孩子五岁多了去报名读书报不到怎么办啊?之前都在外地读过得,回来报不到名,_百度知道
孩子五岁多了去报名读书报不到怎么办啊?之前都在外地读过得,回来报不到名,
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现在没有关系怎么可以呢？托关系送礼就搞定了
现在好像规定7岁才可以吧，不达的不收
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出门在外也不愁还有一个月就要生孩子了，老公今天告诉我要到北京继续读博，要读五年，我不知道到底要怎么办了？_育儿问答_宝宝树
还有一个月就要生孩子了，老公今天告诉我要到北京继续读博，要读五年，我不知道到底要怎么办了？
从怀孕到现在他都不在我身边，留我在娘家养胎，他在外地工作，只见过两次面而且是放假的时候，感觉自己真的好累，很矛盾，很想成全他继续的梦想，但我更想要一个完整的家，感受一个家的温暖，为了宝宝，我多么希望一家人能够和和睦睦在一起，但是他的梦想很远大，他的心也好远大，我跟不上他的脚步了，以前在一起老是争吵，他家人逼我们要小孩，现在有了孩子，他又后悔了，后悔那么早要小孩，我真不知现在这样的婚姻能够继续多久，分隔两地久了，感觉也淡了很多，现在又说要分开5年，我真的对我们的婚姻没信心了，我该怎么办？放弃还是支持。五年后他还会回来吗？
当时年龄：
还没有宝宝
'你好，如果说两个人长期异地的话肯定是容易出问题的，这样的婚姻也并不，家庭也不完整的！
最佳回答者：
你们静下来谈谈谈谈你们的规划和以后孩子的问题，看看他是
怎么这样啊，那宝妈要考虑好要不要。
那妈妈去和老公一起去北京不可以吗？我和老公也是在北京，我在家带孩子他在外工作。
说实在话，五年后他回不回来我不知道，但是一个人带孩子绝对能累死你，我家开始我老公频繁出差，我真的受不了了，每天都哭，那样对孩子也不好啊，你想想看，五岁以前孩子都看不到爸爸，会什么样子，你老公真的太不负责任了！必须让他提出解决方案，前途在重要，也没有家重要啊，孩子都快出来了，后悔生早了，早干嘛去了啊!要是妈妈也要读博士呢，男人真自私！
你么不跟着他去呢？现在不好多这样的么？
要对自己有信心，你保持自己的完美，好好爱她好好，相信你有没有他都会很幸福的，幸福不是别人给你的，是自己把握的
亲，我真的不知道怎么说了，两地分开久了，感情自然就淡了。他现在在外地，你是不是就真的放心呢？你看他在的时候你也去和他生活在一起，看他是怎么想的
请恕我直言，感觉你和你老公已经越走越远了，以后分开的风险很大啊。丈夫丈夫，一丈之内才是夫啊，你怎么那么放心让他一个人在外读书呢？男人是要有责任养家的，你看你现在怀孕了他不仅不关心你，还要继续高飞。5年，谁知道5年这么长的时间会发生什么呢？你在家带孩子，怎么保证这漫长的5年他在外面做了什么事情呢？慎重考虑下吧，都是成年人，强扭的瓜不甜的。
你老公什么专业要读五年？我家宝爸也在读博 三年啊 宝妈放心 宝爸读博也是为了你们这个小家生活的更好 你担心的问题基本不存在 他现在后悔早要孩子 等孩子生出来就不会了 d到时他天天想宝宝 你估计啊 女人都这样前怕狼后怕虎 有什么可担心的 等宝宝出生以后你满世界都是孩子 哪有功夫想这些个乱七八糟的呢 放宽心 你这样的情绪可是不利于宝宝成长啊&
1共2页 直接到页儿子才十五周岁～今天上午逃学回来了～说啥都不去学校上学了～我不知道该咋办～之上初二～不上学怎么办～_百度知道
儿子才十五周岁～今天上午逃学回来了～说啥都不去学校上学了～我不知道该咋办～之上初二～不上学怎么办～
儿子才十五周岁～今天上午逃学回来了～说啥都不去学校上学了～我不知道该咋办～之上初二～不上学怎么办～愁死我了？
毕竟他还是个孩子。你多理解理解他包容包容她。我今年上初三。因为有老师和家长。我们班初二的时候也出现过这种状况。希望能够帮到你。青春期很快就会过去。但是那个孩子后来就变好了。和他沟通。你要多跟他沟通孩子可能只是青春期。也许他会意识到这是个错误
谢谢～我怎么讲他都是说不去学校～我真的不知道怎么办
不要着急油的耐心，孩子吗总是要教的青春期很快就会过去的。你也不用太着急。要不然就给他一些惩罚。或者让他理解一下父母有多难。
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先让他出去体验一下生活如果他后悔了自己就会去上学
如果不后悔就证明真的不适合去上学
，每个人都有每个人的活法
我真的不想叫他休学～他太小～真的没办法只能这样了
孩子不能太过多的溺爱。要让他学会独立，要让他知道自己做错了选择会收到惩罚
讲清厉害关系。不上学以后在社会地位上和以后生活上的不利因素。这个年龄段都有很强的逆反心理。
可是他就是听不进去
他现在正处在叛逆期，你越说他他觉得越烦
那我该怎么做？我真的不知所措？
我初中时也那样，慢慢就会好的，不要担心。
可是他死活都不去学校了～怎么说都不去～就是不上学了～要出来打工
那就不知道了。。
唉愁死我了
需要用心开导，孩子在学校肯定受刺激了
考试没考好～老师罚款～有可能就为这感觉丢人了
在学校发生什么事了
就是学习笨～学不进～考试考不好罚款
像这个年龄段的孩子都会这样
找时间好好沟通
或是找跟他比较谈得来的套套他的话
问问什么原因
我今天给他谈话～好像没一点愿意回学校上学的意思
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出门在外也不愁答案：解析：
　　1．好学，会学；会玩；孝敬父母；有幽默感；开朗活泼等。（答对其中4点可给满分）
　　2．这个句子用比喻的方法，（2分）把贴字条这种学习方法的实际作用和神奇功能形象生动地表达出来了。（2分）
　　3．它说明了聪明只是一层外包装，只有刻苦学习才能使人真正成功。（2分）在内容表达上是全文的总结，画龙点睛。（1分）在结构上是照应开头。（1分）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：2008年大连市初中毕业升学统一考试、语文试卷
现代文阅读
青春的门槛
　　有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……
　　因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……
　　是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点便令人心醉——青春是一种特权！
　　“他还年轻！”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们！
　　“我还年轻！”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……
　　因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步！
　　然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛！
　　抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。
　　迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……
　　啊，青春的门槛！
　　狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去？怎样地迈将过去？……
　　你怎能不迈过那青春的门槛？那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿，永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕入丑陋和丑恶了！
　　你必须迈过那青春的门槛！
　　当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春！
　　只有丢失青春，才能换取成熟。
　　只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。
　　怎样迈过那青春的门槛？
　　要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去！敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……
　　要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大的快乐！预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛！
　　有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……
　　他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢？
　　年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧！
1．本文以“青春的门槛”为题，其用意是什么？
2．用简洁的语言概括文章的行文思路。
3．“道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越。”这句话的含意是什么？
4．下面两句话中的加粗词语能否互换？为什么？
①要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。（《青春的门槛》）
②为了如期登上珠穆朗玛峰，四位勇士仍然勇往直前地行进在崎岖的山路上。（《登上地球之巅》）
5．文中“狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去？怎样地迈将过去？……”作者为什么这样写？其作用是什么？
6．比较下面两段文字，说明它们在表达上的特点。
　　①迈过去！敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的教力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……（《青春的门槛》）
　　②你要做好充分的思想准备，把青春的内容看透吃透。这样，当你胸有成竹地走进人生的课堂，你就能够用自信的目光，把理想的风铃碰出一阵鸣响。当岁月的钟声敲响15下16下或者17下18下，你就可以自豪地说：青春，你一定在我身上绚丽！（《读者·卷首语》）
7．文章最后三段文字，有人说应该删去，有人说不应该删去。你的看法呢？请说明理由。
8．作者说要“义无反顾”、“欢欣鼓舞”地迈过青春的门槛，你认为该如何迈过呢？
科目：初中语文
来源：广西自治区钦州市2011年初中毕业升学考试语文试题
现代文阅读
汉语可以治病
　　①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学，成绩优秀。有一天，他在看报纸上的天气预报时，竞然发现自己一个宇也不认识了，极为恐怖的是，即使是拿出他已经学过的教科书来看，也感到一无所知……后来经医生诊断，这个孩子患上了一种叫“失读症”的疾病。
　　②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理旅础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，其语言行为便出现异常，常见的表现是患上“失语症”，“失读症”就是失语症中的一种。
　　③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。例如，这位美国少年，就是因为脑外伤患上了这种“失读症”。但事实上却不完全是这样。
　　④科学家经调查发现，中国和日本患“失读症”的人要比欧美少得多。这是为什么？经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国人和日本人使用的都是汉字、欧美人使用的是拼音文字，欧美人记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用要精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形，左右两半球均衡协作。这就是欧美人患“失读症”的概率多，而中国人、日本人患失读征”少的原因。
　　⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿重和美国儿重的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球都得到了更充分、更均衡的锻炼。
　　⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位患“失读症”的美国少年学汉字、汉语，接着让他在一张纸的上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，最后要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年竟毫不费力的就把英语句子念了出来。试验初步成功了。
　　⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于完全把病治好。后来，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不断“唤醒”的作用下，患者通过不断的训练能慢慢逐步恢复英语的阅读能力，达到治病的效果。
　　⑧由此可见，汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。
下列对文中标点符号使用的分析有误的一项是
第①段“也感到一无所知……”中的省略号作用是内容的省略
第②段“失语症”和第⑦段“唤醒”中的双引号用法是一样的。
第④段“却是最简单的事实：”中的冒号可改为破折号，作用不变。
第⑧段“汉语、汉字的学习和使用”中的顿号改为“与”，意思不变。
下列对文中加粗词语的分析有误的一项是
第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当，根据上下文推断应改为“只有……才……”。
第⑤段“其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语”，“其中”一词，说明中国儿童智商高的原因有多种。
第⑥段末句“试验初步成功了”，“初步”一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果，今后还要做更深入的研究。
第⑧段中的两个“更”字，从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。
这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是
空间顺序　　举例子　　作比较
时间顺序　　举例子　　分类别
逻辑顺序　　举例子　　分类别
逻辑顺序　　举例子　　作比较
科目：初中语文
来源：学年江苏省南京学大教育专修学校八年级3月月考语文试卷（带解析）
题型：现代文阅读
现代文阅读“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”　　“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”　　“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……　　娘终于回去了，一直没有回头──我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。　　那一晚，我失眠了──想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。　　娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。　　穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法──借！　　跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句──娘一辈子也忘不了那个誓言。　　我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了──娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！　　我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张１０元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”　　我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。　　前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……　　读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……【小题1】本文采用的主要记叙顺序是什么？（3分）_______________________________________________________________________________【小题2】本文第８段画线部分的“那个誓言”指的是什么？（3分）_______________________________________________________________________________【小题3】本文第２段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？（3分）_______________________________________________________________________________【小题4】本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（６分）第一次流出的是_____________________________的泪。第二次流出的是_____________________________的泪。第三次流出的是_____________________________的泪。【小题5】概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（4分）
科目：初中语文
来源：2014届江苏省八年级3月月考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
现代文阅读
“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧！”
　　“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
　　“我记住了，娘……”我哽咽着，低下头……
　　娘终于回去了，一直没有回头──我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。
　　那一晚，我失眠了──想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。
　　娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。
　　穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法──借！
　　跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句──娘一辈子也忘不了那个誓言。
　　我读高二那年，家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时。我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天，娘一大早就出去了，傍晚才回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了──娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了！五角钱！就为了省五角钱给儿子作伙食费啊！
　　我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张１０元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧！”
　　我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。
　　前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着……
　　读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘……
1.本文采用的主要记叙顺序是什么？（3分）
_______________________________________________________________________________
2.本文第８段画线部分的“那个誓言”指的是什么？（3分）
_______________________________________________________________________________
3.本文第２段画线句子“多挺一挺，咬咬牙”表现出母亲什么样的品质？她把这句话说给儿子听的用意是什么？（3分）
_______________________________________________________________________________
4.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同：（６分）
第一次流出的是_____________________________的泪。
第二次流出的是_____________________________的泪。
第三次流出的是_____________________________的泪。
5.概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。（4分）
科目：初中语文
题型：阅读理解
现代文阅读（爱语文，阅读常相伴）（共24分）
（一）书籍是空气（15分）
　　①书对我而言，犹如空气。它无处不在，无时不有，而我，时时刻刻都需要它。
　　②自童年开始，我便明白，肚子饿了，找食物吃；眼睛饿了，找书看。我的双眸，时时都处在饥饿的状态中，只要一书在手，我便如蚁附膻，既有“蚕吞桑叶”的快乐，亦有“蜂儿采蜜”的满足。略识之初，我便发现，屋子里的每一寸空隙，都漂浮着一缕一缕的书香。视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着、密密麻麻地堆着；疏疏地散放着、齐齐地排列着。书和屋子，你依我依地化成了一个圆满的整体。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的。书却为我营造了一个金光灿烂的世界。
　　③父亲总是买书，不是一册册地买、而是一摞摞地买，当他把书提进门时，忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。
　　④万籁俱寂时，母亲在荧荧灯火下执卷而读的样子，真是美丽。微卷的睫毛静静地在眸子下方印着扇形的影子，脸上浮着一抹蜻蜓点水式的、若有若无的笑意。
　　⑤她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入状况，便痴痴地迷上了。书，自此成了我生命中不可分割的一部分。
　　⑥成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。
　　⑦站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿。那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。
　　⑧阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？”
　　⑨实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。
　　⑩阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。
　　⑾我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田种下一株快乐的树。这树，永不枯萎。
8． 请说说你对标题“书籍是空气”的理解。（3分）
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视线所及之处，有书；视线不及之处，亦有书。高高低低地叠着，密密麻麻地堆着；疏疏地散放着，齐齐地排列着
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10．第⑦段中写“我觉得心里有一种说不出的疼痛”，如何理解句中的“疼痛”一词？（2分）
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11．概括说说作者认为阅读对人有什么影响。（3分）
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12．《我的第一本书》、《送东阳马生序》也都谈到了书籍，你能不能也给大家介绍一本书，并结合生活实际说说这本书在哪个方面对你产生了怎样影响？（50个字左右）（4分）
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