日行一善手抄报怎么做
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写一些今天做的好事。
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关于日行一善手抄报
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日行一善，并不是让我们放下手中的一切事情，刻意去寻找机会做好事。而是让我们把善意存在心中，遇到需要我们伸出援手的时候，毫不犹豫地出手相助。下面让我们一起来欣赏关于日行一善手抄报，让我们一起来体会关于日行一善的含义
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日行一善手抄报内容
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赠人玫瑰,手留余香.做好人难,做一辈子的好人更难.你可以加一些感动中国人物的事迹让世界充满爱然后重点在“日行一善”考虑加不加“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”总之,主题要新颖.不能太随大流
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张店区中小学开展“日行一善”主题教育实践活动
作者：& 来源：& 发布于： 15:15:26
为进一步推动张店区“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展，确保全区中小学校“日行一善”主题教育实践活动落到实处，张店区制定了《在全区中小学开展“日行一善”主题教育实践活动的方案》。
“日行一善”主题实践活动以全区广大中小学生为主体，在全区中小学开展实施。凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容。具体包括：
1、知善。学校通过各种方式，教育学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法，教育引导学生长期地坚持做好事，长期的践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。如：摘录历代善的名言警句，鼓励学生诵读，加强对传统善的理念的理解和传诵；坚持开展《弟子规》、《三字经》等蒙学经典诵读活动，加深学生对“日行一善”活动的认识；编写《日行一善歌》、“日行一善十二条”等，让学生在经常吟唱中规范自己的言行；利用校园网络、广播、班队会、板报、宣传窗等途径，向学生讲解善的内容、要求、方法等等。
&&& 2、行善。就是将公民道德建设的要求在学生言行中细化和具体化，主要包括开展善的记录以及组织主题活动来巩固善的成果。要求学生从身边事做起，从点滴小事做起，每天坚持做一件好事，例如帮助同学打扫卫生、扶老人上楼梯、保护环境、做家务等，通过长期坚持做好事，养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质，并仔细体会做好事为别人带来方便和给自己带来的快乐。
同时，做好善的行为记录。按照“每日一言、日行一善、日复一日、德才兼备”的理念，学校制作《日行一善登记册》，鼓励学生将好人好事记录在册，同时编辑《日行一善故事集》，将学生的善行编辑成书。开展最佳善言征集活动，精选学生自编的“善”的语句，引导学生学习交流。以班级为单位，开展师生共编《近善集》活动，由教师每天挑选美文佳句，供学生在《近善集》抄录，并记录感言体会和自己当天所做好事。
3、扬善。让学生在行善过程中修身律己、提高自己，进而以自己的言行去影响带动他人，做善的传播小天使。通过开辟“日行一善”文化墙、设立“四德之星”光荣榜、传唱“日行一善”歌、召开“日行一善”故事会、家长会、编印“日行一善”故事集、举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围，鼓励引导学生将善的理念传播到家庭和社会。
4、乐善。通过设计方案，日积月累、耳濡目染的熏陶，让学生充分体验到做好事、行善事的快乐和幸福，培养孩子们行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，最终实现“终身向善、终身乐善”。
张店区各学校参考“日行一善”四步法，结合本校特点，开展了各具特色的活动。
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