蛇与庄稼_百度文库
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17蛇与庄稼
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课文名称：17蛇与庄稼课文简介：小学课文朗读。上海版小学语文五年级上册
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蛇与庄稼短文分析
17:27:16&&&&&&&&标签：
　　蛇与庄稼
　　达尔文
　　几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，田鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。
　　生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影小。村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。
　　天上下雨&&& 地面就湿&&& 太阳出来&&& 东西就容以晒干&&& 火会烧毁东西&& 水可以灭火&& 这些事儿都是显而易见的&&& 大家都知道。但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。一个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？事物之间的相互联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们，掌握它们的规律。这样，才能把事儿做得更合咱们的意愿。
　　1、联系上下文解释文中的词语。
　　风调雨顺：
　　显而易见：
　　总：&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 破：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 因而：
　　2、给文中缺标点的地方打上标点符号。
　　3、把下面的句子改成陈述句。
　　肺结核病人怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
　　4、用&~~~~~~&勾出文中说明简单联系的句子。
　　5、文中举了三个复杂联系的事例，分别是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 、
　　、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
　　6、用&/&给第三自然段分层，分成三层，并写出层意。
　　第一层讲：
　　第二层讲：
　　第三层讲：
　　7、根据文中的内容选字填空：&&&& 多&&&&&&&& 少
　　蛇与庄稼的关系：蛇[&&&& ]&&&&& 田鼠[&&& ]&&&&&& 庄稼丰收
　　蛇[&&&& ]&&&&& 田鼠[&&& ]&&&&&& 庄稼歉收
　　猫与苜蓿的关系：猫[&&&& ]&&&&& 田鼠[&&& ]&&&&&& 土蜂[&&& ]&&&&&& 苜蓿长得好
　　猫[&&&& ]&&&&& 田鼠[&&& ]&&&&&& 土蜂[&&& ]&&&&&& 苜蓿长得不好
来源：网络
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(&&&&&&& )
(&&&&&&&& ) (2)该生态系统中的生产者是这条食物链中的 &&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&(3)该食物链中的蛇在生态系统中属于 &&&&&&&&&&&&&&&&&&& 者。(4)这则故事告诉我们：生态系统的自动调节能力是有限的，当外来干扰因素超过调节能力，将会破坏生态系统的 &&&&&&&&&&&&&&&&& 。
提问者采纳
蛇（2）庄稼（3）消费（4）（相对）稳定性
食物链以绿色植物开始，生产者是绿色植物。消费者是动物，生态系统具有自动调节恢复稳定状态的能力。但是是有一定限度的，当外力的影响超出一定的限度，生态平衡就会遭到破坏。
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我智商还行，一下就下载成功了
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下载这个课件，真不容易，还真需要点智商
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