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考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
请选择年级高一高二高三请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面一段文言文，完成下题。
太宗文武大圣大广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原，太宗年十八。时，隋祚已终，太宗潜图义举。每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。太宗曰：“本兴大义，以就救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”八月已卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
&& &至河东，关中豪杰争走赴义。太宗请进师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。高祖称善。寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。及将旋，谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。
武德元年九月，太宗又为元师以击仁果，仁果请降。既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具，轻骑腾逐，不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？”太宗曰：“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。若不急蹑，还走投城，仁果收而抚之，则便未可得矣。此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将曰：“此非凡人所能及也。”
（节选自《旧唐书·太宗本纪》）
代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。诎己从谏，仁心爱人。有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未备也，不得与先王并，而称极治之时。
（北宋曾巩《唐论》）
对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是
& A．高祖引师趣霍邑&&&&&&&&&&&&&&&&& 趣：开往
& B．贼众大败，各舍仗而走&& &&&&&&&&&仗：兵器
& C．悬门发，老生引绳欲上&&&&&&&&&&& 发：拿出
& D．及将旋，谓左右曰&&&&&&&&&&&&&&& 旋：凯旋
下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
& A．①乃率兵略徇西河&&&&&&&&&&&&& ②良乃入，具告沛公
& B．①此为贼耳，何以自全&&&&&&&&& ②不然，籍何以至此
& C．①遇小敌即班师&&&&&&&&&&&&&&& ②匪来贸丝，来即我谋
D．①收群盗以图京师&&&&&&&&&&&&& ②作《师说》以贻之
下列各项都表明李世民“政治远见”的一组是
①时，隋祚已终，太宗潜图义举&&&&&&&&& ②折节下士，推财养客
③关中豪杰争走赴义&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ④此为贼耳，何以自全
⑤冲断其军，引兵奋击&&&&&&&&&&&&&&&&& ⑥为元师以击仁果，仁果请降
⑦贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之&&& ⑧诸将曰：“此非凡人所能及也。”
&A.①⑤⑦&&&&&&& B.①②④&&&&&&&& C.②⑥⑧&&&&&&& D.③⑦⑧
下列对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是
&&& A.唐太宗李世民善于收买人心，十八岁时就领导了李氏集团推翻隋朝的斗争，并取得了胜利，显示了卓越的才能。
B.在战争中，李世民善于分析敌情，恰当部署，抓住了敌人的要害，速战速决，出奇制胜，凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩。
C.选文赞美了李世民青年时期的英雄事迹；曾巩的评论强调了唐太宗是唐朝所有的皇帝中最突出的，其治国状况也是最隆盛清明的。
D.曾巩在评论对李世民推崇备至，认为古代的帝王是圣明的，而唐太宗的功绩与他们相比则有过之而无不及。
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力
（2）不待步兵，径薄城下，咸疑不克，而竟下之，何也？。
（3）垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下列文言文，回答下面试题。
淳于髡者，齐之赘婿也。长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。
齐威王之时喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不呜，王知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。
威王八年，楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵，赍金百斤，车马十驷。淳于髡仰天大笑，冠缨索绝。王曰：“先生少之乎？”髡曰：“何敢！”王曰：“笑岂有说乎？”髡曰：“今者臣从东方来，见道旁有禳田者，操一豚蹄，酒一盂，祝曰：‘瓯窭①满篝，污邪②满车，五谷蕃熟，穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢，白璧十双，车马百驷。髡辞而行，至赵。赵王与之精兵十万，革车千乘。楚闻之，夜引兵而去。
威王大悦，置酒后宫，召髡赐之酒。问曰：“先生能饮几何而醉？”对曰：“臣饮一斗亦醉，一石亦醉。”威王曰：“先生饮一斗而醉，恶能饮一石哉！其说可得闻乎？”髡曰：“赐酒大王之前，执法在傍，御史在后，髡恐惧俯伏而饮，不过一斗径醉矣。若亲有严客，髡帣③韝鞠，侍酒于前，时赐馀沥，奉觞上寿，数起，饮不过二斗径醉矣。若朋友交游，久不相见，卒然相覩，欢然道故，私情相语，饮可五六斗径醉矣。若乃州闾之会，男女杂坐，行酒稽留，六博投壶，相引为曹，握手无罚，目眙不禁，前有堕珥，后有遗簪，髡窃乐此，饮可八斗而醉二三。日暮酒阑，合尊促坐，男女同席，履舄交错，杯盘狼藉，堂上烛灭，主人留髡而送客。罗襦襟解，微闻芗泽，当此之时，髡心最欢，能饮一石。故曰酒极则乱，乐极则悲，万事尽然。言不可极，极之而衰”。以讽谏焉。齐王曰：“善。”乃罢长夜之饮，为髡为诸侯主客。
【注】①瓯窭：犹“杯窭”，形容高地狭小之处。②污（wā）邪：低洼田地。③帣：同“卷”。
对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是 （&&& ）
A．好为淫乐长夜之饮 淫：过分、无节制&& B．见道旁有禳田者 禳田：收割庄稼
C．先生少之乎？ 少：认为少 &&&&&&&&&&&&D．威王八年，楚大发兵加齐 加：施加、凌压
全都体现淳于髡“滑稽多辩”的一组是& （&&&&& ）
①数使诸侯，未尝屈辱&&& &&&&&&&&&&&&②三年不蜚又不呜，王知此鸟何也&
③楚闻之，夜引兵而去&&&&&&&&&&&&&&& ④诸侯振惊，皆还齐侵地&
⑤威王大悦，置酒后宫，召髡赐之酒 &&&⑥臣饮一斗亦醉，一石亦醉
A. ①②③&&& B. ②③⑤&&&& C.①③④&&&& D.①②⑥
下列说法不符合文意的一项是&& （&&&&&& ）
A．齐威王初即位的时候，沉迷于酒色之中，朝政荒芜，百官没有谁敢劝谏。但齐威王善听忠告，勇于改过，奋发有为，这一点是值得称道的。
B．楚国大举进攻齐国，齐威王派淳于髡到赵国请救兵，赵王给了他十万精兵千乘兵车。楚国听到消息连夜撤了兵。
C． 齐威王同淳于髡谈喝酒的事情。淳于髡趁机委婉劝谏，齐威王称善，并停止通宵饮酒。
D．淳于髡虽出身低下，但他善于巧谏齐威王，寓救国大计于诙谐的谈吐中，其胆识才智确有过人之处。
把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
1）长不满七尺，滑稽多辩，数使诸侯，未尝屈辱。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2）臣见其所持者狭而所欲者奢，故笑之。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
3）“故曰酒极则乱，乐极则悲，万事尽然。言不可极，极之而衰”。以讽谏焉。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成文后各题
商於子驾豕
商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰：“子过矣！耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖⑤也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。宁毋先生曰：“今子以之代耕，不几颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子曰：“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧⑦吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小；不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”宁毋先生顾谓弟子曰：“是盖有激者⑧也。”
　　 (选自明·宋濂《宋学士文集》)
　　【注释】
　　①商於(wù)子：作者虚构的人物。
　　②豕(shǐ)：猪。
　　③轭(è)：牛拉东西时驾在颈上的曲木。
　　④宁毋：作者虚构的人物。
　　⑤淖(nào)：烂泥。
　　⑥服田：驾牲口耕田。
　　⑦牧：统治、管理。
　　⑧有激者：(心中)有不平之气的人。
解释下列句中加点的词语
（1）驾之而东
（2）过而尤之
（3）子过矣
（4）安能耕耶
（5）不几颠之倒之乎
（6）子乃反怒而弗答
（7）顾谓弟子曰
将下列句子翻译成现代汉语。
（1）以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。
（2）子何不以尤我者尤牧民者耶？
本文是一篇讽喻性小品文，作者借古喻今，把朝廷任用无德无才的庸人充当地方官吏比作是_____，形象生动地揭示了_________这一社会问题。
科目：高中语文
题型：阅读理解
阅读下面的文言文，完成后面题。
太宗文武大圣广孝皇帝，讳世民，高祖第二子也，母曰太穆顺圣皇后窦氏。及高祖之守太原，太宗年十八。时，隋祚已终，太宗潜图义举。每折节下士，推财养客，群盗大侠，莫不愿效死力。及义兵起，乃率兵略徇西河，克之。大军西上贾胡堡，隋将宋老生率精兵二万屯霍邑，以拒义师。会久雨粮尽，高祖与裴寂议且还太原，以图后举。太宗曰：“本兴大义，以救苍生，当须先入咸阳，号令天下，遇小敌即班师，将恐从义之徒一朝解休。还守太原，一城之地，此为贼耳，何以自全？”高祖不纳，促令引发。太宗遂号泣于外，声闻帐中。高祖召问其故，对曰：“今兵以义动，进战则必克，退还则必散。众散于前，敌乘于后，死亡须臾而至，是以悲耳。”高祖乃悟而止。八月已卯，雨霁，高祖引师趣霍邑。太宗自南原率二骑驰下峻坂，冲断其军，引兵奋击，贼众大败，各舍仗而走；悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
至河东，关中豪杰争走赴义。太宗请义师入关，取永丰仓，以赈穷乏，收群盗以图京师。高祖称善。寻平京城，高祖辅政，受唐国内史，改封秦国公。义宁元年十二月，复为右元帅，总兵十万，徇东都。及将旋，谓左右曰：“贼见吾还，必相追蹑，设三伏以待之。”俄而隋将段达率万余人自后而至，度三王陵，发伏击之，段达大败。高祖受禅，拜尚书令，进封秦王。
武德元年九月，太宗又为元师以击仁杲，仁杲请降。既而诸将奉贺，因问曰：“始大王野战破贼，其主尚保坚城；王无攻具轻骑腾逐不待步兵径薄城下咸疑不克而竟下之何也？”太宗曰：“此以权道迫之，使其计不暇发，以故克也。若不急蹑，还走投城，仁杲收而抚之，则便未可得矣。此可谓成算，诸君尽不见耶！”诸将曰：“此非凡人所能及也。”&&&&&&&
（节选自《旧唐书·太宗本纪》）
代隋者唐，更十八君，垂三百年，而其治莫盛于太宗之为君也。诎己从谏，仁心爱人。有天下之志，有天下之材，又有治天下之效，然而又以其未备也，不得与先王并，而称极治之时。
　　（北宋·曾巩《唐论》）
15．对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（３分）&&&&&
Ａ．高祖引师趣霍邑&&&&&&&&&&&&&&&&&
Ｂ．贼众大败，各舍仗而走&&&&&&&&&&&
Ｃ．贼见吾还，必相追蹑　　　　　　　蹑：尾随
Ｄ．度三王陵，发伏击之　　　　　　　度：估计
16．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（３分）&&&&&
Ａ．①及高祖之守太原&&&&&&&&&&&&
②而其治莫盛于太宗之为君也
Ｂ．①死亡须臾而至&&&&&&&&&&&&&&
②高祖乃悟而止
Ｃ．①今兵以义动&&&&&&&&&&&&&&&&
②使其计不暇发，以故克也
Ｄ．①进战则必克，退还则必散&&&& ②仁杲收而抚之，则便未可得矣
17．下列文句中，断句正确的一项是（３分）
Ａ．王无攻具／轻骑腾逐／不待步兵／径薄城下／咸疑不克／而竟下之／何也
Ｂ．王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克／而竟下之／何也
Ｃ．王无攻具／轻骑／腾逐不待／步兵径薄／城下咸疑／不克而竟／下之何也
Ｄ．王无攻具轻骑／腾逐不待／步兵径薄城下／咸疑／不克／而竟下之／何也
18．下列对文章有关内容的分析和概括，正确的一项是（３分）
Ａ．高祖率兵西向，在霍邑被隋将率精兵阻挡，恰遇连天大雨，粮草断绝，但高祖不为所动，促令急攻，最终大败隋军，平定霍邑。
Ｂ．平定京城后，高祖辅佐朝政，被授予唐国内史的官职，后来又改封为秦国公。高祖受禅后，又改任尚书令，并由秦国公进封为秦王。
Ｃ．在战争中，李世民善于分析敌情，恰当部署，抓住了敌人的要害，速战速决，出奇制胜，凭借突出的才能得到了大家的赞赏和钦佩。
Ｄ．曾巩在评论中对太宗李世民推崇备至，认为他仁心爱民，他的朝代是历史上极治的时期，即使古代的圣贤君王，也不能与他相提并论。　　
19．根据具体要求分别完成下列各题。（10分）
（1）将下列句子翻译为现代汉语。（７分）
①高祖不纳，促令引发。太宗遂号泣于外，声闻帐中。
②悬门发，老生引绳欲上，遂斩之，平霍邑。
（2）从文章中找出能体现太宗“有天下之志”的两个事例。（可自己概括，也可引用原文）（３分）
科目：高中语文
来源：2013届湖北省高一3月月考语文试卷
题型：文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
1.下列句中加点的词语与现代汉语意义相同的一项是
A．古之学者必有师B．身量苗条，体格风骚
C．吾从而师之D．巫医乐师百工之人，君子不齿
2.下列句中加点的词与“吾从而师之”中“师”的用法相同的一项是
A．五亩之宅，树之以桑B．侣鱼虾而友麋鹿
C．序八州而朝同列D．天下云集响应
3.下列句中，加点的字不全是通假字的一项是
A．涂有饿莩而不知发&&&&&& B．君子生非异也
数罟不入洿池&&&&&&&&&&&&&
合从缔交，相与为一
C．鸡豚狗彘之畜，无失其时 D．师者，所以传道受业解惑也
　 或师焉，或不焉&&&&&&&&&&& 淇则有岸，隰则有泮
4.选出句式结构特点与“其闻道也固先乎吾”相同的一项是
A．身死人手，为天下笑B．蚓无爪牙之利
C．未之有也D．颁白者不负戴于道路矣
5.下列句中加点的词的意义和用法相同的一项是
A．　而耻学于师B．　北收要害之郡
其皆出于此乎　　并吞八荒之心
C．　知明而行无过矣D．　请以战喻
吾尝终日而思矣　　　斧斤以时入山林
6.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）仁义不施而攻守之势异也。（3分）
（2）君子博学而日参省乎己。（3分）
（3）斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（4分）}