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教育教学论文、小专题研究成果评奖结果
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新兴县教育局文件
新教〔〕号
关于公布2013年新兴县中小学教育教学论文、小专题研究成果评比活动评奖结果的通知
县直属学校，各镇初级中学、中心小学：
2013年全县中小学教育教学论文、小专题研究成果评比活动评奖工作业已结束，现将获奖名单公布表彰。希望广大教师再接再厉，努力学习，勇于实践，争创佳绩，为促进我县教育教学质量全面提高作出新的更大贡献。
附件：1、2013年新兴县中小学教育教学论文评比获奖名单
2、2013年新兴县中小学小专题研究成果评比获奖名单
二○一三年十二月三十日
年新兴县中小学教育教学论文评比获奖名单
一等奖（篇）
朗读的路上，可以这样走
新城镇中心小学
朗读指导的误区及对策
新城镇中心小学
用心体味生活，写出丰盈好文章
语文教学必须加强朗读训练
《人物语言描写》教学随想
翔顺实验学校
小学语文朗读的教学
稔村镇中心小学
开放课堂，孩子更勇敢--《一夜的工作》教学案例
里洞镇中心小学
深入理解表真情，心中有人诵实感——提高教师朗读有效性的策略
太平镇中心小学
扎扎实实在阅读教学中抓好朗读训练
车岗镇中心小学
拓宽教学渠道，领悟真情实感
车岗镇楪村小学
小学数学课堂发展性教学模式的初步探讨
新城镇中心小学
小学数学课堂教学中的“四缺”
天堂镇中心小学
提高低年级学生图文应用题审题能力的研究
浅谈数学课堂中学生思维能力的培养
里洞镇中心小学
浅谈小学数学课堂教学中激励性评价语的使用
里洞镇中心小学
让学生成为数学课堂的主人
天堂镇东震小学
让学生乐学数学
新城镇中心小学
浅谈激发数学兴趣的应用
如何提高英语小组合作学习的有效性
天堂镇中心小学
创设情景，让英语课堂活起来
天堂镇第十营小学
浅谈小学英语课堂会话教学的有效性
天堂镇中心小学
小学英语单词教学现象分析及其对策
新城镇中心小学
小学英语单词拼写错误的成因及应对策略
主题式生活化教学在信息技术课堂中的应用
改进评价方式，提高课堂教学的有效性
里洞镇中心小学
名篇引航，有效解决记叙文记流水账问题
谈在初中语文高效课堂中应用“财富值”评价激励的尝试
“一课一得”，没那么简单
浅谈如何激发学生学习文言文的兴趣
探究高中作业存在问题及对策
对初中数学“自主--合作--探究”课堂教学模式的探讨
数学“掌握学习”教学的关键在于“识记”
教育局教研室
数学课前团体五分钟训练引入的实施与思考
巧设练习，让学生动起来
田家炳中学
中学数学教学中要重视合作学习
浅谈数学教学中如何渗透分类讨论思想
初中生班级合作学习团体初探
自主、合作学习方式在初中英语阅读教学中的应用——以 ProjectEnglish Book 2
教育局教研室
探讨新课改形势下提升初中英语教学质量的策略
培养学生自主学习惯的探究
高考冲刺阶段政治弱科辅导有效策略初探
浅谈思想品德作业创新的做法
加强师生互动&& 打造课堂高效
思想品德课教学方法探索
源于教材，超越教材
把物理课堂还给学生
如何进行物理状态和过程分析
创建小专题实验研究小组，提升教研活动的有效性
教育局教研室
高中生物探究式教学模式初探
谈如何指导学生多角度整合生物知识&&
探究式教学方法在中学历史教学中的应用研究
在历史教学中如何培养学生的独立能力和创新能力
初一级学生参加社团活动现状及对策研究
课外艺术教育转化农村中学后进生的探讨
田家炳中学
沟通解疑惑，竞争促发展——高效课堂实践探索
梁志雄盘荣聪龙智良
挖掘课程资源，弘扬传统文化——关于开设传统德语课程《蒙以养正》的现状分析与对策
论体育教学中动作示范与讲解的运用
广东农村中学信息技术校本课程开发的几点思考
田家炳中学
通用技术课堂有效教学之载体的探索
二等奖（篇）
关于对文本解读的几点认识
翔顺实验学校
倾听文本的声响 ——浅谈如何解读文本
新城镇黄岗小学
多点一线——新课程标准下提高课堂教学有效性之我见
翔顺实验学校
诊断病因，对症下药——朗读指导之我见
天堂内中小学
谈学案在培养学生能力、提高教学实效中的作用
新城镇中心小学
让生字教学“活”出精彩
太平镇中心小学
沉默是金 ——《可贵的沉默》文本解读
簕竹镇榄根小学
让孩子在朗读中得到美的熏陶
新城镇中心小学
《画风》教学设计
一座生命《桥》爱满人间
簕竹镇中心小学
如何让学生爱上阅读
翔顺实验学校
学案在提高学生自主阅读能力中的作用
新城镇中心小学
读写结合 提高写作能力
六祖镇夏卢小学
《桥》文本解读
新城镇枫洞小学
解读文本&& 造就人才
簕竹镇良洞小学
提高农村小学高年级学生朗读能力的策略
大江镇逸夫小学
《桂林山水》教学反思
翔顺实验学校
利用课文插图，提高课堂效率
车岗镇中心小学
略谈“发展性教学模式”在教学中的一点体会
六祖镇旧郎小学
“小学数学课堂提问有效性的研究”课题研究报告
浅谈“数形结合”的妙用
天堂镇第十营小学
浅谈数学教学中创新意识的培养
车岗镇车头小学
如何让学生喜欢上数学课
新城镇黄岗小学
数学与生活
河头镇湾中小学
尝试教学让数学课堂如此美丽
新城镇中心小学
巧用计算机进行小学数学教学
翔顺实验学校
激发数学课堂教学中的“趣”
车岗镇中心小学
让学生在宽松的环境中学习成长
大江镇逸夫小学
浅谈小学英语情境教学
新城镇西街小学
小学生日常用语交际能力的培养
六祖镇中心小学
浅谈小学英语“直观情景教学”
里洞镇中心小学
精心设计，课堂练习也精彩
东成镇三村小学
英语单词识记法略谈
东成镇中心小学
如何创设情景让小学生理解新单词的词义
天堂镇五一小学
创设有效情境，提高英语会话课教学的有效性
天堂镇中心小学
浅谈小学生良好的英语书写习惯的培养
车岗镇中心小学
如何才能让英语课堂活起来之我见
车岗镇铁洞小学
从幼儿绘画看幼儿想象力的发展
新城镇第二幼儿园
探索现代美术教学新方法
在农村小学中推进感恩教育
大江镇梭郎小学
试论学生良好品德的培养
里洞镇里江小学
议论文写作素材积累方法初探
新课标背景下课堂教学刍议
把古典与流行融合在古诗词教学中
浅谈农村中学文言文教学方式
田家炳中学
如何给学生创设一个高效课堂
课程理念与语文教学改革
谈多媒体在语文教学的应用
写作教学中学生读者意识的培养
在语文教学中如何转化学困生
初中学生数学成绩两极分化之我见
浅谈初中数学教学中学生创新能力的培养
从数学课堂教学中“小组合作学习”教学模式说开去
例谈初中数学课堂练习设计的有效性
新课标下如何进行数学概念的教学
数学趣味性初探
谈新课改下数学课堂教学的有效性
说说农村中学数学教师的服务意识
开展“同课异构”，构建高效课堂，提高教学质量
结全具体案例，反思高中英语口语教学
新课程理念下的高中英语词汇教学策略谈
教学故事之如何批评学生
如何在初中英语教育中应用反思性教学
“左手持心动+兴趣，右手持行动”——浅谈提高高中英语课后作业布置的效果
田家炳中学
巧用时事上活政治课
思想品德“五环十步”课堂教学初探
例谈精讲巧练& 优化思想品德课堂教学
思想品德课中开展传统文化教育之我见
浅析高中政治图表类主观题的解题方法
讲练结合，提高思想政治课教学的有效性
浅谈初中物理如何进行基础过关&&&&&&&&&&&&&&
在教材二次开发中，物理素材收集和应用
选好身边素材，学好初中物理
浅谈初中物理概念教学
在初中物理课堂上开展探究式教学的策略
如何培养农村学生学习生物的兴趣&
浅谈生物实验教学中的“改进与创新”
有效的生物课堂练习设计研究&&
初中化学的巧教妙学&&&&&
浅谈如何提高化学课堂练习参与度&&&&&
初中化学教学心得&&&&
地理信息巧提取
浅谈如何激发学生学习历史的兴趣
浅谈对新课标地理教学理念的认识
如何解决学生在歌唱中遇到的气息问题
在校园中实施学生安全教育的尝试
论生本思想下教师角色的转变
田家炳中学
浅析理工学校德育教育存在的问题与对策
程序设计辅助教学中的“算法初步”的教学探讨
转化后进生三要素
田家炳中学
怎样做好一名班主任
明心见性禅学观对新教育的启示
跳远教学中的步测丈量法
提高学生自控能力，构建高效课堂
浅谈信息技术课程中的人文精神
体育与健康课程视野下中学生参加体育活动的兴趣培养与方法研究
加入民族音乐元素的流行音乐更有生命力
严抓教学质量在中职学校重要性的探讨
浅谈山水画写生与创作的重要性
网瘾心魔难言根治，对症下药破网重生
田家炳中学
如何提高学生学习软件的兴趣
做，感，思——有感于高效课堂教学
浅谈美术教育在素质教育中的地位
让竖笛走进初中课堂，有效培养学生音乐素养
三等奖（篇）
浅谈小学语文阅读教学中的朗读指导
大江镇梭郎小学
实施有效提问，构建高效课堂
新城镇西街小学
《匆匆》文本解读及教学设计
新城镇南外小学
朗读指导的几点体会
天堂中心小学
让学生学会品读
河头镇中心小学
《落花生》解读
水台镇中心小学
让学生在品读中感悟语言的魅力
里洞镇里江小学
提高学生朗读能力的探究
太平镇王香地小学
以《穷人》为例，谈谈怎样指导学生有感情地朗读课文
车岗镇公安堡小学
让一手好字伴随孩子一生
里洞镇中心小学
《我不是最弱小的》第一课时教学设计
浅谈阅读教学中的朗读指导——《圆明园的毁灭》朗读指导例谈
东成镇中心小学
浅谈小学高年级语文教学中的朗读
东成镇中心小学
《跨越百年的美丽》第二课时解读及教学设计
车岗镇车头小学
如何有效提高学生的朗读能力
六祖镇中心小学
读中积累，读中感悟——《小鹿的玫瑰花》文本解读及教学设计
车岗镇同安堡小学
如何培养低年级学生的朗读能力
河头中心小学
如何在小学语文课堂教学中以读促悟
六祖镇夏卢小学
如何培养小学生的朗读能力
太平镇凤山小学
浅谈朗读训练不到位的成因与对策
簕竹镇中心小学
浅谈在小学语文教学中如何开展课外研究性学习的活动
稔村镇坝村小学
在小学数学教学中培养儿童的观察能力
东成镇都村小学
让课堂充满生机
天堂镇内中小学
在小学数学教学中培养学生的创新能力
簕竹镇榄根小学
学生数学解题能力的提升
新城镇州背小学
数学课堂让学生“动”起来－－重视操作感知培养学生的创新精神和实践能力
新城镇南外小学
享受低年级数学教学
六祖镇官洞小学
浅谈小学中高年级学生口算能力的培养
发展性课堂教学，创建全新的课堂
车岗镇车头小学
应用题教学的“三步曲”
车岗镇中心小学
浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养
太平镇社圩小学
新城镇中心小学
小学数学概念教学之我见
天堂镇中心小学
浅谈如何提高学生的计算能力
六祖镇船岗小学
如何优化数学习题教学
水台镇中心小学
浅谈小学英语单词教学
六祖镇船岗小学
浅谈如何创建富有趣味的小学英语课堂
大江镇逸夫小学
浅谈如何记忆英语单词的途径
大江镇逸夫小学
浅谈小学英语词汇教学
浅谈英语口语的培养
翔顺实验学校
浅谈小学生认读单词能力的培养
里洞镇中心小学
浅谈小学生口语交际能力的培养
水台镇中心小学
小组合作学习在词汇教学中的可行性和有效性
车岗镇公安堡小学
如何在课堂教学中有意识地培养学生记单词的能力
簕竹镇榄根小学
培养学生英语学习兴趣的几种方法
太平镇蚕岗小学
小学英语有效性教学
谈班主任工作的重要性
太平镇中心小学
浅谈课堂中的游戏教学
里洞镇中心幼儿园
教会学生学会感恩懂得尊重
东成镇中心小学
用爱架起学生心灵的桥梁
河头镇湾边小学
教师，应学会宽容
太平镇三根榕小学
在其位是否能谋其政
大江镇梭郎小学
谈谈高三语文的阅读教学
田家炳中学
从阅读摘抄开始，提高学生的写作能力
议论文中，如何做到“文章合为时而著”
二分对照& 引议联结
综合性学习之我见
有效提问& 提高语文课堂效益
如何上好语文课
诵读经典，提高素养
中学语文课堂教学中如何创设情景
论高考语文现代文阅读与作文复习的有效整合
让学生在快乐中感悟到作文的真谛
文言文教学之我见
浅析阅读在语文教学中的重要作用
如何利用悬念进行阅读教学
如何提高语文课的课堂效益
中学语文病句修改的教学策略
关于曲线切线几个问题的探讨
数学课堂生活化初探
高中数学课堂教学的问题设计初探
田家炳中学
浅谈数学教学中的“精讲多练”
初中数学教学“激趣”之我见
中考数学复习如何提高学生的解题能力
田家炳中学
如何提高数学复习课课堂教学的有效性
巧用类比，促进思维
浅谈如何上好数学复习课
初中数学教学的变中求质量
例说因式分解的方法与技巧
论研究性教学模式在中学数学教学中的应用
论数学课堂中的必要环节
优化英语作业布置，提高英语教学效率
巧借多媒体，灵活用教材——提高英语课堂实效的几个实例
谈如何提高课堂检测的有效性
强化教学新模式，提高课堂教学效益
浅谈初中英语口语教学
浅谈中学英语听、说、读、写能力的培养
怎么样转变学生从小学到初中的英语学习方式
让学生爱上学单词
情境剧中初中政治课堂实施的有效策略
初中政治课教学方法改革的几点建议
初中政治课堂提问技巧略谈
田家炳中学
浅谈思想品德课与问题化教学
浅谈思想政治课的导入
浅谈如何让学生“说”起来
课堂导入——上课关键的第一步
略论素质教育条件下的兴趣培养和能力生成
“导、研、练”教学法在二轮政治备考中的运用
角速度的分析与应用&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
浅谈如何提高初中物理教学有效性
在课堂教学中注重把时间还给学生
物理课堂练习有效性设计的探讨
浅谈提高学习物理动机的方法
小议如何加强化学知识的记忆&&&
生物课堂上如何指导学生自学&&&
浅谈生物概念教学&&&
注重课堂教学技巧，努力提高生物课堂的有效性&&
运用“课堂小测”提高化学课堂教学实效&
高三化学实验复习课中“分组实验”的教学策略&
以创强为契机，升华化学实验室的管理与效能&
中考化学小专题复习探析
谈高考化学实验探究题的复习策略
遵循客观规律，提高复习实效
紧贴高考命题导向、提升高考备考效率
浅析高中历史材料题的解题技巧
实施问题式教学& 激发学习潜能
中国足球与练字
论中学生的养成教育
“因形施刀”与“因材施教”——谈谈如何做好班主任工作
浅谈美育在语文教学中的实施
打开心灵的钥匙——师爱教育
班主任“熊将”还是“雄将”——浅谈班主任工作之我见
信息技术教师如何参与英语听说考试备考
浅谈中学班主任班级管理
浅谈体育课堂教学之我见
浅谈班主任的工作艺术
如何构建和谐的师生关系
谈谈中职教学中的一些难点及解决途径
宽容的魅力
家教结合教育使学生心理得到健康发展
浅谈电大专科《管理会计》课程的复习方法
无条件地接纳每一个学生
发挥教师主导作用，构建新型师生关系
谈谈班集体建设中学困生的管理&&
2013年新兴县中小学小专题研究成果评比获奖名单
一等奖（31个）
小学语文规范书写习惯培养的研究
新城镇凤凰小学
利用学案提高阅读实效的探索
新城镇中心小学
提高小学生朗读能力的研究
新城镇雨洞小学
李翠喜&&& 苏子健
探讨小学高年级学生作文难对策的行动研究
低年级趣味识字课堂教学研究
小学数学概念教学有效性的研究
天堂镇中心小学
提高计算准确性策略的研究
如何落实课堂训练
车岗镇车头小学
让生活中的数学走进课堂
新城镇洞口小学
小学英语常见单词拼写易错的应对策略研究
小学低年级英语情景教学的探索与研究
天堂镇中心小学
提高英语会话教学有效性的研究
天堂镇中心小学
江丽敏练小玫
情景创设在小学英语课堂教学的应用
新城镇西街小学
陈玉琼简国燕温少美
“英语课堂语音渗透，培养学生语音能力”的成果应用研究
六祖镇官洞小学
李成创梁健彬
城乡小学生创造力培养与训练研究
新城镇桥亭小学
情景教学法在思想品德课堂中的运用与研究
中学语文课前预习有效指导的研究
高中生物课堂教学有效评价体系的研究
用五分钟热身训练法进行数学高考备考复习课引入的策略研究
有效积累写作素材方法的研究
有效时空教学中的自主求知，适时启导的研究
提高学生朗读能力的对策
有效转化初中数学后进生
农村中学班主任有效开展心理健康教育的探究
田家炳中学
语文古诗的背诵和默写的探讨
改良实验仪器，提高课堂教学的效果
初中英语课堂检测的实效性研究
山区初中开展数学团体作业与合作学习的策略研究
诵读古诗文，提高学生的文学素养
提高初中数学课堂教学有效性的策略
初中思想品德“精讲巧练”课堂教学模式的探究
二等奖（54个）
培养小学生遣词造句能力的探索
新城镇桥亭小学
培养小学生良好书写习惯的探讨
新城镇黄岗小学
提高阅读教学质量的研究
六祖镇帛村小学
有效实施识字教学的探索与研究
六祖镇中心小学
培养小学高年级学生语文学习习惯的策略研究
学生在课堂上注意力分散的原因与对策
车岗镇同安堡小学
课堂提问的有效性研究
簕竹镇中心小学
提高小学生朗读能力的研究
天堂镇中心小学
提高课前预习的有效性实践与研究
太平镇中心小学（个人小专题）
在教学中培养学生良好书写习惯
里洞镇中心小学
小学数学解决问题教学策略的实验与研究
小数乘法计算的有效性教学研究
小学数学课堂练习的有效性的研究
簕竹镇中心小学
提高小学生的计算能力研究
太平镇三根榕小学
小学数学课堂练习设计有效性的探究
新城镇西街小学
提高低年级学生图文应用题审题能力的研究
小学数学课堂有效性提问的策略研究
式题计算教学
六祖镇官洞小学
学生在课堂缺乏主动性的原因与对策
车岗镇公安堡小学
有效的提问为课堂增效的研究
稔村镇中心小学
关于计算能力提高的实践研究
天堂镇五西小学
提高小学生计算准确率的策略研究
六祖镇中心小学
辅导学困生的途径
太平镇社圩小学
小学英语单词课堂教学的研究
天堂镇第十营小学
邓秉正赵建红
有效地进行小学英语单词教学的研究
天堂镇内中小学
小学生英语单词识记的研究
东成镇东瑶小学
农村小学生良好英语书写习惯的培养策略研究
太平镇罗陈小学
小学英语作业规范书写习惯培养的探讨
新城镇仓夏小学
在英语教学中进行扶差的探讨
新城镇联群小学
培养小学生英语口语交际能力的研究
六祖镇中心小学
后控生的研究与转化
天堂镇五一小学
如何设计有效的课堂练习
河头镇中心小学
初中毕业生古诗文背诵现状分析与对策研究和实验
语文课堂上怎样让学生大胆发言的研究与实践
初中体育课队形队列研究
中学物理实验课堂教学有效性研究
“历史背景”教学法与学生的运用研究
生物教材中插图在高三复习的应用研究
高中物理问题式导学案教学探究与实践
如何合理设计数学课堂的板书
如何利用课堂活动促进单词的识记和运用
提高初中文言文教学有效性的研究
高中作文阶段性指导的有效性探究
田家炳中学
八年级语文课堂有效性提问研究
初二英语课堂词汇掌握的研究
初中文言文教学策略探究
初中数学课堂练习有效性设计的研究
英语课堂激发学生自主朗读积极性的实践与研究
以团体活动的形式进行数学课前5分钟引入
山区初中数学课堂教学中开展团体讨论与合作学习的策略研究
有效的物理课堂练习设计研究
培养学生阅读地图的能力
初中生物有效开展小组合作学习的研究
酸碱反应后溶液的酸碱性判断
三等奖（84个）
六祖镇船岗小学
语文教学中的读中感悟
六祖镇官洞小学
在阅读教学中开展课堂训练
六祖镇夏卢小学
辅导后进生
太平镇禤村小学
关注后进生在课堂上的表现
车岗镇车头小学
小学语文使用插图提高课堂效率的策略
车岗镇中心小学
小学生朗读能力的探究
东成镇东瑶小学
小学生自主识字能力培养策略探究
东成镇中心小学
新课程下注重培养学生良好的写字习惯
大江镇梭郎小学
小学语文“口语交际”教学研究
里洞镇里江小学
小学生阅读兴趣的培养和能力提高的探索
稔村镇云礼小学
指导学生提高语言的表达能力的研究
稔村镇中心小学
关于提高学生识字能力的专题研究
稔村镇芦村小学
小学生课外阅读的研究
太平镇河村小学
提高小学生朗读能力的研究
太平镇王香地小学
寓德育教育于语文教学中
太平镇三根榕小学
指导学生正确书写的探究
新城镇黎源小学
探究习作指导课的有效性
新城镇茅园小学
培养小学生朗读能力的研究
新城镇陇塘小学
提高课堂提问有效性的研究
新城镇州背小学
语文科课堂上如何进行培优扶差
新城镇枫洞小学
把握好课文的切入点，提高课堂的有效性
天堂镇内中小学
小学语文课堂教学的有效性
太平镇社圩小学
提高农村小学识字教学有效性的策略研究
太平镇罗陈小学
小学生规范写字习惯的培养
天堂镇东震小学
小学语文识字教学的研究
天堂镇第十营小学
提高农村小学高年级学生朗读能力的行为研究
大江镇逸夫小学
利用数量关系提高小学生解题能力的教学策略研究
车岗镇中心小学
学生解决问题的培养
新城镇平康小学
小学数学解决问题教学有效性
东成镇中心小学
提高小学生的计算能力的研究
稔村镇兴育学校
提升学生的计算技巧
六祖镇船岗小学
提高学生的计算能力和正确率的探究
新城镇昌桥小学
小学数学课堂教学中激励性评价语的使用
里洞镇中心小学
提高小学生计算能力的研究
天堂镇第十营小学
提高小学数学计算能力的探究
大江镇蕉麻小学
练习的设计策略
天堂镇内中小学
提高学生解决问题的能力
新城镇州背小学
学生计算错误的原因及解决方法
新城镇下坪小学
提高学生数的读写方法指导研究
太平镇王香地小学
小学数学计算教学的研究
里洞镇里江小学
小学数学分层作业实践研究
稔村镇布辰小学
提高学生的计算能力
稔村镇布夏小学
激发和培养学生学习英语的兴趣的研究
稔村镇中心小学
英语单词识记教学“滚动”的有效性策的研究
簕竹镇中心小学
小学生良好的英语书写习惯培养的研究
车岗镇中心小学
在单词新授导入中激发学生学习兴趣的探究
车岗镇同安堡小学
课堂认读单词的有效性
里洞镇中心小学
提高小学生学习英语兴趣
太平镇河村小学
辅导后进生
太平镇禢村小学
抓好学生书写能力的提高
太平镇三根榕小学
小学生英语学习兴趣的培养
太平镇社圩小学
英语练习、作业设计的研究
六祖镇船岗小学
运用奥尔夫教学法提高音乐教学实效的探索
新城镇中心小学
连线家长（留守儿童的教育问题）
新城镇大稳小学
让学生活学活用单词的有效研究
精讲多练——切实提高课堂效果
找准扣题切入点，迅速拟题成文
搞好阅读课教学，提高学生的阅读能力
如何优化数学课堂练习
高中生作文修改能力的培养&&&&&&&&&&&&&&&&&&
高一数学学困生成因分析及转化对策研究
在物理课堂演示实验中突出学生主体地位的实践研究
普通高考英语听说计算机辅助考试备考的对策研究
中学生在校带手机对学习的影响及教育研究
如何提高学生在课堂对练习的参与度
防止数学课堂上出现的“满堂灌”的研究
在政史地教学中如何防止“满堂灌”的研究
“课前五分钟练习”的优化策略
数学课堂中让“后进生”也学起来
中学理化后进生转化的探究
七年级汉字书写训练
初中历史教学图片运用策略探究
初中思想品德课课堂教学问题化案例研究
中学语文教学病句修改能力提高的研究
走进初中英语阅读的有效课堂
语文课堂中学生参与小组合作学习研究
初中物理实验教学对学生动手能力培养的初探
初中数学例题教学设计的探究
情景剧在中学政治教学中的应用
初中学生“自主合作学习”中阅读教学的研究
在信息技术课堂中培养学生的动手能力
提高初中美术课堂作业质量教学的研究
开放性环境下协作性学习方式在历史学科的应用
编辑：王小卓
评论仅供会员表达个人看法，并不表明网校同意其观点或证实其描述
中国书法网校大型系列课程}