有一个母亲性侵亲生儿子为了儿子的工作陪老板去睡觉的那个法制节目叫什么来着

新书《掩埋》全国上市限量签名预售啦!!!面对物欲横流的社会我们的人性被掩埋了,地震来临的那一刻,我们的身体被掩埋了,但是良知却被挖掘了!
1 离家出走找女友,母亲寻儿死亡
周锦贤踏上南下的火车,万万没有想到这一走竟然就是永别。与老妈的最后一面,竟然是在记忆模糊的饭桌上。看着故土渐渐远离,周锦贤内心百感交集,就像一个小孩子的手抓在自己的心口上那样,痛得痒痒的,实在让人坐立难安。
2 寻找出租房,喜得工作
坐落在歧州市中心的东方海逸酒店,古罗马的建筑风格,小到路边的花坛纹理都是精雕细刻的。酒店的广场右边有一口异域风格的喷泉,还有一个鱼池,养着各式各样的成群结队的鱼,一排排车辆停满了广场,钱悦嫦和周锦贤觉得自己顶多就是东方海逸的一套简单的杯具,格局大不到哪里去,周锦贤都已经要打退堂鼓了,咕哝了一句:“我就搞不懂了,一个这么气派的酒店,里面的张监理会出租那样的老房子给我们?这事八成不靠谱!”
3 周锦贤被酒店富婆揩油丢工作
周锦贤话中也带有安慰钱悦嫦的意思:“其实,你想想,如果我在酒店就拿这份固定的工资,那父母给我安排国营企业单位上班岂不是比这里更好,再说我们现在的工作量你也不是不知道,如果让老板加工资,怎么加,加的幅度又能有多大?我是不甘于拿这份工资的,再者这种环境也是我不喜欢的!”
4 钱悦嫦酒店邂逅科长孙维诺
孙维诺不知道自己为什么会道歉,明明那天带有自己九分的主观意愿和一分酒后不省人事,为何今天要为那天的行为道歉呢?其实孙维诺自己心里也不明白。而钱悦嫦听到孙维诺的道歉后,自己的态度也忽然转变了,走到孙维诺面前,冰冷的表情似乎也渐渐地消融了。孙维诺扶着钱悦嫦坐下。这是他第二次碰钱悦嫦。
5 钱悦嫦受孙维诺恩惠喜得双胞胎
钱悦嫦爱抚着孙维诺说:“你是我伤口上的药,即使我的伤口愈合了,你也融进了我的伤口里!”
6 孙维诺得知周锦贤身份,和谐投标文件
孙维诺卖个人情,说:“李总,我孙某也算是照顾你们公司了,我现在把宏图广告公司的方案给你们看看,如果能改进的话,你们尽快给我完善,不过这事儿,看在我照顾你的份上,你要多担待点啊!”
7 钱悦嫦误会周锦贤,孙维诺雇华姐做保姆
“讲什么啊,你周锦贤真是个人物啊,都知道瞒我了,和我之间有小九九了,你周锦贤原来一直在玩我啊?背地里瞒着我搞自己的小金库,你知道当时我爸住院的时候,多么需要钱!为了给我爸借钱,我都……”钱悦嫦振振有词地痛骂着周锦贤,但说到老爸病危住院的时候为了给老爸借钱的事情,钱悦嫦有苦说不出,也只好继续哽咽。
8 华姐彩票中大奖,孙维诺项目出问题
孙维诺也跟着起身,拉着钱悦嫦的手说:“如果哪一天我不在了,希望你能照顾好我们的孩子!我孙维诺从来没有求过女人,你是我生命中的第一个。我原以为我可以做一个真真正正的爸爸,但是老天在给我希望的同时,也把我推向了绝望,如果我能苟活,小嫦,请你等我!”
9 钱悦嫦街头卖画与周锦贤破镜重圆
怀抱还是周锦贤的怀抱,但是钱悦嫦却感到不安,忐忑的心跳个不停,好像这种事情是第一次发生那样。钱悦嫦迷糊了,不知道此刻床上睡的是孙维诺还是周锦贤,但是脑海里好像一直有个人在告诉她:你不可以同时拥有两个男人,你一定要放下一个,否则会被道德舆论唾弃的!
10 补习班学生出事,钱悦嫦再次怀孕
忙碌的一年终于过了,除夕来了,2008年来了,这是周锦贤在岐州度过的第四个年头。今年的除夕和往年不同,不大的屋子里,人倒是很多,饭桌上大人有周锦贤、钱悦嫦、华姐,老小孩就是华姐的儿子冯少军,还有三个小不点,好在周恩泽还在摇篮里,另外两个嚷嚷着要上桌的周栋婷和周栋明格外淘气。
11 周锦贤陪钱悦嫦回汶川负荆请罪
老爷子气得拿起拐棍准备往钱悦嫦身上打,周锦贤吓得立刻抱住钱悦嫦,钱悦嫦老妈立马扑了上去,跪在老爷子面前,大声哭着说:“怎么说她也是你女儿啊!你这一棍子打上去,打出毛病来怎么办啊!再说她早晚都是要婚嫁的,给你带回来的女婿也不差啊!”
12 身体被掩埋了,良知却被发现了
钱悦嫦强颜欢笑道:“之前面对孙维诺,面对这个迷惑众生的虚拟社会,我的良知被掩埋了,如今面对这地震和死里逃生的周锦贤,虽然我的身体曾经被掩埋过,但是我灵魂的束缚被解开了,同时我的良知也被唤醒了!”
13 华姐超市偶遇双胞胎
钱悦嫦用激动的眼神祈求着警察,其中一位女警察芮丹急忙把她扶了起来,说:“这无疑是一件喜事,汶川大地震的时候,我老妈生病,一直没有机会去那里当志愿者,每次想到这都非常惭愧。现在有机会弥补了,我们一定竭尽全力,将不法分子绳之于法,但是这个案子疑点重重,我们需要理清头绪,不过请你们放心,我们会给你一个满意的答案!”
14 钱悦嫦在大街找到被拐的孩子
“回家”,一路上,周锦贤的脑海里一直浮现着这两个字,以前以为与钱悦嫦生米煮成熟饭之后,回到家就可以万事大吉了。而今看着自己一双没有知觉的腿,周锦贤觉得回家真是一种惩罚。他不敢想象回家之后父母看到他坐在轮椅上的表情,如果有那个可能,周锦贤宁愿自己来承受这个痛苦。但是,一切都在周锦贤的预料之内,也在他的预料之外。周锦贤所预料到的是家人看到他之后绝对会伤心,没预料到的是自己的母亲早已过世了。
15 钱悦嫦在饭店遇见出狱的孙维诺
原来相见不如不见,直到见到孙维诺的这一刻,钱悦嫦才确定,爱来爱去,自己最在乎的还是周锦贤,相见的这个人,想见的这个人,期盼的这个人此时此刻出现在自己的面前,原来都不是那么一回事,原来得到的未必是最好的。
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2 寻找出租房,喜得工作
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3 周锦贤被酒店富婆揩油丢工作
周锦贤话中也带有安慰钱悦嫦的意思:“其实,你想想,如果我在酒店就拿这份固定的工资,那父母给我安排国营企业单位上班岂不是比这里更好,再说我们现在的工作量你也不是不知道,如果让老板加工资,怎么加,加的幅度又能有多大?我是不甘于拿这份工资的,再者这种环境也是我不喜欢的!”
4 钱悦嫦酒店邂逅科长孙维诺
孙维诺不知道自己为什么会道歉,明明那天带有自己九分的主观意愿和一分酒后不省人事,为何今天要为那天的行为道歉呢?其实孙维诺自己心里也不明白。而钱悦嫦听到孙维诺的道歉后,自己的态度也忽然转变了,走到孙维诺面前,冰冷的表情似乎也渐渐地消融了。孙维诺扶着钱悦嫦坐下。这是他第二次碰钱悦嫦。
5 钱悦嫦受孙维诺恩惠喜得双胞胎
钱悦嫦爱抚着孙维诺说:“你是我伤口上的药,即使我的伤口愈合了,你也融进了我的伤口里!”
6 孙维诺得知周锦贤身份,和谐投标文件
孙维诺卖个人情,说:“李总,我孙某也算是照顾你们公司了,我现在把宏图广告公司的方案给你们看看,如果能改进的话,你们尽快给我完善,不过这事儿,看在我照顾你的份上,你要多担待点啊!”
7 钱悦嫦误会周锦贤,孙维诺雇华姐做保姆
“讲什么啊,你周锦贤真是个人物啊,都知道瞒我了,和我之间有小九九了,你周锦贤原来一直在玩我啊?背地里瞒着我搞自己的小金库,你知道当时我爸住院的时候,多么需要钱!为了给我爸借钱,我都……”钱悦嫦振振有词地痛骂着周锦贤,但说到老爸病危住院的时候为了给老爸借钱的事情,钱悦嫦有苦说不出,也只好继续哽咽。
8 华姐彩票中大奖,孙维诺项目出问题
孙维诺也跟着起身,拉着钱悦嫦的手说:“如果哪一天我不在了,希望你能照顾好我们的孩子!我孙维诺从来没有求过女人,你是我生命中的第一个。我原以为我可以做一个真真正正的爸爸,但是老天在给我希望的同时,也把我推向了绝望,如果我能苟活,小嫦,请你等我!”
9 钱悦嫦街头卖画与周锦贤破镜重圆
怀抱还是周锦贤的怀抱,但是钱悦嫦却感到不安,忐忑的心跳个不停,好像这种事情是第一次发生那样。钱悦嫦迷糊了,不知道此刻床上睡的是孙维诺还是周锦贤,但是脑海里好像一直有个人在告诉她:你不可以同时拥有两个男人,你一定要放下一个,否则会被道德舆论唾弃的!
10 补习班学生出事,钱悦嫦再次怀孕
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11 周锦贤陪钱悦嫦回汶川负荆请罪
老爷子气得拿起拐棍准备往钱悦嫦身上打,周锦贤吓得立刻抱住钱悦嫦,钱悦嫦老妈立马扑了上去,跪在老爷子面前,大声哭着说:“怎么说她也是你女儿啊!你这一棍子打上去,打出毛病来怎么办啊!再说她早晚都是要婚嫁的,给你带回来的女婿也不差啊!”
12 身体被掩埋了,良知却被发现了
钱悦嫦强颜欢笑道:“之前面对孙维诺,面对这个迷惑众生的虚拟社会,我的良知被掩埋了,如今面对这地震和死里逃生的周锦贤,虽然我的身体曾经被掩埋过,但是我灵魂的束缚被解开了,同时我的良知也被唤醒了!”
13 华姐超市偶遇双胞胎
钱悦嫦用激动的眼神祈求着警察,其中一位女警察芮丹急忙把她扶了起来,说:“这无疑是一件喜事,汶川大地震的时候,我老妈生病,一直没有机会去那里当志愿者,每次想到这都非常惭愧。现在有机会弥补了,我们一定竭尽全力,将不法分子绳之于法,但是这个案子疑点重重,我们需要理清头绪,不过请你们放心,我们会给你一个满意的答案!”
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成交10笔以内小题1:①两次替儿子领取表格②替儿子填写表格③替儿子打圆场④陪儿子面试⑥替儿子回答问题 (3分,每点1分,答出三点即可,语言简洁,意思符合即可)小题1:⑴“抱怨”一词形象地写出了儿子对当时拥挤在人群中、母亲大声叫他感到不满的心理。 (2分,意思符合即可) ⑵ “嗔怪”一词形象地写出了母亲觉得儿子回答不恰当,想提醒儿子在工作人员面前不要乱说,以免给人留下不好印象的心理。(2分,意思符合即可)小题1:选择A项,理由可以从文中母亲表现出来的超常能力着手,也可以从既出乎意料又在情理之中的写法着手。选择B项,理由可以从母亲的心理落差着手。(3分, 选择A项得1分,理由2分;选择B项得1分,理由1分;选择C项,能自圆其说得1分)小题1:可从家庭教育、子女成长等多个角度提出看法,阐述理由。例:我认为这种现象揭示了家庭教育等问题。母亲为儿子包办一切,导致儿子缺乏主动性和责任心。(3分,观点1分,理由阐述2分,意思符合即可)略
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科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(一)、阅读下面这篇文章,完成8—12题。(13分)捡到金子之后&&&&&&&&&王茜在一片峡谷中,住着一个牧童和他的妈妈。为了生存,牧童每天都要上山砍柴、放羊,日子很苦。牧童真希望自己能得到一块金子,哪怕很小。 这天,牧童又上了山。望着人迹罕至的山脊,荒凉而贫瘠的土地,颤巍巍地矗立在山坡上的可怜的小木屋,他不禁叹了口气,一屁股坐在地上。“哎哟!”牧童突然跳了起来。地上隐约有一束金光射来——金子!牧童瞪大了眼睛,一捋袖子,使劲地挖起来。好大的一块!牧童兴奋地抱起金子,飞一般下山去了。“我挖到金子了!”牧童喊着,跑进屋,双手把金子捧到妈妈面前。妈妈注视着牧童的一举一动,没有一句话,轻轻将牧童拉到身边……牧童不解地望着妈妈。妈妈感叹道:“那不属于你的金子,它没有什么价值。相反,它也许会给你带来厄运。”“不,它能使我们富裕。”牧童争辨着。妈妈摇了摇头。牧童感到失望而愤怒,他抱紧金子,说:“我要证明给你年看。”然后,他跨出了家门。牧童来到一个小镇。他将金子背在背上,手里攥(zuàn)着敲下一小块,走进一家首包饰店。老板将这一块金子举到眼前,用狐疑的眼光瞟了牧童两眼,说:“你从哪儿弄来的?”“山上捡的。”牧童随口说了句,便赶紧闭了嘴,抢过金子,快步走出了店铺。他走进酒店,走进衣店,走过大街小巷,处处都有人投来狐疑的目光。牧童渐渐害怕起来。傍晚,牧童心惊胆战地走在无人的街上,心中涌起不祥的预感。“把你的包放下。”突然,一个可怕的声音从背后传来。牧童猛地一回头。那人伸手就抢包,牧童赶紧护住。几个回合,牧童有些不支。就在此时,只见一位道士一闪而出,弹指一击,那人立即倒地。牧童目瞪口呆,赶紧屈膝相谢。道士却已渐渐远去,只给他留下一句话:“只有自己创造的东西才属于你。”猛然间,牧童想起他妈妈的话,懊悔万分。当晚,牧童离开了小镇,在一个偏僻的地方,将金子埋进深深的地下,他不愿再让这金子迷惑他人。 牧童终于又回了山沟里。他不再企求金子,而是开始用自己的双手创造生活:植树种草,开荒种田,放羊养牛,还养花种果树,凡是能做到的,他都尽力去做。秋天,牧童爬上高高的山顶,遥望洒满自己汗水的山谷。多美啊!生机盎然的山林,处处是鸟语花香;绿茵茵的草地上,成群的牛羊在悠闲地吃草;美丽的果林散发着浓浓的芳香;当年山坡上的木屋如今变成了“美丽的空中楼阁”;盛开的花圃把山坡装点得格外迷人……一切都变了。“我的金子。”牧童自豪地说。小题1:、阅读全文,理清作者的思路,在括号内填写合适的内容。(2分)希望得到金子 →(&&&&&&&&&)→&金子带来厄运 →(&&&&&&&&&&&&&&&)小题2:、道士留下的“只有自己创造的东西才属于你”这句话的言外之意是什么?文章结尾处“我的金子。”这里的“金子”指的是什么?(4分)①道士的言外之意 __________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②牧童说的“金子”指的是___________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:、牧童从开始“抱”着金子到后来将金子深“埋”地下,他前后不同的举动各表明什么?(4分)①“抱”表明________________________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&②“埋”表明______________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:、读了这篇文章后,你明白了什么道理?请按要求填空。(1分)应抛弃不劳而获的思想,只有付出辛勤的劳动,才能 _____________________。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:、在下面的横线上填写相应的内容。注意说话人的身份和内容要相符。(2分)金子,在不同人的眼里有着不同的含义。守财奴说:金子是我的生命。化学家说:金子是一种贵重金属。 创业者说: ________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我说:_____________________________________________________&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(一)阅读《风筝》一文,完成9—13题。(15分)风筝&&&&&&北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。&故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜的模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀相照应,打成一片春日的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶它,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地坠下去了。但心又不竟坠下去而至于断绝,它只是很重很重地坠着,坠着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就象旁听着别人的故事一样。他什么也记不得了。全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕可言呢?无怨的恕,说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。一九二五年一月二十四日小题1:、解释文中划线的词语。(3分)A、伶&&&仃:__________________________________________。B、苦心孤诣:__________________________________________。C、虐&&&杀:__________________________________________。小题2:、说说下列划线词语在句子中的含义和作用。(4分)A、北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。B、我不幸偶而看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。小题3:、说说下面这段话句中划线的词语运用了哪些人物描写?有什么表达效果?刻画了一个怎样的形象?(4分)“他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时竟至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。”小题4:、选文围绕着“风筝”全文写了几件事?(1分)请用简练的语言概括出来。(3分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(三)阅读下面文章,回答问题。                          万焕生草地岁月,是红军长征中一段最为艰苦的历程。红军指战员在饥寒交迫的情况下,向北    。走在前面的部队断粮后可挖野菜吃,走在后面的部队则连野菜也找不到。彭德怀率领红三军团负责殿后,他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光盯向了自己的坐骑大黑骡子。这匹从江西出发就跟随彭德怀走向长征路的黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,每天它的背上堆得像座小山似的。有时,彭德怀抚摸着黑骡子念叨着:“你太辛苦了,连一点料都没有。”说着,把自己的干粮分出一块,悄悄地塞进黑骡子的嘴里,深情地看着骡子吃完。现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急,他把饲养员喊来,问道:“总共还有几头牲口?”“连你的大黑骡子还有6头。”老饲养员不解地回答。“好,全部集中起来,杀掉吃肉!”彭德怀话一出口就是命令。“什么,杀掉?你不出草地啦!”老饲养员着急了。几个警卫员听说后也急忙围拢过来,大声说:“军团长,大黑骡子可不能杀啊!”彭德怀深情地望着拴在不远处的大黑骡子,平静地对警卫员们说:“部队现在连野菜都吃不上了,只有杀牲口,赶快解决吃的,我们或许能多些人走出草地。”老饲养员掉着眼泪对彭德怀说:“可是你怎么走出草地?别的可以杀,大黑骡子一定要留下,它为革命立过功。” 彭德怀拍着老饲养员的肩膀说:“你们能走,我也能走。雪山不是已经走过来了吗?草地又算得了什么!大黑骡子是为革命立了功,这次就让它最后立一次大功吧!” “还是把大黑骡子留下吧!” 大家仍在请求。彭德怀有些不耐烦了,他大声对身边的警卫邱南辉道:“传我的命令,让方副官长负责杀骡子!” 6匹牲口集中到了一起。老饲养员抱着大黑骡子的脖子在轻轻絮语:“大黑骡子呀,大黑骡子,委屈你了,你为革命立大功吧!”彭德怀背过脸去。枪声没有响,谁也不愿意开枪。10分钟过去了,没有人下得了那个狠心。6匹牲口都好像预感到什么,集体嘶叫了数声,又都默默地低下高昂的头。 20分钟过去了,仍然没有听到枪声。“副官长,快开枪!你不向它们开枪,我就要向你开枪!”彭德怀双手叉在腰间怒吼道。手提机枪的方副官长把大黑骡子向远处牵了牵,枪口对准6匹牲口,大家都闭上了眼睛。枪声响了。彭德怀转过身,缓缓摘下军帽,向着斜倒下的大黑骡子。这天晚上,草地篝火旁多了些生机。彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤,发火道:“我吃不下,端开!”漫漫长征路,再也见不到大黑骡子的背影,它化入北进的滚滚铁流,融进了宣传鼓动员的竹板声,合奏出红军指战员们行进步伐的节拍来:“身无御寒衣,肚内饥,晕倒了爬起来,跟上去,走到宿营地。”小题1:.通读全文,为文章拟写一个恰当的标题。小题2:.第一段横线处,应填的最恰当的词语是:      。(A.行进 B.挺进 C.前进)小题3:.“大黑骡子一定要留下,它为革命立过功。” 大黑骡子为革命立过哪些功?小题4:.彭德怀既然决心枪杀大黑骡子,又为什么向斜倒下的大黑骡子“缓缓摘下军帽”?小题5:.联系语境,分析结尾段中黑体词语“化入”“融进”“合奏出”的表达效果。小题6:.本文刻画彭德怀主要运用了什么描写方法?表现了他怎样的精神品质?
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下面的文段,回答17~20题。玛菲尔的秘密①四年来,天真的玛菲尔一直深信:父亲之所以一直没有回家,是因为他在宾州经营着一家大型采煤厂而忙得脱不开身。当玛菲尔和两个弟弟想念父亲时,母亲就安慰他们:“采煤厂一般要经营四年才能稳定,到时候父亲就能回来看我们了!”②圣诞节即将来临。一天,同桌比索问玛菲尔希望得到什么礼物,一心牵挂着父亲的玛菲尔说:“希望父亲开着鲜红的跑车回来看我们!”比索听完她的愿望,睁大眼睛问:“什么?你父亲刑满释放还能从监狱里开一部跑车回来?”③玛菲尔如遭雷击,泪水迅速涌上刚刚还阳光灿烂的脸庞,她低吼道:“你不能侮辱我的父亲!他在宾州拥有大工厂!”比索白了她一眼说:“不信去问你母亲,谁都知道你父亲在蹲监狱!”玛菲尔抓起书包狂奔出教室,她要拉母亲来跟比索证实:世上没有比父亲更正直的男人,他怎么会蹲监狱呢?④远远地,玛菲尔就看见花园长凳上熟悉的背影,母亲一定是太累了,又在长凳上打起了盹。四年来,她一个人抚养着三个孩子,此时也一定和自己一样想念父亲了吧?玛菲尔放慢脚步,轻轻绕到母亲面前,她睡着了,唇角带着美丽的微笑,眼角有浅浅的泪痕。⑤玛菲尔正要给母亲盖上毛毯,突然发现她怀里躺着一个浅灰色信封,“宾州第71监狱托比斯”,再熟悉不过的字体,却来自如此残酷的地方。毛毯从玛菲尔手中轻轻滑落,她几乎哭出声来,然后踮着脚尖离开了花园。⑥玛菲尔背起书包,掩上铁门,回头看看玫瑰怒放的花园,看看孤独憔悴的母亲,她对父亲的鄙视突然减少了几分。善良的父母一定是想用这种方式,为他们撑起一片干净善良的爱的天空。⑦玛菲尔跟比索道歉,并求他:“千万别告诉我弟弟,请你相信,我的父亲回来时,只会还给人们善良和真诚。”听到玛菲尔的话,比索羞愧难当,他说:“如果你父亲回来时需要一辆跑车,我想我父亲可能会借给他的。”比索的父亲埃德华先生,经营着一家大型汽车租赁公司。⑧也就是从这时起,玛菲尔开始为迎接父亲做起了准备。以往不怎么做家务的她,现在居然开始学做面包了,为了以父亲的名义为家人准备礼物,玛菲尔还央求邻居考伯太太让她帮忙摘苹果,同时她还动员弟弟亲手为父亲做贺卡。一天,玛菲尔带着父亲四年来发表的文章和他以前赛车得到的奖章,去了埃德华的公司。小姑娘大胆的提议让埃德华先生大吃一惊。他问:“如果你爸爸骗走了我的车怎么办?”小姑娘咬着嘴唇,没有让眼泪流下来:“我发誓他不会这样做,再坏的父亲也绝对不会玷污女儿的尊严。”埃德华先生点了点头。⑨那是一个晴朗的早晨,当憔悴苍老的托比斯走出监狱大门时,早已等候在那里的埃德华迎面走过去说:“欢迎您回家,托比斯先生!许多人都跟我说,您是最棒的司机,我等了您四年。”托比斯狐疑地问:“为什么您会相信一个刚出狱的犯人?”埃德华笑着回答:“因为我们都是父亲。”⑩快到家时,埃德华将方向盘交给了托比斯,“这车以后由您掌握,行李箱里有四份礼物,回家和孩子们亲热完再来上班。”如坠梦中的托比斯打开行李箱,里面有四个包装精美的盒子,还有崭新的西装和领带。他当然不会想到这些是女儿玛菲尔的“杰作”,他在心里对宽厚善良的埃德华充满了感激。⑾妻儿早已等在门口,铁栅栏上用玫瑰花拼成的“欢迎回家”四个字异常醒目。两个小儿子欢呼着朝红色跑车狂奔过来,那微笑着流泪的姑娘是玛菲尔吗?⑿如果玛菲尔的父母有一天知道:11岁的女儿早就和他们一起以更宽容执著的决心来保护和捍卫爱的话,他们该会有一种怎样的感动……(田祥玉编译,有删节)小题1:.读完全文,你认为玛菲尔为什么要保守秘密?(请列出三点)(3分)小题2:.小说往往通过细节描写刻画人物的性格。请结合第⑧段中的一个细节描写,说说玛菲尔有怎样的性格。(4分)小题3:.同样的词语在不同的语言环境中可以表达不同的感情。试分析第④段和第⑾段中的画线句子,比较两处“微笑”与“泪”所表现的人物的不同感情。(4分) 母亲:______________________________________________________________________玛菲尔:___________________________________________________________________小题4:.小说是生活的教科书。《玛菲尔的秘密》一文中,人和人之间的关系为什么那样和谐?请结合文章内容,以下面的句式作为开头写一段话,谈谈你的看法。(5分)和谐来源于____________。__________________________________________________(提示:第一条横线须填一个词语,后面的横线须顺着所填词语并结合课文内容进行举例阐述。)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(二)文学作品阅读(11分)目&送①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱,钩到过路行人的头发。②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。③铃声一响,顿时人影错杂,奔向不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。④我看着他瘦小的背影消失在门里。⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他去机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。⑨我慢慢地、慢慢地了解到,&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。(作者:龙应台&选自《目送》有删减)小题1:.作者在文中叙述了三个目送的故事,请用简洁的语言概括第一、三个故事的内容。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:.本文文字质朴隽永。请品析下面句子中加点词语的表达作用。(2分)小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题3:.文中不止一次提到“门”,请说说第⑧段波浪线句中加点词“门”的含义。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题4:.结合文章内容,谈谈作者在第三个故事中抒发了怎样的思想感情?(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:.第⑨段画线处省去了原文的结尾。请你拟写一个符合本文意蕴的结尾(不超过90字)(3分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
精神栖身于茅屋周国平①如果你爱读人物传记,你就会发现,许多优秀人物生前都非常贫困。最著名的印象派画家凡?高,现在他的一幅画已经卖到了几千万美元,可是,他活着时,他的一张画连一餐饭钱也换不到,经常挨饿,一生穷困潦倒。要论家境,他的家族几乎控制着全欧洲的美术市场。作为一名画家,他有得天独厚的便利条件,可以像那些平庸画家那样迎合时尚以谋利,成为一个富翁,但他不屑于这么做。他说,他可不能把他惟一的生命耗费在给非常愚蠢的人画非常蹩脚的画上面,做艺术家并不意味着靠卖画挣钱,而是要去发现一个未被发现的新世界。②另一个荷兰人斯宾诺莎是名垂史册的大哲学家,他为了保持思想的自由,宁可靠磨镜片的收入维持最简单的生活,谢绝了海德堡大学以不触犯宗教为前提要他去当教授的聘请。③我并不提倡苦行僧哲学。事实上,人的肉体需要是很有限的,无非是温饱,超于此的便是奢侈,而人要奢侈起来却是没有尽头的。你本来习惯于骑自行车,不觉得有什么欠缺,可是,当你看到周围不少人开上了汽车,你就会觉得你缺汽车,有必要也买一辆。富了还想更富,事实上也必定有人比你富,于是你永远不会满足,不得不去挣越来越多的钱。这样,赚钱便成了你人生的惟一目的。即使你是画家,你哪里还顾得上真正的艺术追求?即使你是学者,你哪里还会在乎科学的良心?④所以,自古以来,一切贤哲都主张简朴的生活方式,目的就是不当物质欲望的奴隶,追求精神的富有。古罗马哲学家塞涅卡说得好,“自由人以茅屋为居室,奴隶才在大理石和黄金下栖身”;柏拉图也说:“胸中有黄金的人是不需要住在黄金屋顶下面的。”我非常喜欢关于苏格拉底的一个传说,这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛,看了那些琳琅满目的货摊后惊叹:“这里有多少我用不着的东西呵!”的确,一个追求精神财富的人必定淡然于物质的奢华,而一个人如果安于简朴的生活,他即使不是哲学家,也离哲学家不远了。(选自《周国平文集》,有删改)小题1:根据全文内容,标题中“茅屋”一词的含义是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。小题2:文章①②两段列举凡?高和斯宾诺莎的例子有什么作用?小题3:阅读课文《人的高贵在于灵魂》选段,结合上文内容答题。珍惜内在的精神财富甚于外在的物质财富,这是古往今来一切贤哲的共同特点。英国作家王尔德到美国旅行,入境时,海关官员问他有什么东西要报关,他回答:“除了我的才华,什么也没有。”使他引以自豪的是,他没有什么值钱的东西,但他拥有不能用钱来估量的艺术才华。正是这位骄傲的作家在他的一部作品中告诉我们:“世间再没有比人的灵魂更宝贵的东西,任何东西都不能跟它相比。”请结合以上材料和对《精神栖身于茅屋》一文的阅读感悟,联系自己的生活体验,谈谈一个人应该如何保持灵魂的高贵和精神的富有。(50字左右)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
阅读下列选文,完成下面各题。(共12分)三棒玉米的温度文/天马萧萧下午,一个人。我把自己丢在沙发里观看奥运赛事,扣人心弦的精彩竞技与此起彼伏的激昂欢呼像一把硕大的巨手紧紧地揪住我的心。此刻,我孤独地在远方用独特的方式为运动健儿鼓劲加油,呐喊助威……忽然,一阵“笃笃笃”的敲门声惊醒了沉醉的我。是谁呢?拉开门一看,原来是经常到学校来捡废纸、拾酒瓶的那个老婆婆,只见她语无伦次地说:“这家的女人,对我好,上回给了我几个纸箱,还叫我来拾。我给几棒玉米,你给她。”她揭开一件灰白色的衣服,里面裹着用蓝色塑料袋包得严严实实的三棒热玉米,袋里被水蒸气呵成一片白色。她递了过来,我双手捧着,立刻感到玉米的热度穿过薄薄的塑料层暖热了掌心,一股玉米特有的香甜扑鼻而来。我忙说:“行,能行。”她又说:“这个女人好,娃娃能考上大学。”说完就径自四处转悠去了。老婆婆六十多了,低矮的个子,头发花白,一脸的褶皱,布满密密麻麻的斑点,一双青筋突起的手,榆树皮一样粗糙。岁月在她身上留下了太多的刻痕。我不清楚她的住址和家境,但时常会看到她在校园挪动的身影,肩头搭着一个脏兮兮的蛇皮袋,装满了丢弃的废纸和空瓶子。口中喃喃自语,一副疯疯颠颠的模样。也许至今还没有弄清我和爱人是什么关系,她只记得一个女人给过她几个箱子。有一次,我瞧见她在屋后堆积杂物处走过,没有在意。第二天才看见上面闲置的两个纸箱不见了,急忙问爱人,她漫不经心地说:“是我送给那个老婆婆了,搁在那儿还占地方。”我没有再追究。爱人是个热心肠,心直口快,容易感动。前天看奥运柔道比赛,一会儿却说不看了,我问为啥,她说那个外国选手就要输了,那样子真可怜,不忍心看下去。原来,她的心里蓄满了善良与同情。我进厨房放下玉米棒,发现地上有一个装过牛奶的空纸箱,一把提起,跑着送给老婆婆。她又自言自语:“你是个好人,给我一个纸箱。”回到屋里,又见沙发角里还有五个啤酒瓶,连忙拎起来一并送给她。老婆婆满脸堆笑,一种无以名状的感激,连连说:“你娃能考上大学,上大学。”我嘱咐收拾好,她紧紧抱着这些“宝贝”,拖着蹒跚的步子走远了。我揭开塑料袋,三大棒一尺长的嫩玉米,一排排金黄饱满的颗粒挨挨挤挤,亲密无间,仿佛一张张微缩的青春的容颜,弥散着清瘦香甜的笑声。我拿起一棒,掐下几颗珍珠般圆润的玉米粒,放入口中,轻轻嚼着,一缕久违的甜蜜清香透入肺腑,熨烫着心灵的冰点。真的,有时一些微小的举动,犹如一抹阳光,温热着另一些心灵,同时自己也会收取诚挚的感激,半日的幸福!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&(摘自“一起写网”)小题1:请你写出选文记叙的要素。(3分)(1)时间:下午 &&(2)地点:&&&&&&&&&&&&&&&&(3)主要人物:&&&&&&&&&&&&&(4)主要事件:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:你如何理解标题“三棒玉米的温度”的含义?(2分)小题3:文中画线句子用了什么修辞手法?有什么好处?(3分)小题4:读完了本文,你有何感想?请联系自己的生活实际谈谈。(4分)
科目:初中语文
来源:不详
题型:阅读理解与欣赏
(25分)生机勃勃的太阳花①一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像彩霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。②三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单辨、复瓣,红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。③从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦缎,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们认为,太阳花经久不衰,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够经受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加旺盛。④但看得多了,才注意到,一朵太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光太短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批新的花蕾在等待开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的,徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。⑥开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊!小题1:依据第④段内容,填写下表。&& (4分)时&间花的状态日出前&日出后即刻开放,开大开圆日落时&小题2:为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?&&& (4分)小题3:指出下面句子中加点词的表达效果。&& (3分)在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。小题4:第②段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的?&&&(6分)如何进行正面描写:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&如何进行侧面描写:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题5:从全文看,为什么说太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”?&& (6分)小题6:文中的太阳花给了你哪些人生启迪? (写出两点即可)&&& (2分)}

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