英语词性互相转化 .比如color（名）↣colorful（形）……这类的规律.比如t结尾的东词根+ive是形,而+ion是名,求整理,给好评,谢谢_百度作业帮
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英语单词词性转换的基本规律1.动词(v.)→名词(n.)(a)词形不变,词性改变例如:work, study, water, plant等可以用作动词(工作,学习,浇水,种植),也可以用作名词(工作,学习,水,植物).(b)一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示'某一类人'的名词例如:work—worker, teach—teacher, sing—singer,
jump—jumper, play—player, learn—learner,
visit—visitor, invent—inventor, collect—collector等.注意:1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.
例如:drive—driver, write—writer等.
2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er
例如：run—runner, win—winner, begin—beginner等.(c)在动词词尾加上-ment 变成名词例如:achieve—achievement (成就) advertise—advertisement//advertising(广告)
agree—agreement
disgree—disagreement
amuse—amusement (娱乐)
improve—improvement(争吵)commit(奉献)—commitment
develop—development (发展) depart—department (局,部)
govern(统治)—government(政府)manage—management (管理)
equip—equipment (装备)有些单词比较特殊,需把动词后的e去掉再加ment.
例如:argue—argument(争论)(d)在动词词尾加上-(t)ion/(s)ion变成名词例如: attract—
instruct— invent—invention discuss— express—expression educate— graduate— operate—operation (去e再加'ion') compete— organize—organization (把e改成其他字母再加'tion')
decide—decision
conclude—conclusion
(把de改为s再加'ion')
describe—description描写,描绘 (这是特例,不规则变化)(e)在动词词尾加上-ance变成名词例如:
appear—appearance (外貌;出现)
perform—performance (演出)
accept—acceptance (接受)(f)在动词词尾加-ing变成名词 (方法与动词变为现在分词的方法相同)例如:meet—meeting
build—building
wait—waiting
bathe—bathing
say—saying(谚语)
mean—meaning
end —ending
train —training
wash—washing注意:以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-ing
如:swim—swimming
shop—shopping
begin—beginning(g)其他一些比较特殊的变化例如:
Beg(乞讨)—beggar(乞丐)
behave(行为举止)—behavior
know(知道)—knowledge(知识)
fly—flight (飞行)
heat (加热)—heat(热量)
hit (撞击)—hit( 轰动一时的人或物,碰撞)
mix (混合)—mixture(混合物)
press(按,压)—pressure(压力)
sit(坐)—seat (座位)
succeed—success(成功)
tour—tour(旅游)/ tourist (游客)2.动词(v.)→形容词(adj.)(a)动词后面加able,以e结尾的动词则去e加able,表示具有此性质,特点或属性.例如: afford－affordable；love－lovable(b)动词后面加ed,以e结尾的动词则直接加d,表示被动性的属性或特点.例如: scatter－scattered
（赵科翔,注意下,这个就是我们所讲的非谓语动词作定语的情况）(c)不规则的动词则必须记忆,记住其过去分词形式.规律不大,意义同(b).3.名词(n.)→形容词(adj.)(a)在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词)例如:
rain—rainy, cloud—cloudy, wind—windy, snow—snowy,
health—healthy, luck—lucky, anger—angry
guilt—guilty(内疚的)
tourist—touristy(游客多的) , salt (盐)—salty (咸的)
silk(丝绸)—silky(丝绸般的), sleep—sleepy (昏昏欲睡的)注意:1)如果以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写辅音字母再加'-y'.
如: sun—sunny, fun—funny, fog—foggy(有雾的), fur—furry(毛皮的)
2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加'-y'.
如: noise—noisy, ice—icy,
shine—shiny(发亮的), taste(口味)—tasty(甜的)(b)名词后面加-ed,以e结尾的直接加d.例如: spot(斑点)—spotted(有斑点的);
talent—talented (有天赋的)
organize—organized 有组织的;
balance—balanced(平衡的)(c)一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词例如:care—careful,
thank—thankful,
help—helpful,
use—useful,
meaning—meaningful(d)在名词后加-less构成含有否定意义的形容词例如:care—careless(粗心的),
use—useless(无用的)
hope—hopeless(没希望的),home—homeless(无家可归的)(e)一些以-ce结尾的名词,把-ce改为-t变成形容词例如: difference—different, silence—silent, confidence—confident(f).在名词后加-ly变为形容词例如: friend—friendly,
love—lovely, live---lively(g).在名词后加-ous变为形容词例如: danger—dangerous(h)名词后面加-al变为形容词例如: music—
medicine—medical
(这个比较特殊)(i)名词后面加-able变为形容词,如果以e结尾就去e再加'-able'.例如: adjust—adjustable 可调整的 value—valuable有价值的(j)名词后面加-en变成形容词例如: wood—wooden 木制的 wool—woolen 羊毛的(k)一些表示国家的名词可以在词尾加-ese, -ish或-n构成表示国籍,语言的形容词例如:
China—Chinese, Japan—Japanese, England—English,
America—American, India—Indian, Australia —Australian
(注意Canada—Canadian)4.形容词(adj.)→副词(adv.)▲一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词例如: quick—quickly, slow—slowly, loud—loudly, sudden—suddenly 等但是,以下几点值得注意：(a) 一些以'辅音字母+y'结尾的形容词,要把y改为i再加-ly例如: happy—happily, angry—angrily, lucky—luckily, heavy—heavily, noisy—noisily(b) 有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y例如:possible—possibly, terrible—terribly(c)少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly例如: true—truly但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly
例如: polite—politely, wide—widely(d)以-l结尾的形容词变为副词时要在词尾加-ly,以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如: usual—usually, careful—carefully, useful—usefully
full—fully (以-ll结尾的才只加y)
动词变名词1.v+ ment 结尾 achieve---achievement 成就 advertise--- advertisement// advertising agree—  (in )agreement apartment 公寓&...
词性的转换 　　英语词性是可以相互转化的。词性的转换有两种方法：现代构词法中的转化法和缀合法。两种方法的特点是不一样的。 　　（一）转化法。 　　转化法是由一个词类转化为另一个词类的方法，即某一个词早期迁移定型为某一个词义和词类，后来通过词义扩大或比喻等方法把它活用为其它词义和词类的方法，一般在转化义和原义之间有明显的联系。转化法一般多用于简单音节的词汇中。转化法主要...哪里有关于英语单词的词性转换规律的?_百度作业帮
哪里有关于英语单词的词性转换规律的?
哪里有关于英语单词的词性转换规律的?
一、名词变为形容词的方法 1.在名词后面加-y可以变成形容词(尤其是一些与天气有关的名词).例如：rain—rainy,cloud—cloudy,wind—windy,snow—snowy,health—healthy,luck—lucky等.注意：1)如果名词以重读闭音节结尾,且词尾只有一个辅音字母,这时应双写词尾的辅音字母再加-y.如：sun—sunny,fun—funny等.2)少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时,应去掉e再加-y.例如：noise—noisy,ice—icy 等.2.一些抽象名词在词尾加-ful可以变为形容词.例如：care—careful,thank—thankful,help—helpful,use—useful,beauty—beautiful等.3.一些表示国家的名词可以在词尾加-ese,-ish或-n构成表示国籍、语言的形容词.例如：China—Chinese,Japan—Japanese,England—English,America—American,India—Indian,Australia —Australian(注意Canada—Canadian).4.在名词后加-ous变为形容词.例如：danger—dangerous等.5.在名词后加-ly变为形容词.例如：friend—friendly,love—lovely等.6.在名词后加-less构成含有否定意义的形容词.例如：care—careless(粗心的),use—useless(无用的),hope—hopeless(没希望的),home—homeless(无家可归的)等.7.一些以-ence结尾的名词,把ence改为ent变成形容词.例如：difference—different,silence—silent等.二、动词变为名词的方法 1.词形不变,词性改变.例如：work,study,water,plant等可以用作动词,也可以用作名词.2.一些动词在词尾加上-er或-or之后就变成了表示“某一类人”的名词.例如：work—worker,teach—teacher,sing—singer,jump—jumper,play—player,learn—learner,visit—visitor,invent—inventor等.注意：1)以不发音的e结尾的动词,在词尾加-r.例如：drive—driver,write—writer等.2)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,应双写末尾的辅音字母,再加-er.例如：run—runner,win—winner,begin—beginner等.3.在动词词尾加-ing变成名词(方法与动词变为现在分词的方法相同).例如：meet—meeting,build—building,wait—waiting,wash—washing,swim—swimming,shop—shopping,begin—beginning等.三、形容词变为副词的方法 一般在形容词的词尾加-ly可以变成副词.例如：quick—quickly,slow—slowly,loud—loudly,sudden—suddenly 等.但是,以下几点值得注意：1.一些以“辅音字母+y”结尾的形容词,要把y改为i再加-ly.例如：happy—happily,angry—angrily,lucky—luckily,heavy—heavily,noisy—noisily 等.2.有些以-ble或-le结尾的形容词,去掉e加-y.例如：possible—possibly,terrible—terribly等.3.少数以e结尾的形容词,要去掉e再加-ly.例如：true—truly等.但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加-ly.例如：polite—politely,wide—widely等.4.以-l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加-ly,而不是只加-y.除非是以-ll结尾的才在词尾只加-y.例如：usual—usually,careful—carefully,useful—usefully,full—fully等.英语单词结尾双写的规则与相关概念
1.什么时候结尾双写？
& 改变时态时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.
2.什么叫重读闭音节？
& 英语重读闭音节就是闭音节为重读音节的音节。
& 重读闭音节中元音字母不是发它本身的字母音，而是发短元音。
& 重读闭音节三要素：
&& （1）必须是重读音节；
&& （2）以一个辅音音素结尾；
&& （3）元音字母发短元音。
& 改变时态时，重读闭音节需要双写末尾辅音字母.
& 如:run--running
& swim--swimming
& jog--jogging
& sit---sitting
& begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当于把gin改成双写的)
像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled.
& 举两个很经典的例子：forbid---forbidding (重读闭音节，双写).
& prohibit---prohibiting
(重读在第二音节，非重读闭音节，不双写).
& 变为过去式时[1]，重读闭音节也需双写末尾辅音字母
& 如prefer---preferred（重读闭音节，双写）
& offer---offered（重读第一音节，非重读闭音节，不双写）
& 元音：a e i o u
& 辅音：b d g v r z n p m t c （k g) f l s h j w y
& 半元音：y
3.什么叫闭音节？
单个元音字母后面有辅音字母且以辅音字母结尾的重读音节。就是一个元音字母后跟一个或几个辅音字母单词。
& 可以这么理解：
闭音节：& a)辅音+元音+辅音 例如：bad，bed，sit，hot，
&&&&&&&&&&&&
&b)元音+辅音 例如 it、
&&&&&&&&&&&&
&c) 元音+多个辅音 例如： egg ，fish 。
4.什么叫开音节？
开音节分两种，一种叫绝对开音节[1]，一种叫相对开音节。 [2]
①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。例如：no she he we me hi
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母(r除外），再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike
home excuse like wire five
也可以这么说：1. 以一个元音字母结尾的重读音节。这个元音字母在单词中发它在字母表中的音，即它本身的读音。2.
在含有一个元音字母的重读音节中，在元音字母后有一个辅音字母(r除外)与一个不发音的字母e，也是开音节。这个元音字母发它本身的音。如：name,
fine。 可以用辅+元+除r辅+e来记住。
以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
英语重读闭音节就是所谓的元音字母不是发它本身的字母音，重读闭音节就是指在一个音节中，以辅音音素结尾的而且是重读音节的音节比如apple
划音节就应该是ap/ple 前面那个ap 是一个音节以辅音音素结尾就是闭音节。
重读闭音节就要双写.重读闭音节即以辅音结尾的重读音节.
如:run---running
sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上，相当与把gin改成双写的)
put---putting
swim---swimming
shop---shopping
像travel这种重读不在vel的，可以为travelled，也可以是traveled
举两个很经典的例子：
forbid---forbidding (重读闭音节，双写)
prohibit---prohibiting （重读在第二音节，非重读闭音节，不双写）
元音：a e i o u
辅音：b d g v r z n p m t c （k
g) f l s h j x
半元音：r y w
5.什么叫长元音：
1.长元音 就是[i:],[3:],[a:],[ɔ:],[u:]有 5 个。
2. 短元音 就是 [e], [i], [u],[&] ,[ʌ], [ə],[ɔ],[u] 一共是 7个。
从表面上看，英语中的长元音与短元音的区别仅在于符号“：”，除此外几无差异。实际上却非这么简单。学习英语的长元音和短元音时，应该注意下面几点：
一 . 念长元音时，一定要注意音的长度。学长元音时的通病是，念的长度不够，甚至念得和短元音一样。例如：
把 seat 〔 si：t 〕（座位）念成 sit[sit] （坐）
把 sheep[ F i：p] （绵羊）念成 ship 〔 F ip 〕（轮船）；
念短元音时，一定要念得短而自然。一般来说，前的短元音应念得非常短。例如：
put 〔 put 〕（放）
cup 〔 k Q p 〕（杯子）
但在前的短元音，可念和稍长一点，但也不能念成长元音。例如：
念 bid[bid] （命令）时，可以把〔 i 〕念得稍长一点，但不能念成 bead 〔 bi：d
〕（有孔小珠）。
三 . 要特别注意〔 i： 〕与〔
i 〕、〔 R ： 〕与〔 R 〕、〔 u： 〕与〔 u 〕这三对元音。
这些的写法很容易引起误解，使我们以为这三对音标仅仅是音的长短不同而已。其实，这是因长音符号“：”引起的一种错觉。实际上，这每一对元音不仅有音的长短之别，而且本身就有差异。〔 i 〕是〔 i： 〕和〔 E 〕之间的一种；〔 R
〕是〔 R ： 〕和〔 a： 〕之间的一种。如你要发〔 R 〕音，最好大嘴发〔 a： 〕音，然后嘴唇稍收圆即出〔 R 〕音。〔 u 〕是〔 u： 〕和〔 [
〕之间的一种音素。
6.read的现在分词为何不双写?&&&
重读闭音节三要素：
&1. 必须是重读音节；
&2. 最后只有一个辅音字母；
3.元音字母发短元音
read是重读，但是它发的是长元音
所以read不是一个闭音节词！&
7.wait为什么不双写？
重读闭音节才双写，通俗的说最后三个字母必须是辅-元-辅，比如bet-betting,
swim-swimming.而wait的最后三个字母是元-元-辅，当然不双写了。
&如果重读闭音节前面的音节是长元音或者是双元音时，该字母不双写，直接加上ing比如：eat--eating
wait---waiting& rain---raining，meet-meeting
8.fix为什么不双写？
当动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加ing。
1、以r结尾，末尾音节又重读的r要双写，如prefer-preferred.如r前为双时，r则不需双写。如，appear- 个别以r结尾的要双写：star-bar-barred.
2、以l结尾，l前为长音，则l一概写，如：reveal-revealed.
3、以x结尾的词直接加ed或者ing
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