就是根据不同的语法作用来定词性。我以为，只要我们首先搞清了定义的标准，就好办了,一切问题都将迎刃而解。我发现，“实词”和“虚词”、“体词”和“谓词”这类概念都很好，都是纯粹的语法概念。不过这些都是较大的概念，需要细化。我们就循着这样的路线重新给词性定义一下。能做而且主要做主语和宾语的词属于“体词”（当然也不仅限于做主语和宾语，比如还可以做主语的补语和宾语的补语）。能做谓语而且主要做谓语的词属于“谓词”。这两类词都可以归入“实词”的范畴，而介词、连词、助词等可以归入“虚词”的范畴。此外，在实词中还有两个附加词类——修饰体词的词和修饰谓词的词，就是能作定语的词和能作状语（包括前置和后置）的词。它们可以分别叫“定词”和“状词（是否仍沿用“副词”？）。“定词”除了做前置的定语外，还可以放在判断性的动词等特殊动词之后做主语的补语（比如在“这个是大的”中，“大的”就是主语补语）。
拟音词基本上属于谓词，有时也属于体词，所以，没必要在语法上单独提出这个概念。数词和量词也都兼有体词的功能和定词的功能，有时还可以有其他功能，所以，它们是特殊的词类，可以单独讨论，不过也没必要做为单独的词性对待。代词是个非常复杂的概念，基本上属于体词，有时也可以做定词（体词的附类），有的代词也代指其他词类，比如谓词、定词和状词。例如，“怎么”就是代指状词的。可以保留这个术语，但也无必要把它作为一个语法上的词性对待。拟音词的情况也是如此，仅仅是个语义概念。在体词中包括传统意义上的“名词”、“代词”、“数词”和“量词”等。在谓词中包括传统意义上的“动词”和“形容词”。汉语的“形容词”可以直接作谓语，这是汉语的一大特点；其他语言一般不能，往往还要加上一个动词，即只有动词才能作谓语。例如：这个很大。她很幸福。英语必须说成This is very big. She is very happy. 而不能说This very big, She very happy。所以，汉语的“形容词”有时可以算作谓词，而其他语言一般不能。
形容词”的原初英文词是adjective，它本来是“名词的修饰词或描写词、非独立的词”的意思，因而它的基本作用是做定语，即做体词的附属成分），但有时也直接做谓语（如前例）或表语（比如处于判断动词后：这是大的），但不能做状语（前置的或后置的）（注意：按照我的语法体系，传统的“补语”是被我看作“后置状语”的）（做状语的“形容词”应该算作“副词”）。所以，在这一点上它是和“状词”（副词）有严格的区别的。从它的整个含义看，它既有“定词”的功能，又有“谓词”的功能，所以可以看作是“体词”和“谓词”两种功能兼有的词类。具体而言，可以把“形容词”分成“定语形容词”、“谓语形容词”和“补语形容词”三小类（有的词是三种功能兼有的）。但一定要把它从“状语”或“状词”中排除出去。那么，“定语形容词”和“补语形容词”（注意：我说的“补语”是指主语补语或宾语补语，不是传统的汉语语法的“补语”）可以并入“定词”之内，而“谓语形容词”可以归入“谓词”之内。（关于补语和谓语的区别，要根据前面是否有动词。例如：“这是大的”中的“大的”属于主语补语，而“这个很大”中的“大”则是谓语。）传统的“副词”概念比较窄，而且确实是按照语法标准提出的，即做状语的词。所以，这个概念可以保留。或换一种说法，叫“状词”。在英语中，“副词”和“状语”同出一源：一个叫adverb, 一个叫adverbial。那是很科学的。所以，我仍主张把“副词”改为“状词”。
“动词”这个概念可以保留，但是必须重新定义：它的含义不是指语义上的“行为动作”之类，而是指语法功能上的动态特点，即直接做谓语的功能。谓词，是句子的核心，是其最活跃的部分（句子的生命之体现。一般而言，一个句子可以无体词，但是不能无谓词）。“动词”基本上等于“谓词”，但又不尽然。应该说，“谓词”是一个较宽的概念，是高一级的概念，而“动词”被包含其中，是下一级的概念。如果说在其他语言（比如英语）中谓词就是动词，那么，在汉语中谓词还更宽一些，不仅包含动词。值得注意的一点是：在汉语里，甚至“动词”和“形容词”的界限有时都不明显。例如，在“他很高兴”和“他很同意”这两个句子里，你凭什么说“高兴”就一定是形容词而“同意”就一定是动词？且不说二者在这里起的语法作用是完全一样的，而且，在语义上，“高兴”和“同意”都可以表示一种心理状态啊！如果翻译成外语，我们对这两个都可以使用动词（或形容词）形式，不一定使用形容词和动词两种词类。因此，在做谓词使用的时候，也很难区别开“动词”和“形容词”。那么，笼统地叫“谓词”还真似乎是一种更明智的选择呢！总结起来，我的重新定义结果如下：笼统地分成“实词”和“虚词”两大范畴（根据是否直接充当句子成分）。在“实词”中包括“体词”、“谓词”、“定词”、“状词”四个小类。而在“体词”中包括“名词”、“代词”（代词也可被包括在其他大类中，因为它不光代替体词）、“数词”和“量词”（数量词也可能具有定词的功能或其他功能）等；在“谓词”中包括“动词”和“形容词”。在“定词”中包括“定语形容词”和“补语形容词”以及“名词”、“数词”、“量词”，甚至“代词”等。在“状词”中仅仅包括“副词”，或干脆就把“副词”叫“状词”。在“虚词”中包括“介词”、“连词”和“助词”。从最小的级别看，一共11种词性（或叫“词类”）：名、代、动、形、数、量、副（状）、拟音、介、连、助。虽然在最小一级上仍然保留了原来的名称，但是那只是对原来的语义原则的产物的一种尊重，或者说一种过渡吧（原来的分析结果还可以作为参考而使用）。从原来意义的词类可以如此广泛地交叉在我的新词类里（几乎没有规律）这一事实，就可以看出以语义定词类是不够科学的。不过，以语义定词类的确很实用，很便于操作，在这方面也已经积累了大量的实用性的成果，对此，我们还是应当参考的。也正因为这样，我才仍然保留它们的存在，让它们在一定范围内继续发挥作用（但是也得经常纠正其中的一些错误理论）。汉语词性的特点下面，我们再看看汉语词性的特点。总的来说，汉语词性有两大特点：第一，基本上无固定的形态；第二，词性非常灵活多变。第一点勿庸赘言。主要看看第二点。这花很美。这的确是美的。你美什么啊？别美了！我欣赏她的语言之美。她的美震撼了全世界。这真是美餐啊！你可以美美地睡上一觉了。歌唱得很美。一个“美”，在不同的场合就可以有不同的作用：在第一个例子，它是做谓语的（或狭义的“表语”）。在第二个例子中，它是动词（谓词），直接做谓语。在第三个例子里，它是体词（“名词”），做宾语或主语。在第四个例子里，它是定词（做定语，体词的修饰语）。在第五个例子里，它以重叠的方式变成了状词（“副词”），做状语。在最后的例子里，它也是状词，做后置状语（传统上所谓的“补语”）。那么，你说“美”到底是什么词性？
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如何区分表语、状语及谓语？
这三种好像啊，晕死了，帮忙解释下。要原创。谢谢。
顺便再讲一下定语。
提问者采纳
先说谓语。 谓语一般就是句子里的动词，动词分为系动词与实意动词，系动词简单说就是am is are以及他们的过去时等，还包括look feel taste等后面可以直接加形容词的实意动词。 一个句子是否完整一般就看有无谓语动词，或者是不是有超过一个的动词，这也是考试中一个经常考察的地方。 然后是表语和状语。一般来说，他们两个并不矛盾，换言之，二者可以同时存在。你可以简单的记住一点，出现在系动词后面的一定是表语！无论出现的是形容词还是一个句子（表语从句） 比如：I am a student. a student一个名词词组是表语成分 I am happy today. happy 形容词做表语 The problem is that i don't know him.(问题是我不认识他) that引导的整个句子作的表语成分 注意阿，标语从句的that一定不可以省略！！ 然后是状态，故名思义，表示状态的成分。一般可以是介词短语等。可以表明时间地点等 给你一个复杂点的句子： The problem is that i didn't know his at that moment.(问题是在那个时候我不认识他) 其中is就是谓语，that引导的整个句子作的标语成分，at that moment就是状语，表达“我不认识他”这件事情的时间概念。定语最简单，a red apple
red就是定语，修饰apple的。不知道你有没有学过定语从句，一个句子可以做定语。比如：I kept all the letters that you wrote to me. that引导的句子修饰letters，不同的是，这里的that，有时候可以省略。不过考试中安全起见，一定不要省略，写上也不费劲呵 希望能帮到你，如果没有解释清楚，可补充问题
提问者评价
嗯！已经非常好了，谢谢！
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其他1条回答
既然说了，就给你说完整些. 主语 动作的执行者（I、you、she、Tom.....） 谓语 主语发出的动作（go、love、hate....） 宾语 动作涉及的对象（通常是名词或名词性短语） 表语 be动词后面的词一般就是表语（名词、形容词...） 状语 表示时间、地点、状态（如果删去，不影响句子完整，比如yesterday、tonight等等） 补语 对词进行补充（包括主语补足语 宾语补足语） 定语 对修饰的词进行限定 例子：We should keep the nice room clean. We 主语 should keep 是主语we发出的动作 是谓语 the nice room 是谓语涉及的对象 宾语 nice 修饰room 定语 clean 对nice room 进行补充，说明房子的干净，是宾语补足语 我就是从初中一直用这个句子来掌握这个知识的！
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