甲同学口袋中有三张卡片，分别写着数字1、1、2，乙同学口袋中也有三张卡片，分别写着数字1、2、2，两人各自从自己的口袋中随机摸出一张卡片，若两人摸出的卡片上的数字之和为偶数，则甲胜，否则乙胜．求甲胜的概率．【考点】．【分析】列举出所有情况，看两人摸出的卡片上的数字之和为偶数的情况占总情况的多少即可．【解答】解：所有可能的结果列表如下：由表可知，和为偶数的结果有4种，∴P（甲胜）=答：甲胜的概率是．【点评】如果一个事件有n种可能，而且这些事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那么事件A的概率P（A）=，注意本题是不放回实验．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：　难度：0.62真题：30组卷：2
解析质量好中差在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，现将它们的背面朝上洗均匀．（1）随机抽出一张卡片，求抽到数字“3”的概率；（2）若随机抽出一张卡片记下数字后放回并洗均匀，再随机抽出一张卡片，求两次都是抽到数字“3”的概率；（要求画树状图或列表求解）（3）如果再增加若干张写有数字“3”的同样卡片，洗均匀后，使得随机抽出一张卡片是数字“3”的概率为3/4，问增加了多少张卡片？-乐乐题库
& 列表法与树状图法知识点 & “在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，...”习题详情
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在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，现将它们的背面朝上洗均匀．（1）随机抽出一张卡片，求抽到数字“3”的概率；（2）若随机抽出一张卡片记下数字后放回并洗均匀，再随机抽出一张卡片，求两次都是抽到数字“3”的概率；（要求画树状图或列表求解）（3）如果再增加若干张写有数字“3”的同样卡片，洗均匀后，使得随机抽出一张卡片是数字“3”的概率为34，问增加了多少张卡片？
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2012-茂名
分析与解答
习题“在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，现将它们的背面朝上洗均匀．（1）随机抽出一张卡片，求抽到数字“3”的概率；（2）若随机抽出一张卡片记下数字后放回并洗均匀，再随机抽出一张卡片，求两次都是抽到数...”的分析与解答如下所示：
（1）由有4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，抽到数字“3”的有2种情况，利用概率公式求解即可求得答案；（2）首先根据题意列出表格，然后由表格求得所有等可能的结果与两次都是抽到数字“3”的情况，再利用概率公式求解即可求得答案；（3）首先设增加了x张卡片，即可得方程：x+2x+4=34，解此方程即可求得答案．
解：（1）∵有4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，抽到数字“3”的有2种情况，∴随机抽出一张卡片，抽到数字“3”的概率为：24=12；（2）列表得：
第二张第一张&1&2&3&3&1&（1，1）&（1，2）&（1，3）&（1，3）&2&（2，1）&（2，2）&（2，3）&（2，3）&3&（3，1）&（3，2）&（3，3）&（3，3）&3&（3，1）&（3，2）&（3，3）&（3，3）&∵共有16种等可能的结果，两次都是抽到数字“3”的有4种情况，∴P（两次都是抽到数字“3”）=416=14；（3）设增加了x张卡片，则有：x+2x+4=34，解得：x=4，∴增加了4张卡片．
此题考查的是用列表法或树状图法求概率．注意树状图法与列表法可以不重复不遗漏的列出所有可能的结果，列表法适合于两步完成的事件；树状图法适合两步或两步以上完成的事件；注意概率=所求情况数与总情况数之比．
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在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，现将它们的背面朝上洗均匀．（1）随机抽出一张卡片，求抽到数字“3”的概率；（2）若随机抽出一张卡片记下数字后放回并洗均匀，再随机抽出一张卡片，求两次...
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经过分析，习题“在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，现将它们的背面朝上洗均匀．（1）随机抽出一张卡片，求抽到数字“3”的概率；（2）若随机抽出一张卡片记下数字后放回并洗均匀，再随机抽出一张卡片，求两次都是抽到数...”主要考察你对“列表法与树状图法”
等考点的理解。
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列表法与树状图法
（1）当试验中存在两个元素且出现的所有可能的结果较多时，我们常用列表的方式，列出所有可能的结果，再求出概率．（2）列表的目的在于不重不漏地列举出所有可能的结果求出n，再从中选出符合事件A或B的结果数目m，求出概率．（3）列举法（树形图法）求概率的关键在于列举出所有可能的结果，列表法是一种，但当一个事件涉及三个或更多元素时，为不重不漏地列出所有可能的结果，通常采用树形图．（4）树形图列举法一般是选择一个元素再和其他元素分别组合，依次列出，象树的枝丫形式，最末端的枝丫个数就是总的可能的结果n．（5）当有两个元素时，可用树形图列举，也可以列表列举．
与“在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，2，3，3，现将它们的背面朝上洗均匀．（1）随机抽出一张卡片，求抽到数字“3”的概率；（2）若随机抽出一张卡片记下数字后放回并洗均匀，再随机抽出一张卡片，求两次都是抽到数...”相似的题目：
在一个不透明的袋子中装有三个完全相同的小球，分别标有数字2，3，4．从袋子中随机取出一个小球，用小球上的数字作为十位数字，然后放回，再取出一个小球，用小球上的数字作为个位数字，这样组成一个两位数，请用列表法或画树状图的方法完成下列问题．（1）按这种方法能组成哪些两位数？（2）组成的两位数能被3整除的概率是多少？
从-2，2，3这三个数中任取两个不同的数相乘，积为负数的概率是（　　）12233456
（2011o青岛）小明和小亮用图中的转盘做游戏：分别转动转盘两次，若两次数字之差（大数减小数）大于或等于2，小明得1分，否则小亮得1分．你认为游戏是否公平？若公平，请说明理由；若不公平，请你修改规则，使游戏对双方公平．
“在4张完全相同的卡片正面分别写上数字1，...”的最新评论
该知识点好题
1现有规格接近的三把钥匙和相应的三把锁，能一次性打开三把锁的概率是（　　）
2星期一上午班级共有4节课，分别为数学、语文、外语和历史，如果随机排课，那么第一节上数学课，第四节上语文课的概率为（　　）
3端午节吃粽子是中华民族的传统习俗．五月初五早上，奶奶给小华准备了四只粽子：一只肉馅，一只豆沙馅，两只红枣馅．四只粽子除内部馅料不同外其他一切均相同，小华喜欢吃红枣的粽子．则小华吃了两只粽子刚好都是红枣馅的概率是（　　）
该知识点易错题
1（2007o海淀区二模）小明与两位同学进行乒乓球比赛，用“手心、手背”游戏确定出场顺序．设每人每次出手心、手背的可能性相同．若有一人与另外两人不同，则此人最后出场．三人同时出手一次，小明最后出场比赛的概率为（　　）
2甲、乙、丙、丁四位同学参加校田径运动会4×100米接力跑比赛，如果任意安排四位同学的跑步顺序，那么恰好由甲将接力棒交给乙的概率是（　　）
3下列说法中，正确的说法有（　　）①反比例函数y=-20123x的图象位于第二、四象限；②一元二次方程x2-3x=0的常数项不存在；③对角线互相平分且相等的四边形是矩形；④随机掷两枚硬币，落地后全部正面朝上的概率是13．
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当前位置：
＞＞＞小明有5张写着不同数字的卡片，请你按要求抽出卡片，完成下列各题..
小明有5张写着不同数字的卡片，请你按要求抽出卡片，完成下列各题：
（1）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字的乘积最大，如何抽取？最大值是多少？答：我抽取的2张卡片是_________、_________，乘积的最大值为_________．（2）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字相除的商最小，如何抽取？最小值是多少？答：我抽取的2张卡片是_________、_________，商的最小值为_________．（3）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字组成一个最大的数，如何抽取？最大的数是多少？答：我抽取的2张卡片是_________、_________，组成的最大数为_________．（4）从中取出4张卡片，用学过的运算方法，使结果为24．如何抽取？写出运算式子．（写出一种即可）．答：我抽取的4张卡片是_________、_________、_________、_________，算24的式子为_________．
题型：解答题难度：中档来源：江苏省月考题
解：（1）∵从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字的乘积最大，∴我抽取的2张卡片是﹣3、﹣5，乘积的最大值为15；（2）∵从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字相除的商最小，∴我抽取的2张卡片是﹣5、3，商的最小值﹣；（3）∵从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字组成一个最大的数，∴我抽取的2张卡片是4、3，组成的最大数为43；（4）∵从中取出4张卡片，用学过的运算方法，使结果为24，∴我抽取的4张卡片是﹣3、﹣5、3、0，算24的式子为：0﹣3×[（﹣3）+（﹣5）]（答案不唯一）．
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据魔方格专家权威分析，试题“小明有5张写着不同数字的卡片，请你按要求抽出卡片，完成下列各题..”主要考查你对&&有理数的混合运算，正数与负数，有理数乘法，有理数除法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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有理数的混合运算正数与负数有理数乘法有理数除法
有理数的混合运算：是一个运算式子中有加有减有乘有除有次方等运算方式的混合运算方式。有理数混合运算的规律：（1）先乘方，再乘除，最后加减； （2）同级运算，从左到右进行； （3）若有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行计算。正数：就是大于0的（实数）负数：就是小于0的（实数）0既不是正数也不是负数。
非负数：正数与零的统称。非正数：负数与零的统称。正负数的认识：1.对于正数和负数的概念，不能简单的理解为：带“＋”号的数是正数，带“－”号的数是负数。例如：-a一定是负数吗？答案是不一定，因为字母a可以表示任意的数。若a表示正数时，-a是负数；当a表示0时，-a就是在0的前面加一个负号，仍是0，0不分正负；当a表示负数时，-a就不是负数了，它是一个正数。
2.引入负数后，数的范围扩大为有理数，奇数和偶数的外延也由自然数扩大为整数，整数也可以分为奇数和偶数两类，能被2整除的数是偶数，如…－6，－4，－2，0，2，4，6…，不能被2整除的数是奇数，如…－5，－4，－2，1，3，5…
3.数细分有五类：正整数、正分数、0、负整数、负分数；但研究问题时，通常把有理数分为三类：正数、0、负数，进行讨论。
4.通常把正数和0统称为非负数，负数和0统称为非正数，正整数和0称为非负整数；负整数和0统称为非正整数。有理数乘法定义：求两个有理数因数的积的运算叫做有理数的乘法。有理数乘法的法则：（1）同号两数相乘，取正号，并把绝对值相乘；（2）异号两数相乘，取负号，并把绝对值相乘；（3）任何数与0相乘都得0。几个不等于0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。有理数乘法的运算律：（1）交换律：ab=ba；（2）结合律：（ab）c=a（bc）；（3）分配律：a（b+c）=ab+ac。 记住乘法符号法则： 1.几个不为0的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数的个数是奇数时，积的符号为负；相反，当负因数的个数是偶数时，积的符号为正。 2.几个数相乘，只要有一个数为0，积就是0。 乘法法则的推广：1.几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定，当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正；2.几个数相乘，有一个因数为零，积就为零；3.几个不等于零的数相乘，首先确定积的符号，然后把绝对值相乘。有理数乘法的注意：1.乘法是指求几个相同加数的和的简便算法，引入负数后，乘法的意义没有改变；2.有理数乘法与有理数加法的运算步骤一样：确定符号、确定绝对值；3.掌握乘法法则的关键是会确定积的符号：“两数相乘，同号得正，异号得负”，切勿与有理数加法的符号法则混淆。有理数除法定义：已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算叫做有理数的除法。有理数的除法法则：（1）除以一个数，等于乘上这个数的倒数；（2）两个数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；（3）0除以任何一个不等于0的数都等于0。有理数除法注意：①0不能做除数； ②有理数的除法和乘法是互逆运算；③在做除法运算时，根据同号得正，异号的负的法则先确定符号，在把绝对值相除，若在算式中有带分数，一般化成假分数进行计算，若不能整除，则除法运算都转化为乘法运算。
发现相似题
与“小明有5张写着不同数字的卡片，请你按要求抽出卡片，完成下列各题..”考查相似的试题有：
当前位置：
＞＞＞一个盒子中装有5张卡片，每张卡片上写有一个数字，数字分别是1、..
一个盒子中装有5张卡片，每张卡片上写有一个数字，数字分别是1、2、3、4、5，现从盒子中随机抽取卡片．（Ⅰ）从盒子中依次抽取两次卡片，每次抽取一张，取出的卡片不放回，求两次取到的卡片的数字都为奇数或偶数的概率；（Ⅱ）若从盒子中有放回的抽取3次卡片，每次抽取一张，求恰有两次取到卡片的数字为奇数的概率；（III）从盒子中依次抽取卡片，每次抽取一张，取出的卡片不放回，当取到记有奇数的卡片即停止抽取，否则继续抽取卡片，求抽取次数X的分布列和期望．
题型：解答题难度：中档来源：安徽模拟
（Ⅰ）因为1，3，5是奇数，2、4是偶数，设事件A为“两次取到的卡片的数字都为奇数或偶数”（2分）P(A)=C23+C22C25=25（4分）（Ⅱ）设B表示事件“有放回地抽取3次卡片，每次抽取一张，恰有两次取到的卡片上数字为奇数”，（5分）由已知，每次取到的卡片上数字为奇数的概率为35，（6分）则P(B)=C23o(35)2o(1-35)=54125（8分）（Ⅱ）依题意，X的可能取值为1，2，3．P(X=1)=35，P(X=2)=2×35×4=310，P(X=3)=2×1×35×4×3=110，（11分）所以X的分布列为
110E(X)=1×35+2×310+3×110=32．（13分）
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据魔方格专家权威分析，试题“一个盒子中装有5张卡片，每张卡片上写有一个数字，数字分别是1、..”主要考查你对&&随机事件及其概率，n次独立重复试验，离散型随机变量及其分布列，离散型随机变量的期望与方差&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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随机事件及其概率n次独立重复试验离散型随机变量及其分布列离散型随机变量的期望与方差
随机事件的定义：
在随机试验中，可能出现也可能不出现，而在大量重复试验中具有某种规律性的事件叫做随机事件，随机事件通常用大写英文字母A、B、C等表示。
必然事件的定义：
必然会发生的事件叫做必然事件；
不可能事件：
肯定不会发生的事件叫做不可能事件；
概率的定义：
在大量进行重复试验时，事件A发生的频率总是接近于某个常数，在它附近摆动。这时就把这个常数叫做事件A的概率，记作P（A）。 m，n的意义：事件A在n次试验中发生了m次。 因0≤m≤n，所以，0≤P（A）≤1，必然事件的概率为1，不可能发生的事件的概率0。
随机事件概率的定义：
对于给定的随机事件A，随着试验次数的增加，事件A发生的频率总是接近于区间[0，1]中的某个常数，我们就把这个常数叫做事件A的概率，记作P（A）。频率的稳定性：
即大量重复试验时，任何结果（事件）出现的频率尽管是随机的，却“稳定”在某一个常数附近，试验的次数越多，频率与这个常数的偏差大的可能性越小，这一常数就成为该事件的概率； “频率”和“概率”这两个概念的区别是：
频率具有随机性，它反映的是某一随机事件出现的频繁程度，它反映的是随机事件出现的可能性；概率是一个客观常数，它反映了随机事件的属性。独立重复试验：
(1)独立重复试验的意义：做n次试验，如果它们是完全同样的一个试验的重复，且它们相互独立，那么这类试验叫做独立重复试验．(2)一般地，在n次独立重复试验中，设事件A发生的次数为X，在每件试验中事件A发生的概率为p，那么在n次独立重复试验中，事件A恰好发生k次的概率为此时称随机变量X服从二项分布，记作 并称p为成功概率．(3)独立重复试验：若n次重复试验中，每次试验结果的概率都不依赖于其他各次试验的结果，则称这n次试验是独立的．(4)独立重复试验概率公式的特点：是n次独立重复试验中某 事件A恰好发生k次的概率．其中，n是重复试验的次数，p是一次试验中某事件A发生的概率，k是在n次独立重复试验中事件A恰好发生的次数，需要弄清公式中n，p，k的意义，才能正确运用公式．
&求独立重复试验的概率：
(1)在n次独立重复试验中，“在相同条件下”等价于各次试验的结果不会受其他试验的影响，即2，…，n)是第i次试验的结果．(2)独立重复试验是相互独立事件的特例，只要有“恰好”“恰有”字样的用独立重复试验的概率公式计算更简单，要弄清n，p，k的意义。随机变量：
随着试验结果变化而变化的变量，常用字母ξ，η等来表示随机变量。
离散型随机变量：
所有取值可以一一列出的随机变量；
离散型随机变量的分布列：
如果离散型随机变量ξ可能取的值为x1，x2，x3，…，xn，…，而ξ取每一个值xi（i=1，2，3，…）的概率P（ξ＝xi）=pi，以表格的形式表示如下：&上表称为离散型随机变量ξ的概率分布列，简称为ξ的分布列。 任一随机变量的分布列都具有下列性质：
（1）0≤pi≤1，（i=1，2，3，…）； （2）p1+p2+p3+…+pn+…=1； （3）离散型随机变量在某一范围内取值的概率等于它取这个范围内各个值的概率之和。求离散型随机变量分布列：
(1)先判断一个变量是否为离散型随机变量，主要看变量的值能否按一定的顺序一一列举出来．(2)明确随机变量X可取哪些值．(3)求x取每一个值的概率．(4)列成分布列表，数学期望的定义：
称为ξ的数学期望或平均数，均值，数学期望又简称为期望，它反映了随机变量取值的平均水平。
方差的定义：
称为ξ的均方差，简称为方差，叫做随机变量ξ的标准差，记作：。期望与方差的性质：
（1）；（2）若η=aξ+b，则；（3）若，则；（4）若ξ服从几何分布，则。求均值（数学期望）的一般步骤：
(1)首先判断随机变量是否服从二点分布、二项分布或超几何分布，若服从，则直接用公式求均值．(2)若不服从特殊的分布，则先求出随机变量的分布列，再利用公式求均值。
方差的求法：
(1)若随机变量X服从二点分布或二项分布，则直接利用方差公式可求．(2)若随机变量X不服从特殊的分布时，求法为：
发现相似题
与“一个盒子中装有5张卡片，每张卡片上写有一个数字，数字分别是1、..”考查相似的试题有：
当前位置：
＞＞＞小明和小红玩一个游戏，游戏规则是：将分别写有数字1，2，3，4，5..
小明和小红玩一个游戏，游戏规则是：将分别写有数字1，2，3，4，5的五张卡片先放在一个盒子里搅匀，然后随机抽取两张，把这两张卡片上的数字相加，如果其和为奇数，则小明获胜；如果其和为偶数，则小红获胜，你认为这个游戏公平吗？如果不公平，谁容易获胜？请说明理由．
题型：解答题难度：偏难来源：同步题
解：不公平，小明容易获胜
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据魔方格专家权威分析，试题“小明和小红玩一个游戏，游戏规则是：将分别写有数字1，2，3，4，5..”主要考查你对&&概率的意义&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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概率的意义
概率的意义：一般地，在大量重复试验中，如果事件A发生的频率会稳定在某个常数p附近，那么这个常数p就叫做事件A的概率，记作P（A）=p，概率从某种数量上刻画一个不确定事件发生的可能性的大小。事件和概率的表示方法：一般地，事件用英文大写字母A，B，C，…，表示事件A的概率p，可记为P（A）=P。事件的概率：必然事件的概率为1，不可能事件的概率为0，随机事件A的概率为0&P（A）&1。注：（1）在n试验中，事件A发生的频率m满足0≤m≤n，所以0≤≤1，故0≤P（A）≤1；（2）P（A）=0表示事件A是不可能发生的事件，P（A）=1表示事件A是必然发生的事件；（3）概率越大，表示事件发生的可能性越大；概率越小，表示事件发生的可能性越小；（4）人们通常对随机事件进行大量的反复试验来研究概率，一般大量试验事件发生的频率可作为概率的估计值。
发现相似题
与“小明和小红玩一个游戏，游戏规则是：将分别写有数字1，2，3，4，5..”考查相似的试题有：
小明有5张写着不同的数字的卡片（-3）（-5）（0）（+3）（+4)请按要求抽出卡片，完成下面各题：_百度知道
小明有5张写着不同的数字的卡片（-3）（-5）（0）（+3）（+4)请按要求抽出卡片，完成下面各题：
明有5张写着不同数字的卡片，请你按要求抽出卡片，完成下列各问题：（1）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字的乘积最大，如何抽取？最大值是多少？（2）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字相除的商最小，如何抽取？最小值是多少？（3）从中取出2张卡片，使这2张卡片上数字组成一个最大的数，如何抽取？最大的数是多少？（4）从中取出4张卡片，用学过的运算方法，使结果为24．如何抽取？写出运算式子（一种即可）
提问者采纳
1.（-3）（-5）,152.（-3）（+4),
-4/33.（+3）（+4),
434.（-3）（0）（+3）（+4),
4×【3-（-3）】=24
提问者评价
按照你说的，真的成功了，好开心，谢谢你！
要想使这2张卡片上数字相除的商最小，必定是负数 可以发现-5÷(+3)=-5/3最小 这题其实就是一个比较大小的题 我就不一一列举了，你可以把所有的情况列举出来，在按大小排序
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出门在外也不愁从下面4张卡片中抽出3张按要求组成三位数_小学数学五年级下册练习题（3）_小精灵儿童网站
从下面4张卡片中抽出3张按要求组成三位数
　　有5张卡片上面的数字分别是0，4，5，6，7，从中抽出3张组成所有三位数中是4的倍数的有（15）个。
　　从2、0、5、7这4张数字卡片中抽取3张，按要求组成三位数
　　奇数有：（205、705、275、725、207、507、257、527）
　　偶数有：（250、520、270、720、570、750、502、702、572、752）
　　是2的倍数：（250、520、270、720、570、750、502、702、572、752）
　　是3的倍数：（570、750、507、705、270、720、207、702）
　　既是2又是3的倍数：（570、750、270、720、702）
　　同时是2、3、5的倍数：（570、750、270、720）
　　从8、5、0、1四张数字卡片抽出3张，按要求组成三位数。
　　奇数：（501）
　　偶数：（580）
　　2的倍数：（850）
　　5的倍数：（850）
　　3的倍数：（801）
　　既是2的倍数又是3的倍数：（108）
　　既是3的倍数又是5的倍数：（105）
　　既是2和3的倍数又是5的倍数：（810）
　　既是2的倍数又是5的倍数：（810）
&人教实验版六年级语文下册　&&
&实验教科书六年级下册语文　&&
&四年级下册教材编写意图和　&&
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日期：个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。 （ ）
（9）是6的倍数一定是3的倍数。 （ ）
2、在（ ）中填上合适的质数。
8=（ ）+( ) 30=( )+( ) 12=( )+( ) 14=（ ）+（ ）
=( )-( ) =( )+( ) =（ ）-（ ） =( )&（ ）
3、从下面4张卡片中抽出3张按要求组成三位数。
（1）奇数： （2）偶数：
（3）5的倍数： （4）3的倍数：
（5）同时是2、3 、5的倍数：
4、有一些苹果，每7个装一盘，或者每9个装一盘都余下2个，这些苹果最少...从下面4张卡片中抽出3张按要求组成三位数的相关内容日期：从忙碌的生活中抽出空来 为孩子提供关注和支持 幼儿开始一点点学习生活技能的时候，也是他们建立自己自尊心和自信心的过程。在此期间，家长朋友们给予他们的关注和支持会对孩子的成长带来非常明显的效果。本文中，为大家介绍了如何从忙碌的生活中抽出空来，为孩子提供极大地日期：冀教版三下数学教案：《三位数除以一位数商三位数》 教学内容：冀教版《数学》三年级下册第12、13页。 教学目标： 1.结合放气球问题，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的计算方法的过程。 2.正确进行三位数除以一位数商三位数除法的计算。 3.在积极、主动地自主学日期：大班音乐：《花卡片和白卡片》活动教案 各组幼儿到前面表演自己创编的节奏及语音、身体声势,其他幼儿跟着学一学。第一组:白花白花 白白花花哗啦哗啦 哗哗啦啦手腿手腿 手手腿腿(拍)第二...日期：知道如何从婴儿嘴里抽出乳头吗 巧妙拉出乳头的办法是，当婴儿吸饱乳汁后，母亲可用手指轻轻压一下婴儿的下巴或下嘴唇，这样做会使婴儿松开乳头；也可将食指伸进婴儿的嘴角，慢慢地让他把嘴松开，这样再抽出乳头就比较容易了。 一般婴儿在开头两天只吸2分钟左右的乳汁就会饱日期：大班音乐：花卡片和白卡片 活动准备 1.扑克牌1副，插牌用的底卡4条（自制，以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来）。 2.金属类（三角铁、碰钟等）、木制类（双响筒、响板等）、散响类（串铃、铃圈等...日期：大班音乐:花卡片和白卡片 活动目标 运用多种形式练习稳定的节奏感，初步培养幼儿的多声部协调配合的能力。 活动准备 1.扑克牌1副，插牌用的底卡4条（自制，以便将幼儿创作出的节奏卡片展示出来）。 2.金属类（三角铁、碰钟等）、木制类（双响筒、响...日期：抽出时间 学会倾听孩子 “我妈从来不愿意听我说话，也不允许我插嘴，她总是说，小孩子懂什么，一边看书做作业去??“我家里人都是各顾各的，很少在一起说话聊天什么的，很闷哦??“话说不到一块，还不如上网聊天痛快。反正大人不喜欢和我们孩子聊的。” 几个孩子在一起唧
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说的太好了，我顶！
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