> 危急时刻作文
危急时刻作文
危急时刻作文
对我们的工作和学习都产生了很重要的影响，尤其是在日常的文章写作中。阅读材料网整理了 ，希望能够在生活和学习中对您有所帮助，下面是整理的危急时刻作文，供大家参考!
危急时刻一：在危急时刻
人的一生总会遇到许许多多的事情，有高兴的，有悲伤的，有平安幸福的，有危险重重的&&我曾经历过一个危急时刻，给我留下了深刻的印象。
那是一个冬末的晚上，我和爸爸妈妈正在一起品读朱自清的《春》。我们全家读得津津有味，讨论得不亦乐乎！突然，我们隐隐约约闻到一股烧焦的味道，当时我和爸爸都没有在意，以为是哪家的菜炒糊了，只有妈妈到厨房去，到处看了看，皱着鼻子到处闻了闻，但是，并没有发现什么异常状况。于是，我们又继续品读《春》，沉浸在春的美好里！
过了一会儿，那焦糊的味道越来越浓了，于是，我和妈妈去厨房进行&全面搜查&，看看究竟是哪里出了问题！刚进厨房，我们就听见楼下一片惊叫和喧闹。&出什么事了，难道小区进了小偷？&我一边问妈妈，一边急忙打开门，眼前看到的景象让我大吃一惊：五楼一户人家的阳台上已经火光冲天了（特别说明一下，我家住七楼），楼道里浓烟弥漫，呛得我直咳嗽。我呆住了，但马上回过神来，大叫着：&着-火-了--！&话音未落，爸爸和妈妈同时从房间里冲了出来，爸爸说：&别慌，我们家有灭火器。&说完，他便翻箱倒柜地找出了灭火器。我呢，想起平时在学校和书本上学到的火灾小知识，不慌不忙地取下一张毛巾，用冷水打湿，然后捂住嘴和鼻子，防止浓烟吸入。而妈妈，这时候，她比谁都慌张，像只惊慌失措的小鸟，在屋里乱转，嘴上还念叨着：&我该拿点什么东西走呢？&不等妈妈拿东西，我和爸爸拉起妈妈就往楼下冲去。
走到六楼的楼梯口里，烟更浓了，热浪一阵阵扑过来，根本不能正常行走。这时候，我又拿出我学到的第二招：尽量贴近地面行走，这样就不会被浓烟呛着了。我拉着爸爸妈妈，猫着腰，飞快地冲下了楼去。楼下比我想像中还要混乱：孩子在哭，大人在闹，狗儿也在叫&&忽然，我看见旁边的街道上出现了几辆红色的消防车，我急忙大叫：&消防车来了！&话音刚落，消防车就停在了楼前，消防队员拿着高压水枪冲了过来。大家悬着的心终于放了下来。
通过这件事情，我明白了，遇到危险时，千万不能慌张，冷静地对待困难，找出解决的方法，就能化险为夷！
危急时刻作文二：危急时刻
小时候的我，并不听父母的管教，可以说是一个淘气的孩子。但有一件是给我了一个沉痛的教训。
在我七岁的一天，我写完了作业，就听到了我自己的肚子&咕咕&的叫。于是，我去了厨房，想学着妈妈的样子做饭，我又打开了锅盖，里面有剩饭，我就插上了电源煮饭。
时间一分一秒的过去了，爸爸妈妈还没有回来了。
厨房里飘过来了一股焦糊味儿，并有黑烟。&爸爸！妈妈！我害怕！&我有点惊慌失措。
妈妈回来了，跑进厨房去，先把电源关掉了，又用水把火浇灭了。
我挨打了，是妈妈打的。因为我没有听妈妈的话，差一点就惹了大祸！于是我就下了保证，再也不乱动东西了，尤其是&电和火&方面的。
爸爸回来了，说：&幸亏你妈妈及时关闭电源，否则发生火灾就惨了，搞不好会出人命的！爸爸就你一个儿子，可不想让你出任何危险！&
从此以后，我便不敢随便进厨房了，更不敢随便动那些电源插头了。上次不但挨了打，还挨了骂。要不是妈妈及时赶回来，还不知会出什么样的危险哪！
我现在已经没有危急时刻了，因为我知道危险的事情不能做，我要远离危险。我觉得我更应该感谢父母，没有他们就没有我的今天。
危急时刻作文三：危急时刻
时间流逝一往无前，我们心灵深处的记忆却会回头。
两年前的5月12日，我即将8岁，汶川发生了里氏8.0级的地震，身居成都这个大都市的我也受到了剧烈的震动，当老师带领我们从摇晃不定的教学楼冲出来后，站在操场的我还心有余悸。
记得那天正好是一节语文课，王老师在讲台上认认真真地讲课，我们一如既往地仔仔细细地做着笔记。
突然，桌椅开始摇晃，&轰轰&的巨响传入我们的耳朵，紧接着整座教学楼也晃动了起来，我不知所措，心立刻提到了嗓子眼，王老师迅速作出反应：&地震了，大家快躲进厕所！&我们一听，一溜烟跑进了教室旁边的女厕所。只见楼房摇晃得更厉害了，我们站不稳，用双手扶住墙壁，仍然站不稳。我害怕极了，想到了妈妈。这时女生古玉吓得哭起来：&我那一千多元的书包啊！我不要死&&&我也很紧张，但对地震带来的后果全然不知，还和古玉开玩笑：&人家楼房还没倒，倒被你的哭声给震垮了。&再看看同学，睁着惊恐的大眼睛，王老师也焦急的左顾右盼。这时厕所外面隐隐约约传来妈妈的声音，我急忙冲了出去，妈妈二话不说，拉起我的手和其他班同学一起跑向楼梯。可王老师他们没走，我心里暗暗着急，不住的想：怎么不跑啊？路过每一层走廊，我都看见有老师在维持秩序，疏散同学，大家跑得井井有序，这时我的心才渐渐放松下来。到了一楼，只见石头大小的水泥块砸向地面，前面跑的一位女生哭起来，颤抖着声音说：&我们快要死了！我们快要死了！&妈妈安慰她：&快跑，地震了，别怕哈！&就这样我们跑出了教学楼，跑到了大街上。大街上挤满了人，惊恐写在了他们的脸上。我松了口气，又担心起王老师，糟了，他们还在厕所里吗？
千万不要有事。几分钟后，晃动停止了，我在操场上看到了老师和同学们，王老师正安慰着大家，大家心情平静了些，我们都安然无恙。后来王老师才告诉我们她经历过地震，遇到大的地震时跑是没用的，要到小的空间里避震，想方设法自救，我们恍然大悟，原来到厕所是&&
地震的经历让我难忘，我在最危急的时刻，感受到了老师无私的爱，是老师的镇定让我们在危急时刻懂得要有勇气去面对，要冷静思考自救。
危急时刻作文四：危急时刻
提到危险，我便想起两年前发生在家门前的那件事，那么清晰、那么深刻。
那是一个夏日的中午，我被妹妹缠得没有办法，只有带她去买雪糕。刚出门就遇到一个痞子拿着刀，对我们说：&小孩，拿钱来，否则别怪我砍死你们!&
我害怕极了，瞧了瞧妹妹，只见妹妹脸色苍白，泪水盈满了眼眶。我顾不得自己心中的惧怕，硬着头皮、壮着胆轻声对妹妹说：&妹妹，不要哭，不要害怕，姐姐会保护你的!&妹妹回答道：&嗯!&，她擦干了泪水，紧紧偎依在我的身上。
我刚想喊爸爸，转念一想：&遇到这些小混混，还是边想办法边应付为妙。&于是，我趁痞子拿打火机点烟时，忙将自己的钱包和妹妹的进行了调换(因为妹妹的钱包是空的，而我的钱包里有钱)，等他把烟点燃叼上嘴角后，便举刀一步步向我们逼了过来，正当他要靠近我时，我迅速使尽全身气力，将妹妹的钱包尽可能地向远处扔去。痞子见了飞出去的钱包，转身追了过去。说时迟，那时快，我忙趁这难得的机会，拉着妹妹快速逃离。痞子发现捡到的是空钱包后，立即调头向我们追来。我们见势不妙，边跑边喊：&救命啊，抢劫啦&&!救命啊，抢劫啦&&!&见我们遇到歹徒逃跑，街道两旁的大婶、大娘也跟着我们喊了起来：&抢劫啦&&!快救人蔼&!&不一会儿，聚来了许多围观的人。只见人群中，冲出一位年轻的叔叔，一横腿，将紧随我们身后的歹徒绊了个仰面朝天，他手中的刀被摔得飞了出去。只见叔叔一个箭步冲了上去，一腿绷直作半弯腰式、另一腿用膝盖顶住痞子的颈部，不慌不忙从身后取出手铐将痞子的双手向背后一铐，说道：&我在这里守候你多时了，你给我老实一点!&原来，叔叔是位警-察。这时，人群中响起了激烈的掌声，拉响了警笛的警车从不远处驶了过来，痞子被押上警车送进了公安局。
这件事虽然已经过去一年有余，但如今一想到，我仍然心里怦怦直跳。啊，还是人民-警-察好啊!
危急时刻作文五：危急时刻
每当夜深人静的时候，我总会想起那惊心动魄的场面&&
有一天晚上，我正在睡觉，忽然从九楼传来的呼喊声把我从梦中惊醒。原来，九楼着火了！我很着急，直跺脚，嘴边直说：&怎么办，怎么办？&我想：我会不会死？这时我想到了被爸爸妈妈，我立刻叫醒爸爸妈妈，问他们该怎么办。在这紧急的时刻，我想起以前老师曾经讲过：遇到火灾应该用湿布捂着嘴巴，以防过多吸入浓烟。我马上告诉妈妈，妈妈觉得我说的话很有道理，就按照我说的去做。拿出了三条毛巾，淋湿它，让我们每个人用来捂住口鼻。
接着我们跟着大队人马跑下楼去，经过九楼时，只见那里黑烟笼罩，看不见东西，我看见害怕得哭了起来。妈妈见我哭了，就抱着我跑下楼去。后来就什么也不知道了。
经过警察叔叔的调查，原来，是屋主煮东西时睡着了，灶子旁又有易燃物，火烧到那里，就蔓延开了。这就是着火的原因。
这件事让我懂得了：遇到危急时刻，我们应该沉着冷静，才能化险为夷。
以上就是危急时刻作文的全部内容，如果对您有帮助，请继续支持阅读材料网，我们的网址是，我们会为大家收集更多的经典名句!
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初三作文：假如你想做一株蒲公英
来源：　 10:42:34　【】　
　　朋友，最初你见到蒲公英是在乡间小路上，它们三五成群的扎根在一起。那小小的，洁白的翎羽舒展着。一朵朵挨挨挤挤变成了一个绒球。你禁不住用手抚摸它，是那般亲切可人。你面露笑言、眼神愉悦的注视着它。　　你说：&如果下辈子我是一株植物，我想做蒲公英。&　　你说着笑着走着。微风吹过，我转身看着它，早已消失不见。凝视着你的背影，我想：&如果你是蒲公英，你会经历什么？&　　我吹散一朵蒲公英，让他迎风飘扬。现在，就让我来以蒲公英的身份，向你描述我们的生活。　　假如你想做一株蒲公英，假如你想成为我们的一员，那你必须忍痛离别，离开家乡，你行吗？　　当初秋降临，你是幸福的孩童。你降生在别人凋零的时刻，对于你来说，此刻，正是背朝夕阳面朝阳。你在自己的家庭中，享受温暖与呵护，但是与此同时，灾难正在一步步向你逼近。离别终于敲响你的大门，被&强风&带走，你死死拽住母亲和兄弟的手，却不可逆的被生生扯开。你面带眼泪的看着家人离自己远去，呼唤的声音消散在空气中。从此你流浪远乡，四海为家！　　假如你想做一株蒲公英，你必须忍受身不由己、一切被外界束缚的滋味，你行吗？　　当你独自开始&旅行&，你游荡在天地之间，看到一个地方，它处在花丛水溪旁，它令你神往。你拼命向下降落地生根，却无奈身体柔弱无法与风抵抗。你自我安慰：没关系，还会有更好的地方。但事实并非如此，你可能会被风&邀请&到溪流，顺着向下走，在溪水的挑逗下，你全身湿透，撞上石块。你努力想挣脱靠岸，但这不可能。你随波逐流对自己的归宿无法选择，你能做的，只有百般适应。　　假如你想做一株蒲公英，你必须化困难为力量，独立创造自己的世界，你行吗？　　当春去秋来，你飘落到一个不为人知的小岛上，这里只有你一个人，而你唯一能做的，便是依靠荒岛上的树木、阳光、雨水来沐浴浇灌自己，使自己成长。在夜晚，你可能会思念家人，并默默抹泪哭泣。你要竭尽全力吸收雨露，向着有阳光的地方生长。你很可能会食不饱腹，衣不蔽体，但你必须坚强伸开自己的臂膀，搭建起你的小屋，一个为你遮风挡雨的地方。　　哦！我的朋友，我把蒲公英的生活的幸福与艰辛都写在了这里，当你在和煦的暖风中读着它们，不知道你会不会以向往的心情想起乡间小路上的蒲公英。此刻，外面阵阵微风，而那小路旁的蒲公英，应该已经踏上路途了吧！
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-生活中，我们常会遇到一些不同的人。有些人会在后来成为我们的好朋友。想一想谁给你的第一印象比较深。把你么第一次见面时的情境和他的给你的印象写下来。这个作文怎么写
生活中，我们常会遇到一些不同的人。有些人会在后来成为我们的好朋友。想一想谁给你的第一印象比较深。把你么第一次见面时的情境和他的给你的印象写下来。这个作文怎么写
不区分大小写匿名
此处省略400字
生活中，我们常会遇到一些不同 的人。有些人会在后来成为我们 的好朋友。想一想谁给你的第一 印象比较深。把你么第一次见面 时的情境和他的给你的印象写下 来。这个作文怎么写
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&我的朋友
&&&&&& 在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴.&&&&&& 她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱.一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结.&&&&&&&她是四川人,喜欢吃辣椒.她还有一个最大的爱好就是挑刺儿.她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管.有人说：“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王.”&&&&&& 她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居.所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了.一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂.刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说：“这道题您判错了.”老师接过试卷一瞧,说：“你说对了,是老师的疏忽.”我的试卷一下子变成了99分.&&&&&&&不久我家迁居上海了.期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了.&&&&&&&到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘.我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了.还是先看看信吧,我认真地读着：“啊保,祝贺你!期末你考了双百.老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”&&&&&& 读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩.&&&&&& 现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快.&
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科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下面文段，回答问题。
孩子，其实你不必这样
　　距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
　　这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说，“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜地接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
　　那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一迭声地说了七八个“谢谢”。
　　后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
　　过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
　　我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
　　中考来了。
　　中考又走了。
　　程海到学校来找我，郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
　　很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
　　临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
　　我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
　　此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
　　孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
　　孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。
（选文有改动）
（1）与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”地对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？
____________________________________________________
（2）当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？
____________________________________________________
（3）文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。
&& ①他喜出望外地看着我，一迭声地说了七八个“谢谢”。
&&& __________________________________________________
②程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
&&& __________________________________________________　　
③（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。
&&& __________________________________________________
（4）文章开头和结尾都涉及“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看，这样写有哪些作用？
&&& ____________________________________________________
（5）文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。
类别：散文
篇名：《孩子，其实你不必这样》
作者：张丽钧
来源：（此处不用作答）
内容摘录：___________________________________________
心得体会：____________________________________________
科目：初中语文
阅读下列语段，完成文后习题。
孩子，其实你不必这样
距离中考还有20多天了，初三复习进入了白热化的状态。
　　 这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜的接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
　　 那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
　　 后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭，半份素菜。初三这么苦，这么累，我不由得有点心疼和担心。
　　 过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
　　 我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”型手势，鼓励他努力吃，努力学。
　　 中考来了。
　　 中考又走了。
　　 程海到学校来找我，郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
　　 很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
　　 临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
　　 我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是，我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
　　 此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人，表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真纯；而当你明白的知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
　　 孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
　　 孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些可口一些的饭菜。（选文有改动）(1)
与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”的对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？
当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？
文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。
（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
（2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
（3）（程海）郑重将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。
文章后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的，并写出你的心得体会。
科目：初中语文
来源：学力提升指导丛书　义务教育课程标准实验　2006年初中语文总复习（下册）
阅读下面文字，完成下题。
孩子，其实你不必这样
　　距离中考只有二十多天了，初三复习进入了白热化的状态。
　　这天，一个叫程海的初三男生来找我，嗫嚅地说：“老师，我写了一篇作文，想麻烦您给我看看。”我欣喜地接过作文，我不教他，但我一直在留意他。他长得又瘦又小，但成绩十分优异；他是“特困生”，三年的学费全免。
　　那是一篇写得挺不错的作文，我很喜欢，就边改边将它敲进了电脑。当我将一篇打印稿交给程海时，他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
　　后来，从他班主任那里得知，他对自己很苛求。他生活那么困难，却不肯接受大家的捐助。每次买饭，都是二两米饭、半份素菜。初三这么苦、这么累，我不由得有点心疼和担心。
　　过了两天，我特意到初三的售饭区等候程海，程海来得很迟，我知道他特别惜时，晚一些来为的是错开排队的高峰。程海往打卡机里插卡的时候，我看到显示屏上清晰地跳出了61.50元的字样。他买了一份饭、半份菜，还剩下60元钱。我和他边聊边往就餐区走。当我确信周围没有人注意我们时，我把自己的饭卡递到程海面前，假装很随意地说：“我们交换一下好吗？别紧张，我需要减肥，你需要长肉，咱们一起努力，到中考那天，你把我饭卡里的钱用完，我把你饭卡里的钱用完，你说好不好？”程海有些手足无措，低声说：“老师，我的……钱，够用。”我说：“我看见你的卡里还有多少钱了。别让我着急了，咱俩其实是互相成全。好了，把你的卡给我吧。”程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
　　我的饭卡里存有200元钱，足够他这20天用了。那之后，当我去食堂买饭，偶尔遇到往初三售饭区走的程海，我都会向他做一个“V”形手势，鼓励他努力吃、努力学。
　　中考来了。
　　中考又走了。
　　程海到学校来找我，郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。我也找出他的饭卡，笑着说：“我的任务完成得不赖，你可不如我。你看你，还是那么瘦！”程海说：“其实我长肉了，偷着长的，老师看不出来。”
　　很快，中考成绩下来了，程海的成绩非常优异。作为关爱着他的老师和关注着他的朋友，我就像自己又经历了一次金榜题名一样高兴。
　　临近放假的一天，我到食堂去买饭。我将饭卡插进打卡机，显示屏上居然显示出了140元的字样！我一下子懵了。我把饭卡抽出来，到储款机那里去查询，结果是这张饭卡近期没有储过款！也就是说，在中考前的20天里，程海仅仅花去了他“自己”的那60元钱！
　　我捏着那张饭卡，突然有一种想流泪的感觉。我惊问自己：是不是我在无意中伤害了这个十分要强的孩子？
　　此刻，如果程海出现在我面前，我将对他说些什么？我想我可能会说：孩子，穷，本不是你的错，不要用自己羸弱的身体去给“穷”这东西殉难，它不值得。如果一个人表示愿意和你并肩迎击困难，你自然可以分析他的用心是否真诚；而当你明白地知晓他原是惴惴地揣了一颗善心，并希望用这颗善心给你温暖的时候，你就应当赐给他一个机缘。要知道，有人会把你欣然领会一份善意看成是对他的至高奖赏。他期待着你幸福地体察到他的良苦用心，他也期待你日后同样成为慷慨地赠予他人温暖的人。
　　孩子，我们之间曾发生过一个美丽的故事：你的一篇作文给我们共同创造了一份有价值的记忆。相比之下，如今被我捏在手里的这张饭卡是多么的不幸，它本是想殷勤地编织一个动人的故事的，岂料却留下了一处败笔。
　　孩子，你在高中还好吗？买饭的时候，别总去得那么迟，早一点去，可以买到热一些、可口一些的饭菜。
（选文有改动）
1．与程海交换饭卡时，“我”先“确信周围没有人注意”，然后才“假装很随意”地对他说了“我”的意思。“我”这样做的目的是什么？
2．当发现程海仅花去他自己的60元钱时，为什么“我”“突然有一种想流泪的感觉”？
3．文中三次写到了程海对“我”的感谢。请结合文意，谈谈它们分别表现了人物怎样的内心活动。
（1）他喜出望外地看着我，一叠声地说了七八个“谢谢”。
（2）程海说了声“谢谢”，就和我交换了饭卡。
（3）（程海）郑重地将饭卡还给了我，并真诚地向我道谢。
4．文章开头和结尾都涉及到“我”帮助程海修改作文一事。从全文结构看，这样写有哪些作用？
5．文章最后三段的议论抒情部分有不少发人深省的精彩语句。请摘录一句你感受最深的句子，抄写在下面的读书卡片上，并写出你的心得体会。
读书卡片编号：618
类别：散文篇名：《孩子，其实你不
作者：张丽钧　来源：（此处不用作答）
内容摘录：
心得体会：
科目：初中语文
来源：湖北省同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读并回答问题。
我有个狠心的亲妈陈彤　　从小到大，我写过无数作文，其中很多成为了范文，但是我从来没有写过我的母亲。　　我不肯写母亲，因为我不知道如何写她——她绝对不是一个普通的母亲。她小姐出身，上过大学，是个教授级高级工程师，在那一辈妇女中，像她那样的女人是不多的。我为有她这样的母亲骄傲，但是她为有我这样的女儿自豪吗？　　我是一个南方孩子，刚到北京时，常常被人欺负。有一次，我在饭桌上哭得泣不成声，外婆看着心疼，对母亲说：“你总要管管，找找校长或者其他孩子的家长。”母亲瞟了我一眼，问了一个我当时根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你而不欺负别人？”　　这个问题几乎伴随了我的整个成长——无论我受了什么委屈，无论我得到多么不公平的待遇，我永远会先问我自己：为什么是你不是别人？有没有自己的问题？个子矮小我无法改变，但是口音我彻底改掉了——现在即使我告诉别人我是南方人，人家都会说不可能。你知道我是怎么做到的吗？我是跟着中央人民广播电台学舌学出来的！　　母亲和外婆的最大分歧在于，母亲坚持认为不要给孩子任何可以依赖的幻想，要告诉孩子真相——你不是最优秀的，这个世界上有比你更强的人，你想要过更好的生活可以，但要自己争取，即使母亲也没有义务为你提供你所要的一切。　　记得刚工作的时候，第一次出差，我下了火车发现钱没有带够，给母亲打长途，希望她能从我的工资卡里给我取出1000元钱寄给我，母亲愤怒地说：“你去出差为什么不带够钱？我哪有多时间给你干这些事情？”我在电话里哭了——后来她当然给我寄了钱，但警告我下不为例。的确，后来我没有为这些鸡毛蒜皮的事情麻烦过她。　　曾经我很为母亲不是那种传统型的母亲而遗憾，但是现在我不这样认为了——命运给了我这样的母亲，而她造就了我独特的个性，我真的很感激她——因为她，所以才有我，因为她有个性，所以我才有个性。她不是不肯为我做出牺牲，她只是不肯为我做出不必要的牺牲。去年某一天深夜，我被送到医院急诊。母亲当时正负责宝钢项目，她赶到医院时，大夫告诉她我病情严重，刻不容缓，需要马上化疗。她当机立断办了退休，从此整整半年的时间，起早贪黑风里来雨里去。她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。”　　我常常想，母亲为什么甘愿用自己的命来换我的命，却不肯给我一点点依赖和幻想呢？即使在我生病的时候，她也从来不像有的母亲那样说些“善良的谎言”，她是直截了当跟我说的：你生的病叫恶性滋养细胞肿瘤，如果不化疗，你活不过半年，如果化疗，你有50％的胜算，即使化疗结束，你也不能像以前那样过日子，你必须常常到医院检查，防止复发。在协和医院的记录中，曾经有18年以后的复发患者。　　我当时差点疯掉，我对她说，我的生命是我自己的，我不打算治疗，我要用最后的时光去周游世界。她冷静地告诉我：第一，现在不是最后的时光；第二，你的生命不完全是你的，你这条命是我给你的，你要为我活下去。　　我想如果我的母亲不是这样一位母亲，我会成为今天的我吗？我现在还能活着写这些文字吗？她帮助我发现了生命中另外的意义，我的生命并不是任性地属于我一个人；生命之所以可贵，还在于它的广度和厚度——就像我母亲我说的，如果你拒绝化疗的唯一原因是害怕痛苦，那么你以为去周游世界就能真正快乐吗？其实，生命本身就包含着苦难。所谓“痛快”，没有痛苦的“痛”，怎么会有快乐的“快”？（选自《思维与智慧》&2011年第12期）1．这篇文章如话家常，娓娓动听，那么它主要写了有关母亲的哪些事情？_________________________________________________________________2．“特别”的母亲，让“我”迅速地成长。在下面的括号内填上恰当内容，从而提炼出“我”的成长轨迹。（有问题从自己身上找起）→（&&&& ）→（&&&& ）→（认识到了母亲人性的光辉）→（&&&& ） 3．“我为有她这样的母亲骄傲，但是她为有我这样的女儿自豪吗？”“我”为什么会提出这样的疑问呢？_________________________________________________________________4．&“我”第一次出差，没带够钱，打电话母亲要母亲为“我”寄钱，母亲为什么会愤怒责怪“我”，然后又寄钱于“我”？_________________________________________________________________5．下面语句采用了什么描写方法？写出了人物怎样的心理？（1）母亲瞟了我一眼，问了一个我当时根本不可能回答的问题：“为什么那些孩子只欺负你而不欺负别人？”_________________________________________________________________（2）她甚至对亲戚说：“如果能够一命换一命，就让我换了她吧。”_________________________________________________________________6．读完全文，我们发现妈并不狠心，她教给了我很多。请用“母亲，我感谢您，您教给了我……”这样的句式写三四句表达感恩母亲的话。_________________________________________________________________}