帮我啊、我为什么不会做数学题？感觉知识点也掌握了，可是为什么一做题就不会啊？（间的的一套公式的当然会了，可是拐弯的就不会) 感觉好像用不上老师讲的，怎么办怎么办？？？？我马上就要高二了啊！_百度作业帮
帮我啊、我为什么不会做数学题？感觉知识点也掌握了，可是为什么一做题就不会啊？（间的的一套公式的当然会了，可是拐弯的就不会) 感觉好像用不上老师讲的，怎么办怎么办？？？？我马上就要高二了啊！
感觉知识点也掌握了，可是为什么一做题就不会啊？（间的的一套公式的当然会了，可是拐弯的就不会) 感觉好像用不上老师讲的，怎么办怎么办？？？？我马上就要高二了啊！！我没多少时间了，如果数学再不上来我高考就没戏了
多找些奥数题来做 注意每到题的解题思路
我的物理和你的数学也差不多阿。多做题，多总结。总结是硬道理。
多做题没用,要把你不会的题一定要高懂,我相信你不是全不会,一定是一类的题目,这需要你总结题目,对了,你几年级了?是什么不会呢 ?把搞动就不会怕了,学数学也回镜头很大!真的,我就是哦!呵呵
数学是中学课程中的最重要学科之一。学好数学是广大同学十分关心的问题。那么究竟怎样才能学好数学呢？ 首先要有学习数学的兴趣。两千多年前的孔子就说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“好”与“乐”就是愿意学、喜欢学，就是学习兴趣，世界知名的伟大科学家、相对论学说的创立者爱因斯坦也说过：“在学校里和生活中，工作的最重要动机是工作中的乐趣。”学习的乐趣是学习的主动性和积极性，我们经...我上课很努力听讲,回家也很认真的做作业,为什么数学成绩总是提高不上来?_百度作业帮
我上课很努力听讲,回家也很认真的做作业,为什么数学成绩总是提高不上来?
我上课很努力听讲,回家也很认真的做作业,为什么数学成绩总是提高不上来?
我也是初三 我一般上新课的时候认真听 掌握好知识 复习课就不怎么听 都在下面背文言文 可成绩一样不错 数学贵在理解 多做奥赛题吧 培养一下对数学的触觉 这个很重要 希望对你有帮助 让我们一起进步
只能教你一个我自己的学习方法 就是你先把你初中所有的数学知识点整合 然后抄下来 早读 晚读就读你抄下来的知识点 然后就是找历年中考模拟卷来做 选择题不做就做大题 刚开始你可能做不了 但是你可以看答案 不是简单的看 你要充分理解答案的每一个步骤到底是怎么得到的 如果这也看不懂就问 知道弄懂为止 然后再重新做题 做到你真正理解 还有 你做题要找同一个知识点的题来做 比如这一星期你打算读初中几何的知识点...
听讲不是只是听具体的题目的解题方法，而是要在听讲的过程中分析解题的思路，每做一道题都要学一反三，把公式背下来也要在做题的时候灵活应用，讲起来不复杂，可是要脑筋转起来也不容易，特别是初三了，题目贵精不贵多，可以通过多做不同类型的题多思考，做完题目了，可以再想想有没有其他的思路能解同一道题，开拓自己的思维，上面是我一家之言，希望对你有帮助...
我比较同意继续坚持你自己的方法，新来的学习方法不一定能适应那么快，毕竟是初三，中考快到了，没什么时间去浪费。其次呢，初三不比初一初二，表面上没有太多新的东西学，实际上知识的层面开拓了好多，到了高中你就会理解的，但是对于目前的情形，我建议——“上课很努力听讲，回家也很认真的做作业”。就是你自己的学习方法，不要觉得成绩没出来就心急和迷茫，你其实做的是没错的，相信自己！！...
因为你不爱数学！数学重在理解,,顿悟很必要，把心放上去吧！相信你的意志可以战胜它小学数学教学_小学教师网
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南宁市西乡塘区大塘小学 苏纯才 【教学目标】 1、通过复习对已经学过的时间单位、长度单位、质量单位进行全面复习，初步学会构建系统的知识网络。 2、结合实例让学生体会这些单位的大小并……
南宁市西乡塘区大塘小学 廖葱兰 【教学目标】 1、初步学会整理四边形、长方形、正方形和周长的知识，建构简单知识网格图。 2、历经运用周长的知识解决实际生活问题的过程，进一步掌握计算……
南宁市西乡塘区大塘小学 廖葱兰 【教学目标】 1、知识目标：使学生通过填写百数表，进一步明确百以内数的顺序，加深对百以内数的认识。 2、过程目标：使学生通过观察百数表，探索并发现百……
南宁市西乡塘区大塘小学 廖葱兰 【教学内容】人教版小学数学第三册97页数学广角，练习二十四第1、3题 【教学目标】 1．使学生通过观察、猜测、操作等活动，找出简单事物的排列数与组合……
西乡塘区大塘小学 苏纯才 【教学目标】 1、初步认识锐角和钝角，了解锐角、钝角的特征，会画锐角和钝角，学会区分锐角、钝角和直角。 2、让学生经历观察、操作、画角、比较等数学活动，培……
南宁市西乡塘区大塘小学 罗永维 【教学目标】 1、使学生认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、……
南宁市西乡塘区大塘小学 罗永维 【教学目标】 1、使学生认识时间单位秒，知道秒是比分更小的时间单位，并知道1分=60秒。 2、让学生初步建立1分、1秒的时间观念，通过各种活动准确的……
南宁市西乡塘区大塘小学罗 永维 【教学目标】 1、通过观察、想像，交流，体验两条直线相交与不相交位置关系，认识两条直线互相平行，能判断两条直线的平行关系。 2、经历实物到实图再到抽……
2002年，国际数学家大会在北京人民大会堂召开，会议的主题是：走进美妙的数学世界。陈省身教授给大会题词：数学好玩。但在儿童心目中什么是数学呢？一个学生这样回答：就是大人们出题目考我……
数学课程标准指出：数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。也就是说数学……
今天是开学的第二天了，一切似乎都步入正轨了。我决定带领孩子们进入数学的殿堂了。那就先来学习最基本的内容《数一数》，这堂课主要通过数数活动让学生初步学会数数，激发学生学习数学的兴趣。……
人民币，谁不喜欢呀！有了人民币能买自己喜欢的东西，想去自己想去的地方，能吃自己爱吃的食品但在用人民币之前你必须得认识它，了解它。上星期我们正好上第五单元《认识人民币》。上完第一课元……
在如今的小学数学教学活动中，我们教师应大力提倡让学生自主学习，利用各种渠道和办法激发学生学习兴趣和积极性，使学生敢于尝试，乐于探索和掌握数学的基本知识与技能。因此，培养和发展学生的……
小学生在做数学计算题时往往会因为各种原因导致计算错误，对于造成此事的原因我们常常认为这因为学生们的马虎。但根据不同阶段小学生的年龄和认知规律来看，学生的失误和错误的总体原因不能全部……
在县小学数学青年教师教学研究小组活动中，学员们观摩了省教坛新秀、嘉兴市名师、县实验小学教导主任顾志能老师的《笔算除法》教学录像，这是顾老师参加第一届省优质课比赛获一等奖时电教人员在……
嘉兴市小学数学课题协作组在海盐的于城小学举行课题研讨活动。研讨主题内容是方程的意义和解方程。那天的天气本来已经很热，但会场上讨论的气氛更是热气腾腾。尤其是对如何构建相等的数量关系，……
《小学教学》数学版2007年第8期第8页上有一篇文章：一个智慧型的老师。此文介绍了福建省中小学中青年教师学科带头人、南安市研究型教师、课改优秀教师陈景发老师的课堂教学智慧。作者：余……
石泉倪王小学校长室里聚集了我县小学数学5位片组长（另有一位组长有事请了假）：顾志能、董林根、朱顾军、吕月明、许海兵等。这一天正是我县小学数学在倪王小学组织送教下乡活动，5位片组长中……
一、基本情况：本次三年级数学期末检测调研试卷是由嘉兴市教育研究院统一提供，8K双面印制。卷面共有五大试题，其中第五大题为发展题。总分为105分，发展题占5分。测试时间为70分钟。 ……
多少脸孔，随波逐流，他们在追寻什么？万涓成水，终究汇流成河，像一首澎湃的歌。让血脉再相连，留住我们的根！这是香港著名歌星童安格经典歌曲《把根留……
一、指导思想：以追求有效性研究为方向，以课堂教学研究为重点，以开展研究课评奖及各类论坛为载体，以开展网络研讨活动为智力支持，以一样的平台不一样的发展为目标，全面提升学员的专业内涵。……
《嘉兴南湖晚报》以吴天琦成为嘉兴参加国际奥数竞赛第一人为题，报道了嘉兴一中高三（6）班吴天琦同学今年7月将与另外5名同学一起，代表我国出征西班牙参加国际数学奥林匹克竞赛。这是嘉兴历……
看了望海的博文人都是在影响中长大，身感自己的责任重大，回文中有博友写道我影响着谁？面对这个问题，我首先想到的答案是我影响着世界乍听上去，似乎此人太狂妄，回首细想，确实如此。如果当初……
课例1：张晓东，海盐县向阳小学数学青年骨干教师，县小学数学青年教师研究组成员。在他的课上，我们可以欣赏到他那充满灵气的执教风度，风趣幽默的课堂引领，严谨规范的教学语言、清晰有序的板……
阅读，尤其是文本的阅读，历来被看作是语文教学的事，在数学教学过程中也向来被忽略，甚至在不少公开课教学中，有时候根本就没有组织学生阅读数学课本这一环节。以至于，早读时间，学生往往捧起……
在新课程背景下，小学数学阅读的理性回归已经成为小学数学教学亟须关注、思考和探索的问题。数学阅读的价值取向是数学阅读的归宿，有效的数学阅读能够发展学生的思维，提升学生的数学素养。在实……
各位小学数学老师：大家好！关于加强数学文本阅读，培养学生良好习惯这个话题，我们于去年以课题形式申报了浙江省教研课题，被专家们广泛认同，被成功立项为年度浙江省教研课题……
今天，我在上分数、小数的混合运算一课时，让我也感受了瞬间的精彩。可以说，五年级的数学第四单元分数加法和减法的内容并不难，可要把这种计算课上的精彩却是有难度的。我一直在努力追求着，可……
春江小学张丽华 《课型范式与实施策略》这本书没有生涩难懂的理论，提出的问题、策略、方法都是一线老师在实践中总结出来的，阅读起来既轻松又很有共鸣。通过对《课型范式与实施策略》一书的阅……
河南省濮阳市子路小学 王瑞霞 邮箱： 有人把学习比喻在森林里奔跑，错题就是沼泽、陷阱。只有及时把陷阱和沼泽填满了才能一帆风顺的奔跑，更正错题，要比做……
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· · · · · · · · · ·求助:为什么我做了数学题老记不住?赏分!!我是一文科男生,开学就高二了,我是属于没有理科思维的那一类人，数学的问题从初三开始就困扰着我。问题一:做一题懂一题,问题二：做完题后老是记不住，考试时就卡_百度作业帮
求助:为什么我做了数学题老记不住?赏分!!我是一文科男生,开学就高二了,我是属于没有理科思维的那一类人，数学的问题从初三开始就困扰着我。问题一:做一题懂一题,问题二：做完题后老是记不住，考试时就卡
我是一文科男生,开学就高二了,我是属于没有理科思维的那一类人，数学的问题从初三开始就困扰着我。问题一:做一题懂一题,问题二：做完题后老是记不住，考试时就卡壳。（经常是考试时忘了一个
环节，整道题就完了，）问题三：多做题好象对我作用不大，我一同班兄弟，做题量跟我差不多，
可人家考试老比我多20－30分。说明： 本人记忆力没问题，文科上别人花一小时才能背出的东西，我20分钟就行了。
请各位路过的数学高手（特别是有类似经验的）叔叔，阿姨，哥哥，姐姐帮个大忙。谢谢了！谢谢了！文科上我会背书，也能理解，政治，历史常考高分
看来你是会背书的人，背得内容理解吗，还是只会背。数学做题，你要理解阿 。 多看看题型好了阿 。 关键要理解。
做题在精不在多，要理解性的做题，做完了之后有很重要的一步就是要归纳，你把题型归纳一下，一个礼拜总结一下自己学到了什么，并且你可以在睡之前想想自己今天做了哪些题，是怎么做的，不过不提倡躺在那里想，因为那样会失眠的。
把怎么做的过程记下来，比如说：解析几何中求某点坐标的题目：第一步：定坐标第二步：把条件化为数字坐标代入第三步：题干中的因果关系化为各种关系式第四步：代入解题第五步：……做完一道题目先把它的思路理一下，防止忘记的话就机械一点，一步一步整理下来。不用急着先去做另外的题目，相信你的记忆力不错的话把解题思路记下来就没问题了。<...
高中的数学也是要背的。。你把必修书里的内容整理一下没有很多的。。再背一下这对以后的学习和最后高考的复习都很有用。。还有就是上课时把老师课上讲零碎的知识也整理下来。。真的很又用。
不是要记住这道题怎么解，而是要掌握这种类型题的方法。记方法比记题更容易，更不容易忘。举个简单的：小学时学的相遇问题就只用记住速度和*时间＝总路程
学习是个讲究方法的活儿。尤其是理科这一类的。我不赞同把问题分成一类一类的去研究，然后搞什么总结。以前我读书的时候，老师在上面讲什么什么总结之类的我就开小差了。但是我理科绝对不差。关键！！！！！就是方法！！！我建议：你可以尝试逆向思维。先从问题出手，想求出结果，必须先求那些？然后一步步逆推回去......你一旦用熟了这个方法,我保证你会爱上这种方法...!!!...
关键是第一步（解题思路）我数学和英语完全白痴,但是我文科感悟性很强!往往看完一本书后就能上台进行系统的讲演!不过我数学不好一直限制了很多书看不懂,我的未来该怎么发展啊?_百度作业帮
我数学和英语完全白痴,但是我文科感悟性很强!往往看完一本书后就能上台进行系统的讲演!不过我数学不好一直限制了很多书看不懂,我的未来该怎么发展啊?
往往看完一本书后就能上台进行系统的讲演!不过我数学不好一直限制了很多书看不懂,我的未来该怎么发展啊?
小学数学复习考试知识点汇总一、小学生数学法则知识归类（一）笔算两位数加法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位加起；3、个位满10向十位进1.（二）笔算两位数减法,要记三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、个位不够减从十位退1,在个位加10再减.（三）混合运算计算法则1、在没有括号的算式里,只有加减法或只有乘除法的,都要从左往右按顺序运算；2、在没有括号的算式里,有乘除法和加减法的,要先算乘除再算加减；3、算式里有括号的要先算括号里面的.（四）四位数的读法1、从高位起按顺序读,千位上是几读几千,百位上是几读几百,依次类推；2、中间有一个0或两个0只读一个“零”；3、末位不管有几个0都不读.（五）四位数写法1、从高位起,按照顺序写；2、几千就在千位上写几,几百就在百位上写几,依次类推,中间或末尾哪一位上一个也没有,就在哪一位上写“0”.（六）四位数减法也要注意三条1、相同数位对齐；2、从个位减起；3、哪一位数不够减,从前位退1,在本位加10再减.（七）一位数乘多位数乘法法则1、从个位起,用一位数依次乘多位数中的每一位数；2、哪一位上乘得的积满几十就向前进几.（八）除数是一位数的除法法则1、从被除数高位除起,每次用除数先试除被除数的前一位数,如果它比除数小再试除前两位数；2、除数除到哪一位,就把商写在那一位上面；3、每求出一位商,余下的数必须比除数小.（九）一个因数是两位数的乘法法则1、先用两位数个位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数个位对齐；2、再用两位数的十位上的数去乘另一个因数,得数的末位和两位数十位对齐；3、然后把两次乘得的数加起来.（十）除数是两位数的除法法则1、从被除数高位起,先用除数试除被除数前两位,如果它比除数小,2、除到被除数的哪一位就在哪一位上面写商；3、每求出一位商,余下的数必须比除数小.（十一）万级数的读法法则1、先读万级,再读个级；2、万级的数要按个级的读法来读,再在后面加上一个“万”字；3、每级末位不管有几个0都不读,其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”.（十二）多位数的读法法则1、从高位起,一级一级往下读；2、读亿级或万级时,要按照个级数的读法来读,再往后面加上“亿”或“万”字；3、每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或连续几个0都只读一个零.（十三）小数大小的比较比较两个小数的大小,先看它们整数部分,整数部分大的那个数就大,整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大,十分位数也相同的,百分位上的数大的那个数就大,依次类推.（十四）小数加减法计算法则计算小数加减法,先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐）,再按照整数加减法则进行计算,最后在得数里对齐横线上的小数点位置,点上小数点.（十五）小数乘法的计算法则计算小数乘法,先按照乘法的法则算出积,再看因数中一共几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点.（十六）除数是整数除法的法则除数是整数的小数除法,按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数小数点对齐,如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添0再继续除.（十七）除数是小数的除法运算法则除数是小数的除法,先移动除数小数点,使它变成整数；除数的小数点向右移几位,被除数小数点也向右移几位（位数不够在被除数末尾用0补足）然后按照除数是整数的小数除法进行计算.（十八）解答应用题步骤1、弄清题意,并找出已知条件和所求问题,分析题里的数量关系,确定先算什么,再算什么,最后算什么； 2、确定每一步该怎样算,列出算式,算出得数；3、进行检验,写出答案.（十九）列方程解应用题的一般步骤1、弄清题意,找出未知数,并用X表示；2、找出应用题中数量之间的相等关系,列方程；3、解方程；4、检验、写出答案.（二十）同分母分数加减的法则同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减.（二十一）同分母带分数加减的法则带分数相加减,先把整数部分和分数部分分别相加减,再把所得的数合并起来.（二十二）异分母分数加减的法则异分母分数相加减,先通分,然后按照同分母分数加减的法则进行计算.（二十三）分数乘以整数的计算法则分数乘以整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变.（二十四）分数乘以分数的计算法则分数乘以分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母.（二十五）一个数除以分数的计算法则一个数除以分数,等于这个数乘以除数的倒数.（二十六）把小数化成百分数和把百分数化成小数的方法把小数化成百分数,只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号；把百分数化成小数,把百分号去掉,同时小数点向左移动两位.（二十七）把分数化成百分数和把百分数化成分数的方法把分数化成百分数,通常先把分数化成小数（除不尽通常保留三位小数）,再把小数化成百分数；把百分数化成小数,先把百分数改写成分母是100的分数,能约分的要约成最简分数.二、小学数学口决定义归类1、什么是图形的周长?围成一个图形所有边长的总和就是这个图形的周长.2、什么是面积?物体的表面或围成的平面图形的大小叫做他们的面积.3、加法各部分的关系：一个加数=和-另一个加数4、减法各部分的关系：减数=被减数-差 被减数=减数+差5、乘法各部分之间的关系：一个因数=积÷另一个因数6、除法各部分之间的关系：除数=被除数÷商 被除数=商×除数7、角（1）什么是角?从一点引出两条射线所组成的图形叫做角.（2）什么是角的顶点?围成角的端点叫顶点.（3）什么是角的边?围成角的射线叫角的边.（4）什么是直角?度数为90°的角是直角.（5）什么是平角?角的两条边成一条直线,这样的角叫平角.（6）什么是锐角?小于90°的角是锐角.（7）什么是钝角?大于90°而小于180°的角是钝角.（8）什么是周角?一条射线绕它的端点旋转一周所成的角叫周角,一个周角等于360°.8、（1）什么是互相垂直?什么是垂线?什么是垂足?两条直线相交成直角时,这两条线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂足.（2）什么是点到直线的距离?从直线外一点向一条直线引垂线,点和垂足之间的距离叫做这点到直线的距离.9、三角形（1）什么是三角形?有三条线段围成的图形叫三角形.（2）什么是三角形的边?围成三角形的每条线段叫三角形的边.（3）什么是三角形的顶点?每两条线段的交点叫三角形的顶点.（4）什么是锐角三角形?三个角都是锐角的三角形叫锐角三角形.（5）什么是直角三角形?有一个角是直角的三角形叫直角三角形.（6）什么是钝角三角形?有一个角是钝角的三角形叫钝角三角形.（7）什么是等腰三角形?两条边相等的三角形叫等腰三角形.（8）什么是等腰三角形的腰?有等腰三角形里,相等的两个边叫做等腰三角形的腰.（9）什么是等腰三角形的顶点?两腰的交点叫做等腰三角形的顶点.（10）什么是等腰三角形的底?在等腰三角形中,与其它两边不相等的边叫做等腰三角形的底.
（11）什么是等腰三角形的底角?底边上两个相等的角叫等腰三角形的底角.（12）什么是等边三角形?三条边都相等的三角形叫等边三角形,也叫正三角形.（13）什么是三角形的高?什么叫三角形的底?从三角形的一个顶点向它的对边引一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这个顶点的对边叫三角形的底.（14）三角形的内角和是多少度?三角形内角和是180°.10、四边形（1）什么是四边形?有四条线段围成的图形叫四边形.（2）什么是平等四边形?两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形.（3）什么是平行四边形的高?从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这个点和垂足之间的线段叫做四边形的高.（4）什么是梯形?只有一组对边平行的四边形叫做梯形.（5）什么是梯形的底?在梯形里互相平等的一组边叫梯形的底（通常较短的底叫上底,较长的底叫下底）.（6）什么是梯形的腰?在梯形里,不平等的一组对边叫梯形的腰.（7）什么是梯形的高?从上底的一点往下底引一条垂线,这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高.（8）什么是等腰梯形?两腰相等的梯形叫做等腰梯形.11、什么是自然数?用来表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……是自然数（自然数都是整数）.12、什么是四舍五入法?求一个数的近似数时,看被省略的尾数最高位上的数是几,如果是4或者比4小,就把尾数舍去,如果是5或者比5大,去掉尾数后,要在它的前一位加1.这种求近似数的方法,叫做四舍五入法.13、加法意义和运算定律（1）什么是加法?把两个数合并成一个数的运算叫加法.（2）什么是加数?相加的两个数叫加数.（3）什么是和?加数相加的结果叫和.（4）什么是加法交换律?两个数相加,交换加数的位置后,它的和不变,这叫做加法交换律.14、什么是减法?已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算叫做减法.15、什么是被减数?什么是减数?什么叫差?在减法中已知的和叫被减数,减去的已知数叫减数,所求的未知数叫差.16、加法各部分间的关系：和=加数+加数 加数=和-另一加数17、减法各部分间的关系：差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差18、乘法（1）什么是乘法?求几个相同加数的和的简便运算叫乘法.（2）什么是因数?相乘的两个数叫因数.（3）什么是积?因数相乘所得的数叫积.（4）什么是乘法交换律?两个因数相乘,交换因数的位置,它们的积不变,这叫乘法交换律.（5）什么是乘法结合律?三个数相乘,先把前两个数相乘,再同第三个数相乘,或者先把后两个数相乘,再同第一个数相乘,它们的积不变,这叫乘法结合律.19、除法（1）什么是除法?已知两个因数的积与其中的一个因数,求另一个因数的运算叫除法.（2）什么是被除数?在除法中,已知的积叫被除数.（3）什么是除数?在除法中,已知的一个因数叫除数.（4）什么是商?在除法中,求出的未知因数叫商.20、乘法各部分的关系：积=因数×因数 一个因数=积÷另一个因数21、（1）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数 除数=被除数÷商（2）有余数的除法各部分间的关系：被除数=商×除数+余数22、什么是名数?通常量得的数和单位名称合起来的数叫名数.23、什么是单名数?只带有一个单位名称的数叫单名数.24、什么是复名数?有两个或两个以上单位名称的数叫复名数.25、什么是小数?仿照整数的写法,写在整数个位的右面,用圆点隔开,用来表示十分之几、百分之几、千分之几……的数叫小数. 背熟后上大学选文科
我是认为数学没什么用
要是想在数学方面也有造诣的话就好好学呗
实在不行也别勉强了
选择读文科，数学题学会做题目的套路就行了，每一题带入公式就没问题。
现代文明的发展基础是数学...你看咱们中国在以前不学数学的时候是怎么样的就晓得了。现在的除了纯文类（比如汉语言文学）的学科，其它都是需要一定的数学知识的。建议你还是把数学基础打好，推荐你上这个美国的基础数学课/special/opencourse/algebra.html针对完全没有数学基础的人群，讲解的特别好，不是以做题为目的，而是让...
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