学习中医针灸埋线减肥,学完可进修正骨推拿学习更新时间： 15:33:13
课程及收费：中医正骨推拿班招生简章培训优势：1、培训考核后获得国家人力资源与社会保障部颁发的高级《保健按摩师》或《康复理疗师》证。2、专家团队优秀：授课专家由知名的中医专家等多位教授主讲。3、自入学起无限期免费补修请假缺席课程。终生免费复训。4、提供实践机会：理论课、实践课相结合，到教学实习基地参与实习。就业方向：1、国外劳务输出：学校与马来西亚、澳大利亚等国家签约，在保证学员高薪酬、无风险的前提下输送到国外就业;2、国内就业：推荐医馆、大中型会所、养生馆、美容院等3、自由创业：自主开医馆、养生馆、美容院等。开班日期：中医正骨推拿班：&&&年&&&月&&日（每天上课，连续培训15天，另加考前辅导）【课程特色】报读课程不限学历不限资历，能正常学习者即可。一次报名，所有开班免费翻听。其它国医教授新课程免费学习理论实操各占一半时间，针对性实操，更容易掌握正骨推拿技能。培养目标1、通过系统的讲解和培训，使学员能熟练掌握中医正骨推拿的理论知识和灵活运用各种操作手法。2、能熟练运用中医正骨推拿知识和技能正确处理常见病和多发病。&报名办法1、报名资料：（需同时准备电子版一份）（1）、身份证复印件（外籍学员提供护照复印件）2份；（2）、学历证书复印件（在校学生提供学生证复印件）2份；（3）、近6个月以内大一寸彩色照片5张或2寸蓝底照片学习内容中医的基本知识，十四条经络穴位，脏腑，阴阳五行，推拿的基本手法，身体各部位的按摩手法，正骨推拿的检查手法，正骨手法和理筋手法的学习，肌腱损伤，肌腱滑脱，各种关节的脱位、半脱位，新伤骨折的处理，颈椎病，胸椎关节错位，腰椎骶椎病症，各种常见病的：颈椎病，肩周炎，失眠，头痛，感冒，高血压，肠胃病，便秘，坐骨神经痛，腰疼等病症治疗方法和手法操作，艾灸，拔罐，刮痧疗法的讲解与操作学习针灸首先要选择正规的医疗教学机构，中医针灸临床运用高级研修班，是由南方医科大学，南方医科大学南方医院多位教授亲自授课，理论教学，临床研究、等方面强强联手。主要是针对从事美容养生和中医行业的高端职业人士，给养生中医爱好者们一个全新的学习平台，培训模式按照国内高等中医临床教育模式结合现实医学操作等要素使每位学员都能更快掌握针灸的理论要素和掌握针灸的操作技巧，同时本机构总结出历来医疗教学特长摒除以往教学不注重临床的缺陷，规定每届学员人数不得超过20个人，这样保证了每位学员的临床时间，让学员与教师间能有充分的时间互动交流更好的学习。中医针灸临床运用高级研修班收集了南方医院等国内著名医院理疗科治疗成功的案例和方法细节，这些宝贵的资料就成了我们的上课教材，让每位学员都能学到最好的治疗方法。同时在中医美容，针灸减肥，埋线减肥，针灸治疗妇科疾病等方面技术得到纵多学员的认可，很多学员带着技术走出校园给纵多的患者带来了健康。动手操作，反复练习—快速单手进针、针刺的深度和方向、各种针灸手法、其他针法（电针、头针等）、各种正统的按摩手法和关节复位手法，学员达到针灸按摩能独立操作为准。教学内容&：1.人体十四经络的循行走向以及本疗法常用经络穴位的取穴和定位2.人体脏腑功能学3.阴阳五行学说&4.手诊,面诊等诊断学5.人体解剖学&6．经络与经络学说的定义。&7．经络系统的组成、分布特点、作用及意义。&8．经络的生理功能、病理变化，以及经络学说在祖国医学理论和临床实践中的地位和作用。&9．经络学说在临床上的应用，重点从诊断疾病和治疗疾病方面论述。&10．中医美容养身11.教授行医多年的病例分析及380种疾病的寻经、取穴等针灸治疗方法12.&实操课程：针法，灸法，腹针，靳三针，毫针等。（含推拿按摩、拔罐、足部反射疗法、刺血疗法、艾灸、埋线减肥等传统手法技能略述）埋线减肥课程内容与介绍&：1．埋线减肥的原理：&中医蛋白埋线是一种新兴长效的穴位刺激疗法，是针灸学的延伸和发展，运用特殊的器具将医用蛋白线埋入人体特定的穴位和区域，以达到疏通经络、调节气血、平衡阴阳、调理脏腑的一种防病治病的治疗方法&。线在体内15天至3个月自然被溶解吸收，来达到减肥的目的。这种对穴位、经络的刺激方法可以调整下丘脑摄食中枢，阻断下丘脑的饥饿信息，抑制饥饿感，从而减少摄食、并能够纠正植物神经功能，接近或达到正常人的水平。这种对植物神经功能的良性调整作用是减肥的关键。2.&埋线减肥的优势1）&根据患者的个体差异，不同的症状，不同的肥胖机制，进行合理有效的辨证选穴，来达到“健脾益气、疏通经络、调和阴阳气血”的作用，从而调理了患者的植物神经和内分泌功能。2）&穴位埋线一方面抑制了患者亢进的食欲，同时也抑制了患者亢进的胃肠消化吸收，从而减少能量的摄入。3）&它可以刺激患者迟钝的自主神经(交感神经)，使其功能活跃，增加能量消耗，促进体内脂肪分解。所以穴位埋线减掉的是人体的脂肪而不是水分，并能保证减肥过程中人体的健康和精力的旺盛。4）无需麻醉、不用手术、没有切口，几乎没有任何痛苦。5）无任何副作用，且反弹率极低，同时能兼治伴随肥胖出现的一些疾病，如痤疮、疲劳、综合症、便秘、月经失调(月经周期过长、月经量过少或闭经)、性功能减退(女性性冷淡、男性阳痿、早泄)、高血压、高血脂、脂肪肝等。6）作用持久、防止体重反弹。7）埋线减肥适应症：减肥、黄褐斑、痤疮、失眠、月经不调、便秘、更年期综合症等。本课程设置依据深圳大学中医教研部、香港和美健康研究中心针灸推拿系大学教程免费停供住宿免费试听&：&只要你想学习针灸按摩，不必缴费报名，就可以名正言顺地来校试听半天，试听后，报名或不报名均可。高级针灸师&高级健康管理师&：颁发单位：高级针灸科医师证是中华中医药学会颁发、高级健康管理师证是国家人力资源与社会保障部颁发职业资格证书，可上网职业技能鉴定指导中查询，全国通用。有意向了解中医针灸推拿或咨询中医技能证书可以与麦老师联系联系我的时候请说是在上看到的，谢谢。学正骨手法周期得多长，正骨培训30天能学会吗？如果基本上没基础，最少得学多久？_百度知道
学正骨手法周期得多长，正骨培训30天能学会吗？如果基本上没基础，最少得学多久？
提问者采纳
这与每个人的悟性有关，如果有临床实习，学60天应该可以说基础的知识，初步掌握了，后面是自己在实践中练习再加深体会。
提问者评价
说得有道理，感谢您的帮助啊。致谢。
采纳率100%
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您好，正骨手法还是要多练的，不是简单的培训就能完全学会的，还是要多多实践，见识的多了才能融会贯通！
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出门在外也不愁医道手法课～～～回族医学内病外治“提博气诊疗法”学习班
医道手法课～～～回族医学内病外治“提博气诊疗法”学习班&&
01:55:16|&&分类：&|举报|字号&订阅
〔大道医学手法合一班〕课程总结
大医课即将结束，我心里很是舍不得离开。上了十六年的学，这是我第一次感受到了什么才是真正的学习氛围。学堂散发着满满的正能量，在这的人好像求知欲都变得特别的强，每天我们都开心的学习，每天我们都有进步和提升。
何其幸运，我能有机会窥视到我从小就很感兴趣的医学，一直觉得医学很复杂，自己研究了半天也不得其法，但在这短短几天时间，我的收获就已经无法用数量来衡量它的大小了。下面就简单谈谈这几天的学习中，我的一些收获。
一课程感受与体会
1.大医思维——大道至简
从没想到学医竟然如此简单：只需要你能够真正了解人的来源以及人为什么会生病，学习“医学之道”就可以了。哪里像我之前看的医学书上讲的，要通过背几千几万的病症以及几年的临床实践等才能成为一名医者。通过这些天上校长的课，不得不说自己的修行还差的远呢。
第一天上课，就觉得自己这二十几年白活了，连一些常识都分析不出来。以往都是靠着自己的生活经验浑浑噩噩的过日子，校长的几个为什么直接炸的我傻眼，因为自己的无知，我们都在用各种方法残害自己以及家人。不过还好参加了大医课，现在的我还有的救，我还有机会改变自己以及家人朋友的命运。其实，老子在很早以前就告诉我们天物芸芸，各复归于其根，曰静。静，是谓复命。复命，常也；知常，明也；不知常，妄；妄作，凶。，并且身体的不适与疾病也是在告知我们，我们的生活习惯错了。但是，我们却依旧自以为是，蒙着眼睛继续我行我素，真是愚昧至极了。
之后的《西医治病思维解析》，又一次让我感受到思维的魅力。虽然我从小就对西医很排斥，但我却不知道分析西医到底是个什么治病思维，它到底有什么漏洞。听了校长的解剖，我清清楚楚的知道了西医不光是不好，而是根都烂掉了。“物有本末，事有终始”，西医不去追溯病其根源，却只是因病治病，然而就这样的医学还有那么多人去追捧、学习，真的就像校长所说：山一样的事实摆在眼前，人们往往却看不见。所以，以后凡事都要养成追根溯源的习惯，这样才能让自己活的更清楚、更明白。
第三天的《看破中医》有点刺激到我了。因为从小吃西药就不舒服，所以我生病一般都是吃的中药，可是校长却说现在的中医连庸医都不如了。事实也确实是如此，现在的中医都是用药治病，一上来就问你哪不舒服，然后开药，没好就再换一剂药。不难看出，这个治病流程跟西医有异曲同工之妙，现在中医体现出来的还是个病症思维、西方思维，这不依旧是本末倒置了吗？然而我居然没看出来，还在盲目的崇拜中医，真是愚痴！所以说，面对一个事物，首先应分析这是什么，再分析其适合哪些人，要学会像大师一样思考。
再后面的病例分析，越听就越觉得自己笨死了，怎么自己就是看不到本质呢？造物者之所以给了人这样一个身体是有它的道理的，世间万物都有它的行事规律，我们违背了这个规律，身体自然会出现反应，然而中西医却是把疾病当成是人的敌人，人一生病就把这个割了、那个切了，再不然就是吃一堆中药。但是我们谁会想到真正的敌人其实就是我们自己，是我们自己的不良饮食与生活习惯才导致我们的身体变差。疾病才是上天赐予我们的礼物，它的到来是为了提醒我们该改变了。
被打击的同时也让我更加清醒地认识到思维训练的重要性。其实，不难发现，校长课程有很多种，但归根结底都是思维课。有一个清晰的思维，做什么事都能够做到有条理，做的漂亮。所以，锻炼思维是我们每个人的必修课之一，在之后的学习中我也一定不会逃避改写博文这件事了。&
2.提搏气诊疗法——回族医学的精华
手法课的学习过程中，让我印象最深刻的有两点：
首先，是回族人民的信仰。手法课的第一天，我看的不是《提搏气诊疗法》，而是《了解回回民族》。以前的我对回族并没有什么深入的了解，每次看到讲他们信仰的地方我都嫌文字太多而跳过了，所以我还一直停留在他们的服饰很漂亮的粗俗认识阶段。然而这次的学习，我感受到了回族人民的伟大。他们所信仰的安拉，明确无误地告诉人们：人在宇宙万物的来源与归宿，使人们活的明明白白，死得清清楚楚；活时充满希望，死时六神无主。让每个人都拥有一个虽然短暂坎坷，但却充满信心和希望的人生。
再来看看我们，中原人总是说少数民族的人野蛮，然而我们这些所谓的文明人有这样的信仰么？我想绝大多数人，包括之前的我，都是没有信仰的。我们都是活时尽情享乐，死时不情不愿；没有善恶相报，今朝有酒今朝醉，浑浑噩噩的生存，缺乏理智，毫无理想的一群人。相比较之下，你不惭愧吗？
这样看来，回族人民能创造提搏气这一医学结晶，而中原中医却无所建树，是合乎情理的了。试问，不懂万物创造之本、变化之规律的文明人们怎么能知道搏气乃人体生命真元呢？所以，我们还需要学会的就是敬畏自然，遵循万物的规律变化。
其次，是在练习手法时的一点心得。马老师给我们做示范的时候，大家都觉得他的手法如行云流水，身上也很快就热了。然而到自己这里，就乱七八糟了。我能很快领悟出每套手法的要领，但是自己上手做时就是不能到位，这着实让我很是沮丧，最后练的手也疼了、胳膊也酸了，还是没什么提升。最后，马老师告诉我，心要静，沉下心来，注意集中在每一个动作上，形神自然就出来了。当我静心之后，手法做的果然到位多了。就如大医课上所讲，情绪波动会生气病，接着会伤及五脏六腑，然后身体就会不协调、出现这样那样的毛病。由此可见，平和心性的培养亦是十分重要的。
3.大医基础——《黄帝内经》的讲解
刘老师的课程让我对学习大医更加充满信心。之前看都看不懂的《黄帝内经》被刘老师一讲起来瞬间觉得通俗易懂了，这节课可以说是对我最有实质性帮助的。通过学习《黄帝内经》我找到了自己平时生活中的毛病出在哪些部位，并且学会了如何解决“身”、“心”的问题，正所谓自医医人，只有把自己医好了才能再去管别人。同时，通过这节课我深深佩服于刘老师对真教育和大道医学的热爱、执着和献身。试问现在有几个人能做到把自己扎的跟刺猬似的只为能够更加精准的找到穴位，又有几个人能够亲自试毒只为测试出最好的药效扪心自问，我不能确定现在的我能不能做到把自己往鬼门关里送。除了这些，学习后也让我无不感慨古人有着很大的智慧，这也让我从内心深处升起很强的敬畏感，十分感谢他们能留给我们这么伟大的书籍。
4.不一样的体验——能量疗愈
上课之前，我在博睿书轩的教师内训上也做过类似能量疗愈的课程，但这次的感受跟以往又有不一样的地方。闭眼后，音乐一开始，我身上就开始发热了。忏悔的部分倒是很快就结束了，没有什么特别大的感受（可能之前做过的原因）。之后我就一直处于一种类似“游离”的状态，当刘老师给我们加持时，我跟元宵老师一样也感受到一个小白点往肚子上钻了。唯一我跟其他人不同的估计就是我的上半身很热，但我的下半身一直冰凉。后来刘老师告诉我，这是我身上的病气在往下排的缘故。这次经历让我对那个未知世界充满好奇，真的是很不可思议，同时也让我再一次感觉到自己的渺小。我们的宇宙到底是什么样的呢？人到底是怎么来的？我想这个课题我还需要再好好思考一下了。
二．我存在的不足以及今后如何改进
1.身体虚弱。
&&&每天练一遍基本功法、做适量有氧运动、练习内家拳。
2.思维混乱。
&&&每天读《道德经》一遍，每日记录当天的心得体会，一周写一次周总，重看校长博文（这次发现上课的很多问题我在校长博文里都找到了，真不知道以前是怎么看的，实在惭愧！），改写校长博文。
3.心浮气躁。
&&每天坚持诵经（《金刚经》、《心经》、《清静经》、《大悲咒》）、每天打坐半小时。
4.医学知识匮乏。
&&看《黄帝内经》、《神农本草》、《针灸大成》以及心理学方面的书籍。
最后，感谢李雪萍老师推荐我来学堂学习大医，
&&感谢校长、刘老师、马老师的无私奉献，
&&感谢元宵老师、两位小助教的悉心指导，
&&感谢大医学员们的关心帮助，
&&感谢明德女塾以及食堂工作人员。
提博气疗法学习总结
刘&&今天&08:06&
&因为已经写过大医培训的总结，因此这里就简单的写一写自己对于提博气的收获和感想：
1，要注意内在的气得方向而不是外形。如果只有内在的东西，就无法理顺病人的气血。只学得皮毛而不得要领。所以，关注的东西非常重要。我认为内在东西主要有三点：力（既是使地劲儿）、内力（无形中的气的使用）、心态（给病人提博气时内心的所思所想）。
2，熟能生巧。一个手法要在脑海中经常整合，在身上时常练习。这样才能悟到要领，如果只是三天打鱼两天晒网，就根本无法学到精髓。
3，心态。给患者进行提博气治疗时必须静心，否则就难以牵动患者的气血。在治疗时应专注而不要有杂念，分心和杂念会让自己精神松散，意念微弱，如果意念微弱，气息自然难以跟随。
4，意念。在提博气时意念虽要专注但不能太强，太强会导致身体僵硬。如果用力过猛，最后反而达不到效果。所以应该静心专注，微用于意，而不是急切、暴躁的想把患者治好。
5，力。我觉得在提博气时，不应用很大的力，而应该较为轻柔，用意念引导患者的气血。因为用力大只是在外形上下功夫，而意念引领则是在内下功夫，所以意念引领应该会更有效果。我一开始也注重于外形，但听说马老师是通过看“气”来判断手法是否正确的，我就突然意识到，关注和引领患者的气非常重要。
&虽然自己的手法基本过关，但是还有很多不足之处需要练习。如：无法让患者感到肚子很快就可以变热等等。所以下一期我会更努力的练习，让自己的手法变得更好。
大道医学培训总结
在这个月中，我有幸参加了第一期大医手法与理论结合的大医培训班；理论方面主要是校长给我们讲课，手法方面是西域神医马源泽老师教我们提博气诊疗法，在这里就把我在这星期学习中的收获、体悟分享给大家。
一，如何选择健康？——“道法自然”的生活方式。
我们要让自己的身体健康，首先要注意的是怎样避免自己不健康，而非在已经不健康之后再想办法治疗；而现代人很容易就会让自己有各种各样的病，其原因很大一部分是他们选择了对人体有伤害的生活方式，因此，在第一节课中，张校长就从衣食住行四个方面让我们看到了哪些生活方式对人体有什么样的伤害，然而我认为最重要的是让我们懂得了选择健康生活方式的原则：“道法自然”，遵循自然的规律来生活，接下来给大家一一叙述。
首先是“衣”；现代很多女孩为了“性感”会穿露脐装、超短裙、塑身衣、高跟鞋等等，那么这些东西对于我们的健康有什么样的影响呢？首先是露脐装；在古代，即使是很热的夏天，小孩也要穿一个肚兜，刚好遮住肚脐，那么古人这样做有没有道理呢？在跟马老师学习提博气的时候，我们认识到人体肚脐里面（准确位置是从肚脐到命门穴这条直线的中心点）藏着人体的“博气”，也就是生命的元气，如果把它整天露在外面，那么我们的元气会不会因此而不正常，比如：乱跑、消散呢？我认为这是很有可能的，因此大家也可以观察到绝大多数喜欢露脐装的女孩子实际上眼神里都没有“神”，这就是元气受到影响的一种表现。
第二点是超短裙，这个“短裙”是指把膝盖露在外面的裙子，这种裙子也会对人体造成很大的伤害，主要是因为人的膝盖是一个寒气进出的地方，因此很多人的膝盖常常是冰冷的，那么如果把它露在外面，就会导致寒气很容易进入体内，造成所谓的“寒性体质”，手脚冰凉就是一个表现，而就像冬天时植物无法生长一样，如果体内非常寒，也可能会让五脏六腑无法正常运作，对身体造成很大的影响。
第三点是塑身衣；我们的皮肤本身是会呼吸的，因此当我们把一个塑料袋套在手上，手就会感觉不舒服，这就是因为塑料袋阻碍了皮肤的呼吸，而在皮肤的下一层又是我们身体中气运行的地方，因此塑身衣不仅会造成我们身体的气血不通畅，还会对我们皮肤的呼吸形成阻碍，所以大家如果去尝试穿塑身衣就会发现其实自己在穿着的时候是很不舒服的，而它对于我们的身体健康也很有坏处。
第四点是高跟鞋，高跟鞋带给人体的主要危害是它会导致人体的骨头整体偏位，因为当整天脚都抬起来的时候，那么腿上的骨头就会被挤压偏位，而腿上的骨头又会挤压到盆骨，又会造成盆骨偏位，最后可能盆骨又对脊椎造成影响，那么可能脊椎也会偏位，这时候应该就很危险了。此外，高跟鞋还会让一个人不接地气，那么人为什么要接地气？读者可以感受一下自己是住在三四十层楼房的顶层舒服，还是住在一个小四合院里舒服？正常情况下，我们是住在小四合院里更舒服的，因为住在很高的楼顶有时候莫名其妙就是会感到很浮躁，而不舒服，而这就说明了人需要接地气。因此，如果经常穿着高跟鞋，那么最终的结果就是全身大部分骨头偏位以及人比较浮躁。
关于衣，就先分享这么多了，第二点是“食”，关于食物，能讲的有很多很多，由于篇幅原因就不给大家在此阐述太多，在我以前的博文里，及我同学的博文里也提到过很多关于食物的知识，大家可以自行去阅读。而主要内容我认为就是我们不能在吃的方面过于随着欲望走，去追求那些能带给我们口食之欲，却非常不自然的东西，比如：垃圾食品中的薯片，其实一个最自然的土豆本身就有着很多营养，如果我们为了好吃而去吃经过非常不自然的化学药物调剂出的薯片，那么就会对身体早场伤害。
第三点是“住”，现代人往往会想要住在高楼大厦、海滨别墅、或山间别墅等，高楼大厦在上述中提到过，它会让我们不接地气而浮躁。那么海滨别墅怎么样呢？有两点问题：第一点，海滨别墅因为是在海的旁边，所以风大，而如果风进入体内，就会对人体的健康有很大的影响，如：造成风湿病等；第二点。海边别墅会有很大的湿气，如果进入体内，同样对人体不好，比如：读者如果在海边住过，就会发现海边的地方总是湿漉漉的，洗完的衣服也没法晾干燥，总是粘稠、湿漉漉的，这就是湿气。山间别墅呢？山间别墅同样可能会存在上述两个问题，即使风不大，也有可能湿气很多。
第四点是“行”，很多人会把跑步当成一种健康的运动，虽然动比不动好，偶尔跑跑步舒展一下筋骨是可以的，但是跑步最初只是一种逃生的功能。并非我们“行”的正常自然方式，因此它对我们的身体健康其实也不是最好的，而最好的是慢走，因为慢走能够让人体的气血通畅，而不会造成跑步“上气不接下气”的情况，所以总结起来，快跑不如慢跑，慢跑不如走路。
在此先分享第一天的课程，因为时间原因，所以后面的课程还无法总结出来，将在以后慢慢填充。
二，从提博气诊疗法中收获与体悟的。
有关提博气的具体技术，我在此就不阐述了，因为马老师的《提博气诊疗法》一书中已经写得很清楚，主要分享一下我的几点体会和感悟。
第一，现代人在生病之后往往会用吃西药、打针、做手术之类的外在手段进行治疗，也认为这样才是对身体最好的；但通过对提博气的学习，我体会到其实不一定需要用那些人体并不能完全接受的外在手段，如：化学药剂这样的东西来帮助我们恢复健康，我们可以利用人体自身的机制来恢复健康，比如：人体里有博气，如果博气倒了，就会让身体生病，而这个时候我们不需要用化学药剂去治疗博气倒了产生的病症，而应该从博气本身入手，先把博气正回来，这就是在利用人体自身的机制治病，更有效，负作用也更少。
第二，想要学好提博气，最重要的是要去感受与练习，而不是学到马老师手法的外形；我在学习某项医学技术的时候往往会习惯于先把外形做好，但通过这一期的练习，我发现有时候看起来把外形模仿的跟老师比较像，但带给病人的感受、取得的效果却是全然不一样，这就是因为老师用的劲和自己是不一样的，因此要想把提博气这个手法学好，我认为在下一期练习与学习的时候就要去感受自己带给病人的感觉，以及自己的劲。
最后，感谢张校长和刘老师给我这次学习的机会，感谢马老师教给我们手法，以及王老师、田叔叔、静慧、奶奶和我一起练手法，帮助我提升，希望在下一期的培训中，我能够学到更多的东西。&
寻找健康有意义的生活
大医手法一班学习总结
一周的大医和手法培训接近尾声，我们认真聆听、学习了张校长、刘老师、马老师带给我们的医学智慧、生命智慧，也受到了助教王元霄、刘静慧、程宝仪在练功生活等方面的帮助和指导，感恩他们！大量的信息、广博的知识、颠覆性的理念，令人震撼，感觉收获颇丰，现做初步总结。（但由于时间匆匆，有待于回去后进一步消化吸收。）
一、重塑健康生活的理念
校长在第一天的课中就用生活中的案例对我们在衣食住行、饮食起居、行立坐卧等方面的生活方式进行了颠覆性的剖析。穿高跟鞋、露脐装的“臭美”，常用空调的“舒服”，健身房练肌肉的“健美”，重心偏离的（乒乓球、篮球等）单侧运动“锻炼”等生活都是有问题的，我们的传统理念被批得很惨。刘老师对《黄帝内经》中的讲解，让我觉得古文经典也不是那么难懂，而且是那么有用。特别是治疗感冒是大部分病的基础，而用经方治疗的方法刘老师都是自己试过且有效的简单方法。
大道至简。健康生活要求是简单的，符合天道的。保证睡眠的质量；吃简单的天然的食物；进行走路、打太极拳等简单的运动方式，就是我们需要的健康生活。所以，我们必须改变已有的错误的生活习惯、突破从众的心理，回归本真的生活。
二、保持健康生活的方法
、学习练习提博气的方法。特色的民族服装、祥和的脸部表情、带着地方口音的马源泽老师教我们回族医学的绝活——提博气。马老师话语不多，但从理论到实践，从诊断至治疗，从捋揉拉提推等技术手法到治病救人的医德，用他示范治病时的一丝不苟、全神贯注和手法考试时连续三个多小时的严肃认真，教育着我。提博气的手法基本掌握后，可以自我保健，也可以为家人保健。
、学习经方医病的方法。温柔敦敏的刘老师给我们分析了几个治感冒的经方，有些也是我在以前学习过，但没有进行深入的思考为什么要用这些药就可以医这么病；我也没有真正地以经方来医自己或家人的病。而刘老师的讲课从药理药性入手，以阴阳调和、五行相生为原则，分析透彻。而刘老师以身试针、以身试药的精神和对我们回去之后要运用的真切要求，让我坚定了更加认真学习和学以致用的信心决心。
、体验能量疗愈的方法。
我们每个人的想法都是真真实实的能量。我们在生活中因各种事件产生了负面能量，又因为平时我不会如何消解而造成焦虑、愤怒、恐惧、委屈等，对自己的伤害。刘老师让我们通过找到产生这些情绪的或大或小的事件，逐个这些卡在能量场里的负面能量，对伤害我的人说抱歉、对被我伤害的人说抱歉，对伤害我的人说感谢、对被我伤害的人说感谢，感谢他们成就了现在的我。当我在意念中与被我伤害的人拥抱时，我的内心如此之痛，泪流满面；我拥抱伤害我的人时，我的内心从拒绝到平和，也许我还是不能与他（她温暖相处），但我也已不再纠结，感谢他（她）带给我成长的机会，成就现在的我。当我的意念再次回到教室，感到内心的释然、内心的祥和，自医医人。但多学习、多思考、多练习才可能帮助自己，也才可能帮助更多的人。
三、学习根性思维的方式
用道家的根性思维，像大师一样思考问题。医学体系需要回答的几个问题：为什么会病？生病了怎么办？治疗的效果怎么样？校长先是通过对现行的西医、中医体系的“破解”，指出其问题及根源所在，再提出了大道医学体系。看破西医——西方医学不问病因，不关心人为什么会生病，只是对病症的表现描述，用敌对的方式遏制；看破中医——用西医思维看病、用非古之药治非古之人之非古之病。大道医学体系认为，第一人是造物主精心设计的完美生物，而人生病是造物主刻意提供的礼物以帮助我们更好的生活。从而回答了人的来源、人为什么会生病这两个基本问题。第二，生病了就是收到造物主送来帮助你发现问题的礼物，人要检讨自己不对的地方，改变、修正。第三，对“疾病”治疗的效果由你自己决定。
活出意义。好医生本质上是好老师，教我们身体的智慧，也教我们做人之道。培训班后，我在思考：既然造物主造了我，那么我生命的意义在哪里？我是怎么活着的？我又该怎么活着呢？不要像猪一样活着，要用自己的行动证明！
感恩学堂的橱房的大妈、大伯为我们做饭菜！感恩学堂的孩子们带我们做饭前感恩和教室的卫生！感恩各位同学的帮助与关心！感恩各位老师助教的辛苦付出！
大医手法合一课程总结
六天的大医手法合一课程结束了。东西太多。原本张校长是给我们上二个上午的课，后来居然送了个大礼包给我们，上四个上午的课。太棒了!
前四天上午是张校长的课。第一天校长从衣食住行上给我们分析日常生活中的致病的错误。
第二天像大师一样思考看破西医篇，让我看清了西医干的只不过是掩耳盗铃的事情，化验---吃药不行割掉。各脏器是相互没有联系的个体，只要化验指标正常那就达到了治病的疗效。病是如何来的，从不顾问。
第三天校长像大师一样思考看破中医篇，又让我对现今的传统中医彻底绝望。号脉吃药，不行换医生。还是个按照古方卖药的。而现今的中药已不是古时的中药了。是用化肥农药催发出来的。而现代的病跟古代也不相同了。例如忧郁症，照背古方行不痛了。对待肥胖，中医采取的方法跟西医一样，认为是吃太多了能量过剩。少吃点别吃太有营养的东西。本责上还是个西医。那肥胖是能量过剩吗？能量过剩为啥不爱运动，为啥爱睡觉，为啥耐力差，少吃一顿饿的慌？原来肥胖是营养不良，是脾胃运化不良，肥肉是痰湿是堆在身上的垃圾。完全颠覆中西医的观点。
第四天张校长大道医学系统，半天的讲解震撼人心。大道就是天道。天道的医疗体系是人自我承担的体系。世上万物皆有因果。吃那一类食物就换来那一样的身体。喜食肥甘寒凉，那成为胖子是必然。成为胖子，那心脏病，高血压，糖尿病就成为必然。再吃大量的西药，那血管破裂就成为必然。这些毛病就是由一系列的错误而形成的。而这些毛病就是老天送给我们的礼物，提醒我们路走错了。只有我们深刻的认识了错误，从根子上纠正错误的生活方式，才能达到正真的治愈。自助者，天助也。
从第一天的下午和晚上多是上手法课。这次请来的神秘高手是马源泽老师，教的是提博气。
第一次接触到提博气，立马被其迷住。世上居然有如此神奇的治疗手法。普通人经过老师精心指点，自己领悟后，经过一段时间的练习就能帮家人治疗，又可以自我治疗。在操练的过程中我感到，做手法时一定要心静，只有沉下心来才能把动作做好，才能有气，才能把气赶动。回家后要好好练习、领悟。
谢谢马老师耐性的指点，谢谢马老师帮我做的提博气以及教我回去如何进行自我治疗。谢谢！
刘老师的课是第五天的上午和第六天一整天。
我这次来手法合一学习除了当面聆听校长大道医学的理念，感受刘老师的能量课，是此次目的之一。今天下午的能量课使我放下了对妈妈的怨、怪，以及这三年来对妈妈态度的冷落而造成的自责。父亲的突然离世使我无法释怀。下午的能量课当我听着那空灵的音乐，写下我要放下的错时，当我忍不住流泪时，我明白了我最大的错就在对妈妈的冷落。随着刘老师的声音我对妈妈说对不起对不起。原来我到会泽来是请刘老师帮我在灵魂深处忏悔的。谢谢刘老师，谢谢！
几天来感谢这些年轻的同学的陪伴，让我在退休以后还能做一回住在学堂里的学生，特别是在今日学堂这个我关注了二年半的地方，谢谢！感谢张校长提供了这次机会，讲解了个半天的课。虽然因思维的缺陷接受不了多少，但我也知足了，回去还好再消化。谢谢！还要谢谢每天帮我盛饭的小同学，谢谢！还有做饭的妹子，谢谢你做的饭，清淡，蛮好吃的。谢谢！还有个助教老师，谢谢！
大医课总结
上了六天的大医课，有颠覆、有震撼
、有满满的收获、更多的是感恩，感觉自己如此幸运，遇到张校长、刘老师和马老师。
一、颠覆——西医、中医都不能依赖。
1、西医不是科学，几乎是玩笑。以前知道西医不能医人，西药不能根除病根，但为什么是这样，说不出所以然。听了课后才知道原来西医根本不研究人，不懂人。人从哪来？西方思维认为人是进化而来的。从水生动物到陆生动物到猴子，一步步进化成为高智慧低适应力的人（最适应在地球生存的恐怕是蟑螂老鼠而不是人），这到底是进化还是退化？再看西医如何看待人是如何组成的：西医解剖死人，认为死人跟活人一样，就把对死人适合的刀法应用于活人，更搞笑的是把小白鼠适应的药物应用到人身上（肥鼠药巴豆用在人身上却是泻药，能一样吗？），西医认为只要身体组织一样（比如死人和活人的身体构成是一样的，小白鼠和人都是哺乳动物），治疗方法就适用，忽略了人还有心和灵的存在，或不承认心和灵对身体的影响。西医不知人从何而来，如何组成，最后造成的结果第一就是只把人看成一堆肉、骨头和神经，病人生病了就把他的身体像工厂组装零件一样把器官拼拼凑凑（比如切个组织、装个支架之类），但器官和器官之间真的没有链接吗？你家小狗被夺走了你还会伤心失落、日夜思念，何况是你身上一直为你工作的器官？其次西药是否对症，医生完全没有把握，我们去医院会常听医生说先吃这种药，不行再换另外一种，就知道医生甚至药厂根本不知此药能否让病痊愈，完全是碰运气。
再说西药不是为了你的身体健康、感觉良好而研发的，是为了达到某种指标而研发的。医生让病人吃药是为了让身体某个元素达到某个指标范围（如转氨酶达到多少就是肝炎），为了达到这个任务，西医把我们身体变成一个大试管，倒各种化学药品进去，最后让某个指数达标了，但我们健康了吗，身体舒服了吗？没有人问（常常自己也不关心）。或者这个化学药品造成另外一些指标不正常（比如损伤肝脏肾，这是所有西医都有的附作用），这就不是医生的问题，是病人自己不走运。不懂怎样治好病，乱治一气，还造成更大更深的伤害，这样的医疗体系是我们需要的吗？
2、西医不可靠，那中医呢？现在中医有两种，一是用西医思维来行中医的医生，如听西医病名开药治疗的，或以中药的某个组成元素对应治病的，都是不懂中医的；二是能用方剂归经治疗的医生，但因为现代人跟古代人身体不同（如古人基本是阳气盛，今人阴气盛），药性不同（现在的中药的药力少了或药性变了，因为用了农药、激素），所以方剂不灵了。真正中医必须是道武医合一，修行修身，懂人才能医人，所以有“不为良相，便为良医”的说法，而如今大多数中医都在术上专研，少有修道，即使能治疾，不会为病人调理情志，最终还只是能解一时之缓，无法给予别人健康，所以中医也靠不住。
二、震撼——大医原来如此伟大。今日学堂的大医是研究人的医学。人从哪来？人的身心灵是如何互相影响的？人体是如何运作的？把这些都弄清楚后，再对症下药。治疗手法也灵活多变，骂人治病、练武治病、忏悔治病，最后不但治好病人的某个疾病，还让其身体、心理健康，灵魂满意，这样的大医才是解决人类问题的医生。我们翘首以待。
三、收获、感恩——校长把治病的权利还给我们自己，刘老师、马老师让我们懂得自医，敢于自医。
1、校长把大道医学的体系告诉我们后，我们对治病就有了原则和方向。首先病是自己造的，无论是以往习性造成，还是累世业力使然，病都是一份礼物，提醒自己要觉醒和改变，当我们觉知了，找出自己的问题后，就应改变生活习惯和心态，或还债忏悔，消除病源；其次校长告诉我们无论多少医学流派，百种治病方法，最后“大道至简”，练内家拳都可以解决，达到同样的效果。找病根和自愈的方法都告诉我们了，有了这个原则和方向，我们就不用再依赖任何医疗体系，完全可以自我疗愈。最重要的是我们应改变依赖医生、医院的观念，清楚知道只要自己才是身体的主人和主宰。只有自己全然地自我负责，才能拥有健康和力量，如果我们不关心自己，自己不查找问题，知道问题不去努力改变，还指望谁会帮自己、能帮自己？
2、解读黄帝内经和排病。刘老师用浅显易懂的语言把黄帝内经的五行、五脏、阴阳给我们详细讲解了，我们赞叹古人把人的身心阐述得如此完整、智慧的同时，发现原来黄帝内经我们也看得懂，并不难，先贤的智慧真应该好好学习。相对于西医的八千种病，刘老师告诉我们万病皆由感冒生，然后她把感冒分析透，告诉我们如何对症下药，让我们能在感冒初发时就控制好病情，自然无大病（还是大道至简）。最后，刘老师还给我们做了能量疗法，清除身体、心理上的疾病因素，让我们脑子满满的，身体清清的，从此我们应该把正能量和智慧放进去，不要再造病气了。
3、感受提博气的神奇奥妙。马老师每天下午和晚上教我们提博气的手法，我们每天都练的热火朝天。通过对博气的感受和导引，我发现身体发出的讯息越来越强了，手也更柔软了；在练与被练（自己常要当模特让同学练手法）的过程中，我身体也有相应的反应，如排气，脏腑蠕动等，几天下来身体的觉知力更强了，更有序了，我们也懂得了如何跟身体沟通了。再看到马老师治疗的神奇效果，感叹也感恩，马老师把如此容易操作而效果明显的手法无私教给我们，真是我们自己和家人的福气。学习了这套手法，再结合校长和刘老师的医学理论和原则，我心中充满力量，我相信往后通过再练习和学习，我能做到自愈，也能帮助家人，我将更独立，不再恐惧了。
大医基础手法学习总结
题记：为期一周的大医基础手法培训马上就要结束了，在这一周的时间里每天都过得很充实，同学们从起床开始，一直到晚上上床睡觉，一整天都沉浸在忙碌的学习之中，学习自己感兴趣的东西一点都不会感到辛苦。这是我第一次参加这样的培训，也是从08年关注张校长和今日学堂以来第一次面对面地感受今日学堂，感谢张校长给我带来了不一样的人生之路，使我能在这个被各种谎言和欺骗蒙蔽的世界里看清其中的本质和真相，不论是教育、医疗，还是日常生活中的点滴。这次学员的组成也比较特别，小到高中生，大到六十多岁的老头老太太，各个年龄层次、各行各业的人都有，大家汇聚一堂，只为一个目的，那就是健康。
在这里学习真乃人生一大快事，现将这一阶段的学习收获总结如下：
一、关于校长的讲课
前四天上午是张校长为学员们讲课，课程的内容是：
第一天，校长从衣食住行几个方面讲了一些健康生活的常识，对我们习以为常的东西进行了剖析，指出其中一些行为的本质和存在的问题。比如：很多女人为了漂亮和显示自己性感的身材，喜欢穿紧身衣、超短裙、露脐背心，以及高跟鞋等，以“露肉”为美，以为这样很时尚，但是，她们却不知道这么穿着存在的健康隐患：女人穿紧身衣会造成气血运行不畅通，时间长了就会影响健康；而露脐和露膝盖会为寒气、风邪、湿气入体提供可乘之机，最后寒湿积累下行，使大腿和臀部变粗，尤其是在冬天，寒气入体，造成身体受寒，气血运行不畅，四肢冰凉，严重的会子宫受寒，造成不孕、流产。所以，我们的祖宗就很有智慧，为女人设计了肚兜，主要就是怕肚脐受寒，这也是我们平时生活应该注意的问题，睡觉时其它部位可以不盖，但一定得盖住腹部，这些都是常识，可我们现在的人又有多少知道的？另外，高跟鞋也是一大健康隐患，因为穿高跟鞋，会使盆骨移位，骨架错位，从而压迫子宫，造成腰肌劳损、腰椎间盘突出等疾病。古代的三寸金莲和现在的高跟鞋，本质一样，都是男人设计出来的，把女人作为消费品，满足男人的需求，这是一种变态的审美，把男人的感官享受建立在牺牲女人健康的基础上，而我们的女人呢？却反而以此为乐。
在住的方面，应该选择离水近但不能挨着水源，背风、向阳的地方，除了要考虑阴阳平衡外，还要考虑空气质量、水源质量、温度、湿度和周边环境，以及未来发展空间。现代生活中的空调、风扇是我们健康最大的隐患，风邪、寒邪、湿邪通过他们进入我们体内，成为很多慢性病的祸源。这些都是我们日常生活中需要注意的地方，从源头上做好防护措施，防止外邪入体，难吗？一点都不难，只需要一个观念而已，而这个观念却可以为我们节省很多医药费。
关于行的方面，目前很多所谓的时尚运动都不是一种健康运动，比如羽毛球、乒乓球、网球等，它们有个共同特征，就是单手运动，这是一种不平衡的运动，另外，像打篮球，因为急速运动后突然转身、停，容易得心脏病，还有像游泳，易造成寒湿入体，并且游泳池的水也存在隐患。
在饮食方面，校长列出了几种常见食品茶、酒、烟、糖、肉，对它们进行分析，指出它们存在的问题，以及我们对待这些食品的思维误区，如：绿茶，性寒，适合古人的偏阳体质，而我们现在的人体质偏寒，如果喝茶的话，会使体质更寒；红糖，是一种粗加工的糖，它就比破坏了阴阳平衡的精加工的白糖适合吃（最后走时，好多同学都买了会泽的古方红糖，有些还一人买了好几箱）。关于喝水，目前很多专家说要一天喝8杯水，这纯属扯淡，我始终相信道法自然，我们有没有看见看见动物有事没事去喝水？不渴去喝水干啥？我以前在油麻菜的博客里也看到他记录的一些道长，道长们都不提倡这样喝水。水乃极寒之物，喝多了会加重肾脏负担，要喝就喝热水，小口小口地喝。
第二天，校长对西医体系进行了严密地剖析，通过西医对病因的探索、病源和病理模式、医疗技术体系的回答，总结出西医是不追究“源头”的体系，西医不知道人为什么会生病？也不关心人是怎么生病的，只是通过冷冰冰的机器化验，得出几组数据，然后给患者下一个病名，对照病名开药，将消除症状作为治疗手段，当这种方法没有效果时，就换药、换医生、换医院，直到把人治死。西医它只关心“技术手段提高”，而不关心“人为什么会生病？”
另外，西医在提出致病原因时也是存在问题的。一开始，西医提出了“病毒致病”，在这一理论的指导下，将病毒作为敌人，欲灭之而后快，于是诞生了各种抗生素，这也是造成目前抗生素泛滥的原因，抗生素破坏了我们的肾脏系统，损坏了我们的体质，真是贻害无穷。可是，之后西医又提出了“免疫疗法”，认为生病的原因是体内抗体不足，于是制造病原，培养抗体，打防疫针。如果“免疫疗法”是正确的，那么病毒致病就是错误的，病毒就是免费的病原，何必还要人工制造病原培养抗体，这不自相矛盾吗？
再看看西医的一些手术治疗，认为器官和组织有问题就切除，当这种症状消除了，就认为手术有疗效，症状虽然暂时消除了，可是过一段时间后其它地方又出现了毛病，但西医却不认为这前后的病症之间存在因果联系。
西医的出发点都错了，完全背离了道的方向，解决的问题还没有制造的问题多，害人不浅啊！
第三天，校长对现在的中医进行了剖析。目前中医面临的是“药非古药，病非古病，人非古人”的境况，药有形而无神，古人体质偏阳，今人体质偏阴，看病流程与西医类似，落入“换药、换医生”的模式。若想靠民间、中医学院来恢复中医那是无望的，现代中医思维已经完全改变。
然后，校长通过西医和中医对比来分析肥胖症的病因病理。西医对肥胖症的解释，用了一大堆的名词，绕来绕去还是不知道原因，采用的治疗方法是：1、饮食和运动；2、药物治疗：破坏大脑神经，使人厌食；破坏消化吸收系统。3、外科治疗。
实际情况证明，这些治疗方法基本没用。
中医认为肥胖是因为“脾系统——人体运化系统破坏”，不消不化所致。因为脾喜燥恶湿畏寒，脾主肌肉，脾虚则生痰生湿浊，出现肌肉假性肥大。所以，治疗就从后天之本——脾系统下手，用扶中疗法。
第四天，破而后立，在对西医和目前的中医否定后，校长提出了大道医学，大道医学从宇宙大道的角度，重新审视人类的医学体系，建立一套全新的体系，既强调练身，又强调练心。大道医学认为人是造物主精心设计的完美生物，生病是造物主给我们的礼物，这是为了帮助我们更好地生活。比如：忧伤肺——肺功能受损——更忧——肺进一步受损——恶性循环，肺病，肺癌——死亡，这种模式说明了什么呢？这种模式其实是疾病对我们身体的警告，它在提醒病人：你的肺有毛病了，该好好检讨下自己的生活方式，改正不好的习气，否则的话，等待的就是死亡。
大医的宗旨是帮病人发现问题，让病人去检讨、去改正，实现自医，使病人对自己的行为负责，而不是医生去替代病人解决问题，被病人所束缚绑架。
大道医学对疾病分为阴病（阴性能量场、因果病）、气病（气质治病）、和质病（器质性病变）。对于这种因果病，我们现在很多人，尤其是经过现代西方科学熏陶的人是不相信的，但我是相信的，以前在农村长大都经历过这些事情，或多或少听老人们说过，有些人病了，不管怎么吃药都治疗不好，最后请道士做一场法事就好了，还听说过有儿童被灵性附体，然后算命很准、治病很灵，类似这样的事很多，而西医完全认为这些事是迷信，西医对世界的认识太狭隘了。另外，陈大惠拍的一部叫做《山西小院》的记录片，记录山西大同地区一些人通过诵《地藏经》消除业障治愈了绝症，那么这又说明了什么呢？我们人类目前所认识的物质世界太有限了。
总结：听了校长的课，我的最大感受就是自助者天助，这一直是校长所倡导的理念，自己对自己的行为负责，不要什么事都等靠要，生病靠医生，教育靠老师，这个世界没有谁比我们自己更在乎自己，世上没有救世主，除了我们自己。病了的时候，多问自己几个为什么，为什么会生病？认真检讨自己的生活方式，找到生病的源头，从根上解决问题，不要什么事都依赖医生。其次，观念很重要，观念决定了我们的行为，如果我们每一个人都能具有健康生活观念的话，依照《黄帝内经》这本人体使用说明书生活，那么病从何来？医院又如何能叫我们家破人亡、倾家荡产？西医的骗局又如何得逞？之所以我们很多人成为西医这把屠刀下的待宰羔羊，就因为没有转变观念，养成了生病必须看医生，吃药打针这种惯性思维。所以，我认为校长的课最有价值的地方就是为我们传递了大医治病这种理念——帮病人发现问题，让病人去检讨、去改正，实现自医。
二、关于刘老师的课
第五天和第六天上午，是刘明慧老师给我们讲课，主要讲了《黄帝内经》。这是我第一次见到刘老师，很有亲和力的一位老师。刘老师的课与校长偏重于道不同，偏向于术这个层面的内容更多些。
以前自己也看过《黄帝内经》，但只是稍微地了解，没有深入细究，通过刘老师的解读，使我对人体的五脏六腑有了更清晰的认识，尤其是刘老师通过人体结构图的展示，更加形象地说明人体内脏的工作原理，比如胃为什么会消化食物？这么平常的问题自己还真没想过，自己心里开始想到的答案是胃酸，但这只是西医的说法，在中医里面怎么解释呢？通过刘老师的解读，才明白其中的道理：心脏不断地跳动产生热量，然后通过血管将热量传到小肠，而胃位于心脏和小肠之间，这样热量就可以将胃中的食物热熟消化，食物消化以后，经过小肠吸收营养物质病将其传送到脾脏，残渣送往大肠排除，脾脏是总督之官，负责分配营养滋养五脏六腑。另外，刘老师还通过动态图形象生动地分析了中风的致病原理：血液中垃圾太多，经血管送入大脑时，垃圾物质堵住了血管所致。并给出了治疗中风的方法：用针刺病人的十个手指和脚趾放血，若病人嘴歪，在放完血后，再用力拉病人耳垂，拉的方向与嘴歪方向相反。心血管方面的很多疾病都是由于血液太稠、垃圾太多所致，看完西医在这方面的治疗方法后真是觉得西医太笨蛋了，搞什么心脏搭支架，为什么不从源头上去解决呢？比如吃素，饿一饿，辟谷，运动等，把血液调理干净不就行了吗？这样说的话，估计很多病人不会听，所以说观念很重要。
人体之所以病，是因为外感五邪——风、寒、湿、燥、火，内伤五志——喜、怒、悲、忧、恐。因此我们在日常生活中要做好措施防止外邪入侵，同时善于调节自己的情绪。在说到五志致病时，刘老师分析了各种情绪背后的原因，比如怒，背后的原因是内心的恐惧，向别人表达自己没有力量，只能通过怒来获得力量，因此，当我们知道了这种情绪背后的真正原因后，别人向我们发怒时就不会也跟着怒，而是心生同情和怜悯。另外像妒忌、痛苦、内疚、愁、委屈等负面情绪都有其背后的真正的原因，当我们知道了其本质，自己的情绪就不易被影响。
刘老师还专门讲了怎么治疗感冒，对每种类型的感冒的症状都作了总结，并给出了病症治疗的经方，分析了每一个经方里每味药的药性，并以身试药，这些经方都是经过实证过的，很有效，刘老师的这种大爱无私的精神真的让人很感动，我定当好好珍惜，以后家人生病时就不至于举足无措。
这次培训，刘老师还送了同学们一份大礼物，那就是能量疗法，在舒缓轻柔的音乐中，整个人很放松，在老师的引导下，向我们曾经伤害过的人，以及伤害过我们的人一一握手，一一拥抱，仇恨尽释，很多同学在这种忏悔中留下了眼泪，我也是，情不自禁地流下了热泪，在宇宙的加持下获得了宇宙的能量。在能量疗法快结束时，我浑身发热，其它同学也有此现象。
最后，刘老师还专门强调医不叩门，医生只是助缘，最后还得靠病人的自愈力，所以，我会尽量去说服自己的家人，告诉他们健康的生活理念，至于他们相不相信，我不强求，不把自己的意志强加给别人，每个人都有自己的因缘，我们无法改变。
三、关于提博气
在来会泽之前就听说过马源泽老师，看过他的博客，粗略了解了提博气这一民间疗法，当时很神往，等在课上真正见到马老师时，激动之情自然不言而喻。上课时，自己好几次都走神了，在想象自己学会这套手法为家人治病解决他们的痛苦。
博气就是生命的元气，它的准确位置位于神阙穴和命门穴的直线中心点上，贯穿于冲脉，当它偏移了原始位，人体就会生病，所以，提博气的主要目的就是通过一定的手法将博气弄回原始位，达到治病的目的。
第一次手法课，马老师教我们怎么去找博气。从患者肚脐眼开始，以此为中心，用三个手指紧贴皮肤用力触压，感受其中有跳动的部位就是博气点。自己找了几个“小白鼠”练了练手，都能准确找到博气，然后开始有些飘飘然了，就想，看来这手法挺简单的，博气找到了，想办法把它推回到肚脐眼不就行了吗？可是接下来的手法操作证明了自己想得太简单了，像揉法、单推、指推、提法等看起来是简单，可等自己真正去操作时才发现有些难度，找不到感觉，不能做到像马老师那么轻松自如。
手法课的学习，打击和激励交错进行，有时因为一个手法操作不到位而备受打击，有时因为操作可以给同伴调理身体，使对方感到舒服而获得激励。最后的考试自己也挺受打击的，好几个手法都做错了，不过后来在老师的指导下纠正了过来。师傅领进门，以后的操作就靠自己多练习了。
四、下一步打算
1、自己在写总结时才发现思维的混乱，所以回去后，打算认真改写校长的博文，提高自己的思维能力。
2、把在这里的学习收获，针对个人情况，有选择性地分享给自己的家人和亲朋好友，告诉他们一个健康的生活方式，以及对待疾病的态度，当然，还要用学到的提博气为家人调理下身体。
3、在学堂学到的五脏排毒法、飞鹰功、贴墙功等功法要坚持练习，并分享给需要的人。
4、好好研读人体使用说明书——《黄帝内经》，里面具有大智慧。
最后，我认为，拥有健康的养生观念，养成一个健康的生活方式才是最重要的，从衣食住行、日常起居等方面约束自己的行为，多运动，管住自己的嘴，把怎么不生病作为目标，达到治未病的目的，实现自医，而不是等病了以后找医生，医生只是助缘，关键还得靠我们自己，这也是大道医学的宗旨。
非常感谢张校长、刘老师和马老师的智慧付出，以及王元宵老师、两位小助教静慧和宝怡的辛勤劳动，还有同学们的关心帮助！
大医之道总结
------冯雅琴时间飞速，以至我还在吸收的状态就要开始总结了，七天下来收获很多，感恩三位老师的智慧分享，助教和学堂小朋友们的付出，同学们之间的互相帮助。静下心来回顾这七天的所学，我从三位老师不同的内容分为三个部分进行总结。
&&&&首先张校长对如何健康的衣、食、住、行给了我很多启示，这些和我们生活息息相关的知识让我有些思考，我之前穿过塑身衣、短裤、短裙、喜欢喝咖啡、晚睡、让孩子们游泳、打篮球、网球、乒乓球、羽毛球，这些运动都是我帮孩子们选的，儿子小时候看了一部片子叫＜＜功夫梦＞＞第一次主动让我给他找一个成龙一样的老师，他要学功夫，我没太在意，看来孩子比我智慧，回去之后我是一定要从这几方面下手，改变我的生活习惯，让自己和家人更健康。接着张老师的根性思维＜＜看破中西医的课程＞＞让我对西医、中医、道医如何去看待病和治疗病有了更深的理解，西医不问病因，不关心人为什么生病，而是因果倒置。前段时间老父亲生病，去医院看病，天天做各种检查，折腾了一周，医生给了一个大概的结论，不确定，开出的药也说你自己考虑可以吃也可以不吃，整个过程和张老师说的一样，我感觉我们糊涂医生也糊涂。中医看病给我的感受是中药没有西药副作用大，但见效慢，这次张校长对中医治疗的根性问题说的很明白，中药到底是怎样起作用的？是通过入人体的＂经＂来起作用，如果疏通经络就可以不用吃中药了。只有大道医学是透过现象看本质，深入分析现象产生的原因，从人的来源，人为什么生病这样的根性思维来看待病的，让我们明白这些疾病是上天给我们的礼物，提示我们要改变现有不对的生活和心理模式，佛家说＂万物皆由心生＂。所以解决好＂心＂的问题，结合道家功法，对人体气血进行运化，心灵层面的能量疗愈方法，通过＂身、心、灵＂的结合，达到治疗疾病的目的。人只有遵循"天道＂的规律顺其自然的来生活才能健康长寿，所谓顺其自然应该是按照生命的自我规律自我成就、自我成长，而对于疾病就是＂自我疗愈＂。所以武才是最大的医。自医医人之妙法-内求。刘老师几天的课程都是教会我们内求，告诉我们金木水火土的相生相克的关系对应的五脏六腑，让我明白了虚则补其母实则泄其子的道理，并且用黄帝内经的理论给了我们一些经典的经方，简单、易学，我一定要继续深入学习把这些方法用到生活里面。强大的能量疗愈让我心灵震撼，通过观想，我与我曾经伤害过的人和伤害过我的人经过刘老师的引领近距离沟通后，有了一种重生的感受，一下子豁然开朗，非常欢喜。
&&&马老师传授的提博气手法，看似简单，做起来难，通过几天的练习，同学们互相学习，帮助，我基本掌握了捊法、揉法、拉法、提法、推法、吸法以及自疗手法，但是我下去还要再多练习揉法和拉法，把提博气的手法练习好，仔细认真的再去看马老师的著作，掌握对应症的处理，希望能用好这个手法，帮助身边需要帮助的人。
&&&&为人父母不知医不为慈，为人儿女不知医不为孝。作为母亲和女儿的我，要多学习关于健康的知识，把这些知识带到生活里面去运用，让自己、家人、朋友们都能受益，拥有财富，不能拥有健康，拥有了健康，拥有财富才有意义。祝愿全天下的人都健康、快乐！大医手法一班：冯雅琴
2014年6月19日
大道医学手法合一班学习总结
王英诺&&山东威海
为了迎接这次大医培训，我提前做了一些准备工作。因为了解到张校长的课很颠覆，所以我可不想浪费时间和金钱。首先我静下心来查看张校长的博客（有关医学方面的博文），并将校长的博客通过重新打字编辑以微信的方式发至朋友圈；每天听梁冬和徐文兵对话的【黄帝内经】，并将重点内容随时记录在本上；然后通过博客或视频学习其他“大家、名家”有关的传统中医文章（比如：马悦凌、王风仪、徐文兵、罗大伦、武国忠、陈金柱、倪海厦、萧宏慈等）。而且跟着俺夫人提前学习了“飞鹰功、大鸟式、拍肩膀、五脏排毒法、天旋地转、贴墙功等等”功法。我想：“做了这么多准备工作，再去听校长讲课，应该不会费劲吧”？
一、大医基础课总结
&&期待已久的大医培训如期开班，大道医学基础课由张校长和刘老师担纲，手法呢？没想到校长给大家准备了意外的惊喜（本次手法培训邀请到的是西域名医——马源泽老师），仅从培训阵容看，我们本期学员已经超值了。不过，最后到底能拿走多少就要全凭自己的领悟和机缘了。
前四天上午都是由校长授课的，第一天校长开篇讲“衣、食、住、行”，通过图文讲解分析，一步步揭开看似神秘的“迷团”，引导我们思考什么是正确的，什么才是符合我们人体必需的，这就是校长的根性思维吧。比如：看似简单的穿衣着装这件小事，却与疾病有着千丝万缕的必然联系，超短裙、塑身衣、露肚脐装、露脊背装、高跟鞋等，好像都是女人的“专利”吧，为什么女人喜欢这些“装备”呢？是美、漂亮的道具吗？或是想博得异性的青睐？她们这类群体真的很可怜，她们不会想到十年或二十年后疾病会让她们痛苦不堪，这类人是无知又无觉。再比如：喝茶原来有如此大的学问，这一方面让我很受伤。没来上课前我的观念是茶没有什么坏处，只是喜好的问题而已。事实呢？经过校长的解说，茶是寒性的，而现代人大部分都属寒性体质，是不适合喝茶的。那为什么我们的潜意识里认为喝茶对身体好，多喝茶能预防癌症等等，原来我们都被背后的利益集团“洗脑”了，或是由于自己缺乏基本的常识不善于动脑子的结果。类似的案例太多太多了，所有参加培训的学员或多或少都“中招”了，无一漏网。同时也不禁感叹：头一天课学到的内容就远远超过学费了，看来上校长的课真是不能用金钱来衡量。
道德经云：“天物芸芸，各复归于其根，曰静。静，是谓复命。复命，常也；知常，明也；不知常，妄；妄作，凶。”世间的万物丰富多彩，但我们不能只看到它丰富的表象，我们回归到根源的状态，叫做“静”，其实就是大道至简，归复到一种最本质的规律，也是稳定的规律。了解了规律所在，就达到了一种“明白”的状态。如果不了解一些正确的规律，就会做出荒诞的事情，带来不好的结果。大多数人都是“以妄作常”，把错误的事情当成常识，违背生命的规律，这就是对身体的“妄作”，一定会带来疾病，比如癌症等各种疾病就是病人自己造成的结果。人在衣食住行各方面也是由思想推动的，我们会根据一些细节判断出人的性格和心态。比如根据病人衣服的颜色判断病情，因为选择的衣服的颜色和人的心理是相应的，比如有肝脏问题的人会喜欢黄色的东西；如果一个人的衣着颜色很不协调，那他一定生病了。这就是中医“望闻问切”的“望诊”
下面再谈谈西医和中医，看校长是如何破解西医，看破中医的。人一旦生病，人们最先想到的是去医院找医生看病，希望医生用各种治疗手段来治病，包括开药、打针、手术等；如果治疗无效，病情没有得到缓解，就会换一种疗法治疗，或者找到更好的医院或医生继续看病，如果仍然无效，便会重复这个过程。在这个过程中，医生一次次地在病人身上尝试各种疗法并证明它们无效，似乎是在用病人的身体和生命给医院做实验，病人就像实验室里的小白鼠（现实就是这样，可悲的是大部分人依然甘愿充当那只小白鼠）。如果用了所有方法都无法治好病，说明实验失败，医生会提出“转院”，让病人去“更好的”大医院去治疗。这是一个很奇怪的过程。病人的病一定是由某种原因导致的，病人或许没有能力弄清楚病因，但在看病的过程中，大多数医生只是提供治疗手段，不关心真正的致病原因，他们提出的所谓病因，很多都是毫无头绪的猜测，或是从医学教材中照本宣科得出的结论。另一个事实是，很多病人也不是真的关心自己的病因，甚至不会关心自己得的是什么病，他们最关心的是，如何才能治好，越快越好(吃药、打针、做手术？)，当然也会关心治疗的费用，会根据治疗花费的多少来判定病情的严重程度（是不是很荒唐呢）。西医认为疾病是细菌或病毒造成的，奇怪的是人类自古以来，一直都跟细菌生活在一起，为什么还能活到现在？这证明人类跟病菌是敌人还是朋友呢？比如我们人类居住在地球上，就应该与自然和谐相处，我们需要适应而不是对抗；那么在对待疾病方面，西医采用的就是对抗疗法，医生并不根据病人的身体状况、心理状态、生活习惯等因素来制定治疗方案，而是根据症状表现“机械化”地进行治疗，一味地用药物杀死杀灭细菌和病毒，西医不会关心药物的副作用对病人的五脏六腑造成的永久性、不可恢复性的严重伤害。
前面说到了病菌跟人类既然是朋友，那么疾病一定就是上天赐给我们人体的礼物（很可能是造物主有意设计的），我们要珍惜这份礼物，同时也告诫我们不是什么人都能救的，并且我们要学会掌握她，那么如何掌握呢？其实老祖宗早就给我们人体设计好了说明书——【黄帝内经】。真正的中医是要学道、学武的（比如扁鹊、华佗等），但是道医自明朝就消失了，现如今的传统中医“名家、专家”也不少，但是真懂道的几乎没有，也只能是术了。“倪海厦”在中医治病方面确实很厉害，但是他年仅五十多岁就去逝了，为什么呢？因为他可能违反了“天道”，剥夺了上天赐给人们礼物的权利。
校长第四天的课，是我自上课以来最震憾的一天。什么是大道医学系统？大道医学系统区别于现代西医、中医院和传统中医，她是真正为人类服务的医学系统，是大医精诚概念。真正有效的医学立足两大基本问题：1.人的来源；2.人为什么会生病？如果不知道人从何而来及生病的原因，所有的治疗手段都只是在消除症状而不是消除疾病本身。并且脱离了以上两个基本问题的医学系统是不会治病也治不好病的系统。上医治未病——阴病；中医治心病——气质之病；下医治质病——成型之病；庸医——不懂治病，用概率式治病；废柴医——不会治病，谋财害命差不多。现代医学体系基本都是【庸医、废柴医】这一类别的。校长现场演示道家内家拳，不仅调理了五脏六腑，而且也顺便自动正骨了。不禁让我感叹，大道医学的最高境界必须是武医结合，尤其是要学习校长的正宗内家拳，这才是上医所为。大道医学系统的宗旨——自医医人；疾病观——天下无病。
第五天上午和第六天全天是刘老师的课，在正式上课时，刘老师引导我们思考“你需要多少钱”？“你希望多大岁数实现”？老师例举了很多有名的企业家进行分析，例如：乔布斯为什么会死？乔布斯够有钱的吧，四五十岁就实现了，那又如何？通过这件事告诉我们拥有健康的身体，生命才是最重要的。另外，他找不到世界上最好的医院医生吗？乔布斯的案例说明了一件很简单的事实：西医治不好病，也不会治病。同时告诉各位，攒多少医疗费都是不够的，因为你不可能比乔布斯攒的更多。
刘老师告诉我们要教各位学员两个很厉害的功法，一是通过观察一个人的外表就能知道得了什么病；二是通过四季及时辰就能知道一个人什么时候死。很神奇吧，我当时也充满期待和疑惑。事实上，刘老师所言一点也不虚，当我们搞明白了“人体的五脏六腑”、四季与脏腑的关系等，那么其实就一点也不难，也不会显得那么神秘了。
刘老师最后一堂课“能量场疗愈”非常震憾，我无法用言语来表达出来当时的感受，相信来参加培训的学员一定会有切身感受的，在此感恩刘老师。
二、手法课总结
手法课是在每天下午和晚上进行的，当大家知道是西域名医——马源泽执教我们手法时，各位学员都很兴奋，因为之前在校长博客中看到有关马老师的介绍，很神奇的民族疗法“提博气”。
什么是博气？其实它就是人的生命元气，位于神阙穴和命门穴的直线中心点，贯穿于冲脉，气功修练者称元神。那么博气与人体的生命关系是怎样的呢？博气是人体生命延续和生存的动力，它的本质是生命真元。《修真秘要》中古人云：先天真气源自父母，后天之气源自谷物之精华；谷物精华来自于天地之灵气和日月星辰雨露之照射和滋润。往返不息，源源流运，此乃真气不枯，生命延续。
原以为很神奇的“提博气”一定很难学，没想到六天下来，同学们基本上都能正确掌握，当然大家为此也付出了辛勤的努力，同时也再次证明：大道至简的治病原理。同学们都很用功，利用一切时间练习各个手法，大家轮流争当模特，在不同的模特身上找感觉，一边练习手法，一边体会手法在身上的感受，大家互相帮助，共同提高。
马老师教的也很认真，逐个组亲授手法，并且及时指导纠正我们的手法（语言不通，最大的障碍，呵呵），揉法、推法、捋法、拉法、提法、振法。既然是手法班，自然少不了练习，熟能生巧。通过这几天的练习，不断地请教老师动作要领，我也逐渐掌握了提博气的操作要点，但是回去之后还要多加练习。
刘老师讲，医不叩门：凡治病必察其上下，适其脉侯，观其志意与其病能。拘于鬼神者，不可言至德。恶于针石者，不可与言至巧。病不许治者，病必不治，治之无功矣。我想这句话对我们刚入行或者初学者来说很重要，应该时刻提醒自己。
时间过得太快了，转眼间培训就要结束了，七天的课程安排的满满的，收获也是满满的。校长和刘老师的课程信息量太多，可惜的是自己领悟、接受的能力有限，只能回去之后慢慢消化吸收。七天时间里，有意外的收获、惊喜和额外的“福利”。
最大的收获是领教了校长的根性思维，感受到了刘老师的能量场疗愈法，结识了很多志同道合的朋友（涂克林、龙永明、王敏、王振国、杨钦羽、于恩军等）。
意外惊喜是掌握内病外治法——提博气，并且七天成功戒烟（感恩同学们）。
福利就有很多了，比如：两个小助教（静慧和宝仪）每天早晨带领我们学习道家功法和内家拳基本功，在两个小助教的指导下，我学会了“云手、云脚、风摆杨柳、大风车、二起跳”，其他之前学会的功法也得到了小助教的指正。
总之，这是超值、超值的一次培训。
感恩授课老师辛勤教导；
感恩元霄老师、小助教（静慧和宝仪）无私帮助；
感恩同学们互相帮助。
感恩明德女塾学生及食堂工作人员。
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2014年6月2日
大医手法培训大总结
——孟玉吉
这是一次超值的课程：我们所获得的价值比所付的学费高了不止十倍。报到的时候，听元霄老师介绍课程内容的时候，我就觉得自己好幸运，对课程充满了期待；到现在觉得自己太赚了。本次培训内容包括：校长讲解大医智慧之衣食住行，通过西医治疗思维解析示范医学智慧之根性思维，破解中医及医案分析，以及大道医学体系的建立；刘老师讲解黄帝内经之五脏篇，黄帝内经之病理篇，怎样用方剂治疗感冒，特别传授自医医人之妙法——内求，并引导大家做了能量疗愈；西域神医马源泽老师及助教小马老师传授大家内病外治的民族医学疗法“提博气”。
校长对于大医智慧之衣食住行的讲解对人们日常生活的帮助最大，我把这部分所学进行了较为细致的整理附在后面，希望能够分享给身边的朋友。为了建立大道医学体系，校长追根溯源解析西医治疗思维，破解中医，对于捭阖之道已经到了信手拈来的境界。听了校长的课，我对西医的评价是“成事不足，败事有余”，而当代中医则是“误入歧途，穷途末路”。西医从来不关心人为什么得病，而只关心得了什么病，不追源头，因而不是真正的科学。在西医眼里，有无数种疾病，并且西医根据专攻的疾病类型分成很多专科，各种专科几乎把一个完整的人大卸八块。西医把疾病当成敌人，而西药的疗效基本上是碰运气，其结果是西医处在外伤处理、牙科等很少的方面有帮助之外，更多的时候则成为疾病的帮凶，可谓“成事不足，败事有余”。当代中医大都丧失了中医思维，甚至用西医思维来对待中医，已经“误入歧途”，走上“穷途末路”。“大道医学”是从宇宙大道的角度，重新审视人类的、全新的、真正为人类服务的医学体系。它认为人生来是完美的；疾病是造物主刻意提供的礼物，是为了帮助我们更好地生活。理想的“大道医学体系”更像是学校而非医院，它让人们发现自己的能量，自医医人，自我负责。大道医学简单地把病分为三种：阴性能量之病，即因果病，称为阴病；气质之病，称为气病；五脏六腑之病，称为质病。相比之下，西医不审病机、病源，将疾病细分为无数种，并将治疗方法与疾病一一固化的观念是错误的。大道医学的疾病观是“天下无病”，它是根据每个人的体型胖瘦，调和其气之虚实，实则泻之，虚则补之，先去其血脉而后调之，无问其病，以平其期。&&&&&&&&&&&&&&&&&
刘老师的课对我帮助非常大：《黄帝内经》的讲解消除了我对研读中华传统医学经典的畏难心理；如何使用方剂治疗感冒，尤其是当刘老师说这些方剂都是她亲身体验过的时候，让我对方剂充满了信心；从身、心、灵三个层面来处理和预防疾病，让我对健康和疾病有了更加全面的认识；医不叩门——“非其人勿传，非其人勿教，是谓得道”，是从开始学医就当谨记于心的教诲；自医医人之妙法——内求，不依赖任何外力，包括手法，自己为自己负责，没病时开始好好做运动是当即就要采取的行动；能量疗愈，让我看到，原以为自己早已放下、面对和处理好的部分，实际上还没有真正了结。刘老师的课对我来说信息量太大了，之前我只读过《黄帝内经》的部分章节，培训前刚补了一点五行相生相克的知识，对中草药以及方剂没有任何研究，所以这些内容我需要用很长时间才能消化。
“提博气”的学习，我感受最深的是马老师团队认真负责的教学态度，对推广和传播民族医学疗法的热忱。他们几乎手把手地教我们手法，昨晚马老师亲自考察学员的掌握情况，今晚还专门为昨天没有过关的学员提供补考机会，确保每个学员都能真正地掌握“提博气”手法。“提博气”让我对人体生命和疾病有了一个全新的视角，“博气”是人的生命元气，很多疾病都是由“博气”偏位所致，而“提博气”就是通过使博气归位来治病。通过手感触摸就可以诊断病情，紧靠捋、揉、拉、提等手法就能治病，很容易就地实施救治病人。很荣幸有此机缘向久仰的西域神医学习，很感恩！
大医培训心得
短短的几天培训，带给我的是震撼，六天的培训是由校长、刘老师和马老师授课，分别总结如下：
一、校长的培训
1、衣食住行的上错误行为比比皆是，这些错误的行为导致了疾病。
如：穿衣的错误，高跟鞋导致身体骨架变形，、超短裤、露脐装使得风寒入体；住的错误，住高楼，远离地面，不接地气，海边别墅湿气大，最不利于健康；行和运动，久坐车不利于健康，大多数的运动如乒乓、网球、羽毛球等都是身体单侧运动，不利于健康，游泳长时间在低于体温的的潮湿环境中，不利于健康，篮球、足球等对心脏不利，健康的锻炼方式最好是内家拳。饮食起居上，睡觉比吃饭重要，饮比食重要。每个地方的时令食物是最有利于当地人健康的自然选择，应该尽量避免反季节食物。一天八杯水是不符合健康理念的。
2、医学智慧的根性思维。
医学的根本问题：“人为什么会生病？”
医学的第二任务：建立“病源和病理模式”
医学的第三任务：找到一系列消除疾病的方法，建立一套“医疗技术体系”。
人是在宇宙中被精心设计的高级生物，其身体的任何现象都是为其更好的生存更出现的征兆，人体出现疾病其实是身体向人类发出的做出某种调整的信号，并非完全坏事，某种程度是好事。
3、西医的基础是对抗疗法和免疫疗法。从逻辑角度，这两种方法只能有一种是正确的。从疗法的本质分析，对抗疗法就是将细菌、病毒作为敌人，全力绞杀，其绞杀的过程，必然导致良莠不分，如放疗、化疗的患者，都会出现严重的身体基本机能下降。免疫疗法更是“没事找事”，身体本来没有疾病，硬要创造疾病环境，很多人都是因为此种疗法出现严重的不良反应。西医是以小白鼠来作为试验生物，小白鼠和人类比，其习性是完全不同的，故在其身体上适用的方法未必适应人类。西医除了外科、牙科、眼科等非系统性的治疗尚可采用，其他内科类的治疗方法基本都是错误的。
4、像大师一样，看破中医。
目前医院的中医，已经不是真正的中医，相当一部分是打着中医旗号开西药的医生。目前的中医学院培养的中医，也非真正的中医，是按照西医模式培养的中医。目前的药材，已经不是真正的药材，其道地性和效力都已经大打折扣。
真正的中医系统是以易经、黄帝内经等作为医道，以伤寒论等作为技术手段的、的养生、治病的系统。医生应该通过望闻问切，发现患者的问题，通过改变患者的生活习惯并辅以中药来防病、治病。
5、真正的医道是校长提倡的“大医”，非西、非中。他要顺应天道、人道解决人类健康。其重点是利用人体的自愈力来预防疾病、治疗疾病。“大医学”要能解决三个层面的疾病，分别是阴病（因果病）、气病（功能性病变），质病（器质性病变，五脏六腑、四肢百骸等可视之病。）
今日学堂未来的三个方向中，大医和教育是最高级的专业，金融反而次之。
二、刘老师的培训
刘老师围绕黄帝内经和伤寒论，对保健和治疗进行了深入浅出的论述，最后一个下午，还给大家送了一份“能量场疗愈”的大礼。
1、中医治病先分阴阳。阴阳的几个简单例子，上焦为阳，下焦为阴。男为阳，女为阴。男性背为阳，胸为阴，女性相反。如果电影溺水中有人仰面朝上又是男性，则导演缺乏基本常识。
2、脾胃相表里。用来消化食物，胃之所以能消化，因为其居于心脏小肠之间而被温暖。手脚冰凉可以隔姜灸关元穴，取阳数艾柱，隔天一次。
心脏小肠相表里。脸色红容易患心病，但若全家脸色红，则可能有火灾。如果中风，最有效的治疗是及时在十手指、脚趾尖放血。同时扯耳朵使其变红火灾耳垂放血，则病解。
肺与大肠相表里。肺藏魄，肺是人体最大内脏，肺主发肤。皮肤不好是肺的问题。精神病患者必便秘。
肝胆相表里。肝藏魂，梦游是肝的问题。胆不能随便切除，否则年左右则必得胆管结石。
肾与膀胱相表里。味精鸡精等伤肾。
三焦是人体的水路，和阳经相连。
3、人体的生病原因分别是外感六淫和内伤喜怒悲忧恐。内伤致病甚于外感。伤寒论的经方治病效果非常好。分别讲了桂枝、麻黄、葛根、麻杏甘石、大小青龙、大小柴胡汤等多个经方。尤为可贵的是，刘老师将感冒的种类进行详细的分解，对每一类的病症以及实用的经方进行了配比，使得任何人都可以按图索骥。善莫大焉！
4、刘老师最后的下午给大家进行了“能量场疗愈”，在祥和的音乐中，所有学员清扫了心理积郁多年的垃圾，让阳光照射进来，让身体充满了正能量。从大多数同学就自己进行能量场疗愈的体会分享中，从刘老师给大家的答疑中，体悟到、对于自己伤害过的人，要心存愧疚，并要将这种愧疚对当事人、或自己信任的人，或佛说出来，让它过去；对于伤害过自己的人，要心存感恩，感恩他们以此来成就自己。
三：马老师的培训
马老师的“提博气”疗法是西北的回族人民长期流传于民间的治病良法。
“博气”是人体的元气，是生命生存和存续的源动力”。其中心点位于肚脐和命门之间的直线与冲脉的相交点。人体的各种疾病，都是因为“博气“偏离了中心点。”提博气“就是运用揉法、拉法、推法、震法、捋法等各种手法，将偏离的”博气“回归中心点，从而达到治病目的的一种方法。
这种方法操作简单，见效快，成本低，易于推广。个人认为，如果推广开，其功德不亚于伤寒论。
四、最后的体会
人体的健康就是要阳气充沛，这个阳气充沛，不但是身体的阳气，还包括灵性、心理的阳气。阴病的治疗就是要让灵性、心理层面充满阳气和正能量；身体的治疗就是让躯体充满阳气，并避免各种伤害阳气的行为（如穿露脐装，住海边房屋）。身体扶正祛邪的方法，以刘老师倡导的经方为主。阳气偏离中心位会导致各种疾病，这时用”提博气“是非常好的恢复健康的方法。如果一个人阳气虚损，即”博气“波动衰弱，则在补足阳气后用”提博气“的方法效果会更好。一个人如果是因为骨架错位（如脊椎变形等）导致经络不通，这时，”提博气“往往不凑效，而用手法正骨就是最有效的方法了。
大道至简，自医医人
题记：自从去年参加了校长的清心课后，自己在方方面面都改变了很多，家庭变得非常的和谐，自己丢掉的是垃圾，收获到的是爱的馈赠，实在是太超值了。接着今年初参加了财富课后，再次体会到校长根性思维的魅力。让我最深的体会不是我得到财富的标的，而是从财富思维里误出的财富之道——培养孩子的财富思维，这样又回到我们的初心我们究竟要什么样的教育？答案是新教育是今日学堂！是校长一直在引领我们走在道上，我们在孩子成长的时候种下怎样“因”收到的就会是怎样的“果”。以前做事都还停留在“果”的层面上，现在已明白了要找到“因”，这样的观念促使我有了这次的大道医学之旅。相信校长肯定带给我们另一个全新的大道医学，果然我们这期同学都收获满满，赞叹着校长和刘老师带给我们的智慧和提升，而且还有幸学到西域名医马老师的祖传“提博气”，实在是我们大道医学学员太有福气了。下面我把自己学到的几点试着用自己的理解及体会写出来，如理解得不到位的地方和体会不正确望老师和同学帮我指正，谢谢！
第一天；衣，食，住，行
校长用我们日常最基础的衣食住行打开了大道医学之门，在这四个方面展开论证指出衣食住行的误区帮助我们回到正道上。例如：为什么要穿露的衣服及穿高跟鞋，背后的心理特征是什么？这样穿会带来怎样的危害？自己都不明白为什么？只是盲从跟随导致身体出现了问题还不会去思考。在以往的男权社会这些都是露的衣服和高跟鞋都是玩弄女性的，有些女孩是在消费自己的青春但当我们清楚地看明白了这一点就不会再去盲从了，也不会再为利益集团奉献金钱。难怪校长笑称一上午的课就能赚回学费的十倍的价值。
住；从道家的层面住讲求阴阳平衡，而我们现在住的不是高层接不到地气，就是花大钱去买海边别墅及湖边别墅导致身体非常湿气重。住是要考虑空气，水质，温度，湿度等等对人体有利的因素。行；指出现代的体育体系的不正确运动如高尔夫，篮球，游泳等等，之所以大力的宣传因为这里有一只无形的大手（利益集团），这些都看明白了突然发现简单的生活就是美，做基本功锻炼身体，有悟性可以学习内家拳到达另一个人生境界。食；首先思考一个问题，吃和睡哪个更重要，我们错误的把吃放在睡眠的前面，原来我们更需要的是睡眠。现在我们观念里都讲求食物多样化，这是身体真的需要吗？如果胃是消化产品的工厂，单一的肯定比复杂的好，所以我们家里要学习学堂的饮食观念，逐步在家实行道家的饮食。
第二天；根性思维——看透西医的本质
医学的根本问题：人为什么会生病
大道无形，我们只关注到实体---病果,没了解虚体背后的---源头因。大医的奥秘：病只是一个结果，要找“因”为什么得这个病，通过反向工程一步步推理，病是提醒信号是身体的朋友，而西医确把病当成敌人，只关心得什么病以及用什么药来治疗，它的基础是对抗疗法和免疫疗法是违背医学的最根本的问题，对抗疗法是把细菌杀死，不管是好是坏全部一起杀，这会导致身体的免疫机能下降，西医只会导致身体恶性循环没有真正从根上解决问题。不过西医在外科，牙科，眼科烧伤科等非系统的治疗有很大的贡献。
第三天；像大师一样思考，看破中医
昨天看透西医把希望都寄托在博大精深的中医上，一上来校长就问我们是如何看中医的，挂号把脉拿中药回家吃，&没效换一个方剂或换一个中医继续循环看。&我们很快发现自己的思维问题了，这不是掉到另一个打着中医旗号西医思维的体系了吗？没有思考为什么得病，对这个病病人要有怎样的责任？还是按照西医的模式在治病，这是治标不治本的，中药虽然没有西药破坏力强，但现在的中药已不是以前中药的药效了，很多都是人工培植，为了买相好看及保存时间长还用硫磺熏，这样一个中医体系也不是为人类服务的。
第四天;&建立大道医学体系
真正的大医是校长提倡的大道医学，非恒非名的医学体系，非西，非中，顺应天道人道建立真正为人类服务的大道医学体系。大医可以解决三个层面的疾病；阴病（能量场之病，因果病）气病；气质之病&质病；五脏六腑之病（成形之病）。大体可以用四种方法治疗：一，自然药物治疗法（最低等级的治疗法，不得而为之）二，手法（中级）三，语音（高级）四，能量场调解法（超级）
第五天：刘老师教我们中医的基础
刘老师的《黄帝内经》课我深刻理解了：人体是一部非常精密的仪器，无处不美，无处不平衡，天地万物的精华和大爱滋养于一身。五脏六腑之间的相辅相佐，相生相克，阴阳平衡。我要保护好和使用这部精密仪器，希望自医能医人，自助也能助人。
第六天：神奇的能量场疗愈
上午刘老师生动的用《伤寒论》《神农本草经》详细讲解我们感兴趣的感冒症状及用药方法，感谢老祖宗给后人留下的智慧，感谢刘老师引领我走在大医的道上，还分享了心有多宽，路就有多宽，福报就有多大的故事启发我。感恩刘老师！下午刘老师用神奇的能量场疗愈帮我们清理心灵上的垃圾，让每位同学都重新充满了能量，把心中仇恨请走，让爱和阳光住进每一位的心中。我主动的分享我的问题，得到刘老师送给我人生的“大礼”，我会好好的修这功课，感恩刘老师，今天的“大礼”将改变我们家庭，改变我与母亲及子女间的关系。感恩！感谢！
每天下午和晚上很荣幸得到西域奇医马老师传授提博气，提博气是对人体和疾病医疗学的另一种全新的认识和总结的内病外治的治疗技术。“博气”是人体生命延续和生存的动力，是生命的真元。如果博气倒了，轻则人体难受，重则危害生命。博气治疗法仅靠手指点按，手掌捋揉推拉提等手法就可以治病，是一门治疗效果明显的技术。大家都非常认真的练习马老师教每一个动作，一定要把神奇提博气手法学到家惠及自己和家人。昨天晚上马老师亲自考试指点我们手法，一直忙到十一点。在这衷心的感谢同学的关心帮助，&在我不掌握手法要领时，您们一遍一遍地拆分细动作教我，还奉献肚子给我练习，让我博气手法终于合格了，再次感谢您们！感谢马老师！感恩马老师！
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