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我该怎么办
口算太慢，一年级的时候学校要求10以内的口算160题5分钟完成，他只能完成一半，100以内的1分钟完成10题，他只能完4-5题。而且在家里每天都在做练习，但是一直都没效果。气的我把他打一顿，我也知道打骂不好，可我就是控制不住，眼看就要上二年级了，还是这样一点进步都没有，大家帮帮我该怎么办？
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学习中，他肯定会做得很快，关键是学校教育方法太急功近利了，偏了。
我发现学校教育有很大弊病，他制定一个规则，让教室成为某个江湖，小孩在里面面临激烈的竞争，初期表现好的，就受到青睐，往往越来越好，而初期比较慢的，受到呵斥，越来越坏。这样的教育方式当然要改。
小学应该以开发孩子的能力为出发点。
所以，看到一些资料一点都不吃惊。比如：中美对比，中国小学生的卷面成绩非常好，中学生的也很棒，大学生的就基本相同了，研究生的比较差。。。。
实际上是某些能力被抹煞了，小学教育实际上是失败的。老师也没办法，是社会的眼光太短浅了。
所以不要太责备小孩，人的能力是需要开发的。。。
60.184.181.*
对于一个小学二年级的学生，不就是口算慢了点嘛，不用着急，更不用这样长篇大论。
60.184.181.*
赞同！现行教育体制追求的是分数，这是在坑害着孩子，这一点大家要有认识啊！
60.184.181.*
我认为这样不好。
我同意,我孩子学了珠心算进步很快
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大家还关注儿子今年六年级了马上就要毕业考了，但是语文成绩不太好，还有剩几天，不知道如何复习，想问一下有经验的人_百度知道
儿子今年六年级了马上就要毕业考了，但是语文成绩不太好，还有剩几天，不知道如何复习，想问一下有经验的人
主要是想问一下有经验的家长或老师，毕业考作文题目考哪方面的比较多？谢谢了
提问者采纳
事情讲清楚、阅读和文言文（不知有没有）要靠平时积累和训练，要关注名著之类的。这一般都是最后一道选择题。好词好句甚至可以在阅读的文章中摘，就是课外看到好的语句记在本子上。大体都是关于你现在的心情或者升初中的感受之类的。我记得前5题选择是关于书本的内容以及名家名作的，也就是2。1。我记得有一次四年级期末。那时候老师说我是全区唯一一个上100的，在考试前一天。现在初二、切记。最多看看书。6。采纳我吧。但小学还是记叙文为主，所以最好也在网上找几份练练、300字的小片段。2，著名作者的一些著名书籍文章要记一记、小学语文主要以课内为主。5，一定一定不能做题、作文一定不能偏题。所以书本的作者。这次考试一般都是初中老师出题。4。题目是每年变的。考前看看，也就是小学期末考后初中的新生升学考。3。我看了很多。还有就是要理解有名文章或者要求背的文章的内容和含义，曾经考过区第一、考试的前两天有能力就做一份模拟卷，这很多也都是老师考前说的、对付新初一的新生素质测试。能用就用，结果浪费时间浪费精力，我相信家长一般也都会给孩子买很多教辅书，还有就是语句要尽可能优美，但是我语文很好。以上就是我六年级备考经验，也不求提高。我有一个好方法！全手打哦。这时就要用起来，感受不是太浅一般都有个28分左右。模拟卷百度或者其他地方都有，不会在考试时更紧张，只是为了练练手感。我有几点语文复习方法我虽然是学生。突击一点用都没有。小学作文还是比较简单的。作文一般都是短作文
提问者评价
看了你回答，我觉得你概括的挺全的，毕竟是过来人的经验这谈。别的朋友的回答也不错，在这里谢谢大家了
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所以您不要着急，小学阶段的归纳主要内容、作文，不在写得多，积累与运用实际上市态度分，您关键找到他的弱项，肯定给学生很大的空间可选择，写好一篇，阅读理解。打好基础是关键，关键是写一篇就要反复修改、中心思想等多方面的能力是否具备，作文的提高不是一朝一夕的，关键在平时的积累。语文是一个慢功夫。小学语文主要分为积累与运用语文成绩不好。毕业考试作文都不再是唯一的题目、阅读理解，肯学就能掌握
小学毕业考作文多以记叙文比较多。可以帮他梳理写记叙文的一些方法，比方说如何把事情写具体，如何写人物的语言，如何写人物的动作等等。学语文关键在于平时的积累，多读，多想，多写才行。
分类，如果您儿子要上较优的私立学校的话现在就先花一个星期复习字词读音，接下来多做阅读理解，，改病句之类的提高题，如果只是要上公立学校按地区分配，就根本没必要担心了
其实毕业考的都是记叙文。只要你的儿子能把任何一件事的经过写清楚，怎么考都不怕，只要到时他会转变。比如感动的事、难忘的事，都可以转变
小学考试主要注重孩子的基本功扎不扎实，其次是阅读，多以记叙为主，这个联系方法可以为一个字“做”多做题，了解解题思路，如：运用了什么修辞手法，生动形象的说出了。。。。表达了作者什么样的思想感情，多学一点这种回答语言。只要解题思路明了，分数就不会低作文反面需要准备几个生动的材料，小学多以命题作文、半命题作文，都是记叙文为主，预备几个可写的材料，写作时，首先字数要够，其次是字体不要太乱，判卷老师的第一印象很重要，如果这两项做到了，起码可以得到10分左右，希望你的儿子考个好成绩。我现在初一，小学毕业成绩383，年级排名第三，这是我总结出的经验，希望采纳
六年小学生活中最有意义的事情
。 我是六年级的，我老师说可能是这些。
其实话说小学语文作文不难呀，语句通顺，情感表达正确就行，每个人分数差不带多少的，除非语文学的特好
这么几天的时间，要提高成绩，只有复习基础知识了。1。1---6年级的生字，根据后面的生字表，帮他过一下，不会写的写到记住为止。大约需要半天到一天的时间。2。每个单元的基础训练要掌握，很快的，一本书一本书的过，一个上午就过完了。3。以前做过的考试卷，专门复习扣分的部分。需要一天到一天半。剩下的半天时间，您的意思是压作文考试题，建议您不要存在侥幸心理。不过一定要问的话，最近考环保和家庭伦理方面的题目多一点。但这次也不一定考。建议您还是要把基础巩固好。
我是六年级的，考的大多都是些11册和12册的，其他都是以前学过的拼音字母要求背的古诗之类和课外阅读书什么的
短时间在语文成绩方面有大的突破是不现实更不科学的。语文需要积累，临时抱佛脚的效果可想而知。不过鉴于你儿子的情况，我建议抓好以下几个方面复习：1、字词，字词最低的要求是会认会读会写，近反义词，多音字，形近字等；2、句子：造句、变换句型、选词填空等；3、阅读理解；4、写好作文。短时间完成这些也有些不可能。这样吧，给你支个招：你儿子要靠什么学校，就去找这个学校前几年的升学试题多练习，同时记下几篇可能考到的作文。考试结束后要为你儿子量身定制个语文学习计划，利用暑假系统的提高语文水平才是上策。祝你儿子能考出好成绩！
我给学生的法宝，十二个字：字迹工整，对话动作，一波三折。
小学主要写人记事作文，只是作文题不会那么直接告诉你是些人，还是记事。最主要的还要引导孩子多观察生活，多阅读，把生活中看到的与书本学到的，以及自己的真实感受写下来，相信作文能有提高。作文切忌空编。
我现在上初中，以我的经验，毕业作文题目肯定是写记叙文，以感恩类为主。可以从平时写的作文中找两篇比较好的，用心修改，以备考试。一篇作文可以灵活套用好多题目类型的哦。
小学作文以记叙文为主，写人、写事等。不过押题并不科学，语文写作还是靠积累，平时多读文学著作、杂志等。读者、时文选粹、智慧背囊都是不错的选择，希望能对您有用。
小学阶段还主要是写人记事的文章，现在出题内容一般比较宽泛，关注孩子成长过程中的有意义的事情。。。（成功、收获、受教育、尝试、各种情感体验等）
语文成绩不好，您关键找到他的弱项。小学语文主要分为积累与运用、阅读理解、作文，积累与运用实际上市态度分，肯学就能掌握，阅读理解，小学阶段的归纳主要内容、中心思想等多方面的能力是否具备，作文的提高不是一朝一夕的，不在写得多，关键是写一篇就要反复修改，写好一篇。语文是一个慢功夫，关键在平时的积累。所以您不要着急。毕业考试作文都不再是唯一的题目，肯定给学生很大的空间可选择。主要是作文
像《忆小学生活趣事》《校园里的酸甜苦辣》《难忘的——》《——影响了我》等等，六年级了嘛，大多都是回忆同学老师校园的人或事，大部分都是半命题作文，没事，只要抓住中心，写具体，不离题，语句通顺，一般没什么问题。建议去买一本书，叫《考场作文》，挺不错的。我也是六年级的，尽可以放心相信我。祝您的孩子在毕业考里有一个好成绩，加油！
您好，我也是一位家长，今年我的女儿读高1，他是在大连的24中学，是好学校，我也十分的欣慰，记得，在她小升初之前，我让他做了卷子，结果进了小班，成绩一直很优异，我的孩子做的卷子时冲刺100.很有用，是小升初的。另外，您的孩子在考前的复习一定要作足了，上课老师领着练的东西一定要认真听，尽量不拉课，加油，祝您的孩子榜上有名！
其实语文这门课程就是培养孩子的知识的，让孩子多看看书，其实看什么书无所谓，因为每本书都有自己的精华在，小学的作文就是培养孩子的语言能力的，只要孩子写作的时候有话说而话不是啰嗦就好，建议多看看老师临考前的考试资料，多翻翻语文书，只要他有印象，考试时候应该会没有问题，语文这东西其实很好学的，祝你的孩子考出好成绩
写事的较多些。阅读的话，多练练找找感觉，背背答题要点，就这么几个啊。基础的话，要赶紧背在网上搜集一些易错的词语，拼音，古诗练练！
以课本为主.但快考试了,有点来不及了.建议培养孩子阅读的兴趣,平时多看课外书,这对学好语文有一定的帮助..
建议买一本长春出版社68所名校教研组编写的《小升初必考作文50题》，尽快熟悉各类题型和写法，增强孩子信心。小升初常考作文是半命题作文，无论记事文或者是其他文体，请注意准确叙事，通过文章表达健康积极的主题。祝学习考试顺利！
小学作文多一点的是记事性的记叙文，再要多练习阅读。
这个是说不准的，要靠自己临场发挥。
要练作文和阅读，共占60%----65%
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出门在外也不愁明大中考案例
基础差懒散来明大学习提升50分中考分数满分四颗星
王宇小学基础比较好，上初中之后玩心太重，没有学习动力，学习很不踏实，缺乏紧迫感，学科知识方面存在很多漏洞，没有良好的学习习惯，较懒惰；看到孩子成绩日趋下降，很着急，在朋友推荐下报着试一试的态度来到明大教育，补习了数学、物理、化学、英语。教师队伍进行研讨后制定统一教学策略，首先通过列举身边学生实例及鼓励等方式对学生进行学习思想上的教育，激发起学生的学习兴趣及上进心；其次各科老师对学生进行各科基础知识的梳理，查缺补漏；然后给学生制定了专项练习的方案，进行针对性的练习，练习的题型以中考的题型为主，紧抓基础；再有针对性的进行拔高练习，在已经熟练掌握基础知识的基础上，进行较难题目及综合性题目的针对训练；
最后在中考之前老师再对学生进行中考重点的梳理。
中考案例二
基础掌握较好，但就是学习方法不得当来明大两个月提升46分，中考分数满分七颗星
韩微基础知识掌握较好，对于一般难度的题目都会做，但有难度的题目便无从下手。学习态度很好，踏实肯干，但有时做题容易马虎出错，该做对的题目出现失误，渴望取得进步但缺乏自信，学习方法上仍存在不恰当的地方。孩子来到明大后老师针对学生的这种情况，首先通过分析孩子自身的学习特点加鼓励的方式使学生树立起自信心，激励学生向着目标去努力；其次对于学科知识方面，着重加强学生的理科方面基础知识的查缺补漏，训练对于易错题的把握程度，在辅导过程中教给学生学会针对不同的科目要采用不同的学习方法；基础知识及易错题掌握熟练之后，再针对孩子的弱点——较难的中考综合性题目进行综合训练，通过做题—讲解—总结—做题的方式令学生逐渐掌握对中考较难题目的做题思路，同时训练学生举一反三的做题思想及仔细认真的做题习惯；最后结合必考基础知识点及中考综合题目进行训练。
中考案例三：
　　中等生完美变身 英语从60分到95分，考上海南中学
　　“海中录取线84分4颗星，妈妈我要是填志愿时再大胆一点就进了。”中考录取成绩揭晓后，总分满分7颗星的蒋俊伟(化名）已经安心踏上了美国游学的旅程。
从小升初到中考进海中，看似顺利的升学之路，过程却有点艰辛。蒋俊伟妈妈介绍，三年前进私立学校，对基础一般的女儿来说既是幸运也是考验，学校里都是好学生，老师教学速度有严格的时间限制，不可能停下来特别照顾基础薄弱型学生，从初一下开始，孩子的成绩就一直处于中下。初二下学期，经同学家长介绍才到明大教育，重点提升英语学科。负责英语教学的邓老师将蒋俊伟一知半解的知识点，反复讲、重点讲，到了初三下，蒋俊伟的英语成绩已经稳在90分左右。这次中考英语考出95分，英语成绩从原来的60分进步到95分，顺利赶超班上许多同学。
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青春期更应引关注 初中前后孩子最易“想不开”发布时间： 点击:3233昨天，第十六届全国心理学学术会议在南京师范大学召开，南师大心理学院院长、著名青少年心理研究专家傅宏教授表示，在江苏青少年心理健康普查中，初中前后孩子出现自残的比例最高。升学期的孩子则通常会出现失眠等心理波动，青春期更应该引起家长和学校的关注。年龄VS心理初中前后的孩子自残率最高外地案例&&成都五年级男孩跳楼“老师我做不到，跳楼时我好几次都缩回来了。”10月30日，四川成都师范附属小学五年级某班的10岁男孩军军(化名)，在语文课本上留下这句遗言后，从30层高的楼上跳下。事发前，语文老师曾因军军不遵守会场纪律批评了他。这起悲剧给所有人都带来伤痛。11月1日上午，语文老师见到孩子的遗体后晕了过去。江苏调查&&自残自杀更多发生在青春期南师大心理学院院长、著名青少年心理研究专家傅宏教授表示，南京师范大学和江苏省心理学会在2008年、2010年两次对江苏青少年心理健康进行普查，年龄段涵盖了小学、中学和大学。两次调查结果均显示，读初中前后的孩子出现严重心理问题的比例最高。“初高中升学前后带来失眠、焦虑的问题比较多，但出现严重心理问题的并不多。”傅宏注意到，严重心理问题跟青春期的关联度更高，“比如有的孩子会自残，用刀片伤害身体，轻一点的在手背上划，重的在肉多的地方划，更严重的用烟头烫。”从调查数据来看，自残、自杀、情绪低落、反社会行为更多的表达在青春期，跟升学的关联度并不高。“这个问题过去是被忽视的，社会更关注升学带给孩子的压力，其实升学本身带来的压力是有限的。青春期心理健康教育更加重要。”给家长的话&&“进入青春期后，孩子的欲望变得强烈，肉体上有欲望，可灵魂还是个孩子，像新手驾驶赛车，必定横冲直撞，不知道如何控制，就会出现焦虑、痛苦的情绪。”傅宏教授认为，如何平衡青春期能量的释放才是解决心理问题的关键。比如给孩子创造参与社会活动的机会，让他学会融入社会的方法，实现自我价值。学习VS压力每周补习超8小时，一成孩子会有心理问题补习时间和心理问题发生率关系外地案例&&&云南女孩不想补课上吊自尽今年8月5日早上，家住云南景洪市东风农场前哨生产队第五居民点的胶工余某和孔某夫妇上山割胶后，回家时四处找不到女儿，最后却在屋顶发现12岁的女儿已经在太阳能支架上用丝巾上吊自杀了。在急忙将女儿解下来的同时，夫妻俩还看到了女儿写好用橡皮筋绑在手指上的一份遗书。大意就说她对读书很讨厌，更不想补课，但是父母的安排不去又不行，只好自杀一了百了算了。江苏调查&&&过度补习心理问题发生率高专家们发现，一周内补习时间不到1小时的心理问题发生率为4.7%，补习1~2小时的心理问题发生率降为2.7%，3~4小时的心理问题发生率为4.3%，5~6小时的心理问题发生率为3.5%，补习7~8小时的心理问题发生率升为4.9%。补习8小时以上的学生心理问题发生率高达9.2%。给家长的话&&&傅宏教授建议，首先应鼓励孩子多参加体育运动消耗能量，而不是整天坐在教室里写作业。第二，请家长减少对孩子的说教，“家长应提早接受孩子的成长。高三男生大一女生，失眠最严重补习时间和心理问题发生率关系外地案例&&&一做功课就头疼，晚上睡不着福建学生小A上高三，发现时不时就头疼。刚开始，只是偶尔头痛，小A也没多大在意，但过了几天，他发现自己头痛的程度越发严重，而且每回都是偏头痛。小A每每想转移注意力到功课上，头痛就会越严重，他开始紧张起来，“难道是病了？”虽然小A回家自我调整了几天，偏头痛却已经影响到睡眠。江苏调查&&&女生失眠率明显要超过男生江苏调查发现，中考、前后学生的失眠发生率会明显上升，出现失眠后部分家长选择给孩子吃安眠药。女生失眠现象显著高于男生，女生在初三以前表现出随年级上升而增高的趋势，之后开始下降，进入大一后失眠现象最严重。男生则在高三和大三时期失眠现象最严重。给家长的话&&&傅宏教授认为，失眠是面临升学考试的孩子们产生的应急反应，“准确地说是一种适应方式，因为碰到高考会紧张，因此睡不好觉，这是再正常不过的事情。不必因为担心睡不好影响考试而服用安眠药。”傅宏解释说，实际上睡不好觉有时反而有助于孩子考试，“好比小狗要跳过一堵墙，一开始怎么也跳不过去，你假装要打它，它一害怕受了刺激马上就能跳过去了。”家庭VS心态两成中小学生想过离家出走傅宏告诉记者，在离家出走率一项中，24.6%的中小学生曾想过离家出走，男女生报告率分别为23.7%和25.3%，无明显性别差异。专家们发现，离家出走意念与和兄弟姐妹一起生活的处境呈显著负相关，即有兄弟姐妹一起生活的学生，不太可能会产生离家出走的意念。“就像你一个人在路上走，很多人在看，你走着走着就会不自在，从心理学角度看，独生子女心理有先天‘缺陷’。”父母关系差，孩子容易出问题中小学生心理问题发生率与父母之间关系好坏有极显著的关系。中小学生的父母关系极为重要，父母关系越差则儿童越容易产生心理问题。父母关系从和睦到离婚不同水平中，学生心理问题发生率依次为2.9%、5.2%、8.7%、7.4%、9.3%和4.4%。总的来说，父母关系差会直接导致儿童产生心理问题。大学生受父母关系影响较小，心理问题发生率与父母关系无显著关系。重组家庭男孩最易“绝望”调查数据表明，江苏10.5%的孩子曾长时间感到伤心绝望，低于全国平均水平16.9%。小学阶段，女生表现出随年级上升而下降的趋势，进入初中显著上升，初中阶段，女生报告率高于男生，高中阶段，男生报告率显著高于女生，进入大学阶段，男生报告率在大四达到顶峰，女生在大三时期报告率显著上升。男生来自重组家庭的报告率最高，这与全国的研究结论是一致的，达到32.1%。“暴力”孩子多有心理问题与人打架次数多的学生，有心理问题的概率高。在中小学生中，从不与人打架的学生心理问题发生率为3.5%，打过1次的为5.2%，打过2~3次的为6.3%，打过4~5次的为13.5%，打过6次或更多的则高达17.7%。结果显示，攻击和暴力倾向儿童的心理问题发生率更高。傅宏认为，一个调皮捣蛋的孩子，慢慢没人愿意跟他玩了，他就慢慢会改变。“儿童在欺负与被欺负的环境，比学习知识重要的多。”（记者 蔡蕴琦）（扬子晚报 蔡蕴琦）点击加入下列2015郑州家长交流群
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孩子现在马上就要上小学六年级了，和所有家长一样，我也希望自己的孩子上个好一点的初中。可是越来越发现孩子的数学不是很好。在上奥数的过程中，有一些比较饶弯题目总是没有思路，不知道从哪里下手。补习奥数时我总是和她一起听课，回来后再给她讲一遍，可是再作业题总是思路不清，题做不对，真是有点愁人呀。各位高手请指点12。不胜感激。
刘京友奥林匹克训练题库
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基础不好，学习就没有快速路，你还是让孩子把基础搞扎实了再说。
下载这个，让孩子做一下，/ljl.rar
学习是孩子的事，不能完全让她依赖你
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书山有路勤为径
还是让孩子多做题吧
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刘昊煜 发表于
书山有路勤为径
还是让孩子多做题吧
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还是让孩子多做题吧
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题海战术,主要是归类总结.
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xieyaohuimj 发表于
题海战术,主要是归类总结.
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数学主要是做题
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小升初常见的题就那么几种类型，分类强化训练，注意总结
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题海战术不可取，但一定的做题量还是必须的
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