小学六年级题目两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这个句子用的是什么修辞手法？_作业帮
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小学六年级题目两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这个句子用的是什么修辞手法？
小学六年级题目两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天这个句子用的是什么修辞手法？
比拟的手法两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。运用了什么修辞手法
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。运用了什么修辞手法
不区分大小写匿名
对偶的修辞手法
运用了对偶的修辞手法
作用对仗手法！望采纳！
对偶对偶是将字数相等、结构相同或相似的两个词组或句子成对地排列起来的修辞法。 对偶句是由对偶组成的句子。 对偶的句式看起来整齐美观，读起来节奏铿锵，便於记诵。 中国传统文化的对联，很多就是很好的对偶。 严式对偶的要求极严，上下两句对应的位置要词性相同、声调平仄相对、不能有相同的字。
\"两个\"对\"一行\";-----------------------
\"黄鹂\"对\"白鹭\";-----------------------
\"鸣\"对\"上\";-----------------------------
\"翠柳\"对\"青天\"------------------------
~超工整的对偶~---------------------------
我记得在诗句的修辞手法中是没有对仗这种说法的哦~
这是现代文的修辞~
对偶，一定是的
运用了对偶的修辞手法!
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有惊人的意思两个黄鹂鸣翠柳是春天。这是一个早春刚刚发芽纺柳树的窗口，树枝还叫国家追逐。诗人在他的眼睛“一”告诉读宅在其他鸟类都陷入挥舞着垂柳边的发挥，如果按“只”为代表的州鸟是不一样的，二，表现出春天的景色。一，哦。在诗的第一个字的第一句话，诗人“一”字，是用来表达诗人的意义上看见黄鹂是一个动态的。 “A”字是仄音，诗人会用“二”的数字和“a”表示的话慢跑头部和颈部，“崔留”新绿的柳树春夏秀场越来越强的描述，黄雀在新绿的柳树枝条呖呖发出轻微的声音，并排在一个分支不是站在一爆也有欢快的歌声和骆驼两个相应的黄鹂鸟，音花音表示。在这里。两个黄鹂鸟诗的树枝间一上一下。这里的关键词是，是黄鹂鸟的鸣叫吸引，这个“一”字，眼睛微挑的动作量。在这里，那有一只鸟，而不是“刚”来形容莺的状态，因为后面的鸣翠柳“明”字给对方，这将意味着鸟鸣。在接下来的一只鸟
夸张的修辞手法
美纶丝云南总代&
没有修辞手法
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两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。用的是：对偶的修辞手法。
沐雨萧萧810529 &6-18 13:08
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对仗“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,这是杜甫绝句的对仗联.联中的“两”和“一”是数词；“个”“行”是单位词；“白鹭”“黄鹂”是名词,而其中“白”和“黄”又是颜色词；“鸣”和“上”是动词；“青天”和“翠柳”是名词,而其中的“青”和“翠”又是缉偿光锻叱蹬癸拳含哗颜色词,这两句诗中相同词性的词处在的对应的位置上,两两相对.
霖樱娜&6-18 13:12
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用60个字描写两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天的意境
用60个字描写两个黄鹂鸣翠柳一行白鹭上青天的意境&
初春,嫩柳抽丝,两只黄鹂即在枝头鸣叫,十分悦耳；远处的天空,白鹭成行越飞越远.由下而上,由近及远,视野也跟着开阔起来.}