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生物圈是所有生物的家园-生物与生物圈
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细胞的生活-生物与细胞
细胞怎样产生物体-生物与细胞
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分布广泛的细菌和真菌-生物圈中的其他生物
细菌和真菌在生物圈中的作用-生物圈中的其他生物
根据生物的特征进行分类-生物的多样性及其保护
认识生物的多样性-生物的多样性及其保护
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[推荐站点]：初一叙事作文:从地理考试到生物考试……_1200字
【51Test.NET-初一叙事作文:从地理考试到生物考试……_1200字】看到这个题目，我相信大家一定想起了鲁迅的《从百草园到三味书屋》这篇文章。所以，今天我的这篇作文，也是和鲁迅的这篇散文有联系的。当然，只是结构上的联系。　　那天中午，快要放学的时候，我们的班主任突然进来，对我们宣布了一个令我震惊得连下巴都会掉下来的消息。　　我们这一届的中考，要考生物和地理！　　以前，生物和地理都是当做副科来学习的。所以我上课的时候根本没有记笔记和认真听讲。　　现在突然要考试，这又让我如何受得了？　　我们周二考生物，周三考地理。但是令人值得高兴的一件事是，这两科都是开卷考试。　　周二是生物，于是我们开始了紧张地复习之中。很快，考试的日子就到了。我却还没有复习完……　　正在我暗暗紧张着急的时候，老师突然宣布：今天不考试了，统一挪到周四考。　　什么？　　我惊讶地发问道。太好了，有时间复习完了！　　于是立刻换下了生物书，拿出了地理书。周三考地理，要赶快复习。　　地理老师给我们补了一下课，把整本书的知识点过了一遍。这就使我复习的时间缩短了一部分。　　周三的时候，我也恰好复习完了。于是带上地理书，为下午的考试做准备。　　令人期待与紧张的考试开始了。老师开始发卷子，接着叮嘱我们道：“看书可以，但是不能交头接耳！”　　前几道题还比较简单，我是可以答得出来的。但是后面的题目就困难了。于是我翻开了地理书，开始找答案。　　老师曾经说过，开卷考试的难度就在于，卷子上的题目在书上根本找不到。但是我们的地理老师鉴于我们学的不是很好，把卷子出的很简单，而且，所有的答案在书上都可以找到。　　地理考试还算顺利。所有答案都能在书本上找到，只有个别几道题比较困难，但我还是蒙了一个填了上去。　　地理考试是简单的，但不代表生物考试也是简单的。　　那天下午，我早早地来到学校。把生物书放在一边，接着，坐在座位上等着老师发卷。　　老师以昨天同样的动作发着试卷，我拿下卷子一看，顿时傻眼了。　　都不会做？　　赶快翻书！　　但是生物试卷却是真正地验证到了开卷考试的真谛。所有的答案书上都找不到！　　于是只是把一些自己有感觉的答案填了上去，接着，其余的蒙了一遍。　　在地理考试的时候，老师就对我们很不满，用他的话来说，我们在闭卷考试的时候硬是要抄，而开卷考试让我们抄了我们又开始废话。　　今天生物考试同样是如此，大吵大闹。在临下课的时候，老师问道：“都做完了吗？”　　我们异口同声地回答：“没有！”　　老师哭笑不得。　　就快要收卷了，我们还是没有答完题。老师明显也有些着急了，做出了一个让我们大跌眼镜的举动。　　老师平时都很反对抄袭的，现在他却说道：“同桌赶紧‘交流’‘讨论’一下！把答案都填上！”　　于是大家就开始“交流”与“讨论”了。　　那天是有史以来最混乱的一天……　　生物――差，地理――好。　　从生物到地理……
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《初中生物》
本系列课程聚焦“信息技术应用能力提升”主题，从“利用信息技术提升教育教学”的角度立题，紧紧围绕培训目标设计内容。培训课程由通识课程（理念与政策）、优化课堂教学、转变学习方式三个模块构成，以必修课程与选修课程相结合、视频与文本拓展资源相结合的方式呈现。课程视频内容采用专家讲座引领、课堂实录分析、多人讨论等多形式的内部结构，通过课例观摩、专家点评、名师指导、在线互动等方式强化学习。
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