小班科学《小蝌蚪的成长》教案与反思
《小班科学“小蝌蚪的成长”教案与反思》摘要：喜欢的伙伴。在幼儿印象中动物的成长都是由小变大的生长过程，外形特征并无较大变化，而青蛙的生长过程比较特殊，它是由小蝌蚪慢慢长出后腿&&又长出前腿&&尾巴退化成青蛙的。孩子们强烈渴望...： ◇
　　设计意图：
　　春天是一个美丽的季节，在孩子们眼里，春天还是一个充满好奇和秘密的季节，他们对大自然中的各种生物充满了好奇，尤其是小动物更是孩子们喜欢的伙伴。在幼儿印象中动物的成长都是由小变大的生长过程，外形特征并无较大变化，而青蛙的生长过程比较特殊，它是由小蝌蚪慢慢长出后腿&&又长出前腿&&尾巴退化成青蛙的。孩子们强烈渴望了解其中的秘密。为此我选择了《小蝌蚪的成长》这一以科学领域为主的教育内容，并运用游戏的形式渗透了语言、健康等方面的内容，使幼儿对小蝌蚪的成长有一个全新的认识，并在活动中体验小蝌蚪变青蛙的乐趣，从而达到科学素质的提高与个性发展的统一。
　　活动目标：
　　1.激发幼儿的观察兴趣。
　　2.帮助幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化。
　　3.引导幼儿尝试用喜欢的方式表达对小动物的感情。
　　活动重点：
　　通过观察使幼儿初步了解小蝌蚪的成长变化过程。
　　活动难点：
　　引导幼儿尝试用多种形式表达对小动物的感情。
　　活动准备：
　　1. 活动前请家长带幼儿观察小河、花草、树木等在春天发生了哪些变化。
　　2. 小河的背景图一幅，小花鱼及小蝌蚪各个成长阶段图片。
　　3. 音乐磁带一盘。
　　活动过程：
　　一、创设意境，引出活动，激发幼儿参与活动的愿望。
　　温暖的春天来了，睡了一个冬天的青蛙妈妈从泥洞里钻出来，跳进小河里，在绿绿的水草旁边产下许多黑黑的、圆圆的小蛙卵。过了几天，这些小蛙卵慢慢活动起来，变成了大脑袋、长尾巴的小蝌蚪。（通过谈话的形式，创设一种轻松愉快、和谐的活动氛围，引起幼儿参与活动的兴趣。）
　　二、通过多种形式感知小蝌蚪的成长变化.
　　1.利用图片演示，引导幼儿观察、了解小蝌蚪的成长变化过程。教师边讲故事边提问,引发幼儿对小蝌蚪成长变化的思考及关注。
　　①小蝌蚪长的是什么样子的？
　　②小花鱼发现小蝌蚪哪里变了？
　　③小蝌蚪又长出什么来了，小蝌蚪的什么没有了？它变成什么了？（运用演示法边看图片边欣赏故事，使幼儿对小蝌蚪的生长变化过程有一个初步的了解，为后面的活动环节做好铺垫。）
&? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &? &?
哆啦A梦是一只来自未来世界的猫型机器人，用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助大雄解决困难。哆啦A梦的故事将人们带进一个奇妙、充满想像力的世界...
　|　
　|　
　|　
　|　
　|　
Copyright &
All Rights Reserved 版权所有　
联系我们（9:00－17:00）
电话：010-第十二章细胞衰亡
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
第十二章细胞衰亡
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口蝌蚪学名：蝌蚪 拼音：kedou&&& 英文名：tadpole&&拉丁文：Rana limnocharis Boie、R.Plancyi Lataste R.Nigromaculata Hallo-well&&& 别名：活师（）、蛞斗、活东（）、虾、、（崔豹《古今注》）、虾蟆儿（）、聒子、、（）、悬针、水仙子（）
蛙和蟾蜍的水生幼体。与蝾螈幼体相比，其体短、卵形、尾宽、口小、无外鳃。内鳃被鳃盖覆盖。体色较浅、身体略呈圆形、尾巴长、口长在头部前端的是青蛙的蝌蚪。身体呈黑色而尾巴较浅、体形呈椭圆形、尾巴短、口在头部前端腹面的则是蟾蜍的蝌蚪。蟾蜍的蝌蚪呈黑色，口在头的前端腹面上，青蛙的蝌蚪体色较浅，口在头的前端。蛤蟆的蝌蚪比青蛙的个头小。密集成群的是蟾蜍的蝌蚪，较为分散的大都是青蛙的蝌蚪。
蝌蚪刚孵出的蝌蚪，身体弱小，对外界环境敏感，细水常流，清新无污染，水温保持在20～29℃，pH值6～8之间&&，蝌蚪不避光，生长在光线暗淡，幽静的地方，如果是人工养殖，应避免阳光直射，要勤换水，实时调整水的深度，控制好水的温度，保持水池的清洁。&&&
大部分的蝌蚪是用口部成列的角质齿刮食藻类为生，但如果水中正好有些蚯蚓、甲虫等小动物尸体，它们也会成群啃食。有些种类的蝌蚪没有角质齿，例如、，则以过滤水中浮游生物为食。此外，蝌蚪是卵食性，母蛙会定期回来产卵喂食蝌蚪。而在食物不够的情况下，也会出现大小蝌蚪的自相残杀的现象。如果你是自己喂养，那么就给它们吃面包屑。如果是池塘里自然的，一般都是吃水中的浮游生物。蚊子的幼虫、浮游生物、鱼虫等等。当然也可以乱丢，干面条末、肉末、小鱼虫、面包屑、各种昆虫、水草……
蝌蚪变态发育蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有。由于口内尚未出现孔道，不能摄取食物；以后眼与鼻孔相继出现；头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。尾大而扁，内有分节尾肌，肌节的上下方有薄膜状的上下尾鳍，能帮助蝌蚪在水中游泳。口出现后，以唇部的角质齿刮吃藻类，开始在水中独立生活。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，或在腹面中部或后方保留1个出水孔，由鳃腔内的内鳃进行呼吸，随着肺的发生也能在水面上呼吸游离的氧。发育到一定时期，有的先长出后肢，末端分化出5趾，再从鳃盖部位长出前肢，如蛙。 有的先长出前肢，再长出后肢，如。随着尾部逐渐萎缩，口部也有显著的改变，逐渐发育成能在陆地上生活的幼小成体。有尾目中的等终生有鳃，营水生活。蝌蚪经变态而发育为成体的过程，称为变态发育。&生长初期生长初期（1～10天）：蝌蚪孵出三天内不觅食，依靠从卵黄中带来的营养维持生命，过早喂食反而导致其死亡。三天后蝌蚪的活动量明显增加，两鳃盖完全形成时开始觅食，按每万尾蝌蚪投喂一个蛋黄的标准定时投喂，并适当加入一些水中天然浮游生物，如、藻类。刚孵出的蝌蚪，身体弱小，对外界环境敏感，特别是水温、水质、光照。当水温低于20℃或高于30℃，水中溶氧不足，高于8或低于6时都会影响小蝌蚪的生长，甚至造成死亡。因此，在水质管理上要求：细水常流，清新无污染，水温保持在20～29℃，pH值6～8。随着外界温度的变化，及时调整水的深度，一般以10～15cm为好，每天换一次池水。光照以室内自然光或室外凉棚下漫射光即可，应避免阳光直接照射，小蝌蚪经过10天的生长发育，体长可长到1～1.5cm。
生长前期蝌蚪生长前期（10～20天）：小蝌蚪10天以后，其食量增大，生长发育加快，蝌蚪开始寻找新的食物，但其消化功能仍然不强，此时饲养的好坏直接影响到蝌蚪的成活率。因此，在饲养上必须补充饵料，以满足其生长发育的需要，主要以营养丰富的糊汁饵料为主，如蛋黄、玉米粉、4号粉，并辅以细嫩藻类植物等。饵料投放时间白天或晚上均可，每天1次，但要定时。投饲量一般每1500尾蝌蚪每天投喂一个蛋黄。通过精心饲养，蝌蚪到20日龄时，体长可达2cm，体色变为淡棕色，背部有乳白色的花纹，身体与尾部交界处有明显的黑色V字型花纹。10～20日龄的蝌蚪在管理上要求保持池水清洁，以防止中毒，做到每天换一次池水，水的深度以10～20cm为宜，同时池水应避免太阳光直射。生长中期生长中期（20～50天）：此时蝌蚪的消化功能不断增强，为促进蝌蚪消化道的尽快发育，适应两栖类某一特定蝌蚪期“食草性”的生物特性，20日龄后蝌蚪除投饲糊汁饵料外，应投喂植物性饲料和藻类植物，如。这一时期蝌蚪的饲养管理比较简单，开始以植物性饵料为主，动物性饵料为辅，逐渐过渡到以动物性饵料为主，动物性饵料的增加会加速蝌蚪的变态，植物性饵料则能促进其个体长大，故平时应混合饲喂。管理上要注意保证池水清洁，不受污染，每天清除池内饵料残渣。饲养密度以每平方米300～500尾为宜,这样蝌蚪就能正常生长发育,到50日龄时，有些蝌蚪长出后脚。到这一时期蝌蚪成活率可达95%，如果水温偏低，该期的时间将会更长。生长后期生长后期（50～78天）：这一时期是蝌蚪转化为幼蛙的关键时期，蝌蚪在此期要长出后肢和前肢，并且由水生转化为水陆两栖。50日龄左右，体长达4cm以上，长出后肢，后肢长出后约2周（65日龄）开始长前肢，前肢长出后，尾部开始被吸收，此时石蛙蝌蚪就停止觅食进入变态期。这一时期在饲养上除投饲足够的饲料外，还要添加少量的动物性的活饵饲料。在管理上做到：分级饲养，水浅清新（浅水区只有3cm左右的水位），水陆各半，登陆方便，光线暗淡，环境幽静。蝌蚪进入变态期到变态完成需10天左右，进入变态期的蝌蚪变态率可达95%左右。
蝌蚪蝌蚪应分级饲养，同一日龄蝌蚪按大小不同进行分级，每月1次，以利于统一投饲管理。合理掌握，在分级过程中进行分群、组合，以同级个体适当的密度，进行分池饲养。饲料要品种多样、优质，正确掌握好合理的，不可过少过多，每天定点投喂一次，每次投喂量均衡，随日龄增长而逐渐适当增加。在蝌蚪采食，或变态前后，应更严格做好投喂管理工作，以防各种疾病的发生或因环境条件的不适而带来不必要的损失。早期孵化的蝌蚪应加强饲养，促其当年变态；晚期孵化的蝌蚪应合理控制饲喂量，不使其当年变态，让蝌蚪越冬，以降低死亡率。
蝌蚪生长发育后，变态的时间受繁殖孵化季节和外界气温的影响极大，一般4～7月份产卵孵化的蝌蚪在7～9三个月中可以变态，8～9月份以后繁殖孵化的蝌蚪要经过越冬，到第二年4月份以后才能变态成幼蛙。
性味归经：甘、寒、脾经功用：清热解毒主治：热毒疮肿。用法用量： ①外用；（：“主火飚热疮及疥疮，并捣碎敷之。”）②捣敷，或经埋藏化水后搽敷。（：“烂捣为火疮敷药，绝无瘢痕。”）古书记载：1、《本草拾遗》：“虾蟆儿生水中，有尾如鮽鱼。取青胡桃子上皮和为泥，染髭发一染不变。（其）卵主明目。2、《本草纲目》：“蝌蚪生水中，虾蟆、青蛙之子也。状如河豚，头圆，身上青黑色，始出有尾无足，稍大则足生尾脱。俗三月三日，皆取小蝌蚪以水香之，云不生疮，亦解毒治疮之意也。”
蝌蚪①治火飚热毒.一切疮疖：蝌蚪一升，淘净，加旧石灰半斤，稠成水，日晒，调加三黄散搅匀，再晒至干收藏，临时加冰、麝，水（化）开搽。（）&②治无名大毒，一切火毒、瘟毒：寒水石、净皮消、川大黄各等分，研极细末；用蝌蚪水（初夏时，捞取蝌蚪，收坛内，泥封口，埋至秋天，即化成水）一大碗，入前药末各二两，阴干，再研匀，收磁罐内，每用时，以水调涂患处。（）&③治流行性腮腺炎：蝌蚪一斤，冰片一钱。将冰片加入活的蝌蚪内，待溶化成水后涂患处，每天三、四次，连涂二至三天。（苏医）&&
万方数据期刊论文
动物学杂志
万方数据期刊论文
万方数据期刊论文
为本词条添加和相关影像
互动百科的词条（含所附图片）系由网友上传，如果涉嫌侵权，请与客服联系，我们将按照法律之相关规定及时进行处理。未经许可，禁止商业网站等复制、抓取本站内容；合理使用者，请注明来源于。
登录后使用互动百科的服务，将会得到个性化的提示和帮助，还有机会和770多万专业认证智愿者沟通。
您也可以使用以下网站账号登录：
此词条还可添加&
编辑次数：32次
参与编辑人数：19位
最近更新时间： 17:35:32
贡献光荣榜
扫描二维码用手机浏览词条
保存二维码可印刷到宣传品
扫描二维码用手机浏览词条
保存二维码可印刷到宣传品蝌蚪变形记_休闲阅读-牛bb文章网您的位置：&>&&>&蝌蚪变形记蝌蚪变形记（原作者：何百哲）每年春天，池塘里就会出现不少成群结伴的小蝌蚪，我常常想，要历经什么样的考验，它们才能长成青蛙呢？为了便于观察，5月底，我养了10只蝌蚪，历经三个月，进行了蝌蚪死因、蝌蚪吃什么以及蝌蚪怎样生长变形的探究。现在让我们一起走进蝌蚪神奇变身的“魔法世界”吧！探究死亡原因一、种内竞争1.提出问题喂养时，我发现有些蝌蚪离奇死去，漂在水面上。它们的死因究竟是什么？2.寻找原因同种生物个体之间由于争夺食物、栖息地或其他生活条件而发生的斗争，叫种内斗争。例如，鲈鱼的成鱼经常以本种幼鱼为食。有些动物的雄性个体在繁殖期时，往往为了争夺雌性个体与同种雄性个体进行斗争。虽然这种斗争多以失败者死亡告终，但对种族的延续十分有利。生态学上十分重视种内竞争，把它看作是调节种群密度的一种机制。基于这点，种内斗争可分为争夺型和竞争型两类。争夺型个体任意消耗资源，因而导致所有个体都得不到足够的量，极端情况下可能会出现共同死亡的局面。这种类型从维持种群的观点来看，既浪费资源又容易发生个体数大幅度变动。食草动物出现的竞争就是其中一例。竞争型个体的一部分个体想要确保自身所需要的资源，就会导致另一部分个体资源匮乏 。只有维持种群资源可被有效地利用， 才能让种群的密度维持稳定。具有势力范围的动物和捕食寄生者中表现的竞争就是其中的一例。如果个体间斗争能力的差异小，种内斗争趋向于争夺型；个体间斗争能力的差异大，种内斗争就趋向于竞争型。蝌蚪的小肠内能分泌一种毒素，蝌蚪为争夺食物或扩大活动空间，自然会增加体内毒素的分泌量，结果导致与其它蝌蚪同归于尽，这样对其种族的延续是有利的。因为种内竞争，我养的10只蝌蚪死了2只。3.解决问题遇到这种情况，就需要我们养蝌蚪时勤换水、勤投食，让它们在一个相对优越的环境中生存，才不至于彼此“放毒”。有一天我发现一只最小的蝌蚪不见了，仔细一看，竟发现鱼缸底有一张黑色的皮――那是小蝌蚪的尸体！原来，在食物不充足的情况下，还会出现大蝌蚪与小蝌蚪之间自相残杀的现象。二、养殖环境养蝌蚪不仅需要耐心，还需要细心。一天早晨起床后，我给鱼缸加满了水，下午回家竟然发现鱼缸旁边有一只已经晒干了的蝌蚪――由于水太满，所以调皮的小蝌蚪玩起了跳水，结果再也回不去；而且蝌蚪是用鳃呼吸的，本应该避免阳光暴晒。由于我的失误，让小蝌蚪白白送了性命，这也提醒我，做什么事情都要细心。不久之后，一只最大的蝌蚪前肢、后肢都长出来了，可没几天，就翻了白肚皮――死了。排除之前出现的两类原因，经过查阅资料，我终于明白了它死亡的原因。蝌蚪是两栖动物，小蝌蚪是用鳃呼吸，所以饲养时水深应控制在20cm左右。到生长后期（蝌蚪转化为幼蛙的关键时期）则慢慢开始用肺呼吸，所以水深最好控制在4cm左右。而我给它们设计的是20cm深的水，它当然会死亡。所以喂养蝌蚪时，应注意分级饲养。弄清这些蝌蚪死亡的原因时，我喂养的蝌蚪已经只剩5只了！蝌蚪吃什么？实验室的老师告诉我：蝌蚪吃煮熟的米粒、用开水烫过的菠菜叶、煮熟的鸡蛋黄，长大了还可以喂一些小鱼鳃后面的肉。我查了一下书，觉得这种“菜谱”的营养均衡且全面。不过，这都是以人为标准进行衡量的，对蝌蚪有无好处？会不会导致营养过剩？有没有更好的食谱？我决定自己设计投食实验，看看蝌蚪喜欢吃什么食物。我准备了米粒、鸡蛋黄、菠菜叶、一小片猪肉、一小片鱼肉、一小片虾肉、一小块西瓜，每隔一天投一种食物，10只蝌蚪进食情况如下：喂米粒时，仅有1只蝌蚪吃；喂鸡蛋黄时，有3只蝌蚪吃；喂菠菜叶时，没有一只蝌蚪吃；喂猪肉时，5只蝌蚪吃；喂鱼肉时，有7只；喂虾肉时，所有的蝌蚪都围过来吃；喂西瓜时，蝌蚪也都一个个扑上去抢着吃。通过这个小测试我发现：蝌蚪竟知食物“贵贱”，喜欢吃虾肉和西瓜。所以，可以用虾肉代替鸡蛋黄及其他肉类；西瓜含水量极多，并含有一定的胡萝卜素、抗坏血酸（维C），可以用来代替菠菜叶；由于糖含量丰富，所以西瓜还能代替米粒作为蝌蚪的食物。在没有投任何食物的情况下，我发现蝌蚪的粪便呈绿色。仔细观察后，原来蝌蚪腹部有吸盘，它们经常吸附在水草上吃水草。这又是为什么呢？鱼缸中的水草属于沉水植物中的金鱼藻，是喜氮植物，其中无氮浸出物高达57.41%，无氮浸出物是非常复杂的一组物质，包括淀粉、可溶性单糖、双糖、一部分果胶、木质素、有机酸、单宁、色素等。在植物性精料中（籽实饲料），无氮浸出物以淀粉为主，在青饲料中以戊聚糖为最多。淀粉和可溶性糖容易被各类动物消化吸收。水草因为淀粉含量丰富，可以代替米粒作为蝌蚪的主食。都说兔子不吃窝边草，看来对蝌蚪不适用啊！通过查阅资料，我还了解到植物性食物能加速蝌蚪的成长，动物性食物能加速蝌蚪变态。我探究出来的虾、西瓜、水草既符合蝌蚪所需食物又比原菜谱营养价值更高，不过我这种方法没有实验，而老师的方法经过了实验，所以我决定先用老师的食谱喂养，中间穿插着我的食谱，相信会相得益彰！经过这次探究，我体会到了蝌蚪挑选食物的智慧，这是大自然赋予它们的，还是在漫长的进化之路中形成的？我们无从知晓。当然，蝌蚪在不同时期所需食物也不同，会从以植物饲料为主、动物饲料为辅转变为以动物饲料为主、植物饲料为辅，这是喂养上的功夫了。生长特点第一形态：蝌蚪蝌蚪的头部呈纺锥形，尾巴长约2至3.5cm，游动时会摆动，全身呈黑色，并带有浅浅的斑点。它们喜欢依附在水草上，饲养水缸的水深为20至30cm。第二形态：长出后肢的半成体头部依然呈纺锥状，但是逐步变尖，尾巴依然存在，全身黑色，只有尾部颜色较淡，斑点稍明显。已经长出完整的后肢，身长基本不变。这个阶段的蝌蚪还是爱好依附在水草上，后肢会蹬水，靠尾部摆动游动，水深5至10cm即可。第三形态：长出后肢和前肢、有尾的半成体头部呈纺锥状，前部较大，变尖变凸，眼睛和鼻子呈三角形，长出完整的后肢和前肢，后肢蹬水，前肢拨水前进，可以跳跃，尾部逐渐变小。腿部呈黑白条纹状，全身现黑白斑点，长度基本不变。这时它们基本不进食，水深仅需1至3cm，水中可放些石子，方便它们登陆。第四形态：青蛙或蟾蜍长出完整的四肢，尾巴完全退化，后肢蹬水，前肢拨水前进，能在陆地上跳跃或爬行，全身呈黑灰色，有斑点，四肢有条纹。终于变为水陆两栖动物了，食材也变为小虫子了！这次养蝌蚪的经历培养了我的观察能力，也让我更有勇气直面困难，更有毅力解决问题，对生物有了更多的兴趣。今后，我还要参加研究性学习的活动，享受探究的乐趣！欢迎您转载分享：热门休闲阅读好评休闲阅读187小蝌蚪的尾巴哪里去了？
您还未登录，只能收听1分钟版本，如需收听完整版本，请，如果已经开通用户，请。
青蛙产卵后，卵慢慢便成了小蝌蚪。刚孵化出来的小蝌蚪有一条长长的尾巴，可以帮助它在水中游。9周后，小蝌蚪长出了后腿；12周后，前腿开始长了出来。有了腿的青蛙在水中游得已经能够很自如了。渐渐尾巴退化了；到了16周，尾巴就完全不见了。}