第七周国旗下讲话：珍惜粮食
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第七周国旗下讲话：珍惜粮食&&从我做起
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第七周国旗下讲话：珍惜粮食&&从我做起
作者：佚名&&&&&&文章来源：本站原创&&&&&&点击数：191&&&&&&更新时间： 17:03:01&&&&&&
老师们、同学们：大家好！
首先我们来听一听一粒米的自述吧。我是一粒白白胖胖的大米。在春暖花开的时候，农民伯伯播下了我们，我被压在了湿润温暖的泥土里，睡着了。过了几天，当我睁开眼睛的时候，我已经是一根细小的秧苗了，我第一次能呼吸到新鲜的空气。在秧苗圃里我呆了近一个月的时间，这时候已经到了初夏，农民伯伯又把我们拔了出来井井有条地插进了水田里――我们成了水稻。我躺在泥土里慢慢地长啊长。农民伯伯给我们灌溉、施肥，还给我们除草、灭虫，在他们的精心呵护下，我们渡过炎炎夏日。当秋风徐徐吹来的时候，我们长成金黄的谷子等待农民伯伯的收割。农民伯伯把我们从田里割下，运到大米加工厂脱去我们粗糙的外衣，露出玉一般的肚皮，这时我就成为一粒晶莹剔透的大米。我们从一粒种子变成一粒大米需要经历150天左右的时间，历经农民伯伯十几道工序，难怪会有“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古训了，因为我们可真是来之不易的呀。
一粒米对大家来说是微不足道的，但聚沙能成塔，集腋可成裘。下面我们来听一个一粒米的故事吧。西方人把国际象棋称为 " 国王的游戏 " 。据说国际象棋是由古波斯王国的一个人发明的。当国王以大米千斗给发明人以奖赏的时候，发明人却提出奖赏我一粒米的要求。 只是一粒米？国王很惊讶。发明人说是的，只要在棋盘上的第一格放一粒米， 在第二格放两粒米，在第三格放加倍至四粒，以此类推，每一格均是前一格的倍数，直到放满整个棋盘为止。这就是发明人的愿望。国王听了，心想：这人真是个傻瓜，给多的还不要，如此廉价便可以奖赏伟大的发明，真是傻到极点了。于是国王便说： “你可要考虑清楚，君无戏言，答应后可不能反悔。”“不反悔”发明者很谦卑地说。国王就命皇宫的人都聚集到棋盘边开始在棋盘上摆放米粒，每放一格米粒的数量便倍增。当第一排的 8 个格放满时，米粒由 1 粒增至 128 粒，旁观者大笑着，指指点点。但放到第二排中间时，笑声渐渐被惊讶声所代替，因为小堆的米不久就增成了小袋的米，然后倍增成中袋的米，再倍增成大袋的米。到第二排结束时，国王知道自己犯了个极大的错误。他欠发明者的米数为32768 粒，可还有 48 个格子空着呢！国王终止了这个游戏，召来全国最聪明的数学家。他们打着算盘计算着。几番周折后，得到一个不可思议的结论。一粒米在 64 格的棋盘上每个格倍增，最后是 1800 亿兆粒米，总数相当于全世界的米粒总数的十倍。国王不得不妥协，给发明者一项他不可能拒绝的赏赐：如果他放过国王，发明者将得到上千公顷富饶的土地和乡村庄园。发明者高兴的接受了赏赐。他幸福的住在这片土地上，享受了许多年舒适的生活。
故事结束了，但我们的思考没有结束。每一个人的时间和精力是有限的，如果我们能够利用某种倍增的系统可以让自己的能力和时间倍增，也一定可以实现一粒米的财富倍增效益。我们中国有13亿人口，如果每人每天节约1粒米，就等于节约26吨粮食！26吨粮食可以供一个成年人食用147年！上学期，同学们都积极参与了学校组织开展的光盘行动，今天也请大家能够继承和发扬我们中华民族勤俭节约的传统美德，吃完最后一粒米，晒出你的光盘，抵制浪费，尊重农民，关心饥饿儿童，从我做起！
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李店小学学年度第一学期国旗下讲话安排表2
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小学生第七周国旗下讲话
更新日期：　来源：网络达人　作者：未知　分享76次
尊敬的领导们、老师们、可爱的同学们：星期一早上好！ &&& 今天我国旗下讲话的主题是：自己的事情自己做 从你背起书包上学那天起，你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是你就有了一个当学生的责任。老师会告诉你一句话：自己的事情自己做。你做得怎么样？先别急着说“好”或“不好”， 先听老师讲个故事：“小狮子的不同命运” 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？ 同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存能力的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的能力。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 同学们，我现在想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗了脸了吗？第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗？第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗？同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽， 同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服？为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢？你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦！ 在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀？ 著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！ 你们想了解外国的孩子是自己的事情自己做的吗？ 美国的家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时侯就采取种种方法，让他们认识到劳动的价值，比如让孩子自己动手装配自行车，修理小家电，做简易木工，到外边参加义务劳动等。即使是富有的父母，也十分注重对孩子进行自谋生路的能力教育。 在原联邦德国的法律条文中，有一个有趣的规定。条文内容是：6岁之前可以只玩耍，不必做家务。6~10岁偶然帮助父母洗碗，扫地，买东西。10~14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋。14~16岁要洗汽车，整理花园。16~18岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律。 日本教育孩子有句名言：除了空气和阳光是大自然的赐予，其余一切都要通过劳动才能获得。父母在教育孩子学好功课的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外面打工挣钱。孩子还很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别人添麻烦。” 如果你是一个有责任感的孩子，你会明白，上学是自己的事，爸爸妈妈没有义务替你包办一切。每天早晨闹钟一响，你就应该马上起床，再困也要起来，准时去上学。遇到刮风或雨雪天气，你就应该提早起床，早一点出家门，坐不上车，走也要走到学校，绝不能迟到！这一切，你不能依赖爸爸妈妈，把责任推给爸爸妈妈，因为你应该知道“我是学生，上学是我的责任”！ 如果你是一个有责任感的孩子，自己的事一定会自己做，不让大人代劳。你自己的书包、书籍、玩具等物品自己整理，自己的房间自己打扫，自己的被褥自己收拾。你应该常常对要帮忙的妈妈说：“这是我自己的事，我自己来！” 如果你是一个有责任感的孩子，一定会在家设立自己的劳动岗位，如洗碗、扫地、拖地板、取牛奶……即使父母为了让你多一点时间学习，对你说：“你去念书吧，家里的活儿不用你干！”你也应该坚持说：“我是家里的一员，干家务也有我的一份责任！” 在家里你们是爸爸妈妈的宝贝，为了使你们有更多的时间学习，不少家长凡需要孩子动手、出力、操心的事，舍不得让你们去做，父母全部承包，天长日久，导致自己的孩子依赖性很强，缺乏起码的生活自理能力，缺少主动性，就连自己应该做的事，也不愿意做。然而，随着时代的发展，社会对孩子们的要求越来越高，生活自理能力不强，就很难适应社会的要求。 同学们，自己的事情自己做，会做的自己做，不会做的逐步学着做。 如果自己的事自己不会做，又不学，总依赖别人 ，一旦离开别人就没法生活。不仅自己要吃苦头，别人也不喜欢你。自己的事一定要自己做。 自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少给人添麻烦，从小培养生活自理的能力，养成爱劳动的好习惯，自己的事情会做的，要不等、不用、不靠别人的帮忙，自己做；不会的事情要学着做。老师相信你们一定会成为自己的事情自己做的好孩子。 共2页,当前第1页12&1&&&
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