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九峰职校有哪些专业
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九峰职校宣传资料
学校性质：
九峰职校的前身是九峰农中，创办于1958年，是全日制公办学校， 1959年就被评为浙江省“标兵农中”，1960年学校代表浙江省出席全国教文卫群英会，校长受到周恩来总理接见。学校曾被中国科学院定为土壤改良试点单位，“以磷增氮”的土壤改良经验在全国推广。1989年被团中央、农业部、中国科协授予“全国中学生实践活动先进集体”，1991年又被国家教委授予“全国科技兴农先进学校”。1993年原国家教委职教司司长杨金土建议我校向综合性职校发展，改名为“九峰职业学校”，并亲笔题写了校名。现在是国家级重点、全国青少年道德培养基地、浙江省文明单位、浙江省机电实训基地、浙江省现代农业教育实训基地、浙江省卫生先进单位、浙江省园林式单位、数控技术应用浙江省示范专业、畜牧兽医浙江省示范专业、金华市绿色学校、金华市“百万农民劳动力素质培训工程”基地。
校园环境：
学校坐落于浙江省金华市金西经济开发区，傍依浙江省省级风景名胜九峰山风景区；毗邻国家级重点工程―九峰水库。校园绿树成荫、古木参天、花开四季，是一所名副其实的花园式绿色学校。那里空气清新、环境优美，去读书之后很多同学都不想回来啦，哈哈。
办学条件：
学校分为校内区和校外区，校内区占地130亩，分教学区、实训区、运动拓展区、生活区四大板块。建筑面积6万多平方米，拥有现代化图书信息大楼、教学楼、实验楼、多功能餐厅、男女生公寓、校园超市等建筑。建有具有承担省级田径赛事资质的400米标准田径场。学校教学设施完善，建有五十多个实训实验室：钳工实验室、数控机床操作室、PLC实验室、电子排故室操作室、汽修实验室、兽医基础实验室、动植物标本实验室、显微镜实验室、动物解剖实验室、烹饪实验室、计算机房、多媒体室、电子阅览室、课件制作室、美术工艺室等等，有宽敞明亮的阅览室、藏书丰富的图书室。有训练健身场所二十多处：排球场、篮球场、网球场、乒乓球室、舞蹈健身房、消防安保训练场等等。校外区占地102亩，是“百亩苗木实训基地”，是农学类种植专业学生实训场所。学校的现代农业教育基地是浙江省青少年农业科普园，集农业认知学技、运动拓展、休闲娱乐三大功能于一体，是浙江最大的现代农业教育基地，包括花卉苗木、果蔬大棚、野生乔灌木、中草药、农作物等各类种植区，养猪、养鸭、养鸡、养鱼及特种动物等各类养殖区，饲料研究室、解剖实验室、作物培育实验室等多个教学科研中心。
师资队伍：
现有专任教师117人，学历合格率达95.8%。其中高级职称30人，硕士研究生8人，双师型教师52人，专业教师64人，行业企业兼职教师22人，专任教师中级以上职称、双师型教师和专业教师比例均达到相应等级规定的要求。经过多年发展，依托两个省级实训基地，以数控技术应用、畜牧兽医两个省示范专业为龙头，建设了机电专业群和现代农业专业群，逐步打造数控技术应用、畜牧兽医等适应区域经济的品牌专业。
为加强专业教师队伍建设，学校加快双师型教师的培养，与金华农科院、金华农学院、机械加工企业联系，对部分文化课教师进行实用技能培训。确保师资力量跟上专业发展的需求。
教学成绩：
学校建校50多年来一直致力于职业教育，注重学生的专业技能训练，所有专业都在做中学、学中练，边实践边学习，最近几年的技能比武都取得很好的成绩，2010年技能比武，获得国家级二等奖一个、省二等奖三个、市一等奖六个，名列所有参赛学校获奖档次、比例最高最好。2011年省级技能比武中，我校四个参赛队伍，获得3个一等奖和1个二等奖。（2012）去年学校又被金华市教育局授予“金华市职业教育技能突出贡献奖”。
学校生活与管理：
学校坚持依法治校，推行素质管理，尊重学生，张扬个性，创建了丰富多彩的校园文化。一年一度的校运会、校园文化艺术节、各种球类比赛、技能比武、演讲比赛、辩论赛等等。全员素质管理，营造了平安和谐的学习氛围。各种社团和专业兴趣小组的蓬勃开展，发挥了学生的专业和组织才能。学校的现代农业基地建有几何图形百草园，有半月桥下半月塘，有寓意十全十美的六角亭，八角亭，有休息娱乐烧烤区……，让学生在花园里散步休闲。学校建有绿色网吧、周末影院，让学生在紧张的学习实训之余，可以进行适当的文化享受。
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泉州师范学院有哪些专业
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　　学院及专业介绍 　　一、 人文学院(联系咨询电话：) 　　School of Humanities 　　人文学院是泉州师范学院最富综合实力......
学院及专业介绍
一、 人文学院(联系咨询电话：)
School of Humanities
人文学院是泉州师范学院最富综合实力的二级学院之一，设有汉语言文学、思想政治教育、历史学、公共事业管理、广播电视新闻学、对外汉语、广告学、经济学等13个专业及方向。现有全日制在校生2277人。
学院教师梯队结构合理，教学科研成果丰硕。现有专任教师96人，其中教授15人，副教授22人，具有博士、硕士学位的55人;兼职硕导10人，博导1人;有1人入选福建省&百千万人才工程&，7人当选校级教学名师。有汉语言文学、经济学等2个校级教学团队。学院教师编写出版了《资本转型论&&〈资本论〉资本理论的具体化》、《知识者的探求与言说&&中国现代随笔研究》、《普通话口语教程》等40余部颇具影响力的专著、教材。目前在研国家级课题2项、省部级课题6项、省厅级课题10项。
学院教学设施完善先进，教学条件充足优越。拥有12间多媒体教室，及全省规模最大的传媒实验中心(含电视演播厅、录音实验室、数字图像制作室和电视编辑室等4个实验室)。有泉州第一中学、永春第一中学、安溪第一中学等24个教育实习基地及泉州广播电视中心、泉州晚报社、泉州海交馆、中国闽台缘博物馆等10个教学实践基地。有文学概论、外国文学、教师口语等3门省级精品课程，现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学等3门课程获省级精品课程立项。
学院文化底蕴敦实深厚，学术氛围自由宽松。学院为福建省高校人文社会科学研究基地泉州师范学院闽南文化(生态)研究中心负责单位，现有泉州学、文艺学、经济学、汉语言文字学、科学社会主义、辞赋、散文、新闻、比较文学等11个研究所;有中国现当代文学省级重点学科，有经济思想史、马克思主义理论与思想政治教育、汉语言文字学、专门史等4个校级重点学科;有文艺理论与批评、中国现当代散文研究、欧美文学等13个学术攻关团队。学院每年举办一次哲学社会科学学术研讨会，创办了海滨书院，成功地承办了&闽南文化与东南亚华文文学学术研讨会&、&现代传播与中国当代文化高峰论坛&、&数字媒体与当代传播高峰论坛&等学术研讨会，有力地促进了学术研究与交流。
学院人才培养不拘一格，教学质量稳步提升。学院坚持&宽口径、厚基础、能创新、适应性强&的新型人才培养模式，全面实施导师制。专业课程设置合理，教学管理科学规范。学生第二课堂丰富多彩，成立了文学、书法、演讲、集藏、影评等18个社团，出版了《人文月报》、《人文论坛》、《清源》、《学苑》等报刊，为学生提供了展示才华的园地。为开拓学生的学术视野，启迪学生科研的热情，学院积极组织教授、副教授、中青年骨干教师为学生开设学术讲座，并邀请省内外高校、研究所著名专家学者来校讲学。学生基础知识扎实，专业知识深厚，理论水平高，实践能力强，现有省级大学生创新实验项目2项。近几年来，毕业生被省市中学、机关企事业单位录用，普遍受到好评。每年都有一批优秀毕业生考取硕士研究生，有一批学生赴菲律宾进行对外汉语教学。学院的教育教学水平得到了社会的充分肯定。
学院将以开放的胸襟、求实的态度、奋进的脚步，砥砺耕耘，革故鼎新，凝炼特色，努力实现内涵建设和外延拓展的和谐统一，实现&十一五&规划的绚丽前景。
专业介绍：
1、思想政治教育(四年制本科，师范类)
培养目标：培养德、智、体等全面发展的具有较高的政治素质、道德素质和马克思主义理论素养，具有创新精神和实践能力，具备哲学等社会科学的多学科基本理论知识，能在中等以上学校从事思想政治教育学科的教学、科研工作以及在国家行政机关、企事业单位从事理论宣传工作和管理实践工作的专门人才。
授予学位：教育学学士。
主要课程：马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学、政治学、法学概论、毛泽东思想概论、邓小平理论与&三个代表&重要思想概论、马克思主义伦理学、当代世界政治经济与国际关系、马克思主义经典著作选读、思想政治教育学原理、政治学科教学论等。
2、汉语言文学(四年制本科，师范类)
培养目标：培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能够在中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
授予学位：文学学士。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、文学概论、马列文论、文艺心理学、中国文学批评史、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、比较文学、写作、语文教学论等。
3、汉语言文学(高级文员方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：培养德智体美全面发展，具备一定的文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，具有较高的综合文化素养，能在各级政府机构、企事业单位及文化宣传部门等从事文秘工作的复合型人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：现代管理学、秘书学、档案学、公共关系原理与实务、基础写作、实用写作、秘书与管理(企业与行政)、人力资源管理、现代汉语、古代汉语、中文信息处理、文学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学等。
4、公共事业管理(四年制本科，非师范类)
培养目标：培养具备现代公共管理理论和相关的行政学、法学知识，掌握现代公共管理技术和方法，能在国家行政机关、企事业单位、社会团体、社区，以及教育、医疗等机构从事公共管理工作的高级应用型管理专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：管理学原理、管理心理学、公共关系概论、公共政策学、管理定量分析、公共事业管理概论、管理信息系统、应用统计、公共财务、人力资源开发与管理、管理经济学、管理文秘等。
5、经济学(四年制本科，非师范类)
培养目标：培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和管理工作的高级专门人才。
授予学位：经济学学士。
主要课程：政治经济学、《资本论》、微观经济学、宏观经济学、管理经济学、货币银行学、国际经济学、西方经济学说史、发展经济学、计量经济学、财政学、国际金融学、现代企业管理、市场营销、国际贸易、会计学原理、统计学原理等。
6、广播电视新闻学(四年制本科，非师范类)
培养目标：培养能在新闻媒体、影视机构、广告公司、文化传播公司和党政机关、大中型企业、大中专院校等企事业单位从事新闻采编、广播电视节目制作、组织宣传工作、新闻传播专业教学及相关的管理工作等方面的高级专门人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：广播电视概论、新闻理论、传播学概论、广播电视系统原理、中国新闻史、外国新闻史、新闻伦理与法制、新闻采访、新闻写作、新闻评论学、电视摄像与编辑、广播节目制作、广播电视新闻作品分析、电视节目策划、播音与主持、报纸与杂志编辑等。
7、历史学(四年制本科，师范类)
培养目标：培养具有历史基本理论和基础知识，能够在中等学校进行历史学教学和教学研究的教师、教学研究人员和其他教育工作者。
授予学位：历史学学士。
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近代史、中国当代史、世界现当代史、历史文选(含训诂学)、中国文化史、史学概论、历史教学论、史籍目录学(含版本目录学)、中国经济史、中国思想史、中国史学史(含史源学)等。
8、历史学(旅游文化方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：培养全面、系统地掌握历史学、旅游学基本理论、基础知识和实用技能，具有历史文化素养的外向型、应用型、复合型高层次专门人才。
授予学位：历史学学士。
主要课程：中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近代史、中国文化史、旅游学概论、中国文化概论、旅游文化学、旅游心理学、旅游英语、导游文化概要、旅游市场学、中国民俗概论、旅游资源评价与开发规划、旅游经济学等。
9、对外汉语(四年制本科，师范类)
培养目标：培养具有较扎实的汉语和英语基础，具有良好的思想素质和文化修养，能全面掌握专业知识与基本理论，能熟练运用对外汉语教学的知识、理论和方法来开展多种层次的对外汉语教学工作、中外文化交流相关工作和其他有关涉外工作的复合型、实用型的语言学高级人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学 、对外汉语教学论、基础英语、英语写作、英语翻译、中国文学、外国文学、中国文化概论、国外汉学研究、华文教育概论等。
10、广告学(四年制本科，非师范类)
培养目标：培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查与信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营、广告策划和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：广告学原理、传播学概论、中外广告史、公共关系学、广告策划、广告美术基础、广告设计概述、市场调查与研究、电脑图文制作、广告文案写作、广告摄影、广告法规与伦理、广告经营管理、广告效果研究方法、广告媒体研究等。
11、美术学(书法教育方向，四年制本科，师范类)
培养目标：培养具备一定美术学知识和基本技能、书法基本理论和基本技能及汉语言文学基础知识，既可以在中等学校从事美术、书法及汉语言文学教育和教学研究，又可以从事书法理论研究的复合型高级人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：中国画基础、美术概论、艺术美学、中国书法史、古代书法理论选读、书法美学、篆隶楷行草书法技巧、篆刻、书法教学法、古文字学、中国文化概论、古代汉语、现代汉语、中国古代文学等。
二、理工学院(联系咨询电话： 917089)
School of Science
理工学院现设置数学与应用数学、物理学2个师范类本科专业和计算机科学与技术、信息管理与信息系统、信息与计算科学、电子信息科学与技术、通信工程等5个非师类本科专业及1个公共基础部。有数学、功能材料、计算机等3个研究所。专任教师85人，其中教授9人，副教授22人，博士6人，硕士50人，现有全日制在校生1621人。
理工学院教学科研成果显著，近三年来，承担几十项省、市级课题，多项成果获国家专利。学院教师在国际著名学术期刊和国内各级各类学术刊物上发表论文700多篇，其中80余篇次被SCI、EI等国际著名文摘刊物收录。多人次荣获国家、省、市优秀教学成果奖。《高等代数》获省级精品课程立项，电磁场与微波技术和凝聚态物理学两个学科为福建省新建本科院校重点学科、物理实验中心为省级实验教学示范中心，有校级学术团队4个。
理工学院以培养能不断适应新形势、掌握现代教育技术的高水平中等教育师资为首要目标，同时兼顾培养企事业部门从事生产经营管理各类科技人才特别是地方经济发展急需的高级人才。两年来理工学子参加&挑战杯&全国大学生创业计划大赛、课外科技作品竞赛、电子设计等省级比赛，连续取得好成绩。在全国数学建模大赛中，获国际二等奖一项，全国二等奖四项，全省一等奖二项，二等七项，成功参赛奖七项，居全省本科院校前列;在大学生电子设计大赛中，获全国二等奖一项，一等奖二项，二等奖一项，三等奖五项，成绩喜人。
随着学校的发展，理工学院的教学、实验条件将进一步改善，教学科研水平正朝着纵深发展，人才培养目标也向着为地方经济服务方向大步迈进。
专业介绍：
1、数学与应用数学(四年制本科，师范类)
培养目标：
本专业主要培养德、智、体全面发展,适应教育改革发展需要, 培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，能运用数学知识解决实际问题的能力，有较强数学素养的人才，胜任素质教育任务的中等学校数学教师及其他教育工作者或从事其他领域的工作。
授予学位：理学学士。
主要课程：数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学实验、数学模型、教育学与心理学基础、数学教学论、人文社会科学基础。
2、物理学(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，获得进行科学研究的初步训练，培养能在高等和中等学校进行物理学教学的教师、教育科研人员和其他教育工作者。
授予学位：理学学士
主要课程： 高等数学、力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、电子线路、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理学、量子力学、电动力学、教育学、物理教学论、固体物理。
3、电子信息科学与技术(四年制本科，非师范类)
培养目标:本专业培养具备电子信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人才。
授予学位：工学学士。
主要课程：高等数学、计算机应用基础、C语言程序设计、算法与数据结构、普通物理学、电路分析、模拟电子线路、数字电子线路、电磁场与微波技术、单片机原理、单片机接口技术、通信原理。
4、计算机科学与技术(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具有良好的科学素养和创新能力，系统地、较好地掌握计算机科学与技术，包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，德、智、体全面发展的复合型应用技术人才。学生毕业后能在科研、教育、企事业、技术和行政管理等单位部门从事计算机科学理论及应用系统的研究、教学、开发、管理、维护等工作。
授予学位：工学学士。
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数值分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、操作系统、编译原理、系统分析与控制、信号处理原理、通信原理概论。
5、通信工程(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具备现代通信技术、通信系统及信息传输处理系统的基础理论、组成原理和设计方法，具有现代通信系统和网络的设计、开发、调测及工程应用能力的高级工程技术人才。学生毕业后可在科研单位、企事业、高等学校等部门从事通信与电子工程、网络与计算机硬软件等领域的科学研究、设计开发、制造生产、运营应用以及教学等工作。
授予学位：工学学士。
主要课程：电路理论与应用的系列课程、计算机技术系列课程、信号与系统、电磁场理论、数字系统与逻辑设计、数字信号处理、通信原理等。
6、信息管理与信息系统(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法，以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门，从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：经济学、会计学、市场营销学、生产与运营管理、组织战略与行为学、管理学原理、统计学、运筹学、计算机系统与系统软件、数据结构与数据库、计算机网络、信息管理学、信息组织、信息储存与检索、管理信息系统、电子商务、网络营销、系统分析与设计等。
7、信息与计算科学(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具有良好的数学素养，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，达到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育、经济与金融等相关行业从事研究、教学、应用开发和管理工作的高级专门人才，为更高层次的学历教育输送合格的生源。查字典学校大全【】
授予学位：理学学士。
主要课程：数学基础课(分析、代数、几何)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
三、外国语学院(联系咨询电话：)
School of Foreign Languages
外国语学院现设置英语、英语(经贸方向)、英语(英日双语方向)三个本科专业及经贸日语专科专业，另开设英语(函授)本科专业和成教英语、日语专科专业，同时承担着全校《大学英语》课程的教学任务。学院现有38个教学班，全日制学生1268名。
现有专任教师80名，其中教授、副教授15名，在读博士3名，硕士40名，每年都选派教师到国内外高校进修访学，教师素质不断提高。学院常年聘请多名外籍专家担任英、日语教学工作，并拥有一支素质好、效率高的行政和教学管理队伍。
学院已于2007年11月迁入新落成的5000平方米的教学楼。现有一整套完备的语言实验室和多媒体教学设备，其中7间数字化语音室可开展自主学习。学院注重内涵建设，加强教学管理，每年的教学常规检查均名列学校前列。大学英语教学团队为校级教学团队。教学质量有了很大的提高，连续几年英语专业八级统考通过率超过全国同类院校20%以上;大学英语四级过级率也在逐年提高，2007届达64%。
学院连续几年组织学生参加晋江国际鞋业博览会等大型经贸活动，既服务地方经济也锻炼了学生的实践能力。多年来英语专业毕业生就业率平均超过98%。
学院每年举办一次学术研讨会，同时注重校际、国际学术交流及合作办学，近年来有多名国内外著名专家、学者莅临我院讲学，其中包括当代著名语言学家M.A.K. Halliday 教授、著名翻译理论家Mona. Baker教授等。
随着泉州师院新一轮的创业与改革，外国语学院的发展前景会更加光明灿烂。
专业介绍：
1、英语(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，较熟练的英语语言运用能力和广博的文化知识，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师。
授予学位：文学学士。
主要课程：综合英语、阅读、语音、语法、听力、口语、英语写作、语言学概论、英美文学简史及文学选读、主要英语国家国情、翻译理论与实践、英语教学理论及方法、英语测试理论及方法等。
2、英语(经贸方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具有扎实的英语语言基础、语言基本技能，广博的文化知识、能熟练地运用英语在经贸、外事、文化、科技等部门从事外贸、翻译、管理、研究等工作的复合型人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：综合英语、商务英语、听力、口语、语音、阅读、写作、语法、翻译理论与实践、口译、英美文学简史及作品选读、商务英语阅读、外贸英语函电、国际贸易实务、西方经济学等。
3、英语(英日双语方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养能适应社会市场经济需要的，具有较高英语水平，并且同时具有一定日语交际能力;能熟练地运用英语和较熟练地运用日语在外事、经贸、文化、科技等部门从事翻译、管理、外贸、研究等工作的复合型双语人才。
授予学位：文学学士
主要课程：综合英语、商务英语、英语听力、英语口语、英语语音、英语阅读、英语写作、英语语法、英语翻译理论与实践、英美文学简史及作品选读、外贸英语函电、外贸单证、国际贸易实务、基础日语、日语会话、日语视听说等。
4、经贸日语(三年制专科，非师范类)
培养目标：本专业主要培养具有较扎实的日语基础知识和外贸商务知识，一定的文秘公关知识和应用电脑技术，能较熟练地运用日语在外事、经贸、文化、科技等部门从事翻译、管理、外贸等工作的专门人才。
主要课程：基础日语、商务日语、日语阅读、日语会话、日语听力、日语口译、日语笔译、日语写作、日语语法、外贸函电、国际商法、国际经济与贸易等课程。
四、资源与环境科学学院(联系咨询电话：0)
School of Resources & Environmental Science
资源与环境科学学院是一个以理工科专业为主的学院，开设地理科学(师范类)，环境科学(环境工程与管理方向)、环境科学(景观规划设计方向)、资源环境与城乡规划管理(房地产开发与管理方向)、地理信息系统(城市空间信息技术方向)、资源环境与城乡规划管理(旅游开发与管理方向)等六个(含方向)本科专业。泉州师院旅游科学研究所、环境科学研究所挂靠学院。
学院拥有一支教学水平较高，科研能力较强，职称和学历结构较合理的师资队伍。有专任教师37人，其中教授3人，副教授5人，高级工程师、高级实验师各1人，博士(含在读)4人，硕士24人。
学院拥有先进的教学设备与齐全的实验设施，建有地理实验室、资源环境信息系统实验室、环境监测与处理实验室。实验仪器设备总值500多万元，实验室面积6000多m2。
学院重视科学研究与教育科研，近年来先后承担国家、省、市、校各级各类科研课题30多项，科研成果显著。在国际、国内省级以上学术期刊发表学术论文200多篇，出版专著3部，其中7篇被国际权威检索期刊SCI收录，荣获福建省高等教育教学成果奖和福建省高等学校教学名师奖，以及省、市自然科学优秀学术论文奖项等。
学院生源立足泉州，面向福建，辐射全国。紧密结合社会经济发展的人才需求，从城市规划、旅游规划与开发、房地产开发与管理、城市空间信息技术、环境工程与管理、景观规划设计等方面拓展应用型本科专业的建设，走产学研相结合的路子，为区域社会经济发展培养更多的高级专业人才。
专业介绍：
1、地理科学(四年制本科，师范类)
培养目标与就业方向：本专业培养具有地理科学基本理论和基础知识，掌握地理科学基本思维方法和基本实践技能，能胜任中等学校地理学科及相关学科的教学、教育研究和教育管理工作，以及适应城乡规划、环境、旅游、土地等部门工作的高级专门人才。本专业文理科兼收。
授予学位：理学学士
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理，世界地理、测量地图学、遥感概论、地理信息系统、环境学概论、环境与可持续发展、地理教学论、现代教育技术等。开设&旅游规划与开发&、&城市规划&两个方向专业选修课程，为毕业生攻读硕士学位打下专业基础。
2、地理信息系统(城市空间信息技术方向 四年制本科)
培养目标与就业方向：本专业培养具备地理信息系统与地图学的基本理论、基本知识、基本技能，能在城市、区域、资源、环境、信息、交通、人口、土地、房地产、基础设施和规划管理等领域从事与地理信息系统有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：自然地理学、测量学、地图学、人文地理学、经济地理学、遥感原理与应用、计算机图形学、数据库技术、Visual Basic、地理信息系统原理、GIs空间分析方法、数据通讯与计算机网络、软件工程与GIs设计、GPS原理与应用、城市规划原理、管理信息系统、计算机规划制图等。
3、环境科学(环境工程与管理方向四年制本科)
培养目标与就业方向：本专业培养从事环境影响评价、环境规划与管理、环境污染防治、环境科学应用基础研究等方面的工作，毕业后能在环境科学(评价)研究所、大中型企业(公司)、政府环保局与环境监测部门、政策研究室等单位工作的应用型、复合型高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：环境学概论、环境化学、环境微生物学、自然地理学、生态学、环境监测、环境影响评价、水污染控制、大气污染控制工程、噪声污染控制工程、固体废物处理工程、环境管理与环境法、环境信息系统、环境规划、环境生态工程、清洁生产、环境经济学、城市规划原理、AUTOCAD等。
4、环境科学(景观规划设计方向 四年制本科)
培养目标与就业方向：本专业培养景观规划设计、园林规划设计的基本理论、基本知识、基本技能，掌握景观规划设计的基本原理和专业知识，能够独立进行景观设计与规划、风景园林设计、园林工程施工与管理、室内景观设计、区域和城市景观规划、城市绿地景观规划、生态旅游规划等的高级景观设计与规划人才。毕业生能在各类设计规划单位从事区域景观环境规划设计，城市景观规划设计、景园设计、室内景观设计以及相关技术设计和这些领域的咨询服务。
授予学位：理学学士
主要课程：环境学概论、人文地理学、经济地理学、自然地理学、测量地图学、植物学、景观生态学、城市规划原理、城市设计、建筑学概论、建筑与园林绘画、园林树木学、园林花卉学、园林工程、园林设计、风景区规划、地理信息系统、计算机辅助设计(AutoCAD)、电脑渲染(Photoshop+3D MAX)、城市绿地规划设计、景园规划与设计等。
5、资源环境与城乡规划管理(房地产开发与管理方向 四年制本科)
培养目标与就业方向：本专业培养具备城乡规划、房地产开发与管理的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学素养和较强的实践能力，毕业后能在房地产开发公司、房地产投资咨询公司、房地产评估事务所、各大银行地产信贷部，政府房屋土地管理局、建委和城乡规划局、市委政策研究室等单位工作的应用型、复合型高级专门人才。城乡规划、房地产开发与管理专业人才，已连续几年被列为最紧缺的人才之一，就业空间大。
授予学位：理学学士
主要课程：工程地质学、自然地理学、人文地理学、测量地图学、建筑学概论、管理学原理、经济地理学、地理信息系统、土地评价与土地管理、生态环境规划、城市规划原理、居住区规划、城市绿地景观规划、景观设计、房地产经济学、房地产投资与项目开发、房地产营销策划、房地产管理学、建筑制图、AUTOCAD、建筑模型设计与制作等。
6、资源环境与城乡规划管理(旅游开发与管理方向 四年制本科)
培养目标与就业方向：本专业培养具备旅游规划与旅游管理的基本理论、基本知识和基本技能，能在相关企事业单位、行政管理部门、科研机构和高等学校从事科研和旅游产品开发、旅游项目策划、旅游规划、旅游企业管理、高级导游等方面工作的应用型、复合型高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、测量地图学、环境学概论、管理学原理、旅游学概论、旅游资源与开发、旅游经济学、旅游市场营销学、旅游规划学、旅游产品设计与开发、风景名胜区规划、饭店经营管理、餐饮经营与管理、旅行社经营管理、导游学、旅游企业财务管理、旅游法原理与实务、旅游管理信息系统等。
五、化学与生命科学学院(联系咨询电话：)
School of Chemistry and Life Science
化学与生命科学学院现设置化学、生物科学两个师范类本科专业和应用化学(药学方向)、材料化学、化学工程与工艺、生物科学(食品质量与安全方向)、生物技术等五个非师类本科专业及方向，涵盖了理科、工科两大学科门类。学院现有教职工69名，其中教授9名，副教授19名，高级实验师2名，高级工程师1名;博士(含在读博士)17名，硕士(含在读硕士)24名。现有在校生1193人。学院建有化学实验中心、生物实验中心和学校第一个科研实验室---模式生物实验室，教学仪器设备总值700多万元，实验室总面积8000平方米。
学院狠抓教学质量建设，教学水平和人才培养质量不断提高。现有省级精品课程立项1门，校级精品课程及优秀课程20门;、届毕业生有55人考取硕士研究生，其中21人考取复旦大学、厦门大学、四川大学等重点大学的硕士研究生。
学院重视科学研究，科研水平不断提高。2008年初，我院分子生物与药物化学实验室获批福建省重点实验室。现有1个省级重点实验室，&物理化学&、&生物化学与分子生物学&两个校级重点学科，7个学术攻关团队，成立了生物化学与分子生物学、高分子材料、分离科学、配位化学、资源植物与生态、表面技术等6个研究所，以及模式生物研究中心、生物组培中心二个研究机构。近几年先后承担国家、省、市级科研课题41项，在国内外学术刊物发表论文336篇，其中51篇论文被SCI、EI等国际著名检索机构收录，出版专著3部;有数项成果获国家专利。
学院紧密结合省、市经济建设和社会发展，特别是结合泉州五大新兴产业的人才需求，积极拓展并着力建设精细化工、高分子材料、药学、生物技术、食品科学等应用型本科专业，走产学研结合的路子，努力为地方经济社会发展培养更多的高级应用型人才。
1、化学(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握化学学科的基本理论、基本知识和基本实验技能，能够在中等学校从事化学教学和教学研究的教师、教育科研人员及其他教育工作者。
授予学位：理学学士
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化学工程基础、化学教学论及化学教学理论与方法、人文社会科学基础等。
2、生物科学(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养掌握生物科学的基础理论、基本知识和实验技能，能够在中等学校进行生物科学教学和教学研究的教师、教学研究人员以及其他教育工作者。同时具有娴熟的本专业生产实践方面的较高水平的技术应用才能。
授予学位：理学学士
主要课程：植物学、动物学、人体组织解剖学、人体及动物生理学、植物生理学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、分子生物学、生态学、生物教学论、人文科学基础等。
3、材料化学(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备材料化学与工程等方面的知识，能在材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、科技管理等方面的高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、材料化学、高分子物理、高分子材料、材料现代分析方法等。
4、应用化学(药学方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具备药学专业基本理论、基本知识、基本技能，能在药品的生产、检验、流通、使用、管理、研究与开发等领域从事坚定、药物设计、药物制剂及药品流通营销领域等方面的高级药学专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、生药学、药剂学、药理学、药物分析、药政与药事管理学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、药物化学实验、药物分析实验、药理学实验、生药学实验与药剂学实验等。
5、化学工程与工艺(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养适应市场经济发展需要，德、智、体全面发展，掌握化学工程与工艺的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的科学素养，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的化工人才。
本专业的毕业生可到化工、石油化工、轻工、高分子材料、食品及医药工程、能源、冶金等工业部门和环保、质检等部门从事技术开发、工艺设计、管理及科学研究等工作，也可到科研单位、高等学校从事相关科学研究和教学工作，适宜继续攻读化学工程及相关学科的硕士学位研究生。
授予学位：工学学士
主要课程：无机及分析化学、有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化学工艺学、精细有机合成单元反应、精细化学品化学、精细化工工艺、化工仪表及自动化和化工设备与机械基础等。
6、生物科学(食品质量与安全方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能以及食品质量与安全方面的&三基&能力。着重于能在食品企业、商检、环保、科研院所等机构和领域，从事食品质量与安全有关的技术、管理、策划及指导食品安全生产的高级科学技术人才。
授予学位：理学学士
主要课程：普通生物学、食品科学概论、有机化学、分析化学、生物化学、微生物学、食品分析、营养与食品卫生学、环境卫生学、卫生事业管理、食品法规与标准、食品卫生与质量检验、动植物检疫、食品毒理学、食品质量与安全控制。
7、生物技术(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具有生命科学的基本理论和较系统的生物技术的基本理论、基本知识、基本技能，熟悉生物技术学科的现状、前沿及其在生产实践中的应用，能在医药工业、食品轻工、环保工业、现代农业、养殖业等企事业单位或管理部门，以及相应的科研院所和高等学校，从事与生物技术有关教学、应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作的高级专门人才。根据地方特点，侧重动物繁育与经营、食品轻工等行业生物技术人才的培养。
授予学位：理学学士
主要课程：动物生物学、植物学、生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学、基因工程、细胞工程、微生物工程、生化工程、生物工程下游技术等。
六、陈守仁工商信息学院(联系咨询电话： 传真：)
TSL School of Business and Information Technology(TSBIT)
陈守仁工商信息学院(TSBIT)是泉州师范学院下属公办二级学院，是由香港联泰国际集团与泉州师院于2003年初合作创办的&一校两制、中外合作&的二级学院，学院院长由旅美学者哈佛大学博士欧阳钟辉担任。
目前学院开设国际经济与贸易、市场营销、电子商务、纺织服装设计与工程、物流管理、外贸会计、国际经济与贸易(中澳合作项目)等多个本科专业和方向，以及纺织服装设计专科专业，学院现有在校生1700多名。
学院主持和拥有多家为地方经济建设服务的研究机构，如福建省民营企业研究会(省级学会)、泉州市企业信息化协会(市级学会)以及电子商务研究所、泉州民营企业家研究院、闽东南经济研究所等校级研究机构。
学院现有教职员工73人，专任教师58人，其中教授6人，副教授6人，博、硕学位教师占89%，具硕士学位以上留学归国人员4人。兼职教授3人，其中中国科学院院士2人，北大联泰研究中心教授1人。外籍教师7人。学院多名教授、博士获聘多所&211&大学的博士生导师和硕士生导师。学院教师承担多项国家、省、市科研课题，出版多部著作和上百篇相关科研论文。
学院自开办以来，办学定位清晰，办学特色明显，在教学计划中保持四年外语教学不间断的同时，各专业突出了现代信息技术(如电子商务)等相关课程的教学，2005年的英语四六级过级率平均达73%，名列全校第一。在&CCTV杯&英语演讲大赛、省级&挑战杯&创业计划大赛和&泉州青年最佳创业设计奖&中，该院同学屡获佳绩;届毕业生的就业率已达95%以上。学院在实施质量工程、构建和谐校园活动中取得较好成绩，《电子商务》课程入选福建省2007年度百门本科精品课程，&信息管理与电子商务人才培养模式创新实验区&名列四十个省级人才培养模式创新实验区，&工商信息实验中心&被授予&泉州师范学院实验教学示范建设中心&称号。
学院开设国际经济与贸易、市场营销、电子商务、服装设计与工程等多个与海西经济建设及泉州工贸港口城市建设密切相关的本科专业和方向，它们各自的特色和亮点体现在下面的专业和方向介绍中：
1、国际经济与贸易(四年制本科专业，非师范类)
培养目标：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论、掌握国际贸易的基本知识与技能，了解当代国际贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，理解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。
授予学位：经济学学士
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际经济学、计量经济学、世界经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、统计学、电子商务、市场营销学。
该专业学生的学习成绩非常突出，整个专业学生的英语四级过级率达到70%，六级过级率超过40%。其中05国贸二班52名同学100%通过英语四级，60%通过英语六级。邹满水获得省级优秀学生干部，何巧容获得省级三好学生的荣誉称号。
2、市场营销(四年制本科专业，非师范类)
培养目标：本专业培养适应21世纪经济建设和发展需要，德、智、体、美全面发展，具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力，能在企业事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、国际经济学、电子商务、管理学、统计学、会计学、市场营销学、消费者行为学、市场调查与预测、物流学基础、国际市场营销学、市场营销策划、财务管理、企业战略管理、广告学。
该专业的学生群体非常活跃，除了专业学习外，还举行丰富多彩的活动,如开展学习十七大精神的思想政治建设主题班会、志愿者服务、暑期社会实践活动等。由该专业学生创办的市场营销协会更是为广大同学提供了实践锻炼的机会。他们还积极参与营销师证、会计证、报关员证等证书的报考，为适应人才市场竞争做好准备。
3、电子商务(四年制本科专业，非师范类)
培养目标：具有优良的社会主义公德和职业道德;具备现代信息管理、现代物流组织、现代经营管理和商务运作理论等方面知识;掌握信息系统设计与系统开发、电子商务网站建设和维护等相关技术;掌握计算机软件、硬件以及计算机网络与安全的基础知识，系统掌握电子商务的基本理论和方法;具备电子商务操作基本技能，熟悉国家有关电子商务的组织管理和政策、法律、法规;具有较强的外语应用能力和文字表达能力，能在各类企业、政府机构或电子商务网站从事电子商务系统的规划、开发、运作和管理的复合型人才。
授予学位：管理学学士
主要课程： 电子商务概论、 企业资源计划(ERP)、客户关系管理(CRM)、销售链管理(SeCM)、供应链管理(SCM)、电子商务安全与认证、电子商务物流管理、WEB和应用服务器、JAVA语言与电子商务、多媒体技术与WEB设计、管理学、数据库技术等。
该专业的学生群体的德智体美活动表现出色，他们常在电子竞技特色活动、在征文比赛、辩论赛等赛事中取得优异成绩。04年的集思杯辩论赛，刘小兰、林本嵩、黄丽芳和林莎四名同学组成的队伍勇夺亚军;班级荣获了校优秀团支部的荣誉称号;黄丽芳获的泉州市优秀青年称号，张铃樱获得网页制作大赛一等奖，张伟键获得职业竞聘大赛一等奖，陈辉获得象棋大赛一等奖，黄灵燕、陈玉叶以优异的成绩获得了国家奖学金。
4、服装设计与工程(四年制本科专业，非师范类)
培养目标：培养德、智、体全面发展，能适应社会主义市场经济需要，具备服装设计、服装结构工艺及服装经营管理理论知识和实践能力的复合型高级专门人才。该专业的学生必须掌握服装设计与工程学科的基本理论、基本知识;具有较扎实的人文学科和工程技术的基本知识，有较高的文化艺术修养和较强的审美能力，以及一门外国语的综合运用能力;掌握服装款式、结构、工艺设计方法和成衣化生产技术，具有较强的工、艺结合能力;具有独立完成服装设计构思、效果图、基础纸样、推板及加工工艺与成衣制作的基本能力，并能较熟练地运用计算机进行服装辅助设计;掌握主要服装材料的结构性能化特点，具有对服装材料地选择、鉴别和性能分析的能力;具有服装生产管理、市场预测和市场营销的基本能力;了解服装学科和服装行业地发展动态及国家对服装行业发展的方针、政策和法规;掌握服装文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。毕业生能在服装设计、服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等工作。
授予学位：工学学士
主要课程：高等数学、服装设计基础、服装机械、电工电子技术、服装材料学、服装结构原理、成衣纸样与工艺、服装CAD、服装生产工艺、服装工业制板、服装工效学。主要实践性教学环节：包括缝制工艺实习、成衣工艺实习、服装市场调研、创作实践、计算机上机实习、毕业设计及论文等。主要专业实验：服装材料实验、服装结构实验等。
5、市场营销(物流管理方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：物流管理是我国加入WTO以后，物流产业成为21世纪中国经济的重要产业和企业新的利润增长点而设置的四年制本科专业。本专业培养具有管理学、经济学和信息技术基础知识，熟悉相关法规，掌握现代物流管理理论，能运用信息管理、信息系统的方法、手段，在物流管理领域从事全过程策划、管理和物流信息化工作的高层次复合型管理人才。
授予学位：管理学学士。
主要课程：微观经济学、宏观经济学、统计学原理、会计学原理、经济法学、管理学原理、市场营销学、物流管理基础、物流配送、物流企业战略、物流成本管理、供应链管理、管理信息系统等。
物流管理的同学在校、院举办的各项活动中表现突出，如：专业同学在物流管理方案设计大赛、学院运动会、开放性实验项目等都取得优异成绩。他们中有的还在25届福建省大学生运动会武术比赛中表现突出，有两位同学的论文已发表在泉州师范学院学报上。在任课老师的帮助下，同学们联系社会上知名企业和现代港口进行参观学习以丰富同学们的社会认识，做到教学与实践相结合。
6、国际经济与贸易(外贸会计方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析问题、解决问题的能力，适应社会经济 发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。 在政治思想方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。掌握邓小平理论和三个代表思想的精髓，并能够运用于本专业 业务知识和能力方面的要求。
授予学位：经济学学士
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易理论、国际贸易实务、初级会计学、中级财务会计、成本会计、财务管理、审计学、高级财务会计、会计电算化、财务报表分析、货币银行学、财政学、统计学、电子商务、市场营销学。
七、教育科学学院(联系咨询电话：1;7)
School of Educational Science
教育科学学院下设小学教育、教育技术学、学前教育、特殊教育4个师范类本科专业和1个非师范类本科专业――应用心理学(心理健康教育方向)。现有全日制在校学生949人。现有专任教师56人，其中教授2人、副教授19人、讲师26人。专任教师中23人已获硕士学位，博士1人。教师梯队结构合理，师资力量较强。学院教师除承担专业教学外，还承担全校公共教育学、心理学、现代教育技术等课程教学工作。
学院重视教学质量建设，教学水平和人才培养质量不断提高。学院坚持&宽口径、厚基础、能创新、适应性强&的新型人才培养模式，专业课程设置合理，教学管理科学规范。密切联系基础教育教改实际，大力加强实践环节教学改革，通过开展丰富多彩的第二课堂活动，不断提高学生的实践应用能力与全面综合素质。毕业生深受用人单位好评。
1、教育技术学(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的能胜任各级教育技术机构，各类大中学校从事信息技术、通用技术和计算机专业教学，以及在教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才，也可以在IT产业、广电系统从事与专业相关的工作。
授予学位：理学学士
主要课程：教育技术学导论、摄影技艺、教学系统设计、多媒体教学软件设计与制作、网页设计与制作、计算机网络及应用、数据库及应用、远程教育、教育技术学研究方法、教育技术项目实践、信息技术教学法、电视节目编导与制作。
2、教育技术学(数字媒体技术方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，能适应现代信息社会发展需求，面向数字媒体技术应用、数字视音频合成与创作、数字媒体软件设计与开发、数字影视节目制作、网络工程的设计与维护、网站开发维护、数字媒体管理等工作的实用型高级人才。毕业生将具备信息传播理论、数字媒体软件开发与制作、数字媒体技术应用与管理的能力，可在IT产业、影视、新闻、出版、教育、信息咨询、党政机关等领域从事专业技术工作。
授予学位：理学学士
主要课程：教育技术学导论、美术设计与创意、摄影技艺、设计色彩方法学、计算机平面图形图像设计、数字音频技术、动画设计与制作、数字摄录技术、数字媒体非线性编辑技术、面向对象设计方法与技术、数据库及应用、计算机网络及应用、网页设计与制作、多媒体软件设计与制作、网络游戏设计技术、影视节目编导、电视节目制作等
2、小学教育(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养具备小学教育专业知识、能在小学从事教学与研究的教师、教育管理人员以及其它有关教育机构的教学、研究人员。
授予学位：教育学学士
主要课程：普通心理学、教育概论、儿童发展心理学、教育心理学、特殊教育导论、中外教育史、现代教育技术、教育科研基础、高等数学(Ⅰ)。
按艺术教育方向和科学教育方向分支区别，主要课程还包括：
(1)艺术教育方向：艺术概论、中国民族民间舞、器乐、声乐、视唱练耳、形体训练、键盘基础与弹唱、合唱与指挥、和声基础与作品分析、平面构成、色彩构成、汉语通论、儿童文学、写作、中外文学作品选、小学艺术课程与教学、小学语文课程与教学等;
(2)科学方向：高等数学(Ⅱ)、自然科学概论(一)物理学与实验、自然科学概论(二)化学与实验、自然科学概论(三)生命科学与实验、自然科学概论(四)地球、空间科学与实验、科学技术发展简史、科技哲学、科学探究实验与科技制作、儿童科学文艺、科学课程与教学、小学数学课程与教学。
3、学前教育(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养具备学前教育知识，能在托幼机构从事保教与研究工作的教师、行政人员、社区幼儿教育指导员，以及其它有关机构的教学、管理与研究人员。
授予学位：教育学学士
主要课程：人体解剖生理学、儿童发展、幼儿卫生与保健、学前教育概论、特殊教育导论、学前课程论、现代教育技术、教育科研基础、学前儿童五大领域课程(健康、社会、语言、科学、艺术)、幼儿园组织与管理、学前儿童游戏、中外学前教育史、声乐、舞蹈、键盘基础与弹唱、美术基础、音乐基础、舞蹈创编、儿童文学、教师口语。
4、应用心理学(四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业旨在培养具有较系统的心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在教育、工程设计部门、工商企业、医疗、司法、行政管理等部门从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
授予学位：理学学士
主要课程：普通心理学、实验心理学、心理统计学、学习心理学、社会心理学、心理测量学、管理心理学、教育心理学、临床心理学。
5、特殊教育(四年制本科，师范类)
泉州师范学院特殊教育专业创办于1988年，是福建省唯一的培养特殊教育专门人才的机构。师资队伍雄厚，办学条件齐全，是全国目前具备培养本科层次特殊教育专业人才的十所大学之一。
培养目标：本专业培养具备特殊教育专业知识，能在特殊教育机构、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等从事教育教学、学术研究、康复训练、服务与管理的专门人才。
授予学位：教育学学士
主要课程：普通心理学、教育概论、儿童发展心理学、教育心理学、人体解剖生理学、特殊儿童生理与病理、特殊教育导论、特殊儿童筛查、特殊儿童心理与教育、特殊儿童康复与训练、行为矫正原理与方法、特殊学校课程与教学、特殊教育技术等。
八、艺术学院(联系咨询电话：)
Arts School
泉州师院艺术学院现有1个省级重点学科、1个省级创新人才培养模式实验区、1个省级特色专业，设置了音乐学、音乐学(南音方向)、音乐学(音乐表演方向)、舞蹈学、美术学、美术学(雕塑方向)、艺术设计(陶瓷树脂工艺设计方向、视觉传达艺术方向、鞋类造型设计方向、服装设计方向)、艺术教育等5个本科专业和7个方向及泉州民间艺术研究所，目前，全日制在校生1150人，教职工98人，专任教师84人，其中教授6人、副教授16人，硕士15人，讲师33人，有1人入选&福建省百千万人才工程&、2人入选&福建省新世纪高等教育优秀人才计划&、1人被评为&福建省先进工作者&;学院的教学设备在省内同类院校位居前列。
在校党政领导的正确领导下，艺术学院加强教师队伍建设，以教学工作为中心，以学科建设为重点，师生员工同心协力、开拓进取，师资队伍建设、学科专业课程建设取得明显进展;教学改革不断推进和深化;教学、科研不断取得新成果;艺术学院实现了向本科教育转变的跨越式的发展和&教风好，学风正，教学质量高&的目标，学院的教学工作得到教育部本科专家组的充分肯定，实现了师生艺术实践硕果累累，代表学校参加全国性、省、市级文艺演出300多场次，为学校赢得了许多荣誉，精心组织的&迎评&文艺晚会为学校接受教育部本科教学工作水平评估增添了光彩。连续六年获得学校教师课堂教学竞赛优秀组织奖，连续多年被评为校&文明单位&，成为泉州师院精神文明建设的重要窗口，是学校办学成果的一道亮丽的风景线，为学校的改革和发展作出重要贡献，赢得了各级领导和社会各界的充分肯定。
教育教学研究初见端倪&&音乐学入选&福建省新建本科高等学校重点学科&， 音乐学(南音方向)入选&福建省创新人才培养模式实验区&，是校级特色专业。有3项科研成果荣获&福建省第六届社会科学优秀成果&三等奖，有1项科研成果荣获&福建省第七届社会科学优秀成果&二等奖，有1项成果荣获&福建省高等教育教学成果&二等奖，1项成果获得&福建高等教育科学研究优秀成果&三等奖，获国家级课题立项1项，教育部课题立项1项，省市级课题立项26项，我院教师的作品多次入选全国美展，并在教育部、文化部、中国美协、中国音协、中国舞协等部门主办的多场国际级、国家级大赛中获奖，其中，教师美术作品入选全国美展19幅，2名教师获泉州市政府颁发的第四届泉州市刺桐文艺奖美术类一等奖。发表论文、作品402篇(幅)，其中权威、核心刊物27篇，论文获省部级奖5篇，出版教材9部，专著2部。学生参加全国性艺术类赛事获二等奖1项，三等奖2项，获华东地区青年歌手大赛金奖1项，其中，曾获全国大学生歌咏比赛一等奖、全国&新长城&杯大学生设计大赛一等奖、全国&长三角&歌手大赛金奖、全国首届大学生艺术展演论文类、音乐作品类、美术作品类比赛大奖和优秀组织奖，2006年4月艺术学院Classic(鼓点)五人组合挺进第十二届CCTV全国青年歌手电视大赛团体赛总决赛，并在中央电视台的现场直播的决赛中有不俗表现。艺术学院今年面向全国招收艺术类本科生300名。
专业介绍：
1、音乐学(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养掌握音乐学科基本理论、基础知识与基本技能，具备在中等学校进行音乐教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
授予学位：文学学士。
主要课程：音乐美学、乐理与视唱练耳、和声与即兴伴奏、音乐欣赏与曲式分析、复调音乐、民族民间音乐概论、中国音乐史、外国音乐史、形体与舞蹈、合唱与指挥、声乐、钢琴、艺术实践课、器乐(弦乐、管乐、弹拔课程)、论文写作、音乐学科教学论等。
2、美术学(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养掌握美术学科基本理论、基础知识与基本技能，能适应中等或高等学校美术教育专业发展和社会主义现代化建设需要的高素质、复合型，具有一定实践能力和创新能力的美术教学和教学研究的师资、教学研究人员及其他教育工作者。
授予学位：文学学士。
主要课程：美术教育学、美术教学论、中国美术史、外国美术史、美术概论、书法与篆刻、艺用人体解剖、绘画透视学、美术技法理论、构图学、色彩学、素描、色彩(水彩、水粉、油画)、中国画、装饰设计、美术教学实践(见习、实习)、计算机应用(绘画、设计)等。
3、美术学(雕塑方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养掌握美术学科基本理论、基础知识与基本技能，能适应中等或高等学校美术教育专业发展和社会现代化建设需要的高素质、复合型，具有一定实践能力和创新能力的雕塑教学和教学研究的工作者。培养具有扎实的雕塑理论知识和应用能力，其中包括良好的美术作品分析能力，基本的雕塑理论知识和初步的运用技能，掌握基本的中外美术史知识和美术概论知识，并能够运用这些知识和技能解决美术教学的基本问题。
授予学位：文学学士。
主要课程：美术学、教育学美术教育学、美术教育论、中国美术史、外国美术史、美术概论、艺用人体解剖、美术技法理论、雕塑、浮雕，雕塑创作、美术教学实践、计算机应用等、艺术实践、雕塑写生、雕塑创作
4、艺术设计(鞋类造型设计方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：培养具备鞋类设计的基本理论，掌握鞋类设计专业技能和创作、教学、研究等方面的知识和能力，能在鞋类设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事鞋类设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才等。
授予学位：文学学士。
主要课程：艺术设计理论、素描、色彩、图案设计、构成、专业技法、专业设计、计算机辅助设计、图形创意、运动鞋样表现技法、运动鞋类工艺学、鞋类材料学、鞋类款式造型设计等。
5、艺术设计(视觉传达设计方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：培养具备艺术设计的基本理论，掌握艺术设计专业技能和创作、教学、研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育、研究、设计、生产和管理单位从事视觉传达设计、研究、教学、管理等方面工作的高级专门人才等。
授予学位：文学学士。
主要课程：艺术设计理论、设计素描、设计色彩、图案设计、构成、专业技法、专业设计、计算机辅助设计、图形创意、版式设计、广告设计、包装设计、企业形象设计。
6、艺术设计(陶瓷树脂工艺设计方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具备艺术设计的基本理论，掌握艺术设计专业技能和创作、教学研究等方面知识和能力;能在艺术设计教育、生产和管理部门从事陶瓷&树脂工艺设计，企业产品开发及工艺研究中发挥作用的高级设计专业人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：设计素描、设计色彩、图案设计、艺术设计理论、专业技法、专业设计、构成、日用陶瓷造型设计、日用树脂造型设计、陶瓷艺术品造型设计、树脂艺术品造型设计、树脂工艺品雕塑、卡通造型雕塑等。
7、艺术设计(服装设计方向，四年制本科，非师范类)
培养目标：本专业培养具备艺术设计的基本理论，掌握艺术设计专业技能和创作、教学研究等方面知识和能力;能在艺术设计教育、生产和管理部门从事服装工艺设计，发挥作用的高级设计专业人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：设计素描、设计色彩、图案设计、艺术设计理论、专业技法、专业设计、图形创意、服装效果图表现技法、服装制版基础理论、服装结构设计、服装CAD、服装工业制版、时装展示设计、 品牌策划、时装摄影等。
8、舞蹈学(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业主要是培养掌握舞蹈学科基本理论，基础知识与基本技能，具备在中小学或文化单位和企事业单位进行舞蹈教学、舞蹈编创、舞蹈表演和舞蹈研究的专业人员。
授予学位：文学学士。
主要课程：芭蕾基本功、中国民间舞、中国古典舞、现代舞、舞蹈创编、戏剧表演、艺术概论、舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈鉴赏、闽台民间舞、舞服设计、舞蹈解剖学、基础乐理、音乐欣赏、钢琴、声乐、舞蹈教学实践。主要实践性教学环节：艺术实践、论文写作、教育实习、舞蹈创作等。
9、音乐学(南音方向，四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养热爱优秀民族文化，热爱南音艺术，掌握音乐学科(南音专业)基本理论、基础知识与基本技能，具备中、小学或中等学校、专业表演团体、基层文化工作单位进行音乐教学工作，特别是南音教学、研究、表演的人才。
授予学位：文学学士
主要课程：南音史论和乐学理论、南音演唱、南音乐器演奏、基本乐理、曲式分析与南音曲体分析、中国音乐史、视唱练耳与工尺谱视读、泉州方音、中国民族民间音乐概论、南音合奏、和声学、形体与舞蹈等。
10、艺术教育(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养德智体全面发展，具有新世纪艺术教育理念，掌握音乐学、美术学学科基本理论、基础知识与基本技能，具有全面的实践、技能教学能力，具备在中、小学、社会文化机构进行艺术教育教学和研究的复合型艺术教育专门人才。
授予学位：文学学士。
主要课程：绘画基础、基本乐理与视唱、钢琴基础与弹唱、声乐、中外名曲欣赏、中外名画赏析、歌曲创作基础、地方戏曲、合唱与指挥、形体与舞蹈、校园舞蹈创编等。
九、体育学院(联系咨询电话：)
School of Physical Education
体育学院下设体育教育专业和公共体育教学部，现有全日制在校生220名、教职工38名，其中教授2名，副教授19名，硕士(含在读硕士)10人，多名教师为国家一级裁判员。学院建有解剖实验室、运动生理实验室、体育保健实验室、体质健康标准测试室;拥有室内训练馆、体操馆、健身馆、健美操馆、塑胶标准田径运动场和天然草皮足球场，以及室外篮球场、排球场、羽毛球场共40多个。
学院高度重视科学研究，努力抓好学科专业建设，不断深化教育教学改革,积极开展群众性体育活动和业余运动队训练，取得可喜的成绩。几年来，先后承担和参与省、市、校科研16项;在国内各类学术刊物发表论文200多篇，其中权威、核心专业刊物20多篇;出版和参编教材多部;获得教育部体卫艺司、国家体育总局群体司、全国高师体协、全国大学生及中学生运动会科报会等优秀学术论文奖多项。《大学体育》获省级精品课程，《高师体育教学整体改革的研究与实践》获校优秀教学成果一等奖。曾多次组队参加全国、省、市各类体育比赛，均获得好成绩，2007年组队代表福建省参加全国少数民族运动会板鞋比赛，获得男子板鞋竞速100米第二名、60米第三名,板鞋混合比赛第五名的好成绩。学院连续多年被评为福建省高校&群众体育活动&、&实施《国家学生体育健康标准》&先进单位。
专业介绍：
体育教育(四年制本科，师范类)
培养目标：本专业培养能适应我国社会主义现代化建设需要，具有体育教育基本理论、基础知识和基本技能，能胜任中等学校体育教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究的教师、学校体育管理及社会体育指导等工作的&德、智、体&全面发展的复合型体育教育人才。
授予学位：教育学学士。
主要课程：学校体育学、体育心理学、体育概论、体育社会学、运动生理学、运动解剖学、体育保健学、运动生物化学、运动训练学、田径类(田径、户外运动)、球类(篮球、排球、足球)、体操类(基本体操、健美操)、武术类(武术、跆拳道)。
十、应用科技学院(联系咨询电话：488835)
应用科技学院是集高职本、专科教育、学历与非学历教育为一体的职业教育机构，是泉州师范学院所属的公办二级学院，学院立足泉州，面向福建全省，培养生产、建设、服务、管理第一线急需的高级应用型技术人才和管理人才。
学院骨干专业优势突出，现设有国际经济与贸易、英语(经贸)、计算机科学与技术三个高职本科专业和汽车检测与维修技术、机电一体化技术、商务英语、国际商务、旅游管理、市场营销、电子商务、物业管理、计算机应用技术、软件技术等10多个高职专科专业，目前在校生1700多人。
学院师资力量雄厚。现有教师120多人，其中副高以上职称21人，中级职称36人，具有硕士以上学位和在职攻读硕博士学位教师比例达47%，具有双师素质教师比例达40%。学院还常年聘用其它高校、企业的客座教授及外籍教师，形成了一支专兼职相结合，教学水平和操作技能较高、结构比较合理的教师队伍。
学院专业教学实践基地齐全，院内建有汽车检测与维修、机电一体化、软件应用、商务管理、计算机和现代化语音等实验实训室，拥有先进的硬件设备和专业模拟教学软件，仪器设备总值1100多万元。学院还在广东深圳、珠海和福建省内的泉州、武夷山等地建立20多个校外实训基地。学院设有省级职业技能鉴定站，常年开展各行业中、高级职业资格的培训和鉴定工作，为学生从专业学习到就业架设便捷通道。校企联动、产学结合，打开专业训练、就业、创业的广阔天地。
在教育教学工作方面，学院办学具有鲜明的职业教育特色，坚持实行&一书多证制&(即学生毕业时取得毕业证书和一种以上的职业资格证书)，注重学生能力培养，强化实践教学，各专业实践教学时数占总学时数达40%以上，将认证课程融入专业课程体系中，实现课堂教学、实训、认证的一体化。近年来，学院毕业生受到社会用人单位的欢迎，毕业生就业前景广阔，一次就业率达95%以上。
学院升学渠道畅通。优秀的专科学生可升至普通本科院校学习;学院设有清华大学、北京师范大学、厦门大学、东南大学、福建师范大学等名校的远程网络教育中心，为在校生继续深造提供条件。学院已成为广大学子深造成才的理想之地。
1、英语(经贸方向，专升本二年制本科)
培养目标：英语本科专业培养具有扎实的英语语言基础知识、基本技能和广博的文化知识，毕业后能熟练地运用英语在经贸、外事、文化、科技等部门从事外贸、翻译、管理、研究等工作的高级专门人才。
授予学位：文学学士
主要课程：综合英语、商务英语、听力、经贸口语、英语写作、口译与笔译、外贸英语函电、国际贸易实务、西方经济学等课程。
2、国际经济与贸易(专升本二年制本科)
培养目标：培养德智体全面发展，掌握国际经济与贸易的基本理论和知识，熟悉国际贸易实务规则和惯例，掌握中国外贸政策法规，了解相关国家和地区的社会经济情况，适应经济发展全球化的要求，能在对外贸易和涉外企业及政府机构，从事国际经济和贸易实际业务、管理和研究的高级专门人才。
授予学位：经济学学士
主要课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、货币银行学、财政学、计量经济学、国际经济学、外国经济史、国际金融、国际贸易理论和实务等、外汇理论与实务等。
3、计算机科学与技术(专升本二年制本科)
培养目标：培养具有良好的科学素质，较好地、系统地掌握计算机硬件、软件与应用的基本知识、基本理论和基本技能与方法，适应在科研部门、教育单位、企业、事业技术和行政管理等岗位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术的高级专门人才。
授予学位：工学学士
主要课程：离散数学、数值分析、面向对象程序设计、计算机组成原理、计算机网络、微型计算机技术、汇编语言、计算机系统结构、编译原理、信号处理原理等。
4、汽车检测与维修技术(三年制高职)
培养目标：培养具有扎实的专业技术基础理论知识，较强的专业实践操作技能的汽车检测与维修高等技术运用性人才，毕业后能从事车辆维护、修理、检测、技术使用管理、机务管理等技术操作和管理工作，也可从事汽车及配件的贸易和售后服务工作。
主要课程：高职英语、计算机应用基础、高等数学、机械制图、汽车机械基础、汽车电工与电子技术、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电器设备与维修、汽车检测与诊断技术等。
5、机电一体化技术(三年制高职)
培养目标：培养掌握机械制造及自动化技术基础理论和专业知识，对各类机电一体化装备具有较强的分析、应用和维护能力，对机电一体化产品具有较强的安装、调试、维修等技术服务的能力，并具有较强的计算机CAD[i]/CAM[ii]/CAE[iii]等方面应用能力的应用型高级技术人才。
主要课程：金属工艺学，材料力学，机械设计与制造，电工技术，传感器和检测技术，机械传动，机电一体化技术，机械CAD技术，PLC可编程控制器，实用物理学，计算机应用技术基础，高等数学等。
6、商务英语(三年制高职)
培养目标：培养以英语为工具在外经贸、商务领域基层部门，科技文化部门或企业从事有关外贸，翻译，管理及研究等业务活动的德、智、体全面发展的高等技术应用性专门人才。
主要课程：综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语语音、大学英语语法、剑桥商务英语、翻译理论与实践、经贸口译、涉外谈判口语、商务英语精读、商务英语阅读、外贸英语函电与谈判、外贸单证、国际贸易理论与实务、国际金融、英语国家概况、英美文学选读、西方经济学、市场营销。
7、国际商务(三年制高职)
培养目标：培养在外资和中外合资企业等各类涉外商务机构、企事业单位和外经贸部门工作，从事涉外商务管理等工作的德、智、体、美全面发展的外向型、复合型管理人才。
主要课程：商务英语函电(Business English Correspondence)、商务英语洽谈(Business English Negotiations)、大学英语(College English)、国际市场营销(International Marketing)、国际企业管理(International Business Management)、国际贸易实务(International Trade Practice)、国际金融(International Finance)、国际商法(International Commercial Law)等。
8、旅游管理(三年制高职)
培养目标：适应旅游产业发展需要，系统掌握饭店专业知识和服务操作技能，懂得经营管理，有一定的英语阅读和会话能力，掌握计算机在旅游饭店的操作和应用，具有良好个性特征，满足星级饭店、度假区、酒楼服务与管理第一线工作需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才。
主要课程：旅游学概论、饭店管理概论、旅游财务管理、旅游心理学、旅游市场营销、前厅服务与管理、客房服务与管理、餐饮服务与管理、饭店英语。
9、市场营销(三年制高职)
培养目标：具有经济学、管理学的基础理论，具有国内、国际营销管理的专业知识，具有市场营销管理决策和实践的能力，适应于在企业中从事国内国际市场营销工作的德、智、体全面发展的高等技术应用性专门人才。
主要课程：高等数学、微观经济学、经济法概论、管理学原理、财政与金融、基础会计学、国际贸易理论与实务、统计学原理、市场调查与预测、市场营销学、财务管理、国际营销学、消费者行为学、公共关系学、社交礼仪、商务谈判、广告学、商务英语、销售管理、管理信息系统、人力资源管理。
10、电子商务(三年制高职)
培养目标：本专业培养掌握经济学、管理学、计算机应用技术、贸易和市场营销等方面的基础理论知识，具有较强的计算机信息处理技能，具备熟练运用计算机应用的能力，能够开展中小企业电子商务系统分析，电子商务活动策划、运作和管理等业务，能运用电子商务技术和方式进行经营管理的高素质复合型人才。
主要课程：西方经济学、经济法、高等数学、计算机网络安全管理、电子商务概论、VB程序设计、市场营销学、网站建设与规划、市场调查与预测、电子商务物流、计算机网络技术、局域网管理与应用、商务软件应用、网络营销、数据库系统、管理信息系统、电子支付、国际贸易、企业管理、专业英语、电子商务解决方案、商务谈判及实务
十一、继续教育学院(联系咨询电话：68712)
School of Further Education
继续教育学院是泉州师范学院承担省、市中小学教师职后培训和成人学历教育职能的二级学院。在学校改革发展进程中，继续教育学院锐意开拓，不断创新，走出一条规模、结构、质量、效益协调发展的新路子，为教师专业化发展做出积极的贡献。
&&充分发挥省级干训基地作用，以开办泉州师院省级高中校长提高培训班为龙头，进一步提升办班层次，不断探索和完善&十一五&发展性培训模式。每年完成200人规模的校长培训任务。
&&教师继续教育培训在全国率先试点远程网络教育形式，培训采用&国家级教师教育网络课程(试行)&，并根据泉州市基础教育的实际将所选用课程整合为18门，以&课程超市&的方式供参训教师自主选择学习，每年参训学员达4000多人次。
&&改革市级中学骨干教师培训模式，试行培训的&双导师制&，大力挖掘教师教育资源，不断研究并掌握骨干教师培训工作特点，初步形成区域培训工作的特色。开办市级中学学科带头人培训，组织泉州市中学学科带头人赴北京大学开展异地培训，取得良好的培训效果。
&&组建继续教育教研室，加强对基础教育及新课程改革的教学研究，提高了培训教学的针对性和实效性。
&&成人教育近年来发展迅速，先后开设27个专升本函授专业、8个专科专业;并与华东师范大学、福建教育学院联合办学;办学形式和办学渠道日趋多样化，现有在校生3000多人，取得良好的办学效益。
十二、软件学院(联系咨询电话：6传真: 5)
Software Technician Training Base
泉州师范学院软件学院于2003年4月经福建省教育厅批准设立(前身是泉州师范学院软件人才培养基地)。六年来，软件基地坚持开放办学理念，采用多元化的办学模式，依托泉州师范学院的优质资源和管理模式，走出了一条比较成功的办学之路。
软件基地设置6个专业，10个方向，现有在校生2272人，专职教师115人，其中教授4人，副教授12人，聘请了一批具有丰富软件开发经验的高级工程师、工程师为软件开发专业教师，基本建立了一支结构合理、素质较高、专兼职结合的双师型师资队伍。
软件基地以培养实用型IT人才为目标，制定了学历教育和IT厂商认证与实训、项目开发与实训相结合的培养方案。软件基地特别重视实践性环节，实训贯穿整个教学中，实行&校园教学+校内实训+软件园顶岗实训&的教学模式。软件基地与厦门迪傲软件、厦门拓创网络公司合作建立校内实训基地;通过采取校企合作模式,与著名软件公司(东南融通、实达科技、南威软件、厦门高士达等)签定实训协议,建立校外实训基地,并开展软件实训计划，有效利用和借鉴软件企业成功经验，提高学生的竞争力和专业适应性;同时，在厦门软件园二期购买了3000平方米办公室作为学生顶岗实习基地，不仅提高了学生的实践能力，还拓宽了学生的就业渠道。此外，软件基地还在泉州高新科技产业园征地52亩，计划投资4700多万元，建筑面积3.3万平方米,集产学研一体的实训基地。
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