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2015年中考数学(安徽)九年级总复习课件：4.分式(沪科版)
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在一次数学课上,郝老师为同学们出了这样一道题：当x=-1/2,x=-2,x=0,x=1,x=1/2时,求分式1\x^2-2x+3的值.1）请完成这道题 (2) 做完此题后,聪明的靖靖发现；无论x取何值,上述分式都有意义,请你说明为
在一次数学课上,郝老师为同学们出了这样一道题：当x=-1/2,x=-2,x=0,x=1,x=1/2时,求分式1\x^2-2x+3的值.1）请完成这道题 (2) 做完此题后,聪明的靖靖发现；无论x取何值,上述分式都有意义,请你说明为什么.(3) 如果分式1\x^2-2x+m不论x取何实数都有意义,请写出m的取值范围答案是(1)17/4,1/11,1/3,1/2,9/4(2)因为X的2次方-2X+3=（X-1）的平方加1（3）M≥1对不起,没有悬赏了,抱歉.只需要第3题的过程!高手们不要保守哇.
2）分式有意义指的是分母不为零因为x^2-2x+3=（x-1）^2+2又因为（x-1）^2大于等于0所以（x-1）^2+2大于等于2即x^2-2x+3大于等于2所以无论x取何值,上述分式都有意义3）因为x^2-2x+m=（x-1）^2+（m-1）又因为（x-1）^2大于等于0所以要使分式有意义,（m-1）大于等于0,即m大于等于1==全手输啊,给个笑脸吧学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了如下一道题：对于分式（2x-a）/（3x+a）,当x=-1时,分式无意义；那么x为何值时,分式_百度作业帮
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学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了如下一道题：对于分式（2x-a）/（3x+a）,当x=-1时,分式无意义；那么x为何值时,分式
学习分式的概念后,张老师要求学生根据分是有意义的条件以及分式值为零的条件编一道练习题.小颖同学编了如下一道题：对于分式（2x-a）/（3x+a）,当x=-1时,分式无意义；那么x为何值时,分式的值为0?
当x=-1时,分式无意义,即分母为零3x+a=0,a= -3； 当分子为零 分式值为零
分式的值为0,首先满足分子为0 零 同时分母不为0,即2x+(-3)=0
x=3/2,此时x的值使分母不为0,所以即为答案.【教师专用】2015高考数学专题辅导与训练配套课件：选修2-2 选修2-3 导数的综合应用_百度文库
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【教师专用】2015高考数学专题辅导与训练配套课件：选修2-2 选修2-3 导数的综合应用
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