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好学生是怎么培养出来的:北京八中初中部的教育思考
出版日期：2009-04
开本：16开
包装：平装
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商品问答(0)北京八中初中部比较后的班学习氛围怎么样?_百度知道
北京八中初中部比较后的班学习氛围怎么样?
到时候走歪道、9班的学习氛围不好，会么，气氛不好？毕竟八中也还不错，我就担心&#12316我怕8
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唉，后面的班级大部分走后门的。成绩不好+父母有钱
今天知道哪个班了，1〜4是实验，5〜9普通，我5班，成么？
只要你认真学习+出淤泥而不染，相信你的成绩会更上一层楼
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出门在外也不愁今年宜春实验中学新生和一中初中部全体师生真的要搬到八中去读呀？那八中万一招不下那么多人怎么办？_百度知道
今年宜春实验中学新生和一中初中部全体师生真的要搬到八中去读呀？那八中万一招不下那么多人怎么办？
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不可能的事，要是新生都搬到八中去，那实验初一肿么办嘛。所以你不用担心了
可是实验已经发出了停止招生的公告了
貌似只是一中不招了吧。。。。。。。实验绝对会招的，你放心好了
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谁说的？宜春一中和新校区不是相互换地方上课嘛 怎么又多个八中出来了 应该是假的
会考虑 扩建跟扩招的 一般情况下 是部分迁移 一批一批的迁等那边安顿好了 再迁移下一批
八中很不错 我路过看了一下 准备让孩子去读
不是的……只有一中不招，八中现在和实验是对手
只有宜春一中的初中部搬去了，实验的还是实验
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出门在外也不愁北京瑞思学科英语(天行健校区) 师资介绍
资深资质：
资深少儿教育专家，瑞思学科英语学术总监，北京教育学会学科英语教育研究会秘书长，中国教育学会外语教学专业委员会会员。
详情介绍：
美国HOFSTRA UNIVERSITY基础教育学硕士学位，在美取得纽约州教师资格证。回国后，她率领团队搭建完成了中国唯一的学科英语教育课程体系与师资培养体系，其主编的多部关于学科英语教学的书籍，对学科英语教育在全球范围的推广与实施起了重要作用。
资深资质：
资深少儿教育专家，瑞思学科英语学术部学术经理，学科英语教育研究会理事。英语语言及应用语言学硕士。
详情介绍：
在国内公立中、小学执教二十余年，长期从事一线教育、教学及管理工作，先后发表学术教育、教研论文多篇，在儿童心理、行为研究及幼儿英语启蒙教育，英语语音与阅读教学方面颇有建树。
资深资质：
瑞思学科英语学术部高级课程开发师，PreRISE精英班项目和瑞思幼儿园项目课程开发负责人，学科英语教育研究会成员。浙江师范大学英语专业学士，芬兰图尔库大学教育学硕士。
详情介绍：
在芬期间曾参加中芬互惠生（Au Pair）文化交流项目, 进行中国文化的交流和传播。曾在芬兰多个城市的幼儿园、小学进行观摩、交流、采访，对比中芬教学，分析最优教育环境条件。曾在浙江重点高中、上海高校任职，拥有多年一线教育教学经验。
资深资质：
瑞思学科英语教学指导部经理，北京语言大学英语文学学士。
详情介绍：
先后在国内公立及私立大学，从事英语教学等工作，教学内容涉及《剑桥英语》，《伦敦三一口语》，大学英语精读，小升初、PETS英语培训，初中英语及《新概念》辅导等，教学内容多样，学生群体涵盖多个年龄段。
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家教辅导 学大教育一对一——如何考入重点名校？
还有两个月就要高考了，但是孩子貌似遇到了瓶颈期，成绩一直没有再提高，家长应该怎么
据我们多年的教育辅导经验，在高考前最后的这60天左右的时间里，如果能够从两个方面为孩子把握好，最高可以提高200分。首先是考纲考点，此时的复习已经不再完全是针对孩子不会的内容了，而是针对考纲考点中孩子不会的内容，这样孩子就能够在有限的时间内抓分提分；第二孩子的心理心态，由专业的心理专家为孩子做考前心理辅导及锻炼，保证孩子能够根据自己的知识正常发挥
孩子平时很用过，但是从初二下半学期的时候还是大幅度的下滑，这马上要升初三了中考可
您好。我们很理解您的心情，但是不能急于求成。不然会让孩子产生逆反心理。还会觉得压力比较大。平时您可以多辅导他一些题目。所谓熟能生巧。做多了总是好的。还有就是如果您怕自己学的不是很到位。可以找个课外的补习老师。让孩子劳逸结合。千万不要让孩子有太大的压力。京翰教育初高中辅导就很不错，采取的是“一对一教育”针对不同孩子的特点量身定做学习方案。
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中学 小贴士
帮助孩子进入重点中学的三个学习方法
很多家长在为孩子如何才能顺利进入重点中学烦恼，我们看看北京八中初中部的老师有哪些经验。家长在教育孩子时，首先要规范其行为，养成良好的学习习惯和行为。　　
1. 计划管理和预习管理：要让孩子制定好整个学习计划，课前预习，找到不明白的，并在预习笔记本上记下 重点和难点，上课时重点解决这些重点和难点。
2. 听课管理：带着问题，听课跟着老师思路走，将自己预习记录本上所记的重点和难点听懂并记忆在脑子里。
3. 复习管理和作业管理：一是让孩子闭目回想老师当天讲了些什么。二是看书本复习。在做作业之前必须要孩子先复习后再做作业。 这样作业的效果好。
4.错题和难题管理：让孩子准备一个“错题和难题管理本”将做错了的题，错的记录上后，写明错的原因，再将正确的解答记录下来，并将举一反三的解题方法都记上，并归纳提醒。 难题也如此，长期以往，提高孩子的成绩不是问题。
好孩子的成绩是家长和老师一起努力的结果，让我们按照北京八中初中部的提示去试试看。
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